Kurikulum SD KTSP 2. Halaman Depan
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
Alamat : Jalan Raya Solo-Geyer No 29 Gundih 58172 (0292) 551074
REKOMENDASI
Nomor : 423.5 /
/ B / 2016
Berdasarkan hasil validasi, monitoring, dan evaluasi disertai bimbingan
pelaksanaan penyusunan Kuriklum Tingkat Satuan Pendidikan secara
terpadu dengan memperhatikan :
1. Prinsip Dasar Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
2. Pedoman Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
3. Saran dan pendapat stakeholder pendidikan
4. Hasil penyusunan Kurikulum Sekolah Dasar Negeri 3 Monggot
Dengan ini Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer beserta Pengawas
TK/SD merekomendasikan Kurikulum Sekolah Dasar Negeri 3 Monggot,
untuk divalidasi oleh Tim Validasi Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan,
serta mendapatkan pengesahan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Grobogan.
Geyer, 11 Juli 2016
Yang Merekomendasi
Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan Geyer
Pengawas TK/SD Dabin II
Kecamatan Geyer
Drs. S U T A R
NIP. 19590605 197802 1 001
Yatminah, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19631106 198405 2 001
ii
LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM
SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MONGGOT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
ALAMAT
KECAMATAN
KABUPATEN
PROVINSI
:
:
:
:
DESA MONGGOT
GEYER
GROBOGAN
JAWA TENGAH
Telah diteliti dan disyahkan penggunaannya pada tanggal tujuh bulan Juli
tahun dua ribu enam belas dan dinyatakan berlaku
pada Tahun Pelajaran 2016/2017
Ditetapkan di Monggot
Pada tanggal 16 Juli 2016
Menyetujui
Komite Sekolah
Kepala SD Negeri 3 Monggot
Kecamatan Geyer
Rusmanto
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1 002
Mengetahui :
An. Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Grobogan
Ka Bidang TK/SD
BAMBANG MARGONO, S.Pd.,MM.
NIP. 19590424 198012 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
iii
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MONGGOT
Alamat : Dusun Nangkas RT 02 RW 04 Desa Monggot, Kecamatan Geyer - Grobogan
58172
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MONGGOT
Nomor : 421.2 / 58 / B / 2016
Tentang
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
Menimbang : a. Bahwa guna memperlancar proses penyusunan Kurikulum
Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 3 Monggot, perlu
dibentuk Tim Pengembang Kurikulum.
b. Bahwa untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta
memantapkan kelancaran tugas Tim Pengembang
Kurikulum perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala
Sekolah.
Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003,
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Republik Indonesia No 14 tahun 2005
tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun
2013, tentang Perubahan Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 81a
Tahun 2013, tentang Implementasi Kurikulum.
5. Instruksi Presiden Nomor 1 tahun 2010, tentang Akselerasi
Sistem Penjamin Mutu Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 tahun
2009, tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.
7. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor 7 tahun
2007, tentang Organisasi dan Tata kerja Lembaga
Penjamin Mutu Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 tahun
2008, tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.
MEMUTUSKAN
iv
Menetapkan
PERTAMA : Penyusunan Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri 3
Monggot seperti tersebut dalam Lampiran I Keputusan ini.
KEDUA
: Rincian tugas Tim Pengembang Kurikulum sebagaimana
tersebut dalam Lampiran II Keputusan ini
KETIGA
: Tim Pengembang wajib melaporkan pelaksanaan tugas
secara tertulis dan berkala kepada Penanggung Jawab.
KEEMPAT : Segala biaya yang timbul akibat keputusan ini dibebankan
pada anggaran yang sesuai.
KELIMA
: Apabila dalam keputusan ini terdapat kekeliruan akan
dibetulkan sebagaimana mestinya
KEENAM
: Keputusan ini mulai berlaku dan dilaksanakan sejak tanggal
ditetapkan.
Ditetapkan di : Monggot
Pada Tanggal : 9 Juli 2016
Kepala Sekolah
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1
002
Tembusan
1. UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
2. Yang bersangkutan
3. Pertinggal
LAMPIRAN I
: KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI 3
MONGGOT
TENTANG
TIM
PENGEMBANG KURIKULUM
v
Nomor
/B/2016
Tanggal
: 421.2/
58
: 2 Juli 2016
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SD NEGERI 3 MONGGOT KECAMATAN GEYER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
JABATAN TIM
1.
Narasumber
2.
3.
5.
6.
Ketua
Sekretaris
Bendahara
Anggota
NAMA
JABATAN POKOK
a.Yatminah, S.Pd., M.Pd.
b.Sudarto, S.Ag.
Rusno, S.Pd.
Puryati, S.Pd.SD.
Triningsih, S.Pd.
a.Rusmanto
b.Radiyo
c. Suharyadi
d.Joko Sasongko
e. Endang D.P. , S.Pd.SD
f. Hartoyo, S.Pd.SD
g.Tukimin,S.Pd.I
h.Bayu Djati T., S.Pd.
i. Novita Sandra P., S.Pd.
Pengawas TK/SD
Penilik Agama Islam
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Guru Kelas
Ketua Komite Sekolah
Tokoh Masyarakat
Wali Peserta Didik
Perwakilan Alumni
Guru Kelas
Guru Kelas
Guru PAI
Wiyata Bhakti Guru OR
Wiyata Bhakti Guru
Kelas
Wiyata Bhakti Guru
Kelas
j. Titik Erinda, S.Pd.
Monggot, 2 Juli 2016
Kepala SD Negeri 3 Monggot
Kecamatan Geyer
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1 002
vi
LAMPIRAN II : KEPUTUSAN KEPALA SD
NEGERI 3 MONGGOT
TENTANG TIM PENGEMBANG
KURIKULUM
Nomor
: 421.2/58/2016
Tanggal
: 2 Juli 2016
RINCIAN TUGAS TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SD NEGERI 3 MONGGOT KECAMATAN GEYER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
A. Mekanisme Penyusunan Kurikulum
1. Penyusunan Kurikulum SD Negeri 3 Monggot melibatkan Kepala
Sekolah, Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran, dan Komite Sekolah.
2. Melaksanakan workshop penyusunan kurikulum dengan melibatkan
Pengawas TK/SD dan Penilik Agama Islam (PAI) sebagai narasumber
kegiatan.
3. Mereviu dan merevisi Kurikulum Tahun Pelajaran 2016/2017.
4. Finalisasi Kurikulum SD Negeri 3 Monggot.
5. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah
kurikulum dengan instrumen yang baku.
6. Tim Pengembang mendokumentasikan penyusunan kurikulum
B. Tugas Khusus
1. Narasumber
a. Memberikan pengarahan dalam kegiatan workshop penyusunan
kurikulum.
b. Memberikan pengarahan dalam mengevaluasi kurikulum Sekolah.
c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.
2. Ketua
a. Membentuk dan menerbitkan Surat Keputusan Tim Pengembang
Kurikulum
b. Memberi petunjuk dan pengarahan tentang pelaksanaan
penyusunan kurikulum dan pengumpulan bukti fisik kepada Tim
Pengembang Kurikulum
c. Memonitor pelaksanaan penyusunan kurikulum.
d. Bersama-sama dengan sekretaris menyelesaikan penyusunan
kurikulum.
e. Mengkoordinir pelaksanaan penyusunan kurikulum.
f. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.
g. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah
kurikulum dengan instrumen yang baku.
3. Sekretaris
a. Membuat program kerja
Pengembang Kurikulum.
panitia
dan
membagi
tugas
Tim
vii
b. Bersama-sama dengan ketua menyelesaikan penyusunan
kurikulum.
c. Mengarsipkan semua dokumen penyusunan kurikulum.
d. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.
4. Anggota
a. Mengumpulkan bukti fisik yang diperlukan, khususnya tentang
pengisian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata
pelajaran di masing-masing kelas.
b. Ikut bertanggung jawab dalam penyusunan kurikulum.
c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum
Monggot, 2 Juli 2016
Kepala SD Negeri 3 Monggot
Kecamatan Geyer
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1 002
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga SD Negeri 3 Monggot telah dapat menyusun Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) Tahun Pelajaran 2016/2017. Penyusunan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan merupakan salah satu upaya mengimplementasi Standar Isi dan Standar
Kompetensi Lulusan menjadi kegiatan pembelajaran yang operasional dan siap dilaksanakan
oleh satuan pendidikan sesuai dengan karakteristik daerah, serta berorientasi pada kebutuhan
peserta didik.
Kurikulum Tahun Pelajara 2016/2017 menggunakan Kurikulum Satuan Pendidikan
Tahun 2006 yang disusun dengan mengacu pada Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan
yang telah ditetapkan oleh BSNP dan model-model KTSP yang dihasilkan oleh Pusat
Kurikulum. Namun demikian, kami menyadari bahwa kurikulum ini masih belum sempurna.
Penyempurnaan secara berkelanjutan akan terus dilakukan seiring dengan terbitnya standarstandar lainnya, yaitu: standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar
sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian
pendidikan yang merupakan sumber acuan lainnya dalam menyusun KTSP.
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh staf sekolah,
Komite Sekolah beserta Pengawas Sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya
untuk menyusun kurikulum ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap
segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Monggot, 2 Juli 2016
Kepala SD Negeri 3 Monggot
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 1993011 002
ix
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN SAMPUL ………………………………………………………………….
REKOMENDASI ………………………………………………………………………..
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………………..
TIM PENGEMBANG KURIKULUM ……………..………………..………………….
KATA PENGANTAR …………………………………………………………………..
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………….
BAB I
BAB II
BAB III
BAB III
i
ii
iii
iv
v
vi
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………………………….
B. Landasan Penyusunan Kurikulum …………………………………….
C. Karakteristik dan Tujuan Kurikulum ………………....…...................
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum …………………………………...
E.
Prinsip Pelaksanaan Kurikulum ………………………………………
F.
Pengertian Istilah ……………………………………………………..
1
3
5
7
10
11
TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Tujuan Pendidikan ……………………………………………………
B. Visi, Misi, dan Tujuan ………………………………………………..
C. Analisis SWOT ……………………………………………………….
13
13
14
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum …………………………………………………..
B. Muatan Kurikulum …………………………………………………...
1.
Mata Pelajaran ………………………………………………….
2.
Muatan Lokal …………………………………………………..
3.
Pengembangan Diri …………………………………………….
4.
Pengaturan Beban Belajar ……………………………………...
5.
Ketuntasan Belajar ……………………………………………..
6.
Kenaikan Kelas …………………………………………………
7.
Kelulusan ……………………………………………………….
8.
Penentuan Kelulusan …………………………………………...
9.
Pendidikan Kecakapan Hidup ………………………………….
10. Pendidikan Berbasis keunggulan Lokal dan Global ……………
16
22
22
22
23
32
32
34
34
35
36
36
KALENDER PENDIDIKAN
A. Alokasi Waktu ………………………………………………………..
B. Penetapan Kalender Pendidikan ……………………………………...
C. Permulaan Tahun Pelajaran ……………………………………..........
D. Kegiatan Pembelajaran …………………………………….................
37
38
39
41
x
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Kegiatan Jeda Tengah Semester ………………………………………
Penentuan Hasil Belajar ………………………………………………
Kegiatan Bulan Ramadhan ……………………………………...........
Akhir Tahun Pelajaran ………………………………………………...
Lain-lain ………………………………………………………………
Analisis Hasil Belajar Efektif …………………………………….......
41
41
42
43
43
43
PENUTUP ………………………………………………………………….
45
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………..
46
BAB V
xi
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
Alamat : Jalan Raya Solo-Geyer No 29 Gundih 58172 (0292) 551074
REKOMENDASI
Nomor : 423.5 /
/ B / 2016
Berdasarkan hasil validasi, monitoring, dan evaluasi disertai bimbingan
pelaksanaan penyusunan Kuriklum Tingkat Satuan Pendidikan secara
terpadu dengan memperhatikan :
1. Prinsip Dasar Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
2. Pedoman Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
3. Saran dan pendapat stakeholder pendidikan
4. Hasil penyusunan Kurikulum Sekolah Dasar Negeri 3 Monggot
Dengan ini Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer beserta Pengawas
TK/SD merekomendasikan Kurikulum Sekolah Dasar Negeri 3 Monggot,
untuk divalidasi oleh Tim Validasi Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan,
serta mendapatkan pengesahan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Grobogan.
Geyer, 11 Juli 2016
Yang Merekomendasi
Kepala UPTD Pendidikan
Kecamatan Geyer
Pengawas TK/SD Dabin II
Kecamatan Geyer
Drs. S U T A R
NIP. 19590605 197802 1 001
Yatminah, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19631106 198405 2 001
ii
LEMBAR PENGESAHAN
KURIKULUM
SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MONGGOT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
ALAMAT
KECAMATAN
KABUPATEN
PROVINSI
:
:
:
:
DESA MONGGOT
GEYER
GROBOGAN
JAWA TENGAH
Telah diteliti dan disyahkan penggunaannya pada tanggal tujuh bulan Juli
tahun dua ribu enam belas dan dinyatakan berlaku
pada Tahun Pelajaran 2016/2017
Ditetapkan di Monggot
Pada tanggal 16 Juli 2016
Menyetujui
Komite Sekolah
Kepala SD Negeri 3 Monggot
Kecamatan Geyer
Rusmanto
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1 002
Mengetahui :
An. Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Grobogan
Ka Bidang TK/SD
BAMBANG MARGONO, S.Pd.,MM.
NIP. 19590424 198012 1 003
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN
iii
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN GEYER
SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MONGGOT
Alamat : Dusun Nangkas RT 02 RW 04 Desa Monggot, Kecamatan Geyer - Grobogan
58172
KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 3 MONGGOT
Nomor : 421.2 / 58 / B / 2016
Tentang
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
Menimbang : a. Bahwa guna memperlancar proses penyusunan Kurikulum
Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 3 Monggot, perlu
dibentuk Tim Pengembang Kurikulum.
b. Bahwa untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta
memantapkan kelancaran tugas Tim Pengembang
Kurikulum perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala
Sekolah.
Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003,
tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang Undang Republik Indonesia No 14 tahun 2005
tentang Guru dan Dosen.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun
2013, tentang Perubahan Standar Nasional Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 81a
Tahun 2013, tentang Implementasi Kurikulum.
5. Instruksi Presiden Nomor 1 tahun 2010, tentang Akselerasi
Sistem Penjamin Mutu Pendidikan.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 tahun
2009, tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.
7. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor 7 tahun
2007, tentang Organisasi dan Tata kerja Lembaga
Penjamin Mutu Pendidikan.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 tahun
2008, tentang Rincian Tugas Unit Kerja di Lingkungan
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.
MEMUTUSKAN
iv
Menetapkan
PERTAMA : Penyusunan Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri 3
Monggot seperti tersebut dalam Lampiran I Keputusan ini.
KEDUA
: Rincian tugas Tim Pengembang Kurikulum sebagaimana
tersebut dalam Lampiran II Keputusan ini
KETIGA
: Tim Pengembang wajib melaporkan pelaksanaan tugas
secara tertulis dan berkala kepada Penanggung Jawab.
KEEMPAT : Segala biaya yang timbul akibat keputusan ini dibebankan
pada anggaran yang sesuai.
KELIMA
: Apabila dalam keputusan ini terdapat kekeliruan akan
dibetulkan sebagaimana mestinya
KEENAM
: Keputusan ini mulai berlaku dan dilaksanakan sejak tanggal
ditetapkan.
Ditetapkan di : Monggot
Pada Tanggal : 9 Juli 2016
Kepala Sekolah
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1
002
Tembusan
1. UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer
2. Yang bersangkutan
3. Pertinggal
LAMPIRAN I
: KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI 3
MONGGOT
TENTANG
TIM
PENGEMBANG KURIKULUM
v
Nomor
/B/2016
Tanggal
: 421.2/
58
: 2 Juli 2016
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SD NEGERI 3 MONGGOT KECAMATAN GEYER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
NO
JABATAN TIM
1.
Narasumber
2.
3.
5.
6.
Ketua
Sekretaris
Bendahara
Anggota
NAMA
JABATAN POKOK
a.Yatminah, S.Pd., M.Pd.
b.Sudarto, S.Ag.
Rusno, S.Pd.
Puryati, S.Pd.SD.
Triningsih, S.Pd.
a.Rusmanto
b.Radiyo
c. Suharyadi
d.Joko Sasongko
e. Endang D.P. , S.Pd.SD
f. Hartoyo, S.Pd.SD
g.Tukimin,S.Pd.I
h.Bayu Djati T., S.Pd.
i. Novita Sandra P., S.Pd.
Pengawas TK/SD
Penilik Agama Islam
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Guru Kelas
Ketua Komite Sekolah
Tokoh Masyarakat
Wali Peserta Didik
Perwakilan Alumni
Guru Kelas
Guru Kelas
Guru PAI
Wiyata Bhakti Guru OR
Wiyata Bhakti Guru
Kelas
Wiyata Bhakti Guru
Kelas
j. Titik Erinda, S.Pd.
Monggot, 2 Juli 2016
Kepala SD Negeri 3 Monggot
Kecamatan Geyer
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1 002
vi
LAMPIRAN II : KEPUTUSAN KEPALA SD
NEGERI 3 MONGGOT
TENTANG TIM PENGEMBANG
KURIKULUM
Nomor
: 421.2/58/2016
Tanggal
: 2 Juli 2016
RINCIAN TUGAS TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SD NEGERI 3 MONGGOT KECAMATAN GEYER
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
A. Mekanisme Penyusunan Kurikulum
1. Penyusunan Kurikulum SD Negeri 3 Monggot melibatkan Kepala
Sekolah, Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran, dan Komite Sekolah.
2. Melaksanakan workshop penyusunan kurikulum dengan melibatkan
Pengawas TK/SD dan Penilik Agama Islam (PAI) sebagai narasumber
kegiatan.
3. Mereviu dan merevisi Kurikulum Tahun Pelajaran 2016/2017.
4. Finalisasi Kurikulum SD Negeri 3 Monggot.
5. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah
kurikulum dengan instrumen yang baku.
6. Tim Pengembang mendokumentasikan penyusunan kurikulum
B. Tugas Khusus
1. Narasumber
a. Memberikan pengarahan dalam kegiatan workshop penyusunan
kurikulum.
b. Memberikan pengarahan dalam mengevaluasi kurikulum Sekolah.
c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.
2. Ketua
a. Membentuk dan menerbitkan Surat Keputusan Tim Pengembang
Kurikulum
b. Memberi petunjuk dan pengarahan tentang pelaksanaan
penyusunan kurikulum dan pengumpulan bukti fisik kepada Tim
Pengembang Kurikulum
c. Memonitor pelaksanaan penyusunan kurikulum.
d. Bersama-sama dengan sekretaris menyelesaikan penyusunan
kurikulum.
e. Mengkoordinir pelaksanaan penyusunan kurikulum.
f. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.
g. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah
kurikulum dengan instrumen yang baku.
3. Sekretaris
a. Membuat program kerja
Pengembang Kurikulum.
panitia
dan
membagi
tugas
Tim
vii
b. Bersama-sama dengan ketua menyelesaikan penyusunan
kurikulum.
c. Mengarsipkan semua dokumen penyusunan kurikulum.
d. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum.
4. Anggota
a. Mengumpulkan bukti fisik yang diperlukan, khususnya tentang
pengisian Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata
pelajaran di masing-masing kelas.
b. Ikut bertanggung jawab dalam penyusunan kurikulum.
c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum
Monggot, 2 Juli 2016
Kepala SD Negeri 3 Monggot
Kecamatan Geyer
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 199301 1 002
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga SD Negeri 3 Monggot telah dapat menyusun Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) Tahun Pelajaran 2016/2017. Penyusunan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan merupakan salah satu upaya mengimplementasi Standar Isi dan Standar
Kompetensi Lulusan menjadi kegiatan pembelajaran yang operasional dan siap dilaksanakan
oleh satuan pendidikan sesuai dengan karakteristik daerah, serta berorientasi pada kebutuhan
peserta didik.
Kurikulum Tahun Pelajara 2016/2017 menggunakan Kurikulum Satuan Pendidikan
Tahun 2006 yang disusun dengan mengacu pada Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan
yang telah ditetapkan oleh BSNP dan model-model KTSP yang dihasilkan oleh Pusat
Kurikulum. Namun demikian, kami menyadari bahwa kurikulum ini masih belum sempurna.
Penyempurnaan secara berkelanjutan akan terus dilakukan seiring dengan terbitnya standarstandar lainnya, yaitu: standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar
sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian
pendidikan yang merupakan sumber acuan lainnya dalam menyusun KTSP.
Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada seluruh staf sekolah,
Komite Sekolah beserta Pengawas Sekolah yang telah meluangkan waktu dan tenaganya
untuk menyusun kurikulum ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap
segala upaya yang kita lakukan demi untuk peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Monggot, 2 Juli 2016
Kepala SD Negeri 3 Monggot
R u s n o, S.Pd.
NIP. 19680313 1993011 002
ix
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN SAMPUL ………………………………………………………………….
REKOMENDASI ………………………………………………………………………..
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………………………..
TIM PENGEMBANG KURIKULUM ……………..………………..………………….
KATA PENGANTAR …………………………………………………………………..
DAFTAR ISI …………………………………………………………………………….
BAB I
BAB II
BAB III
BAB III
i
ii
iii
iv
v
vi
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………………………….
B. Landasan Penyusunan Kurikulum …………………………………….
C. Karakteristik dan Tujuan Kurikulum ………………....…...................
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum …………………………………...
E.
Prinsip Pelaksanaan Kurikulum ………………………………………
F.
Pengertian Istilah ……………………………………………………..
1
3
5
7
10
11
TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A. Tujuan Pendidikan ……………………………………………………
B. Visi, Misi, dan Tujuan ………………………………………………..
C. Analisis SWOT ……………………………………………………….
13
13
14
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum …………………………………………………..
B. Muatan Kurikulum …………………………………………………...
1.
Mata Pelajaran ………………………………………………….
2.
Muatan Lokal …………………………………………………..
3.
Pengembangan Diri …………………………………………….
4.
Pengaturan Beban Belajar ……………………………………...
5.
Ketuntasan Belajar ……………………………………………..
6.
Kenaikan Kelas …………………………………………………
7.
Kelulusan ……………………………………………………….
8.
Penentuan Kelulusan …………………………………………...
9.
Pendidikan Kecakapan Hidup ………………………………….
10. Pendidikan Berbasis keunggulan Lokal dan Global ……………
16
22
22
22
23
32
32
34
34
35
36
36
KALENDER PENDIDIKAN
A. Alokasi Waktu ………………………………………………………..
B. Penetapan Kalender Pendidikan ……………………………………...
C. Permulaan Tahun Pelajaran ……………………………………..........
D. Kegiatan Pembelajaran …………………………………….................
37
38
39
41
x
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Kegiatan Jeda Tengah Semester ………………………………………
Penentuan Hasil Belajar ………………………………………………
Kegiatan Bulan Ramadhan ……………………………………...........
Akhir Tahun Pelajaran ………………………………………………...
Lain-lain ………………………………………………………………
Analisis Hasil Belajar Efektif …………………………………….......
41
41
42
43
43
43
PENUTUP ………………………………………………………………….
45
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………..
46
BAB V
xi