T PD 1302297 Abstract
PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
(Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPA di Kelas V
Sekolah Dasar Negeri Tanjung III Kecamatan Cipunagara Kabupaten Subang
Tahun Ajaran 2014/2015)
Acep Roni Hamdani
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya peningkatan hasil belajar yang
berupa kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep pada materi daur air
dengan menggunakan model Problem Ba sed Lea rning . Melalui penelitian ini dikaji
solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, yaitu dengan melakukan
pembelajaran yang menggunakan optimalisasi model Problem Ba sed Lea rning . Adapun
bentuk trea tment optimalisasi yang dilakukan diantarnya yaitu : pemberian stimulus berupa
media audiovisual sebelum dan ketika pembelajaran, siswa diberikan tugas yang ada hubungan
dengan materi selanjutnya, sehingga siswa banyak membaca buku tentang materi selanjutnya
dan siap untuk belajar, memberikan dorongan dan pendekatan selama pembelajaran, serta
pengefektifan waktu pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah memberikan solusi untuk
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep pada mata
pelajaran IPA di SD kelas V. Penelitian dilaksanakan di SDN Tanjung III Kabupaten
Subang dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Untuk kelas eksperimen
dilakukan beberapa trea tment yang diduga mampu melengkapi kekurangan dari model
Problem Ba sed Lea rning sedangkan untuk kelas kontrol dilakukan model Problem Ba sed
Lea rning biasa. Instrumen yang digunakan untuk melakukan penelitian yaitu : tes
kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep serta lembar observasi aktivitas
guru dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan kemampuan
pemecahan masalah dan penguasaan konsep yang signifikan antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol, n-gain kelas yang melakukan optimalisasi model Problem Ba sed Lea rning
lebih baik daripada biasa, serta ada peningkatan aktivitas guru dan respon siswa terhadap
pembelajaran.
Kata kunci : Model Problem Ba sed Lea rning, Kema mpua n Pemeca ha n Ma sa la h,
Kema mpua n Pengua sa an Konsep, , Optima lisa si Model Problem Ba sed
Lea rning .
Acep Roni Hamdani, 2015
Pengaruh Optimalisasi Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan
Masalah D an Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi D aur Air
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
EFFECT OF OPTIMIZATION PROBLEM BASED LEARNING MODEL
RESOLUTION AND THE ABILITY TO CONTROL THE CONCEPT OF
STUDENTS IN THE MATERIALS RECYCLING WATER
(Quasi-Experimental Research in Science Teaching in Class V
Tanjung III State Elementary School District of Subang Regency Cipunagara Academic
Year 2014/2015)
Acep Roni Hamdani
ABSTRACT
This resea rch is motiva ted by not ma xima l increa se in lea rning outcomes in the form of
problem-solving a bility a nd ma stery of concepts in ma teria l recycling wa ter using
problem ba sed learning model. Through this resea rch studied solutions to solve these
problems, na mely by learning to use the optimiza tion problem ba sed learning model. The
form of trea tment optimiza tion were condu cted a mong which a re: the provision of
stimulus in the form of a udiovisual media before a nd when lea rning, students a re given
a ssignments in connection with the ma tter further, so tha t students rea d ma ny books
a bout the ma tter further a nd ready to lea rn, provide encoura gement a nd a pproa ches for
lea rning, a nd improve the effectiveness of lea rning time. The purpose of this study is to
provide solutions to improve problem solving skills a nd ma stery of concepts in science
subjects in grade V. The experiment wa s conducted in SDN Ta njung III Suba ng using a
qua si-experimenta l methods. For the experimenta l group performed some trea tment
a llegedly a ble to complete la ck of problem ba sed lea rning model, while for the control
cla ss performed the usual problem ba sed lear ning model. The instrument used to conduct
resea rch tha t is: test problem-solving a bility a nd ma stery of concepts a s well a s
observation sheets teacher a ctivity a nd student responses. The results showed differences
in problem-solving a bility a nd ma stery of the concept of significant between experimental
cla ss a nd control cla ss, n-gain class that perform optimiza tion problem ba sed lea rning
model is better tha n usua l, a nd there is increa sed a ctivity of tea chers a nd students'
responses to lea rning.
Keywords: Problem Ba sed Lea rning Model, Problem Solving Ability, Concept Ma stery
Ability, Optimizing the Model Problem Ba sed Lea rning.
Acep Roni Hamdani, 2015
Pengaruh Optimalisasi Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan
Masalah D an Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi D aur Air
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
(Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPA di Kelas V
Sekolah Dasar Negeri Tanjung III Kecamatan Cipunagara Kabupaten Subang
Tahun Ajaran 2014/2015)
Acep Roni Hamdani
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya peningkatan hasil belajar yang
berupa kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep pada materi daur air
dengan menggunakan model Problem Ba sed Lea rning . Melalui penelitian ini dikaji
solusi untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, yaitu dengan melakukan
pembelajaran yang menggunakan optimalisasi model Problem Ba sed Lea rning . Adapun
bentuk trea tment optimalisasi yang dilakukan diantarnya yaitu : pemberian stimulus berupa
media audiovisual sebelum dan ketika pembelajaran, siswa diberikan tugas yang ada hubungan
dengan materi selanjutnya, sehingga siswa banyak membaca buku tentang materi selanjutnya
dan siap untuk belajar, memberikan dorongan dan pendekatan selama pembelajaran, serta
pengefektifan waktu pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah memberikan solusi untuk
meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep pada mata
pelajaran IPA di SD kelas V. Penelitian dilaksanakan di SDN Tanjung III Kabupaten
Subang dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Untuk kelas eksperimen
dilakukan beberapa trea tment yang diduga mampu melengkapi kekurangan dari model
Problem Ba sed Lea rning sedangkan untuk kelas kontrol dilakukan model Problem Ba sed
Lea rning biasa. Instrumen yang digunakan untuk melakukan penelitian yaitu : tes
kemampuan pemecahan masalah dan penguasaan konsep serta lembar observasi aktivitas
guru dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan kemampuan
pemecahan masalah dan penguasaan konsep yang signifikan antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol, n-gain kelas yang melakukan optimalisasi model Problem Ba sed Lea rning
lebih baik daripada biasa, serta ada peningkatan aktivitas guru dan respon siswa terhadap
pembelajaran.
Kata kunci : Model Problem Ba sed Lea rning, Kema mpua n Pemeca ha n Ma sa la h,
Kema mpua n Pengua sa an Konsep, , Optima lisa si Model Problem Ba sed
Lea rning .
Acep Roni Hamdani, 2015
Pengaruh Optimalisasi Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan
Masalah D an Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi D aur Air
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
EFFECT OF OPTIMIZATION PROBLEM BASED LEARNING MODEL
RESOLUTION AND THE ABILITY TO CONTROL THE CONCEPT OF
STUDENTS IN THE MATERIALS RECYCLING WATER
(Quasi-Experimental Research in Science Teaching in Class V
Tanjung III State Elementary School District of Subang Regency Cipunagara Academic
Year 2014/2015)
Acep Roni Hamdani
ABSTRACT
This resea rch is motiva ted by not ma xima l increa se in lea rning outcomes in the form of
problem-solving a bility a nd ma stery of concepts in ma teria l recycling wa ter using
problem ba sed learning model. Through this resea rch studied solutions to solve these
problems, na mely by learning to use the optimiza tion problem ba sed learning model. The
form of trea tment optimiza tion were condu cted a mong which a re: the provision of
stimulus in the form of a udiovisual media before a nd when lea rning, students a re given
a ssignments in connection with the ma tter further, so tha t students rea d ma ny books
a bout the ma tter further a nd ready to lea rn, provide encoura gement a nd a pproa ches for
lea rning, a nd improve the effectiveness of lea rning time. The purpose of this study is to
provide solutions to improve problem solving skills a nd ma stery of concepts in science
subjects in grade V. The experiment wa s conducted in SDN Ta njung III Suba ng using a
qua si-experimenta l methods. For the experimenta l group performed some trea tment
a llegedly a ble to complete la ck of problem ba sed lea rning model, while for the control
cla ss performed the usual problem ba sed lear ning model. The instrument used to conduct
resea rch tha t is: test problem-solving a bility a nd ma stery of concepts a s well a s
observation sheets teacher a ctivity a nd student responses. The results showed differences
in problem-solving a bility a nd ma stery of the concept of significant between experimental
cla ss a nd control cla ss, n-gain class that perform optimiza tion problem ba sed lea rning
model is better tha n usua l, a nd there is increa sed a ctivity of tea chers a nd students'
responses to lea rning.
Keywords: Problem Ba sed Lea rning Model, Problem Solving Ability, Concept Ma stery
Ability, Optimizing the Model Problem Ba sed Lea rning.
Acep Roni Hamdani, 2015
Pengaruh Optimalisasi Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan
Masalah D an Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi D aur Air
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu