Model Pembelajaran Taman Indria (Sentra Sudut)
MODEL PEMBELAJARAN
Taman Indria / Sentra Sudut
Ada banyak model
odel pembelajaran yang dapat diterapkan. Semua
mua model memiliki
karakteristik yang berbeda.. Na
Namun demikian semuanya memuat prinsipp pe
pembelajaran PAUD
yang sama. Di Indonesia mode
odel pembelajaran yang banyak digunakan di satuan PAUD ada
tiga macam yakni; model sudut
sudut, area, dan sentra.
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………
model sudut)
1. Model Taman Indria (mod
dut memberikan kesempatan kepada anakk di
Model pembelajaran sudut
didik belajar dekat
ari-hari. Dalam model/model sudut ruangann di
dengan kehidupan sehariditata berdasarkan
yakni:
kelompok pengetahuan yakni
Sudut
Alam Sekitar
Deskripsi
sudut ala
alam sekitar berisi kegiatan IPA, diantaranya::
• Bakk Pa
Pasir dan Bak air, tanah liat, lilin /plastisin,
n, adona
adonan terigu, kain
perca, bahan sisa, kotak bekas, koran
(mengenal
benda padat dan cair. Bermain/ bereksplorasi
dengan/tanpa menggunakan alat perlengkapannya dan menciptakan
sesuatu dari benda-benda tersebut)
• Aqurium ikan
(mengenal binatang yang hidup diair dn menumbuhkan cinta sesama
mahluk ciptaan Tuhan: memberi makan, membersihkan tempat hidup
binantang)
•Tempat biji-bijian
(mengenal bermacan-macam biji-bijian, mengobservasi pertumbuhan
dari biji, batang daun, umbi yang ditanam)
• Kerikil permukaan kasar dan kerikil permukaan licin/halus, kulit
kerang, batu bata
(kegiatan ini menstimulasi panca indra dan dapat dikembangkan
dengan bermacam kegiatan seperti mengklasifikasi menurut jenis,
tekstur, warna, besar kecil, kasar-halus
• Daun kering
(mengenalkan benda alam yang ada dilingkungan anak salah satunya
daun. Dapat dilakukan dengan kegiatan , mozaik, mengisi pola,
menggunting, merobek, menempel, melipat, mencap, meronce dan
karya lainnya yang mengembangkan kreativitas anak
• Tumbuhan
(mengenal tanaman, untuk menumbuhkan cinta sesama mahluk
ciptaan Tuhan: menyiram, membersihkan, memberi pupuk)
• Bumbu dapur
(memberikan pengetahuan tentang tanaman yang dapat menjadi
penyedap masakan, dengan cara meraba, mencium, merasakan,
mengenalkan bentuk, warna dan ciri-cirinya)
•Jam ,Kaca pembesar, magnit/besi berani, timbangan, gelas ukur.
• timbangan merupakan alat untuk mengukur berat dan ringan, banyak
dan sedikit, lebih dan kurang, sehingga dapat memakai bentuk
timbangan yang formal dan tidak formal.
Media tersebut dapat dibagi menjadi 4 pengertian ukuran :
1. ukuran waktu
- menyangkut kurun waktu sehari pagi,
siang sore, malam.
- menyangkut kurun waktu cukup lama, sekarng , nanti, kemarin,
hari ini, besok, lama, yang lalu, yang akan datang
- menyangkut waktu khusus, waktu sembahyang, waktu makan, waktu
tidur ,dll.
2. ukuran isi
- mengukur isi benda dengan alat ukur yang tidak formal. Misalnya
dengan gelas, cangkir, sendok, piring dll.
- mengukur isi dengan ukuran formal, misalnya mengukur air atau
pasir kedalam literan atau gelas ukur
3. ukuran berat
- menimbang dengan alat timbangan yang tidak formal seperti dengan
memakai kedua tangan.
-menimbang dengan alat timbangan formal
4. ukuran panjang
- mengukur dengan alat yang tidak formal ( rentangan tangan,
rentangan lengan, tali, kayu, tangan.
- mengukur dengan alat yang formal, pita ukuran, penggaris, meteran.
( anak membangun pengetahuannya dengan menggunakan alat-alat
tersebut )
•kaca pembesar untuk melihat benda-benda kecil.
•Magnit/besi berani untuk mengenalkan grafitasi.
• Pewarna,
cat warna, arang, kapur
menstimulasi anak dalam mengenal warna dan memberi kesempatan
pada anak untuk mengekplorasi warna-warna sehingga menemukan
warna lain
•Permainan Kantong Pintar
(menstimulasi indra peraba yang diasosiasiakan dengan
perbendaharaan bahasa)
Media yang disiapkan di sudut ini untuk menstimulasi motorik, panca
indra, klasifikasi menurut warna dan bentuk, besar dan kecil dan ciriciri tertentu, eksplorasi, sebab akibat, memecahkan masalah
anak membangun pengetahuanya sendiri dengan melaksanakan
prinsip-prinsip saintifik, dengan menggunakan bahan alam dan
mengenal basah, kering, perubahan benda kering kebasah, peresapan,
mengapung, tenggelam, melayang, mencium, merasa.
Ketuhanan
• Miniatur rumah ibadah seperti masjid, gereja, pura, kelenteng,
wihara, kitab suci, peralatan sembahyang , poster gambar rumah
ibadah dan model miniatur gerakkan solat
Pembangunan
• Balok kayu dengan berbagai ukuran dan bentuk
• Lego
• Puzzle
• Baut, mur, tang model miniatur
• Binatang dan kendaraan model miniatur dari bahan kayu/plastik
yang aman.
Sudut pembangunan ini memberikan kesempatan mewujudkan
imajinasi anak untuk membangun suatu bentuk dan mengembangkan
kreativitas, kemampuan matematika, memecahkan masalah, dan
konsentrasi.
Keluarga
•
Peralatan meja tamu, meja makan, dapur, alat setrika dan baju-baju
karakter, dengan ukuran anak. Dilengkapi dengan boneka bayi lakilaki dan perempuan, baju boneka, peralatan mandi boneka. Sandal
sepatu dan baju ukuran orang dewasa. Peralatan makan, peralatan
dapur.
Budaya
•
Buku perpustakaan
•
Alat musik perkusi
•
Model miniatur boneka berpakaian daerah
•
Kertas, krayon, pinsil warna, pinsil
Contoh Penataan Ruang Kelas Model Sudut
Sudut alam
Sekitar
Sudut
Ketuhanan
Tempat
Pertemuan Pagi
dan Siang
Sudut
Sudut
Pembangunan
Keluarga
Sudut
Kebudayaan
Taman Indria / Sentra Sudut
Ada banyak model
odel pembelajaran yang dapat diterapkan. Semua
mua model memiliki
karakteristik yang berbeda.. Na
Namun demikian semuanya memuat prinsipp pe
pembelajaran PAUD
yang sama. Di Indonesia mode
odel pembelajaran yang banyak digunakan di satuan PAUD ada
tiga macam yakni; model sudut
sudut, area, dan sentra.
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………
model sudut)
1. Model Taman Indria (mod
dut memberikan kesempatan kepada anakk di
Model pembelajaran sudut
didik belajar dekat
ari-hari. Dalam model/model sudut ruangann di
dengan kehidupan sehariditata berdasarkan
yakni:
kelompok pengetahuan yakni
Sudut
Alam Sekitar
Deskripsi
sudut ala
alam sekitar berisi kegiatan IPA, diantaranya::
• Bakk Pa
Pasir dan Bak air, tanah liat, lilin /plastisin,
n, adona
adonan terigu, kain
perca, bahan sisa, kotak bekas, koran
(mengenal
benda padat dan cair. Bermain/ bereksplorasi
dengan/tanpa menggunakan alat perlengkapannya dan menciptakan
sesuatu dari benda-benda tersebut)
• Aqurium ikan
(mengenal binatang yang hidup diair dn menumbuhkan cinta sesama
mahluk ciptaan Tuhan: memberi makan, membersihkan tempat hidup
binantang)
•Tempat biji-bijian
(mengenal bermacan-macam biji-bijian, mengobservasi pertumbuhan
dari biji, batang daun, umbi yang ditanam)
• Kerikil permukaan kasar dan kerikil permukaan licin/halus, kulit
kerang, batu bata
(kegiatan ini menstimulasi panca indra dan dapat dikembangkan
dengan bermacam kegiatan seperti mengklasifikasi menurut jenis,
tekstur, warna, besar kecil, kasar-halus
• Daun kering
(mengenalkan benda alam yang ada dilingkungan anak salah satunya
daun. Dapat dilakukan dengan kegiatan , mozaik, mengisi pola,
menggunting, merobek, menempel, melipat, mencap, meronce dan
karya lainnya yang mengembangkan kreativitas anak
• Tumbuhan
(mengenal tanaman, untuk menumbuhkan cinta sesama mahluk
ciptaan Tuhan: menyiram, membersihkan, memberi pupuk)
• Bumbu dapur
(memberikan pengetahuan tentang tanaman yang dapat menjadi
penyedap masakan, dengan cara meraba, mencium, merasakan,
mengenalkan bentuk, warna dan ciri-cirinya)
•Jam ,Kaca pembesar, magnit/besi berani, timbangan, gelas ukur.
• timbangan merupakan alat untuk mengukur berat dan ringan, banyak
dan sedikit, lebih dan kurang, sehingga dapat memakai bentuk
timbangan yang formal dan tidak formal.
Media tersebut dapat dibagi menjadi 4 pengertian ukuran :
1. ukuran waktu
- menyangkut kurun waktu sehari pagi,
siang sore, malam.
- menyangkut kurun waktu cukup lama, sekarng , nanti, kemarin,
hari ini, besok, lama, yang lalu, yang akan datang
- menyangkut waktu khusus, waktu sembahyang, waktu makan, waktu
tidur ,dll.
2. ukuran isi
- mengukur isi benda dengan alat ukur yang tidak formal. Misalnya
dengan gelas, cangkir, sendok, piring dll.
- mengukur isi dengan ukuran formal, misalnya mengukur air atau
pasir kedalam literan atau gelas ukur
3. ukuran berat
- menimbang dengan alat timbangan yang tidak formal seperti dengan
memakai kedua tangan.
-menimbang dengan alat timbangan formal
4. ukuran panjang
- mengukur dengan alat yang tidak formal ( rentangan tangan,
rentangan lengan, tali, kayu, tangan.
- mengukur dengan alat yang formal, pita ukuran, penggaris, meteran.
( anak membangun pengetahuannya dengan menggunakan alat-alat
tersebut )
•kaca pembesar untuk melihat benda-benda kecil.
•Magnit/besi berani untuk mengenalkan grafitasi.
• Pewarna,
cat warna, arang, kapur
menstimulasi anak dalam mengenal warna dan memberi kesempatan
pada anak untuk mengekplorasi warna-warna sehingga menemukan
warna lain
•Permainan Kantong Pintar
(menstimulasi indra peraba yang diasosiasiakan dengan
perbendaharaan bahasa)
Media yang disiapkan di sudut ini untuk menstimulasi motorik, panca
indra, klasifikasi menurut warna dan bentuk, besar dan kecil dan ciriciri tertentu, eksplorasi, sebab akibat, memecahkan masalah
anak membangun pengetahuanya sendiri dengan melaksanakan
prinsip-prinsip saintifik, dengan menggunakan bahan alam dan
mengenal basah, kering, perubahan benda kering kebasah, peresapan,
mengapung, tenggelam, melayang, mencium, merasa.
Ketuhanan
• Miniatur rumah ibadah seperti masjid, gereja, pura, kelenteng,
wihara, kitab suci, peralatan sembahyang , poster gambar rumah
ibadah dan model miniatur gerakkan solat
Pembangunan
• Balok kayu dengan berbagai ukuran dan bentuk
• Lego
• Puzzle
• Baut, mur, tang model miniatur
• Binatang dan kendaraan model miniatur dari bahan kayu/plastik
yang aman.
Sudut pembangunan ini memberikan kesempatan mewujudkan
imajinasi anak untuk membangun suatu bentuk dan mengembangkan
kreativitas, kemampuan matematika, memecahkan masalah, dan
konsentrasi.
Keluarga
•
Peralatan meja tamu, meja makan, dapur, alat setrika dan baju-baju
karakter, dengan ukuran anak. Dilengkapi dengan boneka bayi lakilaki dan perempuan, baju boneka, peralatan mandi boneka. Sandal
sepatu dan baju ukuran orang dewasa. Peralatan makan, peralatan
dapur.
Budaya
•
Buku perpustakaan
•
Alat musik perkusi
•
Model miniatur boneka berpakaian daerah
•
Kertas, krayon, pinsil warna, pinsil
Contoh Penataan Ruang Kelas Model Sudut
Sudut alam
Sekitar
Sudut
Ketuhanan
Tempat
Pertemuan Pagi
dan Siang
Sudut
Sudut
Pembangunan
Keluarga
Sudut
Kebudayaan