17. Pemodelan dan Simulasi Telekomunikas

17. Garis Besar Rencana Pembelajaran
Nama Mata Kuliah
: Pemodelan dan Simulasi Telekomunikasi
Kode Mata Kuliah
: 478D4102
Semester Penyajian
: DELAPAN (8) -Akhir
Prasyarat : Dasar Telekomunikasi, Komunikasi Digital, Kinerja sistem komunikasi.
Kompetensi Sasaran
Kompetensi Utama

Kompetensi Pendukung

Kompetensi Lainnya
Sasaran Belajar

Pertemua
n ke
1 s/d 4

:

: Mampu mengantisipasi, merumuskan dan menyelesaikan
masalah yang terkait dengan sistem, jaringan, perangkat
keras dan perangkat lunak yang diaplikasikan dalam bidang
telekomunikasi dan informasi dalam format multimedia.
(U6)
Mampu mengembangkan ilmu-pengetahuan dan teknologi
khususnya dalam bidang telekomunikasi dan informasi, serta
senantiasa menyesuaikan diri dengan kemajuan ilmupengetahuan dan teknologi dalam bidang tersebut (U7).
Mampu memakai paket-paket perangkat lunak komputer
untuk pemodelan dan simulasi masalah-masalah teknik
elektro khususnya dan masalah rekayasa pada umumnya.
(U8)
: Mampu Berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam
bidang teknik elektro (P1)
Mampu menggunakan bahasa-bahasa pemrograman yang
umum digunakan dalam dunia enjiniring (P2)
Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language
(P3)
: Memiliki jiwa kepemimpinan, peneliti dan enterpreneur
serta mampu bersaing (L3).

: Selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat
memahami tentang Model Propagasi Permukaan Bumi, Model
Propagasi dalam Ruangan, Redaman Hujan dari Sinyal Gelombang
Mikro dan millimeter, Simulasi Monte Carlo dari berbagai Sistem
Komunikasi dan membuat simulasinya.

Sasaran
Pembelajaran
Mampu
menjelaskan

Materi Pembelajaran/ Topik
Kajian
Model Propagasi
Permukaan Bumi:

Strategi /
Metode
Pembelajaran

Kontrak
kuliah,

Indikator
Penilaian
Kemampuan
memahami

Bobot
Penilaia
n
10

pengertian
propagasi
permukaan
bumi dengan
pemodelan
vegetasi,
topografi dan

area
berkembang,
menentukan
nilai rugi
propagasi.

5

6 s/d 7

Mampu
menjelaskan
model
propagasi
dalam
ruangan,
menghitung
rugi propagasi
dalam
ruangan.

Mampu
menjelaskan
redaman hujan
dari sinyal
gelombang
mikro dan
millimeter,
menghitung
redaman hujan
dengan model
ITU, Crane
Global dan
model lainnya.

-

Model Vegetasi
 Model Weissberger
 Model Vegetasi ITU
- Pemodelan Topografi

 Model Egli
 Model Longley–
Rice
 Model ITU
- Propagasi pada Area
Berkembang
 Model Young
 Model Okumura
 Model Hata
 Model COST 231
 Model Lee
 Perbandingan
Model-model
Propagasi untuk
Area Berkembang
Model Propagasi dalam
Ruangan:
- Interferensi Lingkungan
dalam Ruangan
- Efek Propagasi dalam

Ruangan
- Model Rugi Path LogDistance

ceramah,
Tutorial
(Problem
Based
Learning)

materi dan
mengerjakan
tugas

Tutorial
(Project Base
Learning)

Kemampuan
memahami
materi dan

mengerjakan
tugas

3

Redaman Hujan dari Sinyal
Gelombang Mikro dan
millimeter
- Redaman Spesifik
karena Hujan
- Model ITU
- Model Crane Global
- Model Hujan Lainnya

Tutorial
(Project Base
Learning)

Kemampuan
memahami

materi dan
mengerjakan
tugas

7

8

9

10

11

12

Mampu
memprediksi
rugi propagasi
dan redaman

hujan sehingga
dapat
memodelkan
propagasi
gelombang.
Mampu
memahami
Sistem
Komunikasi
Biner dan
membuat
simulasinya
dengan
MATLAB.
Mampu
memahami
Sistem
Komunikasi
Komunikasi
PAM empattingkat

(quarternary)
dan membuat
simulasinya
dengan
MATLAB.
Mampu
memahami
kanal
komunikasi
dengan band
terbatas
sebagai filter
linier dan
membuat
pemodelannya
dengan
MATLAB.
Mampu

Uji Kompetensi (Mid Test)

Studi kasus

Ketepatan
penggunaan
konsep rugi
propagasi
dan redaman
hujan.

30

Simulasi Monte Carlo dari
Sistem Komunikasi Biner

Kuliah +
Kerja
Kelompok +
Presentasi
(Collaborativ
e Learning)

- Kreativitas
- Analisis

3

Simulasi Monte Carlo untuk
Sistem Komunikasi PAM
empat-tingkat (quarternary)

Tutorial
(Project Base
Learning)

- Kreativitas
- Analisis

3

Pemodelan kanal
Tutorial
komunikasi dengan band
(Project Base
terbatas sebagai filter linier
Learning)
dengan karakteristik respons
frekuensi yang sama

- Kreativitas
- Analisis

3

Simulasi kanal multipath

- Kreativitas

3

Kuliah +

13 s/d 15

16

memahami
kanal
multipath dan
membuat
simulasinya
dengan
MATLAB.
Mampu
memahami
Sistem
Komunikasi M
= 4 PSK,
Sistem
Komunikasi M
= 4 DPSK,
dan Sistem
Komunikasi M
= 16-QAM
serta membuat
simulasinya
dengan
MATLAB
Menyelesaika
n persoalan
dan
menerapkan
konsep dengan
tepat.

Simulasi Monte Carlo untuk
Sistem Komunikasi M = 4
PSK
Simulasi Monte Carlo untuk
Sistem Komunikasi M = 4
DPSK

Kerja
Individu +
Tutorial
(Project
Based
Learning)

- Analisis

Kuliah +
Kerja
Individu +
Tutorial
(Project
Based
Learning)

- Kreativitas
- Analisis

8

Kejelasan
langkah
penyelesaia
n persoalan;
penguasaan
materi dan
ketepatan
hasil

30

Simulasi Monte Carlo untuk
Sistem Komunikasi M = 16QAM dengan konstelasi
sinyal segiempat

Uji Kompetensi (Final Test)

Nama dan Kode dosen Pengampuh Mata Kuliah
1. …………………
2. …………………
3. ………………….
4. …………………
Referensi Utama (sebutkan buku teknya)
1. John S. Seybold, 2005, Introduction to RF Propagation, John Wiley & Sons, Inc, New
Jersey.
2. John G. Proakis; Masoud Salehi, 2000, Contemporary Communication Systems Using
MATLAB, Brooks/Cole Thomson Learning, USA.