S IPS 1002248 Table of Content

DAFTAR ISI
PERNYATAAN……………………………………………………..

i

ABSTRAK…………………………………………………………..

ii

KATA PENGANTAR……………………………………………….

iii

DAFTAR ISI…………………………………………………………

iv

DAFTAR BAGAN…………………………………………………..

vii

DAFTAR TABEL……………………………………………………

vii

DAFTAR GRAFIK…………………………………………………..

vii

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………

viii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian…………………………………...

1

B. Identifikasi Masalah Penelitian………………………………

5

C. Rumusan Masalah Penelitian…………………………….......

6

D. Tujuan Penelitian……………………………………………..

7

E. Manfaat penelitian…………………………………………….

7

F. Sistematika Penulisan………………………………………….

8

BAB II KAJIAN PUSTAKA
1. Poster..................................................................................... .....

9

1.1 Penggunaan Media Poster Sebagai Media Pembelajaran…...

11

1.2 Pencapaian Tujuan Pembelajaran Menggunakan Poster……

12

1.3 Cara Membuat Poster…………………………………………

13

1.4 Prinsip Pembuatan Poster…………………………………….

13

1.5 Kelebihan Poster sebagai Media Pembelajaran……………..

13

1.6 Kelemahan Poster sebagai Media Pembelajaran……………

13

2. Berfikir Kreatif…………………………………………………..

14

2.1

Definisi Kreativitas……………………………………..

14

2.2

Ciri-Ciri Kreativitas….………………………………….

15

3. Model Pembelajaran Menggunakan Poster untuk
Meningkatkan Kemampuan Berfikir kreatif Siswa…………

17

Hanif Firdaus, 2014
Penggunaan Media Poster Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.1

Model Pembelajaran…………………………………..

17

3.2

Model Pembelajaran Example Non Example…………

18

3.3

Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) dalam

membuat poster………………………………………………

25

4. Hakikat IPS…………………………………………………….

28

4.1

Pengertian IPS…………………………………………

28

4.2

Karakteristik IPS…………………………………………

29

4.3

Tujuan IPS……………………………………………….. 30

4.4

Indikator Keberhasilan Peneliti………………………….

31

5. Hasil Penelitian Terdahulu………………………………………

32

6. Kerangka Berfikir………………………………………………..

33

7. Hipotesis Tindakan………………………………………………

34

BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Subjek Penelitian………………………………….

35

B. Desain Penelitian …………………………………………….

35

C. Metode Penelitian…………………………………………….

42

D. Fokus Penelitian………………………………………………

43

E. Instrumen Penelitian…………………………………………..

44

F. Teknik Pengumpulan Data……………………………………

50

G. Teknik Pengolahan data dan Ananlisis Data…………………

51

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian…………………………..

54

1. Lokasi Penelitian……………………………………………… 54
2. Subjek Penelitian……………………………………………… 54
B. Deskripsi Hasil Penelitian……………………………………..

55

1. Deskripsi Pra Penelitian Tindakan Kelas…………………….. 55
C. Deskripsi Pelaksanaan Pelaksanaan tindakan Siklus….…….
1. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Siklus ke-1………………..

58
58

2. Deskripsi Tindakan Siklus ke-2……………………………… 76
3. Deskripsi Tindakan Siklus ke-3………………………………. 93

Hanif Firdaus, 2014
Penggunaan Media Poster Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Deskripsi Data Hasil Wawancara……………………………..

103

1. Deskripsi Hasil Wawancara dengan Guru Mitra…………….. 104
2. Deskripsi Hasil Wawancara dengan Siswa…………………… 105
E. Pembahasan Hasil Penelitian Peningkatan Berfikir
Kreatif Siswa……………………………………………………

106

F. Pelaksanaan Hasil Aktivitas Guru dalam Penggunaan Media
Poster untuk IPS Meningkatkan Kemampaun Berfikir Kreatif
Siswa pada Mata Pelajaran……………………………………..

109

G. Deskripsi Data Hasil Catatan Lapangan………………………..

111

1. Deskripsi Hasil Refleksi Siklus ke-1………………………... 111
2. Deskripsi Hasil Refleksi Siklus ke-2……………………..…

112

3. Deskripsi Hasil Refleksi Siklus ke-3…………………….…

112

H. Hasil Analisis Penelitian…………………………………………

113

BAB V SIMPULAN DAN SARAN…………………………………….

118

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………

121

LAMPIRAN……………………………………………………………..

124

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Hanif Firdaus, 2014
Penggunaan Media Poster Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1………………………………………………………………

33

DAFTAR TABEL
Tabel 3.1………………………………………………………………

45

Tabel 3.2………………………………………………………………

45

Tabel 3.3………………………………………………………………

52

Tabel 3.4………………………………………………………………

52

Tabel 4.1………………………………………………………………

69

Tabel 4.2………………………………………………………………

71

Tabel 4.3………………………………………………………………

72

Tabel 4.4……………………………………………………………….

86

Tabel 4.5………………………………………………………………..

88

Tabel 4.6………………………………………………………………..

89

Tabel 4.7………………………………………………………………..

98

Tabel 4.8…………………………………………………………………

100

Tabel 4.9…………………………………………………………………

101

Tabel 4.10……………………………………………………………….

106

Tabel 4.11……………………………………………………………….

107

Tabel 4.12……………………………………………………………….

110

Tabel 4.13………………………………………………………………..

110

DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1…………………………………………………………….

55

Grafik 4.2…………………………………………………………….

108

Grafik 4.3…………………………………………………………….

110

Hanif Firdaus, 2014
Penggunaan Media Poster Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1………………………………………………………………

36

Gambar 4.1……………………………………………………………..

61

Gambar 4.2……………………………………………………………...

61

Gambar 4.3………………………………………………………………

64

Gambar 4.4………………………………………………………………

65

Gambar 4.5………………………………………………………………

65

Gambar 4.6………………………………………………………………

66

Gambar 4.7………………………………………………………………

78

Gambar 4.8……………………………………………………………...

79

Gambar 4.9………………………………………………………………

79

Gambar 4.10…………………………………………………………….

83

Gambar 4.11…………………………………………………………….

83

Gambar 4.12…………………………………………………………….

84

Gambar 4.13…………………………………………………………….

84

Gambar 4.14…………………………………………………………….

85

Hanif Firdaus, 2014
Penggunaan Media Poster Sebagai Sumber Belajar Ips Untuk Meningkatkan Kemampuan
Berfikir Kreatif
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu