Analisis kelayakan buku teks bahasa jawa kurikulum 2013 tingkat smp 2. Halaman Depan
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP
SKRIPSI
Oleh:
Lulut Wahyuningsih
K4211025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Jurusan/Program Studi
:
PBS/Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”ANALISIS KELAYAKAN BUKU
TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP
Oleh:
Lulut Wahyuningsih
K4211025
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
commit
to user MARET
UNIVERSITAS
SEBELAS
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SURAKARTA
Juli 2015
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Judul skripsi : Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum
2013 Tingkat SMP
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 26 Juni 2015
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dra. Raheni Suhita, M. Hum
NIP 19630309 198803 2 001
Dr. Nugraheni Eko Wardhani, S. S., M. Hum
NIP 197007162002122001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN PENGUJI
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Judul skripsi : Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum
2013 Tingkat SMP
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 3 Juli
2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang
Ketua
:
Tanda Tangan
Rahmat, S. S., M. A.
_______________
Sekretaris : Drs. Purwadi, M. Pd.
_______________
Anggota I : Dra. Raheni Suhita, M. Hum.
_______________
Anggota II : Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S. S., M. Hum.
_______________
Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)
negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan)
duniawi.”
(QS Al-Qashshash 77)
Begja-begjaning kang lali, luwih begja kang eling klawan waspada
(Raden Ngabehi Ranggawarsita, Serat Kalatidha)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kuucapkan syukur kepada Allah Swt. yang selalu memberikan rahmat, nikmat,
dan hidayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan penelitian ini. Dengan
sepenuh hati kupersembahkan tulisan ini kepada:
1. Kedua orang tuaku yang selalu menyayangi dan mendoakan di setiap
langkah hidupku. Terima kasih atas semua pengorbanan dan perjuangan
yang telah dilakukan untukku.
2. Kakak-kakak dan adikku yang selalu memberikan semangat dan
dukungan.
3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Bahasa Jawa PBS FKIP UNS yang
telah berbagi ilmunya untuk membekaliku dengan pengetahuan dan
pengalaman.
4. Sahabatku yang selalu ada di kala suka duka dan teman-teman bahasa
Jawa maupun teman satu kost yang selalu menjadi keluarga.
5. Semua pihak yang telah memberikan dukungan kepada penulis sehingga
dapat menyelesaikan laporan ini.
6. Almamater tercinta yang membantuku meraih masa depan.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Lulut Wahyuningsih. ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA
JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan isi dan
kelayakan bahasa pada buku teks Bahasa Jawa Kelas VII Marsudi Basa lan Sastra
Jawa.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data utama
adalah buku teks bahasa Jawa Kelas VII “Marsudi Basa lan Sastra Jawa ”. Teknik
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi. Teknik
analisis data menggunakan analisis interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan simpulan. Data kelayakan isi dan
kelayakan bahasa dianalisis dengan instrumen yang disusun berdasarkan teoriteori yang relevan dan informasi maupun penilaian dari beberapa sumber. Uji
validitas data menggunakan triangulasi peneliti dan teori. Pada triangulasi peneliti
melibatkan 2 peneliti lain yaitu Yessi Estifalia (YE) dan Dwi Ratna (DR).
Kelayakan isi ditinjau dari kesesuaian materi, keakuratan materi, dan kandungan
materi pembelajaran, adapun kelayakan bahasa ditinjau dari kesesuaian bahasa
dengan tingkat perkembangan peserta didik, komunikatif, serta keruntutan dan
kesatuan gagasan.
Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: (a) kelayakan isi pada buku
teks Marsudi Basa lan Sastra Jawa memperoleh persentase sebesar 85,73% dari
jumlah skor rata-rata 82,3 dan skor maksimal 96, (b) kelayakan bahasa pada buku
teks Marsudi Basa lan Sastra Jawa memperoleh persentase 82,85% dari jumlah
skor rata-rata 23,2 dan skor maksimal 28, yakni masih terdapat 47 kesalahan
berupa ejaan, diksi, kata, dan kalimat yang digunakan.
Kata kunci: buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa, kurikulum 2013
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Lulut Wahyuningsih . ANALYSIS OF JAVANESE TEXT BOOKS OF
CURRICULUM 2013 FEASIBILITY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL.
Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas
Maret University, Surakarta, June 2015.
The purpose of this research was to describe the content feasibility and
language feasibility on the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan
Sastra Jawa”.
This study is included in qualitative research where the primary data
source was the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra
Jawa”. Research technique used in this research was content analysis techniques.
Data were analyzed using an interactive analysis: data collection, data reduction,
data presentation, verification, and drawing conclusions. Data of content
feasibility and language feasibility were analyzed by instrument which is based on
the relevant theories and information, and assessment of multiple sources. The
validity test of the data used triangulation of research and theory. In triangulation
researchers involved two other researchers, namely Yessi Estifalia (YE) and Dwi
Ratna (DR). Content Feasibility was reviewed from material suitability, accuracy
of the material, and the content of learning materials, while the language
feasibility was reviewed from language conformity with the level of learners’
development, communicative, and coherent and unity of ideas.
From the analysis it can be concluded that: (a) the content feasibility of
the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra Jawa” obtained
85.73% of total average score of 82.3 and a maximum score of 96, (b) the
language feasibility the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan
Sastra Jawa” obtained 82.85% of total average score of 23.2 and a maximum
score of 28, which still contained 46 mistakes such as spelling, diction, words,
and sentences used.
Keywords: textbook, contents feasibility, language feasibility, curriculum of 2013
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SARI PATHI
Lulut Wahyuningsih. ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BASA JAWA
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP . Skripsi, Fakultas Keguruan lan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015.
Panaliten punika ancasipun kangge mbabar babagan kelayakan isi lan
kelayakan bahasa saking buku teks Basa Jawa Kelas VII Marsudi Basa lan Sastra
Jawa.
Panaliten punika kalebet panaliten kualitatif kanthi sumber data utama
inggih punika buku teks Basa Jawa Kelas VII “Marsudi Basa lan Sastra Jawa”.
wonten ing salebeting panaliten punika ngginakaken teknik analisis isi. Teknik
panaliten data ngginakaken teknik analisis interaktif, inggih punika ngempalaken
data, reduksi data, penyajian data, verifikasi, lan mundhut dudutan. Data
kelayakan isi lan bahasa dipunanalisis kanthi instrumen ingkang dipunsusun
adhedasar teori-teori ingkang jumbuh, informasi utawi panaliten saking
saperangan sumber. Uji validitas data ngginakaken triangulasi paneliti lan teori.
Wonten triangulasi paneliti nderekaken 2 paneliti sanes, inggih punika Yessi
Estifalia (YE) lan Dwi Ratna (DR). Kelayakan isi dibiji saking jumbuhipun
materi, keakuratan materi, lan wosipun materi piwucalan. Kelayakan bahasa
dibiji saking jumbuhipun basa kaliyan tingkat perkembangan peserta didik,
komunikatif, sarta keruntutan lan kesatuan gagasan.
Saking panaliten punika saged dipunpundhut dudutan bilih: (a)
kelayakan isi wonten ing buku teks “Marsudi Basa lan sastra ” Jawa pikantuk
persentase kirang langkung 85,73% saking gunggung skor rata-rata 82,3 lan skor
paling ageng 96, (b) kelayakan bahasa wonten ing buku teks “Marsudi Basa lan
Sastra Jawa ” pikantuk persentase 82,85% saking gunggung skor rata-rata 23,2
lan skor paling ageng 28. Wonten ing panaliten punika taksih dipunpanggihi 46
kesalahan arupi ejaan, diksi, tembung, lan ukara ingkang dipunginakaken.
Tembung kunci: buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa, kurikulum 2013
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul ” Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa
Jawa Kurikulum 2013 Tingkat SMP”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya
skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai
pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Budi Waluyo, S. S, M. Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Jawa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dra. Raheni Suhita, M. Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. Dr. Nugraheni Eko
Wardhani, S. S., M. Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Edy Suryanto, M. Pd dan Djoko Sulaksono, S.Pd., M. Pd., selaku dosen
yang telah membantu validasi instrumen dan menjadi Expert Judgement
penelitian ini. Drs. Slamet Mulyono, M. Pd. Yang telah bersedia menjadi
narasumber untuk melengkapi data penelitian.
5. Kepala SMP Negeri 1 Jaten dan SMP Negeri 1 Karanganyar, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
6. Nanik Priandjani, S. S. dan Sri Astuti Handayani, S.S., selaku guru mata
pelajaran bahasa Jawa SMP Negeri 1 Jaten dan Karanganyar yang telah
memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Isika Mutiara dan Desta Fajarini selaku siswa SMP Negeri 1 Jaten yang telah
bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Keluarga, sahabat, teman-teman yang selalu mendukung, mendoakan, dan
memberikan semangat.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu.
Surakarta, 3 Juli 2015
Penulis
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ..........................................................................................
i
PERNYATAAN ............................................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................
iii
PERSETUJUAN ...........................................................................
iv
PENGESAHAN ............................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK .............................................................
vi
MOTTO ........................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ........................................................................
viii
ABSTRAK ...................................................................................
ix
ABSTRACT .................................................................................
x
SARI PATHI ................................................................................
xi
KATA PENGANTAR .................................................................
xii
DAFTAR ISI .................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .........................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................
6
D. Manfaat Penelitian .....................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Penelitian yang Relevan .................
commit to user
1. Buku Teks ............................................................
xiii
9
9
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Fungsi, Tujuan, dan Kegunaan Buku Teks ..........
11
3. Buku Teks yang Baik ...........................................
14
4. Penilaian Buku Teks ............................................
17
5. Komponen Penilaian Buku Teks ..........................
19
a. Penilaian Kelayakan isi ...................................
19
b. Penilaian Kelayakan bahasa .............................
28
6. Kurikulum 2013 ...................................................
35
B. Kerangka Berpikir ......................................................
39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................
41
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian..................................
42
C. Data dan Sumber Data ...............................................
42
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................... .
43
E. Pengumpulan Data ................................................... .
44
F. Uji Validitas Data .......................................................
45
G. Analisis Data ..............................................................
46
H. Prosedur Penelitian .....................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Objek Penelitian .........................................
50
B. Hasil Penelitian ..........................................................
51
1. Analisis Kelayakan Isi ...........................................
51
2. Analisis Kelayakan Bahasa ...................................
111
C. Pembahasan ................................................................
144
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................
164
B. Implikasi .....................................................................
164
C. Saran ..........................................................................
166
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
168
LAMPIRAN .................................................................................
172
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ..................
41
3.1 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh Penulis ........................
52
3.2 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh YE ..............................
53
3.3 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh DR ..............................
55
3.4 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh Penulis ................
111
3.5 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh YE.......................
112
3.6 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh DR ......................
112
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ...............................................................
40
3.1 Komponen Analisis Mengalir ..............................................
48
4.1 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf...................
89
4.2 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf .........................
90
4.3 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf ........................
90
4.4 Cakupan materi yang tidak disertai sumber pengutipan .....
92
4.5 Paragraf yang sesuai dengan ilustrasi ..................................
128
commit to user
xvi
digilib.uns.ac.id
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP
SKRIPSI
Oleh:
Lulut Wahyuningsih
K4211025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2015
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Jurusan/Program Studi
:
PBS/Pendidikan Bahasa Jawa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul ”ANALISIS KELAYAKAN BUKU
TEKS BAHASA JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP” ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA JAWA
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP
Oleh:
Lulut Wahyuningsih
K4211025
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
commit
to user MARET
UNIVERSITAS
SEBELAS
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SURAKARTA
Juli 2015
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Judul skripsi : Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum
2013 Tingkat SMP
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, 26 Juni 2015
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dra. Raheni Suhita, M. Hum
NIP 19630309 198803 2 001
Dr. Nugraheni Eko Wardhani, S. S., M. Hum
NIP 197007162002122001
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN PENGUJI
Nama
: Lulut Wahyuningsih
NIM
: K4211025
Judul skripsi : Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa Jawa Kurikulum
2013 Tingkat SMP
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 3 Juli
2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Terang
Ketua
:
Tanda Tangan
Rahmat, S. S., M. A.
_______________
Sekretaris : Drs. Purwadi, M. Pd.
_______________
Anggota I : Dra. Raheni Suhita, M. Hum.
_______________
Anggota II : Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W, S. S., M. Hum.
_______________
Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)
negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (kenikmatan)
duniawi.”
(QS Al-Qashshash 77)
Begja-begjaning kang lali, luwih begja kang eling klawan waspada
(Raden Ngabehi Ranggawarsita, Serat Kalatidha)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Kuucapkan syukur kepada Allah Swt. yang selalu memberikan rahmat, nikmat,
dan hidayahnya sehingga saya dapat menyelesaikan penelitian ini. Dengan
sepenuh hati kupersembahkan tulisan ini kepada:
1. Kedua orang tuaku yang selalu menyayangi dan mendoakan di setiap
langkah hidupku. Terima kasih atas semua pengorbanan dan perjuangan
yang telah dilakukan untukku.
2. Kakak-kakak dan adikku yang selalu memberikan semangat dan
dukungan.
3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Bahasa Jawa PBS FKIP UNS yang
telah berbagi ilmunya untuk membekaliku dengan pengetahuan dan
pengalaman.
4. Sahabatku yang selalu ada di kala suka duka dan teman-teman bahasa
Jawa maupun teman satu kost yang selalu menjadi keluarga.
5. Semua pihak yang telah memberikan dukungan kepada penulis sehingga
dapat menyelesaikan laporan ini.
6. Almamater tercinta yang membantuku meraih masa depan.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Lulut Wahyuningsih. ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BAHASA
JAWA KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan isi dan
kelayakan bahasa pada buku teks Bahasa Jawa Kelas VII Marsudi Basa lan Sastra
Jawa.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data utama
adalah buku teks bahasa Jawa Kelas VII “Marsudi Basa lan Sastra Jawa ”. Teknik
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi. Teknik
analisis data menggunakan analisis interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan simpulan. Data kelayakan isi dan
kelayakan bahasa dianalisis dengan instrumen yang disusun berdasarkan teoriteori yang relevan dan informasi maupun penilaian dari beberapa sumber. Uji
validitas data menggunakan triangulasi peneliti dan teori. Pada triangulasi peneliti
melibatkan 2 peneliti lain yaitu Yessi Estifalia (YE) dan Dwi Ratna (DR).
Kelayakan isi ditinjau dari kesesuaian materi, keakuratan materi, dan kandungan
materi pembelajaran, adapun kelayakan bahasa ditinjau dari kesesuaian bahasa
dengan tingkat perkembangan peserta didik, komunikatif, serta keruntutan dan
kesatuan gagasan.
Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: (a) kelayakan isi pada buku
teks Marsudi Basa lan Sastra Jawa memperoleh persentase sebesar 85,73% dari
jumlah skor rata-rata 82,3 dan skor maksimal 96, (b) kelayakan bahasa pada buku
teks Marsudi Basa lan Sastra Jawa memperoleh persentase 82,85% dari jumlah
skor rata-rata 23,2 dan skor maksimal 28, yakni masih terdapat 47 kesalahan
berupa ejaan, diksi, kata, dan kalimat yang digunakan.
Kata kunci: buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa, kurikulum 2013
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Lulut Wahyuningsih . ANALYSIS OF JAVANESE TEXT BOOKS OF
CURRICULUM 2013 FEASIBILITY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL.
Undergraduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas
Maret University, Surakarta, June 2015.
The purpose of this research was to describe the content feasibility and
language feasibility on the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan
Sastra Jawa”.
This study is included in qualitative research where the primary data
source was the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra
Jawa”. Research technique used in this research was content analysis techniques.
Data were analyzed using an interactive analysis: data collection, data reduction,
data presentation, verification, and drawing conclusions. Data of content
feasibility and language feasibility were analyzed by instrument which is based on
the relevant theories and information, and assessment of multiple sources. The
validity test of the data used triangulation of research and theory. In triangulation
researchers involved two other researchers, namely Yessi Estifalia (YE) and Dwi
Ratna (DR). Content Feasibility was reviewed from material suitability, accuracy
of the material, and the content of learning materials, while the language
feasibility was reviewed from language conformity with the level of learners’
development, communicative, and coherent and unity of ideas.
From the analysis it can be concluded that: (a) the content feasibility of
the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan Sastra Jawa” obtained
85.73% of total average score of 82.3 and a maximum score of 96, (b) the
language feasibility the seventh grade Javanese text book “Marsudi Basa lan
Sastra Jawa” obtained 82.85% of total average score of 23.2 and a maximum
score of 28, which still contained 46 mistakes such as spelling, diction, words,
and sentences used.
Keywords: textbook, contents feasibility, language feasibility, curriculum of 2013
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
SARI PATHI
Lulut Wahyuningsih. ANALISIS KELAYAKAN BUKU TEKS BASA JAWA
KURIKULUM 2013 TINGKAT SMP . Skripsi, Fakultas Keguruan lan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Surakarta: Juni 2015.
Panaliten punika ancasipun kangge mbabar babagan kelayakan isi lan
kelayakan bahasa saking buku teks Basa Jawa Kelas VII Marsudi Basa lan Sastra
Jawa.
Panaliten punika kalebet panaliten kualitatif kanthi sumber data utama
inggih punika buku teks Basa Jawa Kelas VII “Marsudi Basa lan Sastra Jawa”.
wonten ing salebeting panaliten punika ngginakaken teknik analisis isi. Teknik
panaliten data ngginakaken teknik analisis interaktif, inggih punika ngempalaken
data, reduksi data, penyajian data, verifikasi, lan mundhut dudutan. Data
kelayakan isi lan bahasa dipunanalisis kanthi instrumen ingkang dipunsusun
adhedasar teori-teori ingkang jumbuh, informasi utawi panaliten saking
saperangan sumber. Uji validitas data ngginakaken triangulasi paneliti lan teori.
Wonten triangulasi paneliti nderekaken 2 paneliti sanes, inggih punika Yessi
Estifalia (YE) lan Dwi Ratna (DR). Kelayakan isi dibiji saking jumbuhipun
materi, keakuratan materi, lan wosipun materi piwucalan. Kelayakan bahasa
dibiji saking jumbuhipun basa kaliyan tingkat perkembangan peserta didik,
komunikatif, sarta keruntutan lan kesatuan gagasan.
Saking panaliten punika saged dipunpundhut dudutan bilih: (a)
kelayakan isi wonten ing buku teks “Marsudi Basa lan sastra ” Jawa pikantuk
persentase kirang langkung 85,73% saking gunggung skor rata-rata 82,3 lan skor
paling ageng 96, (b) kelayakan bahasa wonten ing buku teks “Marsudi Basa lan
Sastra Jawa ” pikantuk persentase 82,85% saking gunggung skor rata-rata 23,2
lan skor paling ageng 28. Wonten ing panaliten punika taksih dipunpanggihi 46
kesalahan arupi ejaan, diksi, tembung, lan ukara ingkang dipunginakaken.
Tembung kunci: buku teks, kelayakan isi, kelayakan bahasa, kurikulum 2013
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul ” Analisis Kelayakan Buku Teks Bahasa
Jawa Kurikulum 2013 Tingkat SMP”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya
skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai
pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Budi Waluyo, S. S, M. Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
Jawa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dra. Raheni Suhita, M. Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. Dr. Nugraheni Eko
Wardhani, S. S., M. Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Edy Suryanto, M. Pd dan Djoko Sulaksono, S.Pd., M. Pd., selaku dosen
yang telah membantu validasi instrumen dan menjadi Expert Judgement
penelitian ini. Drs. Slamet Mulyono, M. Pd. Yang telah bersedia menjadi
narasumber untuk melengkapi data penelitian.
5. Kepala SMP Negeri 1 Jaten dan SMP Negeri 1 Karanganyar, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
6. Nanik Priandjani, S. S. dan Sri Astuti Handayani, S.S., selaku guru mata
pelajaran bahasa Jawa SMP Negeri 1 Jaten dan Karanganyar yang telah
memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Isika Mutiara dan Desta Fajarini selaku siswa SMP Negeri 1 Jaten yang telah
bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Keluarga, sahabat, teman-teman yang selalu mendukung, mendoakan, dan
memberikan semangat.
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan
pengembangan ilmu.
Surakarta, 3 Juli 2015
Penulis
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ..........................................................................................
i
PERNYATAAN ............................................................................
ii
PENGAJUAN ...............................................................................
iii
PERSETUJUAN ...........................................................................
iv
PENGESAHAN ............................................................................
v
HALAMAN ABSTRAK .............................................................
vi
MOTTO ........................................................................................
vii
PERSEMBAHAN ........................................................................
viii
ABSTRAK ...................................................................................
ix
ABSTRACT .................................................................................
x
SARI PATHI ................................................................................
xi
KATA PENGANTAR .................................................................
xii
DAFTAR ISI .................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .........................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ....................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................
6
D. Manfaat Penelitian .....................................................
7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori dan Penelitian yang Relevan .................
commit to user
1. Buku Teks ............................................................
xiii
9
9
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
2. Fungsi, Tujuan, dan Kegunaan Buku Teks ..........
11
3. Buku Teks yang Baik ...........................................
14
4. Penilaian Buku Teks ............................................
17
5. Komponen Penilaian Buku Teks ..........................
19
a. Penilaian Kelayakan isi ...................................
19
b. Penilaian Kelayakan bahasa .............................
28
6. Kurikulum 2013 ...................................................
35
B. Kerangka Berpikir ......................................................
39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................
41
B. Pendekatan dan Jenis Penelitian..................................
42
C. Data dan Sumber Data ...............................................
42
D. Teknik Pengambilan Sampel .................................... .
43
E. Pengumpulan Data ................................................... .
44
F. Uji Validitas Data .......................................................
45
G. Analisis Data ..............................................................
46
H. Prosedur Penelitian .....................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Objek Penelitian .........................................
50
B. Hasil Penelitian ..........................................................
51
1. Analisis Kelayakan Isi ...........................................
51
2. Analisis Kelayakan Bahasa ...................................
111
C. Pembahasan ................................................................
144
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................
164
B. Implikasi .....................................................................
164
C. Saran ..........................................................................
166
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................
168
LAMPIRAN .................................................................................
172
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ..................
41
3.1 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh Penulis ........................
52
3.2 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh YE ..............................
53
3.3 Hasil Penilaian Kelayakan Isi oleh DR ..............................
55
3.4 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh Penulis ................
111
3.5 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh YE.......................
112
3.6 Hasil Penilaian Kelayakan Bahasa oleh DR ......................
112
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ...............................................................
40
3.1 Komponen Analisis Mengalir ..............................................
48
4.1 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf...................
89
4.2 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf .........................
90
4.3 Ilustrasi yang tidak sesuai dengan paragraf ........................
90
4.4 Cakupan materi yang tidak disertai sumber pengutipan .....
92
4.5 Paragraf yang sesuai dengan ilustrasi ..................................
128
commit to user
xvi