S PEK 1005654 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ............................................................................................................... i
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... ix
BAB IPENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1
Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2
Rumusan Masalah .................................................................................... 7
1.3
Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7
1.4
Manfaat Penelitian .................................................................................... 7
1.4.1
Manfaat Teoritis ................................................................................ 7
1.4.2
Manfaat Praktik ................................................................................. 7
BAB IIKAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS .... 9
2.1
Kajian Pustaka .......................................................................................... 9
2.1.1
Pengertian Belajar ............................................................................. 9
2.1.2
Prinsip Belajar ................................................................................. 14
2.1.3
Teori-Teori Belajar.......................................................................... 16
2.1.4
Hasil Belajar .................................................................................... 22
2.1.5
Motivasi Belajar .............................................................................. 26
2.1.6
Lingkungan Keluarga ...................................................................... 36
2.1.7
Kajian Empirik Hasil Penelitian...................................................... 42
2.2
Kerangka Pemikiran ............................................................................... 44
2.3
Hipotesis ................................................................................................. 50
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB IIIMETODE PENELITIAN......................................................................... 51
3.1
Objek Penelitian ..................................................................................... 51
3.2
Subjek Penelitian .................................................................................... 51
3.3
Populasi dan Sampel .............................................................................. 51
3.3.1
Populasi ........................................................................................... 51
3.3.2
Sampel ............................................................................................. 52
3.4
Definisi Dan Operasional Variabel ........................................................ 52
3.5
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 59
3.6
Instrumen Penelitian ............................................................................... 60
3.7
Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ...................................... 61
3.7.1
Teknik Analisis Data ....................................................................... 61
3.7.2
Uji Asumsi Klasik ........................................................................... 65
3.7.3
Analisis Deskriptif .......................................................................... 66
3.7.4
Pengujian Secara Parsial (Uji t) ...................................................... 67
3.7.5
Pengujian Secara Simultan (Uji F) .................................................. 67
3.7.6
Koefisien Determinasi (R2 ) ............................................................ 68
3.8
Pengujian Hipotesis ................................................................................ 68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 71
4.1
Hasil Penelitian....................................................................................... 71
4.1.1
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................... 71
4.1.2
Karakteristik Umum Responden ..................................................... 72
4.1.3
Deskripsi Variabel Penelitian.......................................................... 76
4.1.4
Analisis Statistik ............................................................................. 82
4.2
Pengujian Hipotesis ................................................................................ 85
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4.2.1
Pengujian Hipotesis Pertama .......................................................... 86
4.2.2
Pengujian Hipotesis Kedua ............................................................. 89
4.3
Pembahasan ............................................................................................ 94
4.3.1
Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar ......................... 94
4.3.3
PengaruhMotivasi Belajar terhadap Hasil Belajar dengan dimoderasi
Lingkungan Keluarga ...................................................................... 96
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 99
5.1
Kesimpulan ............................................................................................. 99
5.2
Saran ....................................................................................................... 99
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 101
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Nilai Rata–rata Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran
Ekonomi Siswa Kelas X 1-3 Semester Genap Tahun Ajaran
2014-2015 ....................................................................................
3
Tabel 2.1
Proses Observational Learning Menurut Albert Bandura ...........
19
Tabel 2.2
Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi Belajar .................................
23
Tabel 2.3
Penelitian Terdahulu ....................................................................
42
Tabel 3.1
Populasi Penelitian.......................................................................
52
Tabel 3.2
Klasifikasi Variabel Moderasi......................................................
53
Tabel 3.3
Operasional Variabel....................................................................
54
Tabel 3.4
Penentuan Kategori......................................................................
67
Tabel 4.1
Daftar SMA/Sederajat di Kecamatan Bongas..............................
72
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin..................
72
Tabel 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia.................................
73
Tabel 4.4
Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua......
75
Tabel 4.5
Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Orang Tua...
76
Tabel 4.6
Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar ...........................................
77
Tabel 4.7
Hasil Uji Validitas Lingkungan Keluarga....................................
78
Tabel 4.8
Hasil Uji Reliabilitas....................................................................
79
Tabel 4.9
Gambaran Umum Hasil belajar siswa..........................................
80
Tabel 4.10 Gambaran Motivasi Belajar..........................................................
81
Tabel 4.11
Gambaran Umum Lingkungan Keluarga .....................................
82
Tabel 4.12 Hasil Uji Multikolinearitas...........................................................
83
Tabel 4.13 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test......................................
85
Tabel 4.14 Hasil Analisis Regresi Linier Sederhana......................................
86
Tabel 4.15 Hasil Koefisien Determinasi (R2) Hipotesis Pertama...................
87
Tabel 4.16 Uji Hipotesis Secara Parsial.........................................................
88
Tabel 4.17 Hasil Uji F Statistik antara Motivasi Belajar terhadap Hasil
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Belajar............................................................................................ 89
Tabel 4.18 Uji Hipotesis Secara Simultan (Uji F)........................................... 89
Tabel 4.19 Hasil Analisis Regresi Dengan Uji Interkasi................................. 90
Tabel 4.20 Identifikasi Variabel Moderasi......................................................
91
Tabel 4.21 Hasil Koefisien Determinasi Hipotesis Kedua.............................. 91
Tabel 4.22 Uji t................................................................................................ 92
Tabel 4.23 Uji F Statistik (Uji Signifikansi Simultan).................................... 93
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Komponen Esensial Belajar dan Pembelajaran......................
11
Gambar 2.2
Reciprocal Determinism.........................................................
19
Gambar 2.3
Faktor-faktor yang mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar
25
Gambar 2.4
Reciprocal Determinism.........................................................
45
Gambar 2.5
Kerangka Pemikiran...............................................................
48
Gambar 4.1
Peta Kecamatan Bongas..........................................................
71
Gambar 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.............
73
Gambar 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia............................
74
Gambar 4.4
Grafik Scatterplot Variabel Dependen ....................................
83
Gambar 4.5
Normal Probability Plot ..........................................................
84
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keputusan Pembimbing Penulisan Skripsi
Lampiran 2
Surat Izin Penelitian
Lampiran 3
Surat Telah Melakukan Penelitian
Lampiran 4
Frekuensi Bimbingan
Lampiran 5
Instrumen Penelitian
Lampiran 6
Daftar Nilai UTS SMA Negeri 1 Bongas
Lampiran 7
Identitas Responden
Lampiran 8
Tabulasi Jawaban Responden
Lampiran 9
Hasil MSI
Lampiran 10
Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 11
Tabel Gambaran Umum Variabel Penelitian
Lampiran 12
Output SPSS Uji Asumsi Klasik
Lampiran 13
Output SPSS Analisis Regresi Linier Sederhana
Lampiran 14
Output SPSS Moderated Regression Analysis
Lampiran 15
Perhitungan Manual Regresi (MRA)
Lampiran 16
Riwayat Hidup Penulis
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK ............................................................................................................... i
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... ix
BAB IPENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1
Latar Belakang ......................................................................................... 1
1.2
Rumusan Masalah .................................................................................... 7
1.3
Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7
1.4
Manfaat Penelitian .................................................................................... 7
1.4.1
Manfaat Teoritis ................................................................................ 7
1.4.2
Manfaat Praktik ................................................................................. 7
BAB IIKAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS .... 9
2.1
Kajian Pustaka .......................................................................................... 9
2.1.1
Pengertian Belajar ............................................................................. 9
2.1.2
Prinsip Belajar ................................................................................. 14
2.1.3
Teori-Teori Belajar.......................................................................... 16
2.1.4
Hasil Belajar .................................................................................... 22
2.1.5
Motivasi Belajar .............................................................................. 26
2.1.6
Lingkungan Keluarga ...................................................................... 36
2.1.7
Kajian Empirik Hasil Penelitian...................................................... 42
2.2
Kerangka Pemikiran ............................................................................... 44
2.3
Hipotesis ................................................................................................. 50
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB IIIMETODE PENELITIAN......................................................................... 51
3.1
Objek Penelitian ..................................................................................... 51
3.2
Subjek Penelitian .................................................................................... 51
3.3
Populasi dan Sampel .............................................................................. 51
3.3.1
Populasi ........................................................................................... 51
3.3.2
Sampel ............................................................................................. 52
3.4
Definisi Dan Operasional Variabel ........................................................ 52
3.5
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 59
3.6
Instrumen Penelitian ............................................................................... 60
3.7
Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ...................................... 61
3.7.1
Teknik Analisis Data ....................................................................... 61
3.7.2
Uji Asumsi Klasik ........................................................................... 65
3.7.3
Analisis Deskriptif .......................................................................... 66
3.7.4
Pengujian Secara Parsial (Uji t) ...................................................... 67
3.7.5
Pengujian Secara Simultan (Uji F) .................................................. 67
3.7.6
Koefisien Determinasi (R2 ) ............................................................ 68
3.8
Pengujian Hipotesis ................................................................................ 68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 71
4.1
Hasil Penelitian....................................................................................... 71
4.1.1
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................... 71
4.1.2
Karakteristik Umum Responden ..................................................... 72
4.1.3
Deskripsi Variabel Penelitian.......................................................... 76
4.1.4
Analisis Statistik ............................................................................. 82
4.2
Pengujian Hipotesis ................................................................................ 85
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4.2.1
Pengujian Hipotesis Pertama .......................................................... 86
4.2.2
Pengujian Hipotesis Kedua ............................................................. 89
4.3
Pembahasan ............................................................................................ 94
4.3.1
Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar ......................... 94
4.3.3
PengaruhMotivasi Belajar terhadap Hasil Belajar dengan dimoderasi
Lingkungan Keluarga ...................................................................... 96
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 99
5.1
Kesimpulan ............................................................................................. 99
5.2
Saran ....................................................................................................... 99
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 101
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Nilai Rata–rata Ujian Tengah Semester Mata Pelajaran
Ekonomi Siswa Kelas X 1-3 Semester Genap Tahun Ajaran
2014-2015 ....................................................................................
3
Tabel 2.1
Proses Observational Learning Menurut Albert Bandura ...........
19
Tabel 2.2
Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi Belajar .................................
23
Tabel 2.3
Penelitian Terdahulu ....................................................................
42
Tabel 3.1
Populasi Penelitian.......................................................................
52
Tabel 3.2
Klasifikasi Variabel Moderasi......................................................
53
Tabel 3.3
Operasional Variabel....................................................................
54
Tabel 3.4
Penentuan Kategori......................................................................
67
Tabel 4.1
Daftar SMA/Sederajat di Kecamatan Bongas..............................
72
Tabel 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin..................
72
Tabel 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia.................................
73
Tabel 4.4
Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua......
75
Tabel 4.5
Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Orang Tua...
76
Tabel 4.6
Hasil Uji Validitas Motivasi Belajar ...........................................
77
Tabel 4.7
Hasil Uji Validitas Lingkungan Keluarga....................................
78
Tabel 4.8
Hasil Uji Reliabilitas....................................................................
79
Tabel 4.9
Gambaran Umum Hasil belajar siswa..........................................
80
Tabel 4.10 Gambaran Motivasi Belajar..........................................................
81
Tabel 4.11
Gambaran Umum Lingkungan Keluarga .....................................
82
Tabel 4.12 Hasil Uji Multikolinearitas...........................................................
83
Tabel 4.13 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test......................................
85
Tabel 4.14 Hasil Analisis Regresi Linier Sederhana......................................
86
Tabel 4.15 Hasil Koefisien Determinasi (R2) Hipotesis Pertama...................
87
Tabel 4.16 Uji Hipotesis Secara Parsial.........................................................
88
Tabel 4.17 Hasil Uji F Statistik antara Motivasi Belajar terhadap Hasil
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Belajar............................................................................................ 89
Tabel 4.18 Uji Hipotesis Secara Simultan (Uji F)........................................... 89
Tabel 4.19 Hasil Analisis Regresi Dengan Uji Interkasi................................. 90
Tabel 4.20 Identifikasi Variabel Moderasi......................................................
91
Tabel 4.21 Hasil Koefisien Determinasi Hipotesis Kedua.............................. 91
Tabel 4.22 Uji t................................................................................................ 92
Tabel 4.23 Uji F Statistik (Uji Signifikansi Simultan).................................... 93
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Komponen Esensial Belajar dan Pembelajaran......................
11
Gambar 2.2
Reciprocal Determinism.........................................................
19
Gambar 2.3
Faktor-faktor yang mempengaruhi Proses dan Hasil Belajar
25
Gambar 2.4
Reciprocal Determinism.........................................................
45
Gambar 2.5
Kerangka Pemikiran...............................................................
48
Gambar 4.1
Peta Kecamatan Bongas..........................................................
71
Gambar 4.2
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.............
73
Gambar 4.3
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia............................
74
Gambar 4.4
Grafik Scatterplot Variabel Dependen ....................................
83
Gambar 4.5
Normal Probability Plot ..........................................................
84
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keputusan Pembimbing Penulisan Skripsi
Lampiran 2
Surat Izin Penelitian
Lampiran 3
Surat Telah Melakukan Penelitian
Lampiran 4
Frekuensi Bimbingan
Lampiran 5
Instrumen Penelitian
Lampiran 6
Daftar Nilai UTS SMA Negeri 1 Bongas
Lampiran 7
Identitas Responden
Lampiran 8
Tabulasi Jawaban Responden
Lampiran 9
Hasil MSI
Lampiran 10
Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 11
Tabel Gambaran Umum Variabel Penelitian
Lampiran 12
Output SPSS Uji Asumsi Klasik
Lampiran 13
Output SPSS Analisis Regresi Linier Sederhana
Lampiran 14
Output SPSS Moderated Regression Analysis
Lampiran 15
Perhitungan Manual Regresi (MRA)
Lampiran 16
Riwayat Hidup Penulis
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Syahrul Ramadhan, 2015
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu