s pgsd 0810345 table of content

DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK…………………………………..……………………………………..i
KATA PENGANTAR……………………………………………………...…….iii
DAFTAR ISI…………………………………………………………..…...……..vi
DAFTAR TABEL………………………………………………………………..vii
DAFTAR GAMBAR……………………………..……………………………..viii
DAFTAR DIAGRAM………………………………………………….…………ix
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………..…..x
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………………1
A. Latar Belakang Masalah………………………………………..…….1
B. Rumusan Masalah…………………………………………………….4
C. Tujuan Penelitian……………………………………………………..4
D. Manfaat Hasil Penelitian………………………………..…………….5
E.

Definisi Operasional………………………………………………….6

BAB II KAJIAN PUSTAKA………………………………………………...……7
A. Pembelajaran Matematika……………..…………….……………….7
B. Strategi Belajar Mengajar………………………………..…………...9

C. Perkalian…………………………………………………………….10
D. Bilangan Cacah………………………..…………………………….12
E.

Media………………………………………………..………………13

F.

Strategi

Pembelajaran

Matematika Perkalian Bilangan Cacah

Menggunakan Media Stik Es Cream……………………….……….13
BAB III METODE PENELITIAN…………………………………...…………..15
A. Metode Penelitian……………………………………………….…..15
B. Model Penelitian………………………………………………...…..15
C. Lokasi dan Subyek Penelitian……………………………….………17
D. Instrumen Penelitian………………………………….……………..17

E.

Prosedur Penelitian…………………………………….……………21

F.

Teknik Pengumpulan Data Penelitian………………...…………….25

G. Teknik Analisis Data…………………………….………………….25
012/S/PGSD/8/JAN/2013
Reni Suryani,2013
Penggunaan Media Stik Es Cream Untuk Meningkatkan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………………….…..26
A. Deskripsi Sekolah…………………….……………………………..26
B. Hasil Penelitian Tindakan Kelas…………………………….………30
1. Analisis dan Deskripsi Siklus I…………………..………………30
2. Analisis dan Deskripsi Siklus II………………………………….40
3. Analisis dan Deskripsi Siklus III…………………..……………..48

C. Pembahasan…………………………………………………………59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN……………………………………….…64
A. Kesimpulan……………………………………………………….…64
B. Saran………………………………………………………………...65
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………66
RIWAYAT HIDUP

012/S/PGSD/8/JAN/2013
Reni Suryani,2013
Penggunaan Media Stik Es Cream Untuk Meningkatkan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR TABEL
Halaman
TABEL 4.1

: Jumlah Guru dan pegawai SDN Babakanjati…………………..26

TABEL 4.2

: Jumlah Siswa……………………………………………………28

TABEL 4.3

: Sarana dan Prasarana………………………………….………..29

TABEL 4.4

: Hasil Observasi Guru Siklus I…………………………..………33

TABEL 4.5

: Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I……………….………35

TABEL 4.6

: Hasil Evaluasi Keterampilan Siswa Siklus I………………..…..37

TABEL 4.7

: Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I………………………….…..39

TABEL 4.8

: Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II………………….……42

TABEL 4.9

: Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II……………………...43

TABEL 4.10 : Hasil Evaluasi Keterampilan Siswa Siklus II………………..…45
TABEL 4.11 : Ketuntasan Belajar Siswa Siklus II…………………………..…47
TABEL 4.12 : Obesrvasi Guru Siklus III………………………………………50
TABEL 4.13 : Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III………………..……51
TABEL 4.14 : Hasil Evaluasi Keterampilan Siswa Siklus III……………….…53
TABEL 4.15 : Ketuntasan Belajar Siswa III……………………………………55
TABEL 4.16 : Peningkatan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah………….56
TABEL 4.17 : Ketuntasan Belajar Siswa Siklus I, II, dan III…………………..58

012/S/PGSD/8/JAN/2013

Reni Suryani,2013
Penggunaan Media Stik Es Cream Untuk Meningkatkan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR GAMBAR
Halaman
GAMBAR 4.1 Konsep Pokok Penelitian………………………………………...16

012/S/PGSD/8/JAN/2013
Reni Suryani,2013
Penggunaan Media Stik Es Cream Untuk Meningkatkan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR DIAGRAM
Halaman
DIAGRAM 4.1: Peningkatan Keterampilan Siswa…………………………...…58

012/S/PGSD/8/JAN/2013
Reni Suryani,2013
Penggunaan Media Stik Es Cream Untuk Meningkatkan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
RPP Siklus I……………………………………………………………….….... 67
Kisi-Kisi Siklus I………………………………………………………………. 72
LKS Siklus I……………………………………………………………...……. 74
Alat Evaluasi Siklus I…………………………………………………………. 77
Lembar Observasi Siklus I……………………………………………………. 79
RPP Siklus II………………………………………..…………………………. 93
Kisi-Kisi Siklus II…………………………………………………………….... 98
LKS Siklus II………………………………………………………...…….... 100
Alat Evaluasi Siklus II………………………………………………………….102
Lembar Observasi Siklus II……………………….…………………………….10
RPP Siklus III………………………………………………………….………..116
Kisi-Kisi Siklus III…………………………………………………...…………121
LKS Siklus III…………………………………………………………...…...…125
Lembar Observasi Siklus III…………………………………………………....129
Alat Evaluasi Siklus III………………………………………………………....132
Foto-Foto Kegiatan Belajar Mengajar

Lembar Bimbingan Skripsi
Surat Keputusan Pengangkatan Pembimbing Penyusunan Skripsi
Riwayat Hidup

012/S/PGSD/8/JAN/2013
Reni Suryani,2013
Penggunaan Media Stik Es Cream Untuk Meningkatkan Keterampilan Perkalian Bilangan Cacah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu