PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK PADA MATERI FLUIDA STATIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA KELAS X.

ABSTRAK
APRI AWANTI : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model
Pembelajaran Sinektik Pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan
Keterampilan Proses Siswa Kelas X. Skripsi. Yogyakarta : Program Studi
Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Yogyakarta, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui kelayakan LKS berbasis
model pembelajaran sinektik untuk pembelajaran fisika kelas X, dan (2)
mengetahui ada tidaknya peningkatan keterampilan proses pembelajaran fisika
dengan menggunakan LKS berbasis model pembelajaran sinektik.
Penelitian ini merupakan Research and Development (R & D).
Pengembangan dilakukan dengan mengacu pada langkah-langkah pengembangan
Borg & Gall yaitu dari langkah satu sampai tujuh. Subjek coba pada penelitian ini
adalah SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta sejumlah 43 orang dengan rincian: 10
siswa untuk uji coba terbatas, 33 siswa untuk uji coba lapangan. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan kuesioner/angket, sebaran jawaban siswa
pada LKS dan lembar observasi. Masukan terhadap LKS hasil pengembangan
pada uji coba terbatas digunakan untuk dasar perbaikan LKS pada uji coba tahap
berikutnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS yang dikembangkan menurut
dosen ahli dan guru fisika ditinjau dari aspek kelayakan isi dan kegrafisan masuk
dalam kategori sangat baik sedangkan aspek penyajian dan kebahasaan masuk

dalam kategori baik. Penerapan LKS dalam pembelajaran secara umum dapat
terlaksana. Pembelajaran dengan menggunakan LKS berbasis model pembelajaran
sinektik dapat mengembangkan keterampilan proses siswa yang ditunjukkan oleh
peningkatan presentase rata-rata ketercapaian keterampilan proses siswa tiap LKS
sebesar 84,18 untuk LKS I, 85,19 untuk LKS II, 88,22 untuk LKS III, 87,54 untuk
LKS IV dan 89,23 untuk LKS V.
Kata Kunci : pengembangan, LKS, keterampilan proses

✐✐