S PLB 1100327 Abstract
ABSTRAK
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM
MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI
MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG
Oleh : Resti Sudaryanti (1100327)
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik token
ekonomi dalam mengurangi perilaku kekerasan pada siswa kelas VI, perilaku
kekerasan tersebut terdiri dari perilaku kekerasan memukul, menendang, mengejek,
berbicara kasar, dan pemberian stigma negatif atau julukan tidak baik. Penggunaan
teknik token ekonomi dalam pembelajaran membantu siswa dalam mengontrol
perilaku kekerasan yang muncul pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini
dilaksanakan dengan menggunakan metode campuran (mix methods research design)
dengan desain one-group pre-test post-test design. Tes berupa pengamatan terhadap
perilaku kekerasan yang muncul pada setiap siswa dengan pelaksanaan sebelum dan
setelah penggunaan teknik token ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
perilaku kekerasan yang banyak ditampakkan oleh siswa sebelum diberikan
perlakuan dengan teknik token ekonomi adalah perilaku kekerasan memukul,
sedangkan perilaku kekerasan yang sedikit ditampakkan oleh siswa adalah perilaku
kekerasan pemberian stigma negatif. Penggunaan teknik token ekonomi efektif
digunakan dalam mengurangi perilaku kekerasan. Namun penggunaan teknik token
ekonomi tidak memberikan pengaruh yang efektif pada perilaku kekerasan dengan
kategori perilaku kekerasan menendang dan perilaku kekerasan mengejek. Bertolak
dari hasil penelitian diajukan rekomendasi kepada guru, orang tua, dan peneliti
selanjutnya. Sebagai alternatif dalam pembelajaran, guru dan orang tua dapat
menggunakan teknik token ekonomi dalam mengurangi perilaku kekerasan pada anak
di kelas dan di rumah, dan untuk peneliti selanjutnya dapat menjadi suatu gambaran
dalam meneliti hal-hal baru di dunia pendidikan terkait dengan penggunaan teknik
token ekonomi serta dapat membandingkan beberapa pendekatan pada modifikasi
perilaku.
Kata Kunci : perilaku kekerasan, teknik token ekonomi
Resti Sudaryanti, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU
KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
EFFECT OF THE USE OF TECHNIQUES IN TOKEN OF ECONOMIC
BEHAVIOR REDUCE VIOLENCE IN CLASS VI MADRASAH IBTIDAIYAH
AISYAH IN BANDUNG
By: Resti Sudaryanti (1100327)
This study was conducted to determine the effect of the use of token economies
techniques in reducing violent behavior in Class VI, violent behavior consisted of
violent behavior hit, kicked, mocked, roughly speaking, and giving a negative stigma
or nicknames are not good. The use of token economies in learning techniques help
students in controlling violent behavior that emerged during the learning process. This
research was conducted by using a mixture (mixed methods research design) to design
a one-group pre-test post-test design. Tests such as the observation of violent behavior
that appears on each student at execution before and after the use of techniques token
economy. The results showed that violent behavior displayed by many students before
being given treatment technique is token economy hit violent behavior, while violent
behavior displayed by students is a little violent behavior giving a negative stigma.
Effective economic use of the tokens techniques used in reducing violent behavior.
However, the use of techniques token economy does not provide effective influence
on violent behavior in the category of violent behavior and violent behavior mock
kick. Based on the results of research submitted recommendations to teachers, parents,
and further research. As an alternative to learning, teachers and parents can use the
technique token economy in reducing violent behavior among children in the
classroom and at home, and for further research can be a picture in researching new
things in the world of education related to the use of techniques token economy and
can compare several approaches to behavior modification.
Keywords: violent behavior, token economies techniques
Resti Sudaryanti, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU
KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM
MENGURANGI PERILAKU KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI
MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG
Oleh : Resti Sudaryanti (1100327)
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik token
ekonomi dalam mengurangi perilaku kekerasan pada siswa kelas VI, perilaku
kekerasan tersebut terdiri dari perilaku kekerasan memukul, menendang, mengejek,
berbicara kasar, dan pemberian stigma negatif atau julukan tidak baik. Penggunaan
teknik token ekonomi dalam pembelajaran membantu siswa dalam mengontrol
perilaku kekerasan yang muncul pada saat proses pembelajaran. Penelitian ini
dilaksanakan dengan menggunakan metode campuran (mix methods research design)
dengan desain one-group pre-test post-test design. Tes berupa pengamatan terhadap
perilaku kekerasan yang muncul pada setiap siswa dengan pelaksanaan sebelum dan
setelah penggunaan teknik token ekonomi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
perilaku kekerasan yang banyak ditampakkan oleh siswa sebelum diberikan
perlakuan dengan teknik token ekonomi adalah perilaku kekerasan memukul,
sedangkan perilaku kekerasan yang sedikit ditampakkan oleh siswa adalah perilaku
kekerasan pemberian stigma negatif. Penggunaan teknik token ekonomi efektif
digunakan dalam mengurangi perilaku kekerasan. Namun penggunaan teknik token
ekonomi tidak memberikan pengaruh yang efektif pada perilaku kekerasan dengan
kategori perilaku kekerasan menendang dan perilaku kekerasan mengejek. Bertolak
dari hasil penelitian diajukan rekomendasi kepada guru, orang tua, dan peneliti
selanjutnya. Sebagai alternatif dalam pembelajaran, guru dan orang tua dapat
menggunakan teknik token ekonomi dalam mengurangi perilaku kekerasan pada anak
di kelas dan di rumah, dan untuk peneliti selanjutnya dapat menjadi suatu gambaran
dalam meneliti hal-hal baru di dunia pendidikan terkait dengan penggunaan teknik
token ekonomi serta dapat membandingkan beberapa pendekatan pada modifikasi
perilaku.
Kata Kunci : perilaku kekerasan, teknik token ekonomi
Resti Sudaryanti, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU
KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
EFFECT OF THE USE OF TECHNIQUES IN TOKEN OF ECONOMIC
BEHAVIOR REDUCE VIOLENCE IN CLASS VI MADRASAH IBTIDAIYAH
AISYAH IN BANDUNG
By: Resti Sudaryanti (1100327)
This study was conducted to determine the effect of the use of token economies
techniques in reducing violent behavior in Class VI, violent behavior consisted of
violent behavior hit, kicked, mocked, roughly speaking, and giving a negative stigma
or nicknames are not good. The use of token economies in learning techniques help
students in controlling violent behavior that emerged during the learning process. This
research was conducted by using a mixture (mixed methods research design) to design
a one-group pre-test post-test design. Tests such as the observation of violent behavior
that appears on each student at execution before and after the use of techniques token
economy. The results showed that violent behavior displayed by many students before
being given treatment technique is token economy hit violent behavior, while violent
behavior displayed by students is a little violent behavior giving a negative stigma.
Effective economic use of the tokens techniques used in reducing violent behavior.
However, the use of techniques token economy does not provide effective influence
on violent behavior in the category of violent behavior and violent behavior mock
kick. Based on the results of research submitted recommendations to teachers, parents,
and further research. As an alternative to learning, teachers and parents can use the
technique token economy in reducing violent behavior among children in the
classroom and at home, and for further research can be a picture in researching new
things in the world of education related to the use of techniques token economy and
can compare several approaches to behavior modification.
Keywords: violent behavior, token economies techniques
Resti Sudaryanti, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK TOKEN EKONOMI DALAM MENGURANGI PERILAKU
KEKERASAN PADA SISWA KELAS VI DI MADRASAH IBTIDAIYAH AISYAH KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu