Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Bahan Ajar Ritme Untuk Anak Usia Enam Sampai Delapan Tahun
1|Halaman
Pelajaran 1 : Tulisan Musik
Apa itu tulisan musik?
Tulisan musik adalah tulisan yang berupa lambang
atau tanda yang digunakan untuk menulis dan bermain
musik.
Bagian dari tulisan musik adalah:
1. Nilai Nada
2. Tanda Istirahat/Diam
3. Garis Paranada
4. Tanda Kunci
5. Tanda Birama
6. Tanda Sukat
7. Tanda Dinamika
8. Tempo
9. Tangga Nada
10. Tanda Kromatis
Nama saya Profesor
Kokobeluk. Ayo, menyimak
Penjelasan di bawah ya!
2|Halaman
1. NILAI NADA
Ada yang tahu nilai nada?
Nilai nada adalah sebuah ukuran lamanya ketukan
nada tersebut. simaklah gambar di atas, ada gambar not
penuh kan? Nah not penuh itu berukuran 4 ketukan
begitu juga not di bawahnya.
Jadi nilai nada berfungsi untuk mengetahui berapa
lama sebuah ketukan :D
Sudah pada mengerti? Jika belum mari simak
penjelasan di balik halaman ini ya agar adik-adik
semakin mengerti.
3|Halaman
A. Gambar contoh not penuh:
Bentuknya
bulat
seperti
donat.
Bulatan
itu
menggambarkan 1 not penuh yang mempunyai nilai 4
ketuk.
B. Gambar Contoh not ½:
Bentuknya
seperti
donat
yang
mempunyai
tiang.
Menggambarkan 1 not ½ yang mempunyai nilai 2 ketuk.
C. Gambar contoh not ¼:
Bentuknya
seperti
not
½
tetapi
berwarna
hitam.
Menggambarkan 1 not ¼ yang mempunyai nilai 4 ketuk.
4|Halaman
D. Gambar contoh not 1/8:
Not yang ini mirip not ¼ tetapi mempunyai tiang dan
bendera. Kali ini menggambarkan 1 ketuk yang dibagi
menjadi 2.
E. Gambar contoh not 1/16:
Not ini hampir sama bentuknya dengan Not 1/8 hanya
saja not ini mempunyai 2 bendera, nilai notnya
adalah 1/4 Ketuk, anda membunyikan nada selama 1/4
ketuk lamanya.
5|Halaman
2. Tanda Istirahat/Diam
Apa itu tanda diam?
Tanda diam adalah ukuran lama istirahat sebuah
nada.
Nada
juga
perlu
istirahat
lho
adik-adik,
karna itulah dibuatkan tanda diam ini.
Sama persis dengan nilai nada, tanda diam juga
ada nilainya lho simaklah kotak di atas.
Bagaimana adik-adik sudah mengerti? Jika belum ayo
menyimak penjelasan di baliknya.
6|Halaman
A. Gambar contoh diam penuh
1
2
3
4
Bentuknya kotak seperti topi koboi yang terbalik.
Kok di gambar gak kayak topi kak? Karena terbalik
dan menempel di garis nomor 2 dari atas. 1 tanda
ini mewakili diam 4 ketukan.
B. Gambar contoh diam ½
1
2
3
4
Bentuknya seperti topi koboi. Cara pakainya persis
sama dengan nomor 1 ya adik-adik, tetapi bernilai
setengahnya. Nah karena bernilai ½
jadi 4:2 = 2 hayo sudah bisa pembagian kan?
Jadi kesimpulannya adalah membutuhkan 2 tanda ya
dalam 4 ketuk.
7|Halaman
C. Gambar contoh diam ¼
1
2
3
4
Bentuknya seperti apa hayo? Kalau menurut saya ini
seperti angka tiga ya adik-adik. Coba hitung dalam
1 kotak ada berapa tanda diam? Ada 4 ya. Jadi 1
tanda diam ini mewaliki 1 ketuk ya.
D. Contoh gambar diam 1/8
1
+
2
+
3
+
4
+
Ayo adik-adik sekarang berlatih pembagian sekaligus
belajar musik. Contoh di atas kenapa ada 8 tanda
seperti kapak? Tanda 1/8 berbentuk seperti kapak.
4: 2 = 8 (4 tanda ¼ dibagi 2 menjadi 8 tanda 1/8)
Jadi tanda ¼ yang dua lagi dibagi 2 menjadi tanda
1/8 itu adik-adik. Kesimpulannya adalah diam 1/8
adalah setengahnya ¼ ya adik-adik.
8|Halaman
E. Contoh gambar diam 1/16
1
+
2
+
+
+
3
+
+
+
4
+
+
+
Kak kok jadi banyak? Iya karena terus dibagi-bagi
jadi makin kecil. Kakak punya 1 bakpao kakak bagi
ke 4 anak jadi masing-masing anak dapat ¼ bakpao.
Makin kecil kan?
Jadi diam 1/8 yang di kotak putus-putus dibagi
menjadi 2 lagi hasilnya diam 1/16 yang di kotak
tebal.
3. GARIS PARANADA
Garis ini berguna untuk meletakkan not balok, tanda
diam, tanda kunci seperti tanda-tanda yang sudah
kalian baca di depan. Garis para nada disebut juga
sangkar nada karena memang berfungsi menjadi tempat
untuk menulis nada ya adik-adik.
9|Halaman
4. TANDA KUNCI
Nada G
Nada F
Tanda kunci di atas bernama Treble Clef/Kunci G.
Sedangkan yang di bawah bernama Bass Clef/Kunci F.
pada kunci G nada G (sol) ada di garis kedua dari
bawah, sedangkan di kunci F nada F (fa) ada tepat
di samping titik dua itu adik-adik.
Nah selain 2 kunci di atas ada lagi tanda kunci
untuk
instrument
tidak
bernada
lho.
Penasaran?
Lihatlah gambar di bawah ini!
Atau
Nah tanda kunci yang seperti ini tidak membutuhkan
nada ya adik-adik. Biasanya digunakan instrument?
Amati & sebutkanlah alat musik yang tidak memiliki
nada!
…………………………
Isilah titik
Yang ada!
…………………………
…………………………
10 | H a l a m a n
5. TANDA BIRAMA
Garis birama ini berguna untuk membatasi jumlah
ketukan nilai nada. Masih ingat dengan nilai nada?
Pasti
masih
kan?
Masa
lupa?
Kalau
lupa
dibaca
kembali ya adik-adik.
6. TANDA SUKAT
Tanda sukat adalah angka yang ada di pinggir garis
paranada atau di pinggir lagu. Tanda sukat berguna
untuk menentukan jumlah ketukan dalam sebuah birama.
Tanda sukat biasanya ada pada awal sebuah lagu, dan
hanya ditulis di awal saja ya adik-adik.
Contoh tanda sukat dan lihat penjelasan dibaliknya:
11 | H a l a m a n
Penjelasan singkat arti tanda sukat:
2/4 : artinya dalam 1 birama ada 2 ketuk not ¼
3/4 : artinya dalam 1 birama ada 3 ketuk . . . ?
4/4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
?
Isi titik-titiknya,
ya!
12 | H a l a m a n
Nah itu definisi tanda sukat. Sekarang bagaimana
cara kita mengetahui tanda sukat sebuah lagu atau
sebuah musik? Jawabannya dengan menghitung nilai
nadanya!
Contoh:
1
2
3
4
Tanda 4/4 berarti di dalam 1 birama memiliki 4 not
¼, not ¼ sama
dengan 1 ketuk
(baca penjelasan
bagian nilai nada!)
Tanda ¾ berarti di dalam 1 birama memiliki 3 not ¼.
Begitu juga dengan tanda 2/4 memiliki 2 not saja
yang bernilai ¼ dalam 1 birama.
13 | H a l a m a n
Baiklah
adik-adik
sekarang
kita
akan
mencoba
memahami tanda suka dengan nilai not yang lain. Ini
adalah latihan kecil untuk kalian agar makin paham!
Tuliskan
tanda
sukatnya
di
dalam
garis
birama
dengan melihat panduan angkanya!
1
2
3
1
4
2
1
1
2
3 & 4
2
1 & 2
3 & 4
1
2
&
1& 2&3 & 4
1 & 2
Isikan tanda sukat dengan menghitung nilai nadanya!
14 | H a l a m a n
7. TANDA DINAMIKA
Apa itu kak? Dinamika. Apa itu dinamika? Tanda
dinamika adalah tanda untuk mengontrol keras
lembutnya suara. Coba adik-adik lihat tandanya.
Ada
mp, p, mf, f
itu adalah tanda untuk
memainkannya.
Contoh:
Nada yang ada tanda
p
(di kotak pertama) dimainkan
dengan lembut sampai bertemu tanda f (di kotak
oval) langsung dimainkan dengan keras.
8. TEMPO
Tempo adalah cepat lambatnya sebuah ketukan. Tempo
biasanya dalam hitungan angka atau kata. Berikut
contoh istilah tempo:
15 | H a l a m a n
Tempo lambat
: Largo, Adagio, Lento
Tempo sedang
: Andante, Moderato
Tempo cepat
: Presto, Allegro
Tempo ini sangat penting lho dalam bermain musik.
Jadi latihlah tempo kalian sesering mungkin dengan
menggunakan alat bernama metronom.
Metronom
berguna
untuk
membantu
latihan
tempo
karena metronom itu menjaga tempo tetap stabil.
Pemain musik wajib mengerti dan mempunyai tempo
ketukan
yang
stabil.
Jadi
berlatihlah
segiat
mungkin!
Contoh gambar metronom
16 | H a l a m a n
9. TANGGA NADA
a. Tangga nada pada not balok
Nada
adalah
bernyanyi.
tinggi
Semakin
rendahnya
tinggi
not
nadanya,
untuk
suara
penulisannya
semakin ke atas.
Tangkai menjadi terbalik kebawah setelah melewati
garis ke 3 atau garis di tengah ya adik-adik.
b. Tangga nada pada not angka
17 | H a l a m a n
Kenapa
tangga?
Karena
berarti
semakin
tinggi
angkanya, bernyanyinya harus semakin tinggi juga
seperti naik tangga.
10. TANDA KROMATIS
KRUIS
MOL
PUGAR
Apa itu, kak? Itu tanda kromatis. Gunanya untuk apa
kak? Nah ayo adik-adik mari disimak.
Tanda
kruis
itu
berguna
untuk
menaikkan
nada
menjadi setengah lebih tinggi ½ laras, sedangkan
tanda mol berguna untuk menurunkan nada ½ lebih
laras
rendah.
Tanda
pugar
berguna
untuk
mengembalikan nada seperti biasa.
Contoh penggunaan tanda kruis:
18 | H a l a m a n
Nah itulah contoh penggunaan tanda kruis adikadik. Tanda kruis jika di piano/keyboard/pianika
adalah tombol/tuts yang berwarna hitam ya adik-adik.
Jika
ajaklah
membimbing
adik-adik
ayah/ibu
kalian.
penasaran
yang
mari
mengerti
Adik-adik
juga
dinyanyikan,
nada
bisa
untuk
mandiri
menggunakan pianika.
Yang penggunaan mol bagaimana kak? Hayo coba
dipahami sendiri ya bersama kayak dan ayah dengan
melihat contoh gambar di atas.
Nah untuk berlatih coba berikan nama pada not yang
bersimbol mol. Contoh bisa dilihat di gambar!
19 | H a l a m a n
Apakah adik-adik sudah mengerti sejauh ini?
Jika belum mengerti bisa mengajak kawan, kakak,
ayah, ibu untuk menemani belajar adik-adik.
Kesimpulannya adalah bermain musik membutuhkan
semua hal yang sudah kita pelajari.
Kenapa penting kak?
karena dengan mengerti semua
hal di depan, adik-adik akan bisa memainkan musik
dengan mudah dan tidak kesulitan dalam berlatih
Oke adik-adik.
Sekarang mari kita berlatih soal yuk
untuk semakin paham tentang belajar musik.
20 | H a l a m a n
Uji Keterampilan 1
Hubungkan dan cocokkan gambar kiri dengan gambar
yang di kanan dengan anak panah seperti contoh.
Kunci G
Kunci F
Dinamika
Metronom
Kruis
Mol
Not ¼
Diam 1/2
21 | H a l a m a n
Pelajaran 2 : Mengenal Irama
Bermain musik berarti harus mempelajari irama.
Yuk mari belajar irama . Masih ingat dengan nilai
nada?
Pasti
masih
ingat
kan?
Mari
bermain
dan
belajar nilai nada ½ dan ¼
1. ayo mainkan dengan tepuk tangan.
2. ayo mainkan dengan kakimu atau pukul meja di
sekitarmu.
3. ayo gerakkan tangan dan kakimu memainkan irama
ini.
22 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 2
Mainkan irama ini dengan tepuk tangan dan kaki. Gunakan
imajinasi kalian sehingga irama menjadi menarik:
23 | H a l a m a n
Pelajaran 3 : Mengenal Nada
Selain
juga
perlu
harus
mengenal
berkenalan
irama,
dengan
bermain
nada
lho.
musik
Kenapa?
Karena untuk memainkan lagu, bernyanyi, dsb. Yuk
sekarang berkenalan dengan nada di bawah ini.
Nah, ayo dinyanyikan kelompok nada-nada di bawah
ini
ajak
kawan
dan
kakak/ayahmu
untuk
membantu
kalian bernyanyi:
1. Nyanyikan melodi sederhana ini
24 | H a l a m a n
2. Nyanyikanlah dan perhatikan not bertanda kruis
Ajaklah kawan atau keluargamu untuk ikut bernyanyi
melodi sederhana ini. Perhatikan jikalau ada tanda
kruis atau mol. Isikan nilai tanda sukatnya bagi
yang belum ada!
1.
1.
1.
2.
25 | H a l a m a n
Perhatikan ada tanda #
(kruis) jangan terlewat!
26 | H a l a m a n
Bagaimana adik-adik? Sudah
dan bernyanyi
mengerti bermain
dengan nada? Pasti sudah!
Mari adik-adik sekarang kita bernyanyi sebuah lagu
anak-anak
berjudul
Twinkle-twinkle
Little
Star.
Pasti kalian sudah hafal, tetapi mari bernyanyi dan
belajar nadanya!
27 | H a l a m a n
Ingatlah pelajaran sebelumnya tentang tanda sukat,
irama, nada dan nilai nada. Adik-adik sebuah lagu
itu terdiri dari 4 hal yang sudah disebutkan.
Contoh pada lagu Twinkle-twinkle Little Star ini
mempunyai:
1. Tanda sukat 4/4
2. Mempunyai Nada
3. Mempunyai nilai dana ½ dan ¼
Oke
adik-adik
sekarang
mari
bermain
lagu
tadi
dengan irama tepuk tangan dan hentak kaki, atau
pukul benda seperti meja yang ada di sekitarmu!
Seperti yang dilakukan oleh adik-adik ini.
TAK
DUK
28 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 3
Ingatlah tanda sukat irama adalah tidak
bernada!
29 | H a l a m a n
Pelajaran 4 : Ritme Not ¼ dan 1/8
Adik-adik sudah mempelajari lagu dengan not ½
dan ¼ sekarang mari kita belajar lagu yang lebih
menarik.
Lagu
berjudul
Cicak
di
Dinding.
Ayo,
nyanyikan
dengan bersemangat!
Lagunya pendek kan? Not 1/8 itu seperti orang
sedang berjalan. Kiri kanan terus bergerak kanan
dan kiri bergerak berurutan seperti di gambar ini.
1
+
2
+
3
+
4
+
30 | H a l a m a n
Ayo adik-adik, sekarang bermain dengan menggunakan
iringan tepuk seperti sebelumnya. Agar lagu lebih
menarik!
Tanda itu bernama Aksen.
Berguna untuk memberikan
hentakan pada not yang ada
tanda tersebut.
31 | H a l a m a n
Bagaimana, seru kan? Nah biar makin seru ayo adikadik berlatih beberapa irama dengan ¼ dan 1/8.
Jangan
lupa
isikan
tanda
sukatnya.
Latihan
ini
untuk menguatkan pengetahuan adik-adik!
32 | H a l a m a n
Nah
adik-adik
latihan
tadi
untuk
mempelajari
ritme/irama. Sekarang mari kita belajar ritme yang
disertai
bernyanyi.
nada
agar
kita
Nyanyikanlah
makin
nada
mahir
ketika
tersebut
sesuai
iramanya!
33 | H a l a m a n
Lagu berjudul Anjing Kecil.
Kali ini menggunakan tanda sukat 2/4. ingatlah apa
arti tanda sukat 2/4 di depan!
2/4 berarti ada 2 not
bernilai ¼
di dalam 1 birama.
Coba bacalah kembali dan
ingat materi tentang nilai
nada di depan!
34 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 4
Not dalam kotak
putus-putus
memiliki istirahat
1/8. Not bertanda
istirahat tidak
dinyanyikan!
1 +
2 +
35 | H a l a m a n
Pelajaran 5 : Ritme Not 1/8 dan 1/16
Pada pelajaran 5 ini kita akan bermain not yang
lebih kecil. Not 1/16 itu adalah adik dari semua
not diatas lho. Masih ingat dengan teori not pada
pelajaran 1? Mari kita praktikkan! Kali pelajaran
kali ini semakin menarik jadi buat dirimu tekun!
1. Perhatikan not dengan teliti
2. Mainkan dengan temanmu.
3. Bermainlah dengan tepuk
tangan atau pukul benda
sekitarmu.
36 | H a l a m a n
Oke adik-adik setelah bermain dengan lagu di atas,
apa
pendapat
kalian?
Apakah
terlalu
cepat
kak,
terlalu susah, terlalu banyak not?
Kuncinya berlatih not 1/16 adalah dengan mengatur
tempo. Gunakan metronom. Jika tidak punya metronom
bisa
berlatih
dengan
lambat
dulu
ya
adik-adik,
supaya tidak kacau nantinya. Pada latihan kali ini
ajak teman-temanmu ikut berlatih!
37 | H a l a m a n
1 23
=>
<
4
=>
Perhatikan hitungan gabungan not tersebut! Jika kalian bertemu not
model begini, akan dibaca dengan sama ya adik-adik!
1
2
3
4
=>
Not seperti ini adalah kebalikan dari not sebelumnya. Jadi
perhatikan perhitungan angkanya adik-adik!
38 | H a l a m a n
Baiklah
adik-adik
bagaimana
berlatihnya?
Semakin
banyak variasi not bukan? Sangat menyenangkan! Tapi
jangan puas di situ saja, mari kita berlatih nada
dan irama. Pasti semakin menyenangkan.
39 | H a l a m a n
=
Not dalam kotak putus-putus memiliki
istirahat 1/16. Not bertanda istirahat
tidak dimainkan!
Perhatikan tanda-tanda
istirahat di bawah!
1_____+___
2
+
40 | H a l a m a n
Bagaimana adik-adik? Menyenangkan?
Memang memperlajari musik itu menyenangkan!
Ada beberapa tips untuk berlatih not 1/16:
1. Gunakan metronom untuk membantu ketukan.
2. Berlatihlah dengan tempo pelan terlebih dahulu.
3. Jangan tergesa-gesa lanjut ke bahan latihan
lain
sebelum
menguasain
benar
bahan
yang
sedang dilatih!
Sekarang mari kita bernyanyi lagu Daerah Kalimantan
Barat berjudul Cik-cik Periok. Ajaklah temanmu agar
membantumu memainkan tepuk tangan dan pukul meja.
41 | H a l a m a n
Uji Keterampilan 5
42 | H a l a m a n
Pelajaran 6 : Apa Itu Not Bertitik?
Setelah adik-adik belajar dari awal sampai
pelajaran
5,
bagaimana
kesannya?
Menarik
bukan? Nah pelajaran kali ini akan makin ramai
dengan Not Bertitik. Apa itu not bertitik? Hayo
apa?
Not bertitik itu ya not yang belakangnya ada
titiknya (lihat gambar). Titik itu berfungsi untuk
menambah nilai not itu. Nilai yang ditambah
setengah dari nilai notnya ya adik-adik. Simaklah
penjelasan not bertitik dari Profesor Kokobeluk
dengan matematika dibawah ini!
Ini contoh not bertitik. Titik itu bernilai
setengah dari not di depannya.
Not ½ = 2 ketuk.
Titik = (2:2=1), 2 ketuk dibagi 2 = 1 ketuk
Jadi nilai titik pada not ½ adalah ¼ ketuk, dan
not ½ bertitik itu bernilai 3 ketuk.
2 ketuk (not ½) + 1 ketuk (not ¼ ) = 3 ketuk
43 | H a l a m a n
Jadi inti dari penjelasan Profesor Kokobeluk
tadi adalah titik di belakang not itu sama dengan
setengah dari not di depannya ya adik-adik, Paham?
Nah sebagai tambahannya Professor Kokobeluk sudah
memberikan gambar not bertitik, mari menyimak!
4 ketuk + 2 ketuk = 6 ketuk
2 ketuk + 1 ketuk = 3 ketuk
1 ketuk + ½ ketuk = 1 ½ ketuk
½ ketuk + ………
= …………
RUMUS :
Not bertitik =
(nilai not depan) + (½ dari nilai
not depan.)
44 | H a l a m a n
Bagaimana
adik-adik
mengerti?
Mudah
bukan?
Baiklah sekarang mari coba bernyanyi dengan not di
bawah ini!
Tanda kotak putus-putus memberikan bantuk hitungan
ketukan agar adik-adik paham bagaimana membaca not
bertitik.
Sekarang
cobalah
menyanyikan
cuplikan
dari lagu Hymne Guru di bawah ini!
Birama Gantung= Awal lagu yang tidak pas ketukan not
pertama. Contoh: 4/4 dimulai dari not ke 4 dan 2/4 dimulai dari
not ke 2.
45 | H a l a m a n
Not bertitik itu asyik lho adik-adik, tidak hanya
seperti itu tapi juga bergabung dengan not 1/16
berbentuk seperti ini:
Hayo
bagaimana
seperti
katak
itu
adik-adik?
sedang
Jawabannya
melompat.
Jika
adalah
adik-adik
sedang menirukan lompat katak, bisa mengerti not
bertitik ini. Ayo seperti biasa mari kita berlatih
ritme not bertitik!
46 | H a l a m a n
Baiklah adik-adik marilah kita mempelajari ritme
tentang not bertitik berikut ini:
47 | H a l a m a n
Bagaimana
adik-adik
kesan
bermain
dengan
not
bertitik? Sangat bervariasi bukan? Sekarang mari
kita bernyanyi menggunakan not bertitik!
Sekarang cobalah bernyanyi dengan not Lagu Nasional
Satu Nusa di bawah ini.
48 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 6
Garis lengkung bernama Legatura.
Berguna untuk memperlama nada.
Not yang terkena garis legatura
bagian belakang tidak dinyanyikan!
49 | H a l a m a n
Pelajaran 7 : Ansambel Media Non Musikal.
Baiklah
adik-adik
setelah
mempelajari
semua
pelajaran di atas, mari kita mempelajari apa itu
ansambel musik. Tetapi kita bermain dengan media
non musikal.
Pertama-tama apa itu ansambel? Lalu apa itu
media
non
musikal?
Pengertian
ansambel
adalah
bermain musik bersama-sama. Adik-adik mungkin sudah
tau dengan band, grup keroncong dan dangdut kan?
Nah mereka itu bermain musik bersama dan di sebut
ansambel.
Baiklah sekarang apa itu media non musikal?
Nah, media non musikal itu bukan alat musik. Kita
akan bermain musik dengan alat-alat yang buat alat
musik adik-adik. Seperti gambar drumblek di bawah
ini.
50 | H a l a m a n
Itu ada ember plastik, bak plastik. Ada pula
botol kaca, bernyanyi dan bermain pianika.
Seperti bermain band tetapi menggunakan alatalat
yang
bukan
alat
musik.
Seperti
adik-adik
ketika bernyanyi di kelas, bermain pianika, pukul
meja, bertepuk tangan juga.
Baiklah
adik-adik
mari
kita
persiapkan
bahannya:
1. Pianika untuk mendukung melodi bernyanyi.
2. Ember plastik untuk suara seperti drum.
3. Botol kaca seperti triangle.
4. Tamborin.
5. Ajak
kawanmu
untuk
bernyanyi
dan
bertepuk
tangan.
Kita akan bermain lagu nasional berjudul Bangun
Pemudi Pemuda ciptaan A. Simandjuntak. Di dalam
lagu ini memiliki semua pelajaran yang sudah kita
pelajari
bersama,
adik-adik.
Jadi
ayo
kita
bernyanyi!
51 | H a l a m a n
52 | H a l a m a n
53 | H a l a m a n
54 | H a l a m a n
Kesimpulan.
Bagaimana
adik-adik?
Mengasyikan?
Dalam
belajar musik sebenarnya mudah. Hal yang membuat
susah
alat
adalah
musik
kadang-kadang
ketika
kursus
kita
atau
harus
mempunyai
belajar
sebuah
instrument. Selain hal itu diri kita sendiri yang
berpikir
belajar
musik
itu
sulit.
Hilangkanlah
pikiran adik-adik tentang hal itu!
Dengan belajar seperti ini akan membuat musik
terasa lebih mudah. Tidak perlu menggunakan alat
musik yang mahal, cukup menggunakan alat-alat di
sekitar kita.
Terimakasih.
55 | H a l a m a n
Pelajaran 1 : Tulisan Musik
Apa itu tulisan musik?
Tulisan musik adalah tulisan yang berupa lambang
atau tanda yang digunakan untuk menulis dan bermain
musik.
Bagian dari tulisan musik adalah:
1. Nilai Nada
2. Tanda Istirahat/Diam
3. Garis Paranada
4. Tanda Kunci
5. Tanda Birama
6. Tanda Sukat
7. Tanda Dinamika
8. Tempo
9. Tangga Nada
10. Tanda Kromatis
Nama saya Profesor
Kokobeluk. Ayo, menyimak
Penjelasan di bawah ya!
2|Halaman
1. NILAI NADA
Ada yang tahu nilai nada?
Nilai nada adalah sebuah ukuran lamanya ketukan
nada tersebut. simaklah gambar di atas, ada gambar not
penuh kan? Nah not penuh itu berukuran 4 ketukan
begitu juga not di bawahnya.
Jadi nilai nada berfungsi untuk mengetahui berapa
lama sebuah ketukan :D
Sudah pada mengerti? Jika belum mari simak
penjelasan di balik halaman ini ya agar adik-adik
semakin mengerti.
3|Halaman
A. Gambar contoh not penuh:
Bentuknya
bulat
seperti
donat.
Bulatan
itu
menggambarkan 1 not penuh yang mempunyai nilai 4
ketuk.
B. Gambar Contoh not ½:
Bentuknya
seperti
donat
yang
mempunyai
tiang.
Menggambarkan 1 not ½ yang mempunyai nilai 2 ketuk.
C. Gambar contoh not ¼:
Bentuknya
seperti
not
½
tetapi
berwarna
hitam.
Menggambarkan 1 not ¼ yang mempunyai nilai 4 ketuk.
4|Halaman
D. Gambar contoh not 1/8:
Not yang ini mirip not ¼ tetapi mempunyai tiang dan
bendera. Kali ini menggambarkan 1 ketuk yang dibagi
menjadi 2.
E. Gambar contoh not 1/16:
Not ini hampir sama bentuknya dengan Not 1/8 hanya
saja not ini mempunyai 2 bendera, nilai notnya
adalah 1/4 Ketuk, anda membunyikan nada selama 1/4
ketuk lamanya.
5|Halaman
2. Tanda Istirahat/Diam
Apa itu tanda diam?
Tanda diam adalah ukuran lama istirahat sebuah
nada.
Nada
juga
perlu
istirahat
lho
adik-adik,
karna itulah dibuatkan tanda diam ini.
Sama persis dengan nilai nada, tanda diam juga
ada nilainya lho simaklah kotak di atas.
Bagaimana adik-adik sudah mengerti? Jika belum ayo
menyimak penjelasan di baliknya.
6|Halaman
A. Gambar contoh diam penuh
1
2
3
4
Bentuknya kotak seperti topi koboi yang terbalik.
Kok di gambar gak kayak topi kak? Karena terbalik
dan menempel di garis nomor 2 dari atas. 1 tanda
ini mewakili diam 4 ketukan.
B. Gambar contoh diam ½
1
2
3
4
Bentuknya seperti topi koboi. Cara pakainya persis
sama dengan nomor 1 ya adik-adik, tetapi bernilai
setengahnya. Nah karena bernilai ½
jadi 4:2 = 2 hayo sudah bisa pembagian kan?
Jadi kesimpulannya adalah membutuhkan 2 tanda ya
dalam 4 ketuk.
7|Halaman
C. Gambar contoh diam ¼
1
2
3
4
Bentuknya seperti apa hayo? Kalau menurut saya ini
seperti angka tiga ya adik-adik. Coba hitung dalam
1 kotak ada berapa tanda diam? Ada 4 ya. Jadi 1
tanda diam ini mewaliki 1 ketuk ya.
D. Contoh gambar diam 1/8
1
+
2
+
3
+
4
+
Ayo adik-adik sekarang berlatih pembagian sekaligus
belajar musik. Contoh di atas kenapa ada 8 tanda
seperti kapak? Tanda 1/8 berbentuk seperti kapak.
4: 2 = 8 (4 tanda ¼ dibagi 2 menjadi 8 tanda 1/8)
Jadi tanda ¼ yang dua lagi dibagi 2 menjadi tanda
1/8 itu adik-adik. Kesimpulannya adalah diam 1/8
adalah setengahnya ¼ ya adik-adik.
8|Halaman
E. Contoh gambar diam 1/16
1
+
2
+
+
+
3
+
+
+
4
+
+
+
Kak kok jadi banyak? Iya karena terus dibagi-bagi
jadi makin kecil. Kakak punya 1 bakpao kakak bagi
ke 4 anak jadi masing-masing anak dapat ¼ bakpao.
Makin kecil kan?
Jadi diam 1/8 yang di kotak putus-putus dibagi
menjadi 2 lagi hasilnya diam 1/16 yang di kotak
tebal.
3. GARIS PARANADA
Garis ini berguna untuk meletakkan not balok, tanda
diam, tanda kunci seperti tanda-tanda yang sudah
kalian baca di depan. Garis para nada disebut juga
sangkar nada karena memang berfungsi menjadi tempat
untuk menulis nada ya adik-adik.
9|Halaman
4. TANDA KUNCI
Nada G
Nada F
Tanda kunci di atas bernama Treble Clef/Kunci G.
Sedangkan yang di bawah bernama Bass Clef/Kunci F.
pada kunci G nada G (sol) ada di garis kedua dari
bawah, sedangkan di kunci F nada F (fa) ada tepat
di samping titik dua itu adik-adik.
Nah selain 2 kunci di atas ada lagi tanda kunci
untuk
instrument
tidak
bernada
lho.
Penasaran?
Lihatlah gambar di bawah ini!
Atau
Nah tanda kunci yang seperti ini tidak membutuhkan
nada ya adik-adik. Biasanya digunakan instrument?
Amati & sebutkanlah alat musik yang tidak memiliki
nada!
…………………………
Isilah titik
Yang ada!
…………………………
…………………………
10 | H a l a m a n
5. TANDA BIRAMA
Garis birama ini berguna untuk membatasi jumlah
ketukan nilai nada. Masih ingat dengan nilai nada?
Pasti
masih
kan?
Masa
lupa?
Kalau
lupa
dibaca
kembali ya adik-adik.
6. TANDA SUKAT
Tanda sukat adalah angka yang ada di pinggir garis
paranada atau di pinggir lagu. Tanda sukat berguna
untuk menentukan jumlah ketukan dalam sebuah birama.
Tanda sukat biasanya ada pada awal sebuah lagu, dan
hanya ditulis di awal saja ya adik-adik.
Contoh tanda sukat dan lihat penjelasan dibaliknya:
11 | H a l a m a n
Penjelasan singkat arti tanda sukat:
2/4 : artinya dalam 1 birama ada 2 ketuk not ¼
3/4 : artinya dalam 1 birama ada 3 ketuk . . . ?
4/4 : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
?
Isi titik-titiknya,
ya!
12 | H a l a m a n
Nah itu definisi tanda sukat. Sekarang bagaimana
cara kita mengetahui tanda sukat sebuah lagu atau
sebuah musik? Jawabannya dengan menghitung nilai
nadanya!
Contoh:
1
2
3
4
Tanda 4/4 berarti di dalam 1 birama memiliki 4 not
¼, not ¼ sama
dengan 1 ketuk
(baca penjelasan
bagian nilai nada!)
Tanda ¾ berarti di dalam 1 birama memiliki 3 not ¼.
Begitu juga dengan tanda 2/4 memiliki 2 not saja
yang bernilai ¼ dalam 1 birama.
13 | H a l a m a n
Baiklah
adik-adik
sekarang
kita
akan
mencoba
memahami tanda suka dengan nilai not yang lain. Ini
adalah latihan kecil untuk kalian agar makin paham!
Tuliskan
tanda
sukatnya
di
dalam
garis
birama
dengan melihat panduan angkanya!
1
2
3
1
4
2
1
1
2
3 & 4
2
1 & 2
3 & 4
1
2
&
1& 2&3 & 4
1 & 2
Isikan tanda sukat dengan menghitung nilai nadanya!
14 | H a l a m a n
7. TANDA DINAMIKA
Apa itu kak? Dinamika. Apa itu dinamika? Tanda
dinamika adalah tanda untuk mengontrol keras
lembutnya suara. Coba adik-adik lihat tandanya.
Ada
mp, p, mf, f
itu adalah tanda untuk
memainkannya.
Contoh:
Nada yang ada tanda
p
(di kotak pertama) dimainkan
dengan lembut sampai bertemu tanda f (di kotak
oval) langsung dimainkan dengan keras.
8. TEMPO
Tempo adalah cepat lambatnya sebuah ketukan. Tempo
biasanya dalam hitungan angka atau kata. Berikut
contoh istilah tempo:
15 | H a l a m a n
Tempo lambat
: Largo, Adagio, Lento
Tempo sedang
: Andante, Moderato
Tempo cepat
: Presto, Allegro
Tempo ini sangat penting lho dalam bermain musik.
Jadi latihlah tempo kalian sesering mungkin dengan
menggunakan alat bernama metronom.
Metronom
berguna
untuk
membantu
latihan
tempo
karena metronom itu menjaga tempo tetap stabil.
Pemain musik wajib mengerti dan mempunyai tempo
ketukan
yang
stabil.
Jadi
berlatihlah
segiat
mungkin!
Contoh gambar metronom
16 | H a l a m a n
9. TANGGA NADA
a. Tangga nada pada not balok
Nada
adalah
bernyanyi.
tinggi
Semakin
rendahnya
tinggi
not
nadanya,
untuk
suara
penulisannya
semakin ke atas.
Tangkai menjadi terbalik kebawah setelah melewati
garis ke 3 atau garis di tengah ya adik-adik.
b. Tangga nada pada not angka
17 | H a l a m a n
Kenapa
tangga?
Karena
berarti
semakin
tinggi
angkanya, bernyanyinya harus semakin tinggi juga
seperti naik tangga.
10. TANDA KROMATIS
KRUIS
MOL
PUGAR
Apa itu, kak? Itu tanda kromatis. Gunanya untuk apa
kak? Nah ayo adik-adik mari disimak.
Tanda
kruis
itu
berguna
untuk
menaikkan
nada
menjadi setengah lebih tinggi ½ laras, sedangkan
tanda mol berguna untuk menurunkan nada ½ lebih
laras
rendah.
Tanda
pugar
berguna
untuk
mengembalikan nada seperti biasa.
Contoh penggunaan tanda kruis:
18 | H a l a m a n
Nah itulah contoh penggunaan tanda kruis adikadik. Tanda kruis jika di piano/keyboard/pianika
adalah tombol/tuts yang berwarna hitam ya adik-adik.
Jika
ajaklah
membimbing
adik-adik
ayah/ibu
kalian.
penasaran
yang
mari
mengerti
Adik-adik
juga
dinyanyikan,
nada
bisa
untuk
mandiri
menggunakan pianika.
Yang penggunaan mol bagaimana kak? Hayo coba
dipahami sendiri ya bersama kayak dan ayah dengan
melihat contoh gambar di atas.
Nah untuk berlatih coba berikan nama pada not yang
bersimbol mol. Contoh bisa dilihat di gambar!
19 | H a l a m a n
Apakah adik-adik sudah mengerti sejauh ini?
Jika belum mengerti bisa mengajak kawan, kakak,
ayah, ibu untuk menemani belajar adik-adik.
Kesimpulannya adalah bermain musik membutuhkan
semua hal yang sudah kita pelajari.
Kenapa penting kak?
karena dengan mengerti semua
hal di depan, adik-adik akan bisa memainkan musik
dengan mudah dan tidak kesulitan dalam berlatih
Oke adik-adik.
Sekarang mari kita berlatih soal yuk
untuk semakin paham tentang belajar musik.
20 | H a l a m a n
Uji Keterampilan 1
Hubungkan dan cocokkan gambar kiri dengan gambar
yang di kanan dengan anak panah seperti contoh.
Kunci G
Kunci F
Dinamika
Metronom
Kruis
Mol
Not ¼
Diam 1/2
21 | H a l a m a n
Pelajaran 2 : Mengenal Irama
Bermain musik berarti harus mempelajari irama.
Yuk mari belajar irama . Masih ingat dengan nilai
nada?
Pasti
masih
ingat
kan?
Mari
bermain
dan
belajar nilai nada ½ dan ¼
1. ayo mainkan dengan tepuk tangan.
2. ayo mainkan dengan kakimu atau pukul meja di
sekitarmu.
3. ayo gerakkan tangan dan kakimu memainkan irama
ini.
22 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 2
Mainkan irama ini dengan tepuk tangan dan kaki. Gunakan
imajinasi kalian sehingga irama menjadi menarik:
23 | H a l a m a n
Pelajaran 3 : Mengenal Nada
Selain
juga
perlu
harus
mengenal
berkenalan
irama,
dengan
bermain
nada
lho.
musik
Kenapa?
Karena untuk memainkan lagu, bernyanyi, dsb. Yuk
sekarang berkenalan dengan nada di bawah ini.
Nah, ayo dinyanyikan kelompok nada-nada di bawah
ini
ajak
kawan
dan
kakak/ayahmu
untuk
membantu
kalian bernyanyi:
1. Nyanyikan melodi sederhana ini
24 | H a l a m a n
2. Nyanyikanlah dan perhatikan not bertanda kruis
Ajaklah kawan atau keluargamu untuk ikut bernyanyi
melodi sederhana ini. Perhatikan jikalau ada tanda
kruis atau mol. Isikan nilai tanda sukatnya bagi
yang belum ada!
1.
1.
1.
2.
25 | H a l a m a n
Perhatikan ada tanda #
(kruis) jangan terlewat!
26 | H a l a m a n
Bagaimana adik-adik? Sudah
dan bernyanyi
mengerti bermain
dengan nada? Pasti sudah!
Mari adik-adik sekarang kita bernyanyi sebuah lagu
anak-anak
berjudul
Twinkle-twinkle
Little
Star.
Pasti kalian sudah hafal, tetapi mari bernyanyi dan
belajar nadanya!
27 | H a l a m a n
Ingatlah pelajaran sebelumnya tentang tanda sukat,
irama, nada dan nilai nada. Adik-adik sebuah lagu
itu terdiri dari 4 hal yang sudah disebutkan.
Contoh pada lagu Twinkle-twinkle Little Star ini
mempunyai:
1. Tanda sukat 4/4
2. Mempunyai Nada
3. Mempunyai nilai dana ½ dan ¼
Oke
adik-adik
sekarang
mari
bermain
lagu
tadi
dengan irama tepuk tangan dan hentak kaki, atau
pukul benda seperti meja yang ada di sekitarmu!
Seperti yang dilakukan oleh adik-adik ini.
TAK
DUK
28 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 3
Ingatlah tanda sukat irama adalah tidak
bernada!
29 | H a l a m a n
Pelajaran 4 : Ritme Not ¼ dan 1/8
Adik-adik sudah mempelajari lagu dengan not ½
dan ¼ sekarang mari kita belajar lagu yang lebih
menarik.
Lagu
berjudul
Cicak
di
Dinding.
Ayo,
nyanyikan
dengan bersemangat!
Lagunya pendek kan? Not 1/8 itu seperti orang
sedang berjalan. Kiri kanan terus bergerak kanan
dan kiri bergerak berurutan seperti di gambar ini.
1
+
2
+
3
+
4
+
30 | H a l a m a n
Ayo adik-adik, sekarang bermain dengan menggunakan
iringan tepuk seperti sebelumnya. Agar lagu lebih
menarik!
Tanda itu bernama Aksen.
Berguna untuk memberikan
hentakan pada not yang ada
tanda tersebut.
31 | H a l a m a n
Bagaimana, seru kan? Nah biar makin seru ayo adikadik berlatih beberapa irama dengan ¼ dan 1/8.
Jangan
lupa
isikan
tanda
sukatnya.
Latihan
ini
untuk menguatkan pengetahuan adik-adik!
32 | H a l a m a n
Nah
adik-adik
latihan
tadi
untuk
mempelajari
ritme/irama. Sekarang mari kita belajar ritme yang
disertai
bernyanyi.
nada
agar
kita
Nyanyikanlah
makin
nada
mahir
ketika
tersebut
sesuai
iramanya!
33 | H a l a m a n
Lagu berjudul Anjing Kecil.
Kali ini menggunakan tanda sukat 2/4. ingatlah apa
arti tanda sukat 2/4 di depan!
2/4 berarti ada 2 not
bernilai ¼
di dalam 1 birama.
Coba bacalah kembali dan
ingat materi tentang nilai
nada di depan!
34 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 4
Not dalam kotak
putus-putus
memiliki istirahat
1/8. Not bertanda
istirahat tidak
dinyanyikan!
1 +
2 +
35 | H a l a m a n
Pelajaran 5 : Ritme Not 1/8 dan 1/16
Pada pelajaran 5 ini kita akan bermain not yang
lebih kecil. Not 1/16 itu adalah adik dari semua
not diatas lho. Masih ingat dengan teori not pada
pelajaran 1? Mari kita praktikkan! Kali pelajaran
kali ini semakin menarik jadi buat dirimu tekun!
1. Perhatikan not dengan teliti
2. Mainkan dengan temanmu.
3. Bermainlah dengan tepuk
tangan atau pukul benda
sekitarmu.
36 | H a l a m a n
Oke adik-adik setelah bermain dengan lagu di atas,
apa
pendapat
kalian?
Apakah
terlalu
cepat
kak,
terlalu susah, terlalu banyak not?
Kuncinya berlatih not 1/16 adalah dengan mengatur
tempo. Gunakan metronom. Jika tidak punya metronom
bisa
berlatih
dengan
lambat
dulu
ya
adik-adik,
supaya tidak kacau nantinya. Pada latihan kali ini
ajak teman-temanmu ikut berlatih!
37 | H a l a m a n
1 23
=>
<
4
=>
Perhatikan hitungan gabungan not tersebut! Jika kalian bertemu not
model begini, akan dibaca dengan sama ya adik-adik!
1
2
3
4
=>
Not seperti ini adalah kebalikan dari not sebelumnya. Jadi
perhatikan perhitungan angkanya adik-adik!
38 | H a l a m a n
Baiklah
adik-adik
bagaimana
berlatihnya?
Semakin
banyak variasi not bukan? Sangat menyenangkan! Tapi
jangan puas di situ saja, mari kita berlatih nada
dan irama. Pasti semakin menyenangkan.
39 | H a l a m a n
=
Not dalam kotak putus-putus memiliki
istirahat 1/16. Not bertanda istirahat
tidak dimainkan!
Perhatikan tanda-tanda
istirahat di bawah!
1_____+___
2
+
40 | H a l a m a n
Bagaimana adik-adik? Menyenangkan?
Memang memperlajari musik itu menyenangkan!
Ada beberapa tips untuk berlatih not 1/16:
1. Gunakan metronom untuk membantu ketukan.
2. Berlatihlah dengan tempo pelan terlebih dahulu.
3. Jangan tergesa-gesa lanjut ke bahan latihan
lain
sebelum
menguasain
benar
bahan
yang
sedang dilatih!
Sekarang mari kita bernyanyi lagu Daerah Kalimantan
Barat berjudul Cik-cik Periok. Ajaklah temanmu agar
membantumu memainkan tepuk tangan dan pukul meja.
41 | H a l a m a n
Uji Keterampilan 5
42 | H a l a m a n
Pelajaran 6 : Apa Itu Not Bertitik?
Setelah adik-adik belajar dari awal sampai
pelajaran
5,
bagaimana
kesannya?
Menarik
bukan? Nah pelajaran kali ini akan makin ramai
dengan Not Bertitik. Apa itu not bertitik? Hayo
apa?
Not bertitik itu ya not yang belakangnya ada
titiknya (lihat gambar). Titik itu berfungsi untuk
menambah nilai not itu. Nilai yang ditambah
setengah dari nilai notnya ya adik-adik. Simaklah
penjelasan not bertitik dari Profesor Kokobeluk
dengan matematika dibawah ini!
Ini contoh not bertitik. Titik itu bernilai
setengah dari not di depannya.
Not ½ = 2 ketuk.
Titik = (2:2=1), 2 ketuk dibagi 2 = 1 ketuk
Jadi nilai titik pada not ½ adalah ¼ ketuk, dan
not ½ bertitik itu bernilai 3 ketuk.
2 ketuk (not ½) + 1 ketuk (not ¼ ) = 3 ketuk
43 | H a l a m a n
Jadi inti dari penjelasan Profesor Kokobeluk
tadi adalah titik di belakang not itu sama dengan
setengah dari not di depannya ya adik-adik, Paham?
Nah sebagai tambahannya Professor Kokobeluk sudah
memberikan gambar not bertitik, mari menyimak!
4 ketuk + 2 ketuk = 6 ketuk
2 ketuk + 1 ketuk = 3 ketuk
1 ketuk + ½ ketuk = 1 ½ ketuk
½ ketuk + ………
= …………
RUMUS :
Not bertitik =
(nilai not depan) + (½ dari nilai
not depan.)
44 | H a l a m a n
Bagaimana
adik-adik
mengerti?
Mudah
bukan?
Baiklah sekarang mari coba bernyanyi dengan not di
bawah ini!
Tanda kotak putus-putus memberikan bantuk hitungan
ketukan agar adik-adik paham bagaimana membaca not
bertitik.
Sekarang
cobalah
menyanyikan
cuplikan
dari lagu Hymne Guru di bawah ini!
Birama Gantung= Awal lagu yang tidak pas ketukan not
pertama. Contoh: 4/4 dimulai dari not ke 4 dan 2/4 dimulai dari
not ke 2.
45 | H a l a m a n
Not bertitik itu asyik lho adik-adik, tidak hanya
seperti itu tapi juga bergabung dengan not 1/16
berbentuk seperti ini:
Hayo
bagaimana
seperti
katak
itu
adik-adik?
sedang
Jawabannya
melompat.
Jika
adalah
adik-adik
sedang menirukan lompat katak, bisa mengerti not
bertitik ini. Ayo seperti biasa mari kita berlatih
ritme not bertitik!
46 | H a l a m a n
Baiklah adik-adik marilah kita mempelajari ritme
tentang not bertitik berikut ini:
47 | H a l a m a n
Bagaimana
adik-adik
kesan
bermain
dengan
not
bertitik? Sangat bervariasi bukan? Sekarang mari
kita bernyanyi menggunakan not bertitik!
Sekarang cobalah bernyanyi dengan not Lagu Nasional
Satu Nusa di bawah ini.
48 | H a l a m a n
Uji
Keterampilan 6
Garis lengkung bernama Legatura.
Berguna untuk memperlama nada.
Not yang terkena garis legatura
bagian belakang tidak dinyanyikan!
49 | H a l a m a n
Pelajaran 7 : Ansambel Media Non Musikal.
Baiklah
adik-adik
setelah
mempelajari
semua
pelajaran di atas, mari kita mempelajari apa itu
ansambel musik. Tetapi kita bermain dengan media
non musikal.
Pertama-tama apa itu ansambel? Lalu apa itu
media
non
musikal?
Pengertian
ansambel
adalah
bermain musik bersama-sama. Adik-adik mungkin sudah
tau dengan band, grup keroncong dan dangdut kan?
Nah mereka itu bermain musik bersama dan di sebut
ansambel.
Baiklah sekarang apa itu media non musikal?
Nah, media non musikal itu bukan alat musik. Kita
akan bermain musik dengan alat-alat yang buat alat
musik adik-adik. Seperti gambar drumblek di bawah
ini.
50 | H a l a m a n
Itu ada ember plastik, bak plastik. Ada pula
botol kaca, bernyanyi dan bermain pianika.
Seperti bermain band tetapi menggunakan alatalat
yang
bukan
alat
musik.
Seperti
adik-adik
ketika bernyanyi di kelas, bermain pianika, pukul
meja, bertepuk tangan juga.
Baiklah
adik-adik
mari
kita
persiapkan
bahannya:
1. Pianika untuk mendukung melodi bernyanyi.
2. Ember plastik untuk suara seperti drum.
3. Botol kaca seperti triangle.
4. Tamborin.
5. Ajak
kawanmu
untuk
bernyanyi
dan
bertepuk
tangan.
Kita akan bermain lagu nasional berjudul Bangun
Pemudi Pemuda ciptaan A. Simandjuntak. Di dalam
lagu ini memiliki semua pelajaran yang sudah kita
pelajari
bersama,
adik-adik.
Jadi
ayo
kita
bernyanyi!
51 | H a l a m a n
52 | H a l a m a n
53 | H a l a m a n
54 | H a l a m a n
Kesimpulan.
Bagaimana
adik-adik?
Mengasyikan?
Dalam
belajar musik sebenarnya mudah. Hal yang membuat
susah
alat
adalah
musik
kadang-kadang
ketika
kursus
kita
atau
harus
mempunyai
belajar
sebuah
instrument. Selain hal itu diri kita sendiri yang
berpikir
belajar
musik
itu
sulit.
Hilangkanlah
pikiran adik-adik tentang hal itu!
Dengan belajar seperti ini akan membuat musik
terasa lebih mudah. Tidak perlu menggunakan alat
musik yang mahal, cukup menggunakan alat-alat di
sekitar kita.
Terimakasih.
55 | H a l a m a n