PPM Organisasi Kemahasiswaan

PENDIDIKAN
DEPARTEMEN
NASIONAL
NEGERI
YOGYAKARTA
UNIVERSITAS
ILMUSOSIAL
FAKULTAS
586168
Ext247
: Karangmalang,
Yogyakarta
Telp,:(0274)
Alamat
,248,249
Email:
FISUNY@yogya.wasantara.net.id

PENUGASAN/IJIN
SURAT
No.:950/J

35.14lKP
12005
menugaskan/mengijinkan
kepada:
llmuSosialUniversitas
Negeri
Yogyakarta
Dekan
Fakultas
: DwiHarsono,
S.Sos
:132297172
: Penata
Muda
: lll/a
: Asisten
Ahli
padaMalam
Tahun
Keakraban

BaruAngkatan
: Sebagai
Pembicara
UntukMahasiswa
yangdiselenggarakan
Administrasi
Perkantoran.
Pendidikan
2005/2006
olehHIMA
(Pantai
: VillaTalaso
Krakal-Sundak)
Tempat
2005
danMinggu,
17dan1BSeptember
Hariltanggal : Sabtu
Perkantoran
FISUNY

HIMAPendidikan
Administrasi
Keterangan : Berdasarkan
suratdariSekretaris
Nomor:
MAADP/Fl
002/Pan-Makrab/Hl
S/UNY/l)?05.
Nama
NIP
Pangkat
Golongan
Jabatan
Keperluan

inidiberikan
untukdilaksanakan
sebaik-baiknya.
Suratpenugasan/ijin
dengan

gyakafta,
15September
2005

anAM,M.Pd

NrP.13081461
5

Qrganisasi Kemahasiswaan:
DePan
Dulu, Kini dan Tantangan Masa
Oleh:
Dwi Harsono,S'Sos

Pendahuluan

dengan ieniang pendidikan
Dunia kampus memiliki kondisi yffitgberbeda

teori
tidak hanya dileiuri dengan berbagai
yang ada di bawahnya. Mahasiswa
untuk mempraktekkan teori
tapi iuga harus mengembangkan kemamPuannya
Hal ini diwuiudkan dalam Tridharma
yang diperorehnya di masyarakat.
perguruan Tinggi kampus sebagai tempat
perguruan Tinggi. Dengan Tridharma
kawah candradimukayang akan
seorang mahasiswa menuntut ilmu merupakan
,menggodog,nya menjadi individu yang lebih memahami dunia di sekitarnya
pengabd.ian masyaral€t menrpakan
secara nyata. pendidikan, penelrtian, dan
aktivitasnya. Pedoman tersebut
pedoman dalam menjalankan keseluruhan
dirinya tidak hanya pada
menunflrt setiap mahasiswa untuk mengembangkan
yang tidak bisa diabaikan'
sisi teori tetapi praksis juga meniadi tekanan

mahasiswa dengan teori yang
Tridharma perguruan Tittggt membekali
mumpunisehinggakelakakanmeniadii|rnuwanyangtangguh.Namun
pada masy.uakat memberikan
keharusan unt*k melakukan pengaH,ian
kemampuan praktik pada
keoempatan pada mahasiswa untuk mengembangkan
masyarakatnya. Kedekatan dengan
diri mereka sehingga meniadi dekat dengan
yang cepat tanggap dalam mereq)on
masyarakat yang menciptakan mahasiswa
Dengan dilandasi oleh
permasalahan yang dihadapi oreh masyarakat.
diharapkan mampu membantu
kemampuan teori di kampus, mahasiswa
m.$yarakat memecahkan permasalahan tersebut.
diberi kesempatan y&g
Di samping berkutat di bangku kr,rliah, mahasiswa
dalam bersosialisasi- sosialisasi
terbuka untuk mengasah kemampuannya

terlibat dalam kegiatan yang
sesama mahasiswa dapat d.ilakukan dengan
ormawa bisa meniadi
diadakan oleh organisasi kemahasiswaan (ormawa)-

Tantangan Masa Depan
s"ti"p generasi menghadapi tantangan
maffr depan yang ber6a-beda.
Tantangan tersebut merupakan
peluang bagi setiap manusia
untuk
menghadapinya. Sama halnya dengan
mahasiswa setiap generasi menghadapi
tantangan yffig berbeda-beda
pula. s"iak sebelum kemerdekaan
hingga
refonnasi tantangannya sangat
bervariasi. Namun satu har khusus
yang ada
pada setiap generasi mahasiswa

adalah konsistensi untuk selalu memiliki
sikap
sikap sebagaiberikut:
o Idealis
Mahasiswa adalah kelompok intelek
yang mengetahui salah dan benar
sehingga selalu berusaha utuk
memperjuangkan kebenaran
bagr
masyarakatnya.
o Kritis
Mahasiswa

adalah

kelompok

intelek

yang

.

selalu resah
mempertanyakan ketidakadilan yang
terjadi di masyarakatnya.
Visioner

.

Mahasiswa adalah kelompok intelek
yangbergerak berdasarkan pemikiran
yffig matang dan menjangkau masa
depan yangiauh ke depan
Peduli Rakyat Kecil

untuk

Mahasiswa adalah kelompok intelek
yang hatinya selalu bersama rakyat.

Ketidakadilan pada rakyat
akan menggerakkan mahasiswa
unflrk
meluruskan ketidakadilan tersebut.
Daftar Pustaka

*"ff

t#

r-*::#^yKX:rH#i

pemberdayaan
Gerakan
danrdentitas,

Anonim ,1gg', AcodemicFreedom
In Indonesia,.'u',*
sudarnr a' 2ffi5, GerakanMahasisuta
dai

Riglt watch

MasaIe MaT,,RADAR Karawang
Mei

2005