T POR 1201212 Bibliography
80
DAFTAR PUSTAKA
Alfermann, D. Teacher-Student Interaction and Interaction Patterns In Student
Group. Dalam Auweele. Y.v (1999) Psychology For Physical Educators.
Human kinetics
Ali, M. (2010). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung : Pustaka
Cendekia Utama
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta:
Rineka Cipta.
Aunurrahman. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Broek, G. V. Dkk. (2011). Comparison Of Three Instructional Approaches To
Enhance Tactical Knowledge In Volleyball Among University Students.
Journal Of Teaching In Physical Education, 30, 375-392. Tersedia :
Online.
Budiman, D. (2009). Model Pengembangan Proses Sosial Siswa dengan Metode
dan Pendekatan Pembelajaran Penjas. Tesis UPI.
Choi, J. Johnson, D. W. And Roger J. (2011). Relationships Among Cooperative
Learning Experiences, Social Interdependence, Children’s Aggression,
Victimization, and Prosocial Behaviors. Journal of Applied Social
Psychology, 2011,41, 4, pp. 976–1003.Wiley Periodicals, Inc.
Darnis, F. And Lucile L. (2013). Cooperative Learning and Dyadic
Interactions: Two Modes Of Knowledge Construction In SocioConstructivist Settings For Team-Sport Teaching. Journal Physical
Education
And
Sport
Pedagogy,
2013
Tersedia
Online
Http://Dx.Doi.Org/10.1080/17408989.2013.803528
Dyson, B. (2001). Cooperative Learning In An Elementary Physical Education Program.
Journal Of Teaching In Physical Education, 2001.20, 264-281
Dyson, B. (2002). The Implementation Of Cooperative Learning In An
Elementary Physical Education Program. Journal Of Teaching In Physical
Education, 2002, 22, 69-85
Dyson, B. Griffin, L. L. And Peter H. (2004). Sport Education, Tactical Games, and
Cooperative Learning:Theoretical And Pedagogical Considerations. The
World's Leading Sport Resource Centre Tersedia Www.Sirc.Ca
Didik Subhakti Prawira Raharja, 2014
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
81
Dyson, B. Dkk. (2010). The Ecology of Cooperative Learning in Elementary
Physical Education Classes. Journal of Teaching in Physical Education,
2010, 29, 113-130
Fraenkel, J. R. et al. (1993). How To Design and Evalute Research In Education.
New York: McGraw Hill-Inc.
Garn, A. C. and Cothran, D. J. (2006). The Fun Factor in Physical Education.
Journal of Teaching in Physical Education, 2006, 25, 281-297
Gerungan, W.A (2009). Psikologi Sosial. Bandung : PT Refika Aditama
Goudas, M. And Evmorfia M. (2009). The Effects Of A Cooperative Physical
Education Program On Students’ Social Skills. Journal Of Applied Sport
Psychology,
21,
356-3
64.
Tersedia
Online
Http://Www.Tandf.Co.Uk/Journals/Titles/10413200.Asp
Hendrayana, Y. (2005). Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani. Bandung:
FPOK UPI
Hoedaya, D. (2005). Empati Dalam Kehidupan Bermasyarakat: Tinjauan Potensi
Pendidikan Jasmani Dalam Pendidikan Watak. FPOK UPI.
Huda, M. (2012). Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model
Penerapan. Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan (Edisi Kelima). Jakarta : Erlangga.
Husdarta, J.S. (2009). Manajemen Pendidikan jasmani. Bandung:Alfabeta
Juliantine, T. Dkk. (2013). Model-Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
FPOK UPI
Kusmaedi, N. Dkk. (2007). Perkembangan sepanjang rentang kehidupan.
Bandung: FPOK UPI
Lutan, R. (1988). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan
Metzler, M. W. (2000). Intrictional
Massachusetts: Allyn & Bacon.
Model
For
Physical
Education.
Didik Subhakti Prawira Raharja, 2014
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
82
Pangrazi and Daeur. (1995). Dynamic Physical Education For Elementary School
Children. Massachusetts: allyn and bacon, inc.
Santoso, S. (2010). Teori-Teori Psikologi Sosial. Pt. Reflika Aditama. Bandung
Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung :
Nusa Media
Soekanto, S. (1990). Sosiolog Suatu Pengantar. Jakarta: Pt. Rajagrafindo Persada.
Soekanto, S. dan Sulistyowati, B. (2013). Sosiolog Suatu Pengantar (Edisi
Revisi). Jakarta : Pt. Rajagrafindo Persada.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmnai.
Bandung: Bintang Warli Artika
Suherman, A. (2012). Kontribusi Unik dan Peran Strategis Pendidikan Jasmani
dan Olahraga Dalam Menunjang Keberhasilan Pendidikan Secara
Keseluruhan. Bandung Dalam Acara Seminar Menyongsong Kurikulum
2013
Suherman, A. (2013). Pembelajaran Tematik Terintegrasi Penjasorkes. Bandung
SPs UPI dalam acara pengabdian pada masyarakat. 25 oktober 2013
Wulansari, D. (2009). Sosiologi Konsep dan Teori. Bandung : Pt Reflika Aditama.
(2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(2008). Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departeman Pendidikan Nasional.
Didik Subhakti Prawira Raharja, 2014
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alfermann, D. Teacher-Student Interaction and Interaction Patterns In Student
Group. Dalam Auweele. Y.v (1999) Psychology For Physical Educators.
Human kinetics
Ali, M. (2010). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bandung : Pustaka
Cendekia Utama
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta:
Rineka Cipta.
Aunurrahman. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Broek, G. V. Dkk. (2011). Comparison Of Three Instructional Approaches To
Enhance Tactical Knowledge In Volleyball Among University Students.
Journal Of Teaching In Physical Education, 30, 375-392. Tersedia :
Online.
Budiman, D. (2009). Model Pengembangan Proses Sosial Siswa dengan Metode
dan Pendekatan Pembelajaran Penjas. Tesis UPI.
Choi, J. Johnson, D. W. And Roger J. (2011). Relationships Among Cooperative
Learning Experiences, Social Interdependence, Children’s Aggression,
Victimization, and Prosocial Behaviors. Journal of Applied Social
Psychology, 2011,41, 4, pp. 976–1003.Wiley Periodicals, Inc.
Darnis, F. And Lucile L. (2013). Cooperative Learning and Dyadic
Interactions: Two Modes Of Knowledge Construction In SocioConstructivist Settings For Team-Sport Teaching. Journal Physical
Education
And
Sport
Pedagogy,
2013
Tersedia
Online
Http://Dx.Doi.Org/10.1080/17408989.2013.803528
Dyson, B. (2001). Cooperative Learning In An Elementary Physical Education Program.
Journal Of Teaching In Physical Education, 2001.20, 264-281
Dyson, B. (2002). The Implementation Of Cooperative Learning In An
Elementary Physical Education Program. Journal Of Teaching In Physical
Education, 2002, 22, 69-85
Dyson, B. Griffin, L. L. And Peter H. (2004). Sport Education, Tactical Games, and
Cooperative Learning:Theoretical And Pedagogical Considerations. The
World's Leading Sport Resource Centre Tersedia Www.Sirc.Ca
Didik Subhakti Prawira Raharja, 2014
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
81
Dyson, B. Dkk. (2010). The Ecology of Cooperative Learning in Elementary
Physical Education Classes. Journal of Teaching in Physical Education,
2010, 29, 113-130
Fraenkel, J. R. et al. (1993). How To Design and Evalute Research In Education.
New York: McGraw Hill-Inc.
Garn, A. C. and Cothran, D. J. (2006). The Fun Factor in Physical Education.
Journal of Teaching in Physical Education, 2006, 25, 281-297
Gerungan, W.A (2009). Psikologi Sosial. Bandung : PT Refika Aditama
Goudas, M. And Evmorfia M. (2009). The Effects Of A Cooperative Physical
Education Program On Students’ Social Skills. Journal Of Applied Sport
Psychology,
21,
356-3
64.
Tersedia
Online
Http://Www.Tandf.Co.Uk/Journals/Titles/10413200.Asp
Hendrayana, Y. (2005). Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani. Bandung:
FPOK UPI
Hoedaya, D. (2005). Empati Dalam Kehidupan Bermasyarakat: Tinjauan Potensi
Pendidikan Jasmani Dalam Pendidikan Watak. FPOK UPI.
Huda, M. (2012). Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model
Penerapan. Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan (Edisi Kelima). Jakarta : Erlangga.
Husdarta, J.S. (2009). Manajemen Pendidikan jasmani. Bandung:Alfabeta
Juliantine, T. Dkk. (2013). Model-Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani.
FPOK UPI
Kusmaedi, N. Dkk. (2007). Perkembangan sepanjang rentang kehidupan.
Bandung: FPOK UPI
Lutan, R. (1988). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan
Metzler, M. W. (2000). Intrictional
Massachusetts: Allyn & Bacon.
Model
For
Physical
Education.
Didik Subhakti Prawira Raharja, 2014
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
82
Pangrazi and Daeur. (1995). Dynamic Physical Education For Elementary School
Children. Massachusetts: allyn and bacon, inc.
Santoso, S. (2010). Teori-Teori Psikologi Sosial. Pt. Reflika Aditama. Bandung
Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung :
Nusa Media
Soekanto, S. (1990). Sosiolog Suatu Pengantar. Jakarta: Pt. Rajagrafindo Persada.
Soekanto, S. dan Sulistyowati, B. (2013). Sosiolog Suatu Pengantar (Edisi
Revisi). Jakarta : Pt. Rajagrafindo Persada.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Suherman, A. (2009). Revitalisasi Pengajaran Dalam Pendidikan Jasmnai.
Bandung: Bintang Warli Artika
Suherman, A. (2012). Kontribusi Unik dan Peran Strategis Pendidikan Jasmani
dan Olahraga Dalam Menunjang Keberhasilan Pendidikan Secara
Keseluruhan. Bandung Dalam Acara Seminar Menyongsong Kurikulum
2013
Suherman, A. (2013). Pembelajaran Tematik Terintegrasi Penjasorkes. Bandung
SPs UPI dalam acara pengabdian pada masyarakat. 25 oktober 2013
Wulansari, D. (2009). Sosiologi Konsep dan Teori. Bandung : Pt Reflika Aditama.
(2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(2008). Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Departeman Pendidikan Nasional.
Didik Subhakti Prawira Raharja, 2014
PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
JASMANI TERHADAP PRILAKU INTERAKSI SOSIAL SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu