D BP 1006889 table of content
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
ABSTRAK
ABSTRACT
PRAKATA
UCAPAN TERIMA KASIH
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GRAFIK
DAFTAR GAMBAR
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN
UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER KINDNESS ANAK
USIA DINI
A. Konsep Dasar Pengembangan Bimbingan Kelompok Berbasis
Bermain
1. Bimbingan dan Konseling bagi Anak Usia Dini
2. Pembelajaran Berbasis Bimbingan dan Developmentally
Appropriate Guidance
3. Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Adlerian
4. Bermain bagi Anak Usia Dini
a. Makna Bermain
b. Manfaat Bermain
c. Karakteristik Bermain
d. Teori-teori Bermain
e. Tipe-tipe Bermain pada Anak Usia Dini
B. Pengembangan Karakter Kindness pada Anak Usia Dini
1. Konsep Karakter & Character Strength
2. Konsep Karakter Kindness
3. Strategi Pengembangan Karakter di Sekolah
C. Kerangka Teoretik Model Bimbingan Kelompok Berbasis
Bermain (BKBB)
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
i
i
ii
iii
iv
vi
xiii
xvi
xviii
xix
1
10
14
15
18
18
22
29
38
38
40
43
45
55
60
60
68
71
76
1. Rasional
2. Orientasi Model
3. Asumsi Model
4. Tujuan Model BKBB
5. Sistem Sosial
6. Sistem Penunjang
7. Prinsip-Prinsip Reaksi
8. Langkah-Langkah (Syntax)
9. Evaluasi dan Indikator Keberhasilan
D. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
terhadap Pengembangan Karakter Kindness Anak Usia Dini
BAB III
BAB IV
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
B. Lokasi dan Subjek Penelitian
C. Definisi Operasional Variabel
D. Asumsi Penelitian
E. Hipotesis Penelitian
F. Proses Pengembangan Instrumen Penelitian
G. Teknik Pengumpulan Data
H. Analisis Data
I. Prosedur Penelitian
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Profil Karakter Kindness Siswa TK di Kec. Sukasari
2. Model Bimbingan yang dilaksanakan Sekolah di Kecamatan
Sukasari
3. Pandangan Ahli mengenai Model Bimbingan Kelompok
Berbasis Bermain (BKBB) untuk Mengembangkan Karakter
Kindness Anak Usia Dini
4. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB) dalam Mengembangkan Karakter Kindness Siswa
di TK Lab School UPI
5. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB) terhadap Pencapaian Karakter Kindness Siswa TK
di Kecamatan Sukasari Bandung
a. Efektivitas Model BKBB Berdasarkan Pengamatan Guru
b. Efektivitas Model BKBB Berdasarkan Pengamatan
Asisten Peneliti
6. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua, Urutan Kelahiran, dan Jenis
Kelamin terhadap Efektivitas Penerapan Model BKBB dalam
Mengembangkan Karakter Kindness Siswa TK Kecamatan
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ii
76
77
78
86
87
88
94
95
100
101
108
111
113
115
116
118
123
126
127
129
137
138
142
147
147
153
160
Sukasari Bandung
a. Analisis Berdasarkan Pengamatan Guru
b. Analisis Berdasarkan Pengamatan Asisten Peneliti
B. Pembahasan
1. Profil Karakter Kindness Siswa TK di Kecamatan Sukasari
Bandung
2. Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain untuk
Mengembangkan Karakter Kindness Siswa TK
3. Pandangan Ahli mengenai Model Bimbingan Kelompok
Berbasis Bermain (BKBB) untuk Mengembangkan Karakter
Kindness Anak Usia Dini
4. Efektivitas Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB) dalam Mengembangkan Karakter Kindness Siswa
5. Peran Pola Asuh Orang Tua, Urutan Kelahiran, dan Jenis
Kelamin terhadap Efektivitas Model BKBB dalam
Mengembangkan Karakter Kindness Siswa TK Kecamatan
Sukasari Bandung (Berdasarkan Pengamatan Guru dan
Asisten Peneliti)
6. Keterbatasan Penelitian
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
RIWAYAT HIDUP PENELITI
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
iii
160
176
191
195
198
208
211
217
219
222
223
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Judul
Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter
Bangsa
Klasifikasi Kekuatan Karakter (Character Strength)
Tahap Pelaksanaan
Pandangan Adler tentang Kemungkinan Beberapa Sifat
Menurut Urutan Kelahiran
Daftar Nama TK, Jumlah Siswa dan Jumlah Guru di Kec.
Sukasari
Jumlah Siswa Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Kisi-Kisi Instrumen Kindness
Ranks
Test Statistics
Ranks
Test Statistics
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Dimensi Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec.
Sukasari Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung tahun Ajaran 2013/2014 Berdasarkan Jenis Kelamin
Profil Dimensi Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec.
Sukasari Bandung Tahun Ajaran 2013/2014 Berdasarkan
Jenis Kelamin
Catatan Ahli tentang Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
untuk Mengembangkan Karakter Kindness Siswa
Uji Normalitas Data Karakter Kindness pada Siswa TK
Labschool UPI
Hasil Uji t Berpasangan Pre-Post Test DataKarakter Kindness
Anak
Uji Normalitas Data karakter Kindness pada Siswa TK
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
iv
Hal
62
66
97
107
111
112
118
120
121
121
122
130
131
133
135
139
142
144
147
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
4.22
4.23
4.24
4.25
4.26
4.27
4.28
4.29
4.30
Hasil Uji Homogenitas Varians Data Karakter Kindness
Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Hasil Uji Analisis Kovarian Kelompok Eksperimen dan
Kontrol Data Karakter Kindness Anak
Deskripsi Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol
Uji Normalitas Data Karakter Kindness Pada Siswa TK
Hasil Uji Homogenitas Varians Data Karakter Kindness
Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Hasil Uji Analisis Kovarian Kelompok Eksperimen dan
Kontrol Data Karakter Kindness Anak
Deskripsi Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kontrol
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Hasil Uji Anova Dua Jalur karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Data Normalized gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Jenis Kelamin
Hasil Uji Anova Dua Jalur karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan jenis Kelamin
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Data Normalized gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Data Normalized gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Jenis Kelamin
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
v
147
149
150
153
154
155
156
161
162
165
166
168
170
172
173
176
177
180
181
184
185
188
4.31
4.32
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Jenis Kelamin
Kriteria dan Indikator Perancangan Taman Bermain Anak
189
201
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Judul
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Dimensi Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec.
Sukasari Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung tahun Ajaran 2013/2014 Berdasarkan Jenis
Kelamin
Rata-Rata Karakter Kindness Anak Sebelum dan Setelah
Penerapan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB)
Rata-Rata Dimensi Karakter Kindness Anak Sebelum dan
Setelah Penerapan Model Bimbingan kelompok Berbasis
Bermain (BKBB)
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
vi
Hal
130
132
134
145
146
DAFTAR GAMBAR
Gambar
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Judul
Desain Pre Eksperimen
Desain Kuasi Eksperimen
Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan
Interaksi antara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Interkasi antara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Interaksi antara BKBB dan Urutan Lahir Siswa
Interaksi anatar BKBB dan Jenis Kelamin
Interaksi antara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Interaksi anatara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Interkasi antara BKBB dan Urutan Lahir Siswa
Interaksi antara BKBB dan Jenis Kelamin
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
vii
Hal
109
109
128
164
167
171
176
179
183
187
191
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
viii
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
ABSTRAK
ABSTRACT
PRAKATA
UCAPAN TERIMA KASIH
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GRAFIK
DAFTAR GAMBAR
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
C. Tujuan Penelitian
D. Manfaat Penelitian
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN
UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER KINDNESS ANAK
USIA DINI
A. Konsep Dasar Pengembangan Bimbingan Kelompok Berbasis
Bermain
1. Bimbingan dan Konseling bagi Anak Usia Dini
2. Pembelajaran Berbasis Bimbingan dan Developmentally
Appropriate Guidance
3. Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Adlerian
4. Bermain bagi Anak Usia Dini
a. Makna Bermain
b. Manfaat Bermain
c. Karakteristik Bermain
d. Teori-teori Bermain
e. Tipe-tipe Bermain pada Anak Usia Dini
B. Pengembangan Karakter Kindness pada Anak Usia Dini
1. Konsep Karakter & Character Strength
2. Konsep Karakter Kindness
3. Strategi Pengembangan Karakter di Sekolah
C. Kerangka Teoretik Model Bimbingan Kelompok Berbasis
Bermain (BKBB)
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
i
i
i
ii
iii
iv
vi
xiii
xvi
xviii
xix
1
10
14
15
18
18
22
29
38
38
40
43
45
55
60
60
68
71
76
1. Rasional
2. Orientasi Model
3. Asumsi Model
4. Tujuan Model BKBB
5. Sistem Sosial
6. Sistem Penunjang
7. Prinsip-Prinsip Reaksi
8. Langkah-Langkah (Syntax)
9. Evaluasi dan Indikator Keberhasilan
D. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
terhadap Pengembangan Karakter Kindness Anak Usia Dini
BAB III
BAB IV
METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
B. Lokasi dan Subjek Penelitian
C. Definisi Operasional Variabel
D. Asumsi Penelitian
E. Hipotesis Penelitian
F. Proses Pengembangan Instrumen Penelitian
G. Teknik Pengumpulan Data
H. Analisis Data
I. Prosedur Penelitian
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Profil Karakter Kindness Siswa TK di Kec. Sukasari
2. Model Bimbingan yang dilaksanakan Sekolah di Kecamatan
Sukasari
3. Pandangan Ahli mengenai Model Bimbingan Kelompok
Berbasis Bermain (BKBB) untuk Mengembangkan Karakter
Kindness Anak Usia Dini
4. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB) dalam Mengembangkan Karakter Kindness Siswa
di TK Lab School UPI
5. Pengaruh Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB) terhadap Pencapaian Karakter Kindness Siswa TK
di Kecamatan Sukasari Bandung
a. Efektivitas Model BKBB Berdasarkan Pengamatan Guru
b. Efektivitas Model BKBB Berdasarkan Pengamatan
Asisten Peneliti
6. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua, Urutan Kelahiran, dan Jenis
Kelamin terhadap Efektivitas Penerapan Model BKBB dalam
Mengembangkan Karakter Kindness Siswa TK Kecamatan
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ii
76
77
78
86
87
88
94
95
100
101
108
111
113
115
116
118
123
126
127
129
137
138
142
147
147
153
160
Sukasari Bandung
a. Analisis Berdasarkan Pengamatan Guru
b. Analisis Berdasarkan Pengamatan Asisten Peneliti
B. Pembahasan
1. Profil Karakter Kindness Siswa TK di Kecamatan Sukasari
Bandung
2. Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain untuk
Mengembangkan Karakter Kindness Siswa TK
3. Pandangan Ahli mengenai Model Bimbingan Kelompok
Berbasis Bermain (BKBB) untuk Mengembangkan Karakter
Kindness Anak Usia Dini
4. Efektivitas Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB) dalam Mengembangkan Karakter Kindness Siswa
5. Peran Pola Asuh Orang Tua, Urutan Kelahiran, dan Jenis
Kelamin terhadap Efektivitas Model BKBB dalam
Mengembangkan Karakter Kindness Siswa TK Kecamatan
Sukasari Bandung (Berdasarkan Pengamatan Guru dan
Asisten Peneliti)
6. Keterbatasan Penelitian
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
DAFTAR PUSTAKA
RIWAYAT HIDUP PENELITI
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iii
iii
160
176
191
195
198
208
211
217
219
222
223
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Judul
Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter
Bangsa
Klasifikasi Kekuatan Karakter (Character Strength)
Tahap Pelaksanaan
Pandangan Adler tentang Kemungkinan Beberapa Sifat
Menurut Urutan Kelahiran
Daftar Nama TK, Jumlah Siswa dan Jumlah Guru di Kec.
Sukasari
Jumlah Siswa Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Kisi-Kisi Instrumen Kindness
Ranks
Test Statistics
Ranks
Test Statistics
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Dimensi Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec.
Sukasari Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung tahun Ajaran 2013/2014 Berdasarkan Jenis Kelamin
Profil Dimensi Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec.
Sukasari Bandung Tahun Ajaran 2013/2014 Berdasarkan
Jenis Kelamin
Catatan Ahli tentang Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
untuk Mengembangkan Karakter Kindness Siswa
Uji Normalitas Data Karakter Kindness pada Siswa TK
Labschool UPI
Hasil Uji t Berpasangan Pre-Post Test DataKarakter Kindness
Anak
Uji Normalitas Data karakter Kindness pada Siswa TK
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
iv
Hal
62
66
97
107
111
112
118
120
121
121
122
130
131
133
135
139
142
144
147
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
4.19
4.20
4.21
4.22
4.23
4.24
4.25
4.26
4.27
4.28
4.29
4.30
Hasil Uji Homogenitas Varians Data Karakter Kindness
Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Hasil Uji Analisis Kovarian Kelompok Eksperimen dan
Kontrol Data Karakter Kindness Anak
Deskripsi Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kelompok Kontrol
Uji Normalitas Data Karakter Kindness Pada Siswa TK
Hasil Uji Homogenitas Varians Data Karakter Kindness
Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Hasil Uji Analisis Kovarian Kelompok Eksperimen dan
Kontrol Data Karakter Kindness Anak
Deskripsi Data Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen
dan Kontrol
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Hasil Uji Anova Dua Jalur karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Data Normalized gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Jenis Kelamin
Hasil Uji Anova Dua Jalur karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan jenis Kelamin
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Data Normalized Gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Data Normalized gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Urutan Kelahiran Siswa
Data Normalized gain Karakter Kindness Anak Berdasarkan
Kelompok dan Jenis Kelamin
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
v
147
149
150
153
154
155
156
161
162
165
166
168
170
172
173
176
177
180
181
184
185
188
4.31
4.32
Hasil Uji Anova Dua Jalur Karakter Kindness Berdasarkan
Kelompok dan Jenis Kelamin
Kriteria dan Indikator Perancangan Taman Bermain Anak
189
201
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Judul
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Dimensi Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec.
Sukasari Bandung Tahun Ajaran 2013/2014
Profil Karakter Kindness pada Siswa TK di Kec. Sukasari
Bandung tahun Ajaran 2013/2014 Berdasarkan Jenis
Kelamin
Rata-Rata Karakter Kindness Anak Sebelum dan Setelah
Penerapan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Bermain
(BKBB)
Rata-Rata Dimensi Karakter Kindness Anak Sebelum dan
Setelah Penerapan Model Bimbingan kelompok Berbasis
Bermain (BKBB)
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vi
vi
Hal
130
132
134
145
146
DAFTAR GAMBAR
Gambar
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Judul
Desain Pre Eksperimen
Desain Kuasi Eksperimen
Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan
Interaksi antara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Interkasi antara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Interaksi antara BKBB dan Urutan Lahir Siswa
Interaksi anatar BKBB dan Jenis Kelamin
Interaksi antara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ayah)
Interaksi anatara BKBB dan Pola Asuh Orang Tua (Ibu)
Interkasi antara BKBB dan Urutan Lahir Siswa
Interaksi antara BKBB dan Jenis Kelamin
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
vii
Hal
109
109
128
164
167
171
176
179
183
187
191
Euis Kurniati, 2015
MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS BERMAIN UNTUK MENGEMBANGKAN
KARAKTER KINDNESS
ANAK USIA DINI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
viii
viii