s pea 0807042 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Abidin, Y. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rizqi Press
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta
. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Baharuddin. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Arruz Media
Group
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hardini, I. (2012).Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia
Ibrahim, M. et al. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya Press
Isjoni. (2007). Cooperative Learning Meningkatkan Kecerdasan. Bandung:
Alfabeta
. (2010). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Lie, A. (2002). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nata, A. (2009). Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:
Prenada Media Group
Ruhimat, T. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpen
FIP UPI
Sanjaya, W. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group
Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Solihatin, E. (2009). Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS.
Jakarta: Bumi Aksara
Sudjana. (2004). Statistika Untuk Ekonomi dan Niaga . Bandung: Tarsito
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suhayati, E. (2009). Akuntansi Keuangan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Syamsudin, A. M. (2004). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Syaodih, N. S. (2009). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Tohirin. (2005). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada
Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta:
Grasindo
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer . Jakarta: Bumi
Aksara
Zaini, H. (2006). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insani Madani
. (2007). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi (POPS). Bandung:
Program Studi Pendidikan Akuntansi UPI
. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI
Sumber Karya Ilmiah:
Basya Abu, S. (2007). Studi Komparatif Penggunaan Metode Cooperative
Learning Model Jigsaw Dan Metode Tradisional Model Ceramah Dalam
Pembelajaran Akuntansi. Skripsi. Bandung: Prodi Pendidikan Akuntansi
UPI.
Darmalina. (2011). Perbedaan Hasil Belajar Akuntansi Antara Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe STAD Dengan Memperhatikan Sikap
Siswa Kelas XI IPS Di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Bandar Lampung.
Tesis. Lampung: Pascasarjana Program Pendidikan IPS FKIP Universitas
Lampung
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Hadiryo, D. A. (2005). Pengaruh Penerapan Mdel Pembelajaran Cooperatif
Learning Teknik Jigsaw) Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Akuntansi (Studi Quasi Eksperimen Siswa KelasXI Jatitujuh
Majalengka). Skripsi. Bandung: Prodi Pendidikan Akuntansi UPI
Hasanuddin, M. I. (2004). Perbedaan Tingkat Prestasi Belajar Siswa Melalui
Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Jigsaw Dan Model
Pembelajaran Konvensional . Skripsi. Bandung : Prodi Pendidikan
Akuntansi UPI
Raja Gukguk, V. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntan Lanjutan Di SMKN
1 Bandung. Skripsi. Bandung : Prodi Pendidikan Akuntansi UPI
Salong, A. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Rasional Siswa. Tesis.
Bandung : Prodi Pendidikan IPS Pascasarjana UPI
Sumber Jurnal:
Artut, P. D. and Tarim K. (2007). The effective of jigsaw II on prospective
elementary school teachers. Asia-Pacific Journal of Teacher Education.
35,(2),129-141.
B.J, Farrell and Farrell H. M. (2008). Student satisfaction with cooperative
learning in an Accounting curriculum. Journal of University Teaching &
Learning Practice. 5, (2).
Leigh N, Wood Peter. (2011). Using The Jigsaw Method For Ethical Dilemmas
In Bussiness. Canadian Center Of Science And Education. 7, (4)
Rachanah, N. dkk. (2009). Pengembangan Model Pembelajaran Berorientasi
Konstruktivistik Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Akuntansi Di
SMA. Jurnal UPI. 9, (2).
Setiani R. (2009). Penerapan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk
Meningkatkan Pemahaman Dan Keterampilan Mahasiswa . Jurnal Unnes.
4,(1)
Sumaryati. (2010). Peningkatan Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar-Dasar
Akuntansi Melalui Penerapan Model Jigsaw. Jurnal FKIP UNS. 13, (1)
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Supriono. (2005). Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw
dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan
Inovatif. 2,(1).
Sumber Dokumen:
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga . Jakarta: Balai
Pustaka
. (2003). UU. Sisdiknas No. 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdiknas
. (2005). PP-RI No. 19 Tahun 2005. Jakarta: Depdiknas
Sumber Internet:
Agus, A. (2009). Model Pembelajaran Jigsaw.[online]. http://ady-ajuzblogspot.
com/2009/03/model-pembelajaran-jigsaw.html [6 Oktober 2012]
ELN. 2011. Peringkat Pendidikan Indonesia Turun. [online]. Error! Hyperlink
reference not valid. Juni 2012]
Julsain. 2011. Ciri-ciri Pembelajaran Kooperatif. [online]. http://julsains.files.
wordpress.com/2010/01/isi-makalah.doc. [6 Oktober 2012]
. Tujuan Model Pembelajaran Jigsaw. [online]. (http://erapasifik. blogspot.
com/2012/09/tujuan-model-pembelajaran-jigsaw.html). [10Oktober 2012]
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sumber Buku:
Abidin, Y. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung: Rizqi Press
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta
. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Baharuddin. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Arruz Media
Group
Djamarah, S.B. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Hardini, I. (2012).Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta: Familia
Ibrahim, M. et al. (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: Universitas Negeri
Surabaya Press
Isjoni. (2007). Cooperative Learning Meningkatkan Kecerdasan. Bandung:
Alfabeta
. (2010). Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Lie, A. (2002). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Nata, A. (2009). Perspektif Islam Tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta:
Prenada Media Group
Ruhimat, T. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpen
FIP UPI
Sanjaya, W. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group
Slavin, R. E. (2005). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Solihatin, E. (2009). Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS.
Jakarta: Bumi Aksara
Sudjana. (2004). Statistika Untuk Ekonomi dan Niaga . Bandung: Tarsito
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Suhayati, E. (2009). Akuntansi Keuangan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Syah, M. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Syamsudin, A. M. (2004). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Syaodih, N. S. (2009). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya
Tohirin. (2005). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada
Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta:
Grasindo
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer . Jakarta: Bumi
Aksara
Zaini, H. (2006). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka Insani Madani
. (2007). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi (POPS). Bandung:
Program Studi Pendidikan Akuntansi UPI
. (2011). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI
Sumber Karya Ilmiah:
Basya Abu, S. (2007). Studi Komparatif Penggunaan Metode Cooperative
Learning Model Jigsaw Dan Metode Tradisional Model Ceramah Dalam
Pembelajaran Akuntansi. Skripsi. Bandung: Prodi Pendidikan Akuntansi
UPI.
Darmalina. (2011). Perbedaan Hasil Belajar Akuntansi Antara Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw dan Tipe STAD Dengan Memperhatikan Sikap
Siswa Kelas XI IPS Di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Bandar Lampung.
Tesis. Lampung: Pascasarjana Program Pendidikan IPS FKIP Universitas
Lampung
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Hadiryo, D. A. (2005). Pengaruh Penerapan Mdel Pembelajaran Cooperatif
Learning Teknik Jigsaw) Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata
Pelajaran Akuntansi (Studi Quasi Eksperimen Siswa KelasXI Jatitujuh
Majalengka). Skripsi. Bandung: Prodi Pendidikan Akuntansi UPI
Hasanuddin, M. I. (2004). Perbedaan Tingkat Prestasi Belajar Siswa Melalui
Penerapan Model Cooperative Learning Teknik Jigsaw Dan Model
Pembelajaran Konvensional . Skripsi. Bandung : Prodi Pendidikan
Akuntansi UPI
Raja Gukguk, V. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntan Lanjutan Di SMKN
1 Bandung. Skripsi. Bandung : Prodi Pendidikan Akuntansi UPI
Salong, A. (2008). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Rasional Siswa. Tesis.
Bandung : Prodi Pendidikan IPS Pascasarjana UPI
Sumber Jurnal:
Artut, P. D. and Tarim K. (2007). The effective of jigsaw II on prospective
elementary school teachers. Asia-Pacific Journal of Teacher Education.
35,(2),129-141.
B.J, Farrell and Farrell H. M. (2008). Student satisfaction with cooperative
learning in an Accounting curriculum. Journal of University Teaching &
Learning Practice. 5, (2).
Leigh N, Wood Peter. (2011). Using The Jigsaw Method For Ethical Dilemmas
In Bussiness. Canadian Center Of Science And Education. 7, (4)
Rachanah, N. dkk. (2009). Pengembangan Model Pembelajaran Berorientasi
Konstruktivistik Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Akuntansi Di
SMA. Jurnal UPI. 9, (2).
Setiani R. (2009). Penerapan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk
Meningkatkan Pemahaman Dan Keterampilan Mahasiswa . Jurnal Unnes.
4,(1)
Sumaryati. (2010). Peningkatan Prestasi Belajar Mata Kuliah Dasar-Dasar
Akuntansi Melalui Penerapan Model Jigsaw. Jurnal FKIP UNS. 13, (1)
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Supriono. (2005). Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw
dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan
Inovatif. 2,(1).
Sumber Dokumen:
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga . Jakarta: Balai
Pustaka
. (2003). UU. Sisdiknas No. 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdiknas
. (2005). PP-RI No. 19 Tahun 2005. Jakarta: Depdiknas
Sumber Internet:
Agus, A. (2009). Model Pembelajaran Jigsaw.[online]. http://ady-ajuzblogspot.
com/2009/03/model-pembelajaran-jigsaw.html [6 Oktober 2012]
ELN. 2011. Peringkat Pendidikan Indonesia Turun. [online]. Error! Hyperlink
reference not valid. Juni 2012]
Julsain. 2011. Ciri-ciri Pembelajaran Kooperatif. [online]. http://julsains.files.
wordpress.com/2010/01/isi-makalah.doc. [6 Oktober 2012]
. Tujuan Model Pembelajaran Jigsaw. [online]. (http://erapasifik. blogspot.
com/2012/09/tujuan-model-pembelajaran-jigsaw.html). [10Oktober 2012]
Hilyatul Fitriyah, 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu