S JKR 1106465 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edesi Revisi
2010, Jakarta: PT Renika Cipta.
Guilford,j,p. (1974). Inteleggence
Inflication.sanfrancisco
Creativity
And
Their
Education
Juliantine, T. (2010). Model Pembelajaran Inkuiri dalam pendidikan jasmani
untuk Mengembangkan Kreativitas siswa Sekolah Dasar. Pasca Serjana
UPI BANDUNG: Desertasi. Tidak Diterbitkan
Juliantine, T. (2012). Bahan Ajar Belajar Pembelajaran Penjas. Bandung: FPOK
Universitas Pendidikan Indonesia.
Lutan, R. (2001). Pengaruh dan Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Bandung: DEPDIKBUD
Mahendra, A. (2009). Asas dan Filsafah Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK
Universitas Pendidikan Indonesia.
Mosston, M. (1993). Taching Physical Education Fourth Edition
Mulyaningsih, M (1014). Perbandungan Penggunaan Gaya Mengajar Resiprokal
dan Komando Terhadap Hasil Belajar “Kata” Pada Pembelajaran
Karate. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Renika.
Nurani, Y, S. & Bambang, S. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan
Jamak. Jakarta: PT Indeks
Rahaidian. D. M. (2015). Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal
Terhadap Hasil Belajar Senam Irama Pada Siwa SMAN 23 Bandung.
(skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Rasyadin, dkk. (2009). Lendasan Pendidikan. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Santoso, A. (2010). Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Peneltian Di fakultas
Psikologi Univesitas Sanata Dharma. [Online]. Diakses Dari
http/www.usd.ac.id/lembaga/lppm/f113Jurnal%20Penelitian/voll4no1nov2
010/2010%20November_02%2Agung%20Santoso.pdf.
Subroto, T. & Yudiana, Y. (2014). Modul Peraturan Permainan Bola Voli.
Bandung: FPOK UPI.
Sudjana. (2004). Metode Statistika . Jakarta: Tarsito.
Junaidi, 2016
PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI
TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
65
Sugiono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan:
kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Pendekatan
Kualitatif,
Suherman, A. (2011). Pengaruh Kegiatan Outbound Terhadap Pengembangan
Kreativitas Siswa SMA Puragabaya Bandung. (skripsi) Fakultas
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung
Sunarya, E. Dkk. (2006). Pengantar Filsafat Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan
rekriasi. FPOK UPI. Bandung
Supandi, Dkk. (1968). Pengelolaan Interaksi belajar Mengajar Intrakulikuler,
Kolikuler dan Ekstrakulikuler. Jakarta : Karunika.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Pranada
Media Group
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
http://sindikker.dikti.go.id/dok/UU20-2003-Sisdiknas.pdf
https://trys99.wordpress.com/2014/08/17/pengertian-pembelajaran-menurut-paraahli
http://penjasorkessmpn2bangkalan.blogspot.co.id/2011/04/kurikulum-ktsp-untukpenjasorkes-smpmts.html
http://reducation.blogspot.co.id/2014/12/karakteristik-siswa-smp.hmtl
Junaidi, 2016
PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI
TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Edesi Revisi
2010, Jakarta: PT Renika Cipta.
Guilford,j,p. (1974). Inteleggence
Inflication.sanfrancisco
Creativity
And
Their
Education
Juliantine, T. (2010). Model Pembelajaran Inkuiri dalam pendidikan jasmani
untuk Mengembangkan Kreativitas siswa Sekolah Dasar. Pasca Serjana
UPI BANDUNG: Desertasi. Tidak Diterbitkan
Juliantine, T. (2012). Bahan Ajar Belajar Pembelajaran Penjas. Bandung: FPOK
Universitas Pendidikan Indonesia.
Lutan, R. (2001). Pengaruh dan Evaluasi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Bandung: DEPDIKBUD
Mahendra, A. (2009). Asas dan Filsafah Pendidikan Jasmani. Bandung: FPOK
Universitas Pendidikan Indonesia.
Mosston, M. (1993). Taching Physical Education Fourth Edition
Mulyaningsih, M (1014). Perbandungan Penggunaan Gaya Mengajar Resiprokal
dan Komando Terhadap Hasil Belajar “Kata” Pada Pembelajaran
Karate. (Skripsi). Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Renika.
Nurani, Y, S. & Bambang, S. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan
Jamak. Jakarta: PT Indeks
Rahaidian. D. M. (2015). Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal
Terhadap Hasil Belajar Senam Irama Pada Siwa SMAN 23 Bandung.
(skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung
Rasyadin, dkk. (2009). Lendasan Pendidikan. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Santoso, A. (2010). Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Peneltian Di fakultas
Psikologi Univesitas Sanata Dharma. [Online]. Diakses Dari
http/www.usd.ac.id/lembaga/lppm/f113Jurnal%20Penelitian/voll4no1nov2
010/2010%20November_02%2Agung%20Santoso.pdf.
Subroto, T. & Yudiana, Y. (2014). Modul Peraturan Permainan Bola Voli.
Bandung: FPOK UPI.
Sudjana. (2004). Metode Statistika . Jakarta: Tarsito.
Junaidi, 2016
PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI
TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
65
Sugiono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan:
kuantitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Pendekatan
Kualitatif,
Suherman, A. (2011). Pengaruh Kegiatan Outbound Terhadap Pengembangan
Kreativitas Siswa SMA Puragabaya Bandung. (skripsi) Fakultas
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung
Sunarya, E. Dkk. (2006). Pengantar Filsafat Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan
rekriasi. FPOK UPI. Bandung
Supandi, Dkk. (1968). Pengelolaan Interaksi belajar Mengajar Intrakulikuler,
Kolikuler dan Ekstrakulikuler. Jakarta : Karunika.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Pranada
Media Group
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
http://sindikker.dikti.go.id/dok/UU20-2003-Sisdiknas.pdf
https://trys99.wordpress.com/2014/08/17/pengertian-pembelajaran-menurut-paraahli
http://penjasorkessmpn2bangkalan.blogspot.co.id/2011/04/kurikulum-ktsp-untukpenjasorkes-smpmts.html
http://reducation.blogspot.co.id/2014/12/karakteristik-siswa-smp.hmtl
Junaidi, 2016
PENGARUH GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI
TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIFITAS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu