S PLS 0900216 Abstract
ABSTRAK
Rika Aprilia Almas (2015), Pengaruh Intensitas Komunikasi Dan Kinerja
Tutor Terhadap Minat Orang Tua Menyekolahkan Anak di RA DR Setia
Budhi Bandung.
Penelitian ini berangkat dari rumusan masalah yaitu (1) Intensitas
komunikasi di RA Dr. Setia Budhi Bandung?, (2) Bagaimana Kinerja Tutor di RA
DR. Setia Budhi Bandung?, (3) Bagaimana minat orang
tua dalam
menyekolahkan anak di RA DR. Setia Budhi Bandung?, (4) Apakah terdapat
pengaruh yang signifikan intensitas komunikasi dan kinerja tutor terhadap minat
dan orang tua menyekolahkan anak di RA DR. Setia Budhi Bandung baik secara
simultan maupun parsial?. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui
intensitas komunikasi di RA DR Setia Budhi Bandung,(2) untuk mengetahui
kinerja tutor di di RA DR Setia Budhi Bandung (3) untuk mengetahui minat orang
dalam menyekolahkan anak di RA DR Setia Budhi Bandung, serta ingin (4)
mengetahui pengaruh signifikan intensitas komunikasi dan kinerja tutor terhadap
minat orang tua menyekolahkan anak di RA DR Setia Budhi Bandung.Konsep
dan teori yang dikaji dalam penelitian terdiri dari konsep pendidikan luar sekolah,
konsep pendidikan anak usia dini, konsep komunikasi, konsep kinerja tutor,
konsep motivasi dan minat. Berdasarkan penelitian menunjukann bahwa
menggunakan metode survey, dengan pendekatan cross-sectional study. Data
dikumpulkan melalui teknik angket, populasi dari penelitian ini adalah oranag tua
yang menyekolhkan anak di di RA DR Setia Budhi Bandung, dengan jumlah
sampel 60 orang. Berdasarkan penelitian diambil kesimpulan sebagai berikut : (1)
intensitas yang dilaukan oleh orang tua dan tutor setiap harinya sangat tingggi, (2)
kinerja yang dilkukan dalam setiap proses pembelajaran dan kegiatan yang
melibatkan orang tuapun sangat tinggi, (3) minat para orang tua dala
menyekolhkan anakpun di di RA DR Setia Budhi Bandung sanggat tinggi
sehingga orang tua kembali menyekolhkan anak mereka di lembaga tersebut. (4)
pengaruh signifikan intensitas dan kinerja tutor terhadap minat orang tua
menyekolahkan anak di di RA DR Setia Budhi Bandung, yang dinyatakan R
bahwa intensitas komunikasi (X1), kinerja tutor (X2), dan minat orang tua
menyekolahkan anak (Y) di RA DR Setia Budhi Bandung sebesar 99,4% dan
sisanya dipengarui faktor lain.
Kata Kunci: Intensitas Komunikasi, Kinerja Tutor, Minat Orang Tua
Menyekolahkan Anak
Rika Aprilia Almas, 2015
PENGARUH INTENSITAS KOMUNIKASI DAN KINERJA TUTORTERHADAP MINAT ORANG TUA
MENYEKOLAHKAN ANAK DI RA DRSETIABUDHI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This study departs from the formulation of the problem, namely (1) The
intensity of communication in RA Dr. Setia Budhi Bandung ?, (2) How to Tutor
Performance in RA DR. Setia Budhi Bandung ?, (3) How is the interest of parents
in educating children in RA DR. Setia Budhi Bandung ?, (4) Is there a significant
influence intensity of communication and performance of tutor to the interests and
the parents send children in RA DR. Setia Budhi Bandung either simultaneously
or partial ?. The purpose of this study were (1) to determine the intensity of
communication in RA DR Setia Budhi Bandung, (2) to determine the performance
of tutors in RA DR Setia Budhi Bandung (3) to determine the interest in educating
children in RA DR Setia Budhi Bandung, as well as wanted (4) determine the
significant influence the intensity of communication and performance of tutor to
the interests of parents to send children in RA DR Setia Budhi Bandung. Concepts
and theories that were examined in the study consisted of the concept of school
education, the concept of early childhood education, communication concept, the
concept of the performance of tutors, the concept of motivation and interest.
Based on the research shows that using a survey method with cross-sectional
study. Data were collected through questionnaires technique, the population of
this study is oranag parents who send children in RA DR Setia Budhi Bandung,
with a sample of 60 people. Based on the study be concluded as follows: (1) the
intensity dilaukan by parents and tutors every day is very strong, (2) performance
dilkukan in any learning process and activities involving parents is very high, (3)
the interest of the parents dala menyekolhkan children in RA DR Setia Budhi
Bandung so strong that parents send their children back at the agency. (4)
significant influence of intensity and performance of tutor to the interest of
parents sending their children to RA DR Setia Budhi Bandung, R stated that the
intensity of communication (X1), the performance of tutors (X2), and the interests
of parents to send children (Y) in RA DR Setia Budhi Bandung was 99.4% and
the rest is affected other factors.
Keywords: Intensity Communication, Tutor Performance, Interests Parents
Sending Kids
Rika Aprilia Almas, 2015
PENGARUH INTENSITAS KOMUNIKASI DAN KINERJA TUTORTERHADAP MINAT ORANG TUA
MENYEKOLAHKAN ANAK DI RA DRSETIABUDHI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rika Aprilia Almas (2015), Pengaruh Intensitas Komunikasi Dan Kinerja
Tutor Terhadap Minat Orang Tua Menyekolahkan Anak di RA DR Setia
Budhi Bandung.
Penelitian ini berangkat dari rumusan masalah yaitu (1) Intensitas
komunikasi di RA Dr. Setia Budhi Bandung?, (2) Bagaimana Kinerja Tutor di RA
DR. Setia Budhi Bandung?, (3) Bagaimana minat orang
tua dalam
menyekolahkan anak di RA DR. Setia Budhi Bandung?, (4) Apakah terdapat
pengaruh yang signifikan intensitas komunikasi dan kinerja tutor terhadap minat
dan orang tua menyekolahkan anak di RA DR. Setia Budhi Bandung baik secara
simultan maupun parsial?. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui
intensitas komunikasi di RA DR Setia Budhi Bandung,(2) untuk mengetahui
kinerja tutor di di RA DR Setia Budhi Bandung (3) untuk mengetahui minat orang
dalam menyekolahkan anak di RA DR Setia Budhi Bandung, serta ingin (4)
mengetahui pengaruh signifikan intensitas komunikasi dan kinerja tutor terhadap
minat orang tua menyekolahkan anak di RA DR Setia Budhi Bandung.Konsep
dan teori yang dikaji dalam penelitian terdiri dari konsep pendidikan luar sekolah,
konsep pendidikan anak usia dini, konsep komunikasi, konsep kinerja tutor,
konsep motivasi dan minat. Berdasarkan penelitian menunjukann bahwa
menggunakan metode survey, dengan pendekatan cross-sectional study. Data
dikumpulkan melalui teknik angket, populasi dari penelitian ini adalah oranag tua
yang menyekolhkan anak di di RA DR Setia Budhi Bandung, dengan jumlah
sampel 60 orang. Berdasarkan penelitian diambil kesimpulan sebagai berikut : (1)
intensitas yang dilaukan oleh orang tua dan tutor setiap harinya sangat tingggi, (2)
kinerja yang dilkukan dalam setiap proses pembelajaran dan kegiatan yang
melibatkan orang tuapun sangat tinggi, (3) minat para orang tua dala
menyekolhkan anakpun di di RA DR Setia Budhi Bandung sanggat tinggi
sehingga orang tua kembali menyekolhkan anak mereka di lembaga tersebut. (4)
pengaruh signifikan intensitas dan kinerja tutor terhadap minat orang tua
menyekolahkan anak di di RA DR Setia Budhi Bandung, yang dinyatakan R
bahwa intensitas komunikasi (X1), kinerja tutor (X2), dan minat orang tua
menyekolahkan anak (Y) di RA DR Setia Budhi Bandung sebesar 99,4% dan
sisanya dipengarui faktor lain.
Kata Kunci: Intensitas Komunikasi, Kinerja Tutor, Minat Orang Tua
Menyekolahkan Anak
Rika Aprilia Almas, 2015
PENGARUH INTENSITAS KOMUNIKASI DAN KINERJA TUTORTERHADAP MINAT ORANG TUA
MENYEKOLAHKAN ANAK DI RA DRSETIABUDHI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This study departs from the formulation of the problem, namely (1) The
intensity of communication in RA Dr. Setia Budhi Bandung ?, (2) How to Tutor
Performance in RA DR. Setia Budhi Bandung ?, (3) How is the interest of parents
in educating children in RA DR. Setia Budhi Bandung ?, (4) Is there a significant
influence intensity of communication and performance of tutor to the interests and
the parents send children in RA DR. Setia Budhi Bandung either simultaneously
or partial ?. The purpose of this study were (1) to determine the intensity of
communication in RA DR Setia Budhi Bandung, (2) to determine the performance
of tutors in RA DR Setia Budhi Bandung (3) to determine the interest in educating
children in RA DR Setia Budhi Bandung, as well as wanted (4) determine the
significant influence the intensity of communication and performance of tutor to
the interests of parents to send children in RA DR Setia Budhi Bandung. Concepts
and theories that were examined in the study consisted of the concept of school
education, the concept of early childhood education, communication concept, the
concept of the performance of tutors, the concept of motivation and interest.
Based on the research shows that using a survey method with cross-sectional
study. Data were collected through questionnaires technique, the population of
this study is oranag parents who send children in RA DR Setia Budhi Bandung,
with a sample of 60 people. Based on the study be concluded as follows: (1) the
intensity dilaukan by parents and tutors every day is very strong, (2) performance
dilkukan in any learning process and activities involving parents is very high, (3)
the interest of the parents dala menyekolhkan children in RA DR Setia Budhi
Bandung so strong that parents send their children back at the agency. (4)
significant influence of intensity and performance of tutor to the interest of
parents sending their children to RA DR Setia Budhi Bandung, R stated that the
intensity of communication (X1), the performance of tutors (X2), and the interests
of parents to send children (Y) in RA DR Setia Budhi Bandung was 99.4% and
the rest is affected other factors.
Keywords: Intensity Communication, Tutor Performance, Interests Parents
Sending Kids
Rika Aprilia Almas, 2015
PENGARUH INTENSITAS KOMUNIKASI DAN KINERJA TUTORTERHADAP MINAT ORANG TUA
MENYEKOLAHKAN ANAK DI RA DRSETIABUDHI BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu