S PLB 1206538 Bibliography
107
DAFTAR PUSTAKA
Alimin, Z. (2008). Hambatan Belajar dan Hambatan Perkembangan pada Anak anak
Tunagrahita.
[Online].
Dikutif
dari:
http://zalimin.blogspot.co.id/2008/04/hambatan-belajar-dan-hambatan.html
Amin, M. (1995). Pedagogik Anak Tunagrahita. Bandung: Depdikbud Dirjen
Pendidikan Tinggi.
Arif, D. K. (2011). Implementasi Metode Eksperimen dan Diskusi untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Matakuliah Struktur
Hewan. Jurnal: Jurnal Pendidikan MIPA, III (1), hlm. 13-16. [Online].
Dikutif
dari:.............................................................................
http://www.undana.ac.id/jsmallfib_top/JURNAL/BIOLOGI/BIOLOGI%202
011/JURNAL%20PENDIDIKAN%20Maret%202011,%20Volume%203%2
0Nomor%201.pdf
Astati. (2001). Persiapan pekerjaan penyandang tunagrahita. Edisi Pertama.
Bandung : CV Pendawa
Delphie, B. (2009) Bimbingan Perilaku Adaptif (Anak dengan Hendaya
Perkembangan Fungsional). Edisi 1. Klaten: PT Intan Sejati
Kemenrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Pedoman pengembangan diri
untuk peserta didik tunagrahita. Jakarta: Kemendikbud
Komariah, A. (2012). Efektifitas Metode Analisis Tugas dalam Pembelajaran
Keterampilan Memakai Baju Pada Siswa Tunagrahita Sedang Kelas II di
SLB C Bina Asih Cianjur. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia:
Bandung
Marlupy, E. A dan Mahmudah, S. (2015). Pengaruh Metode Picture and Picture
terhadap Kemampuan Menyikat Gigi Pada Anak Tunagrahita Sedang di
SLB YKK Pacitan. Jurnal: Jurnal Pendidikan Unesa ,hlm. 2. [Online].
Dikutif dari:
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&
cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj5PSR7JvMAhUEB44KHTP_DKsQFggvMAI&url=http%3A%2F%2Fejour
nal.unesa.ac.id%2Farticle%2F15012%2F15%2Farticle.pdf&usg=AFQjCNF
7dJ_k_6btd3N2lsEPgRFHFCpmfQ
Mordevin. (2014). Pendidikan Keterampilan. [Online]. Dikutif
http://warnet178meulaboh.blogspot.co.id/2014/07/makalah-pendidikanketerampilan.html
dari:
Ormrod, J. E. (2011). Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan
Berkembang. Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Rina Maryanti, 2016
PENGGUNAAN TEKNIK TASK ANALYSIS D ALAM PEMBELAJARAN
MENGGOSOK GIGI ANAK TUNAGRAHITA SED ANG KELAS III
D I SLB-C TERATE BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Popovich, D. (1981). Effective Educational and Behavioral Programing for
Severely and Profoundly Handicapped Students (A Manual for Teachers
and Aides). London: Paul H Brookes Publising Co
Pujuyasari, S., Hartini, S., Nurullita, U. (2015). Pengaruh Metode Latihan
Menggosok Gigi dengan Kemandirian Menggosok Gigi Anak Retardasi
Mental Usia Sekolah. Jurnal: Jurnal Keperawatan dan Kebidanan, hlm. 3.
[Online]. Dikutif dari:
http://pmb.stikestelogorejo.ac.id/ejournal/index.php/ilmukeperawatan/article
/viewFile/238/263
Rudiyati, S. (2006). Task Analysis dan pendekatan fumgsional individual dalam
pembelajaran anak berkelainan. Jurnal: Jurnal Pendidikan Khusus, II (1),
hlm.
72-84.
[Online].
Dikutif
dari:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/130543600/scan0016.pdf
Sub
Koordinator MKDP Landasan
Pendidikan. Bandung: UPI
Pendidikan
UPI.
(2012).
Landasan
Sudrajat, A. (2012). Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik dan model
pembelajaran. [Online]. Dikutif dari:
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategimetode-teknik-dan- model-pembelajaran/
Sugiyono. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sumber Belajar Kemendikbud. (2015). Konsep Dasar Anak Tunagrahita. Jurnal:
Jurnal Pendidikan, I (1). hlm. 2. [Online]. Dikutif dari:
https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:WvdMGpjBZGAJ
:https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/PPB/Konten%2520Materi/2
18%2520dede%2520supriyanto/diklat%2520181/modul%2520332/.Teks/B
AHAN%2520AJAR%2520KONSEP%2520DASAR%2520ANAK%2520T
UNAGRAHITA.docx+&cd=5&hl=en&ct=clnk
Sunanto, J., Takeuchi, K., Nakata, H. (2006). Penelitian dengan subyek tunggal.
Edisi kesatu. Bandung: UPI Press
Tawney, J, W, dan Gast, D, L. (1984). Single subject research in special
education. Ohio: Bell & Howell Company
Yuliany, D, A. (2013). Penggunaan Teknik Analisis Tugas dalam Pembelajaran
Keterampilan Menjahit Sarung Bantal Pada Siswa Tunagrahita
Ringan(Singel Subject Research Pada Siswa Kelas X SMALB di SLB Rama
Sejahtera. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung
Rina Maryanti, 2016
PENGGUNAAN TEKNIK TASK ANALYSIS D ALAM PEMBELAJARAN
MENGGOSOK GIGI ANAK TUNAGRAHITA SED ANG KELAS III
D I SLB-C TERATE BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alimin, Z. (2008). Hambatan Belajar dan Hambatan Perkembangan pada Anak anak
Tunagrahita.
[Online].
Dikutif
dari:
http://zalimin.blogspot.co.id/2008/04/hambatan-belajar-dan-hambatan.html
Amin, M. (1995). Pedagogik Anak Tunagrahita. Bandung: Depdikbud Dirjen
Pendidikan Tinggi.
Arif, D. K. (2011). Implementasi Metode Eksperimen dan Diskusi untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Matakuliah Struktur
Hewan. Jurnal: Jurnal Pendidikan MIPA, III (1), hlm. 13-16. [Online].
Dikutif
dari:.............................................................................
http://www.undana.ac.id/jsmallfib_top/JURNAL/BIOLOGI/BIOLOGI%202
011/JURNAL%20PENDIDIKAN%20Maret%202011,%20Volume%203%2
0Nomor%201.pdf
Astati. (2001). Persiapan pekerjaan penyandang tunagrahita. Edisi Pertama.
Bandung : CV Pendawa
Delphie, B. (2009) Bimbingan Perilaku Adaptif (Anak dengan Hendaya
Perkembangan Fungsional). Edisi 1. Klaten: PT Intan Sejati
Kemenrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Pedoman pengembangan diri
untuk peserta didik tunagrahita. Jakarta: Kemendikbud
Komariah, A. (2012). Efektifitas Metode Analisis Tugas dalam Pembelajaran
Keterampilan Memakai Baju Pada Siswa Tunagrahita Sedang Kelas II di
SLB C Bina Asih Cianjur. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia:
Bandung
Marlupy, E. A dan Mahmudah, S. (2015). Pengaruh Metode Picture and Picture
terhadap Kemampuan Menyikat Gigi Pada Anak Tunagrahita Sedang di
SLB YKK Pacitan. Jurnal: Jurnal Pendidikan Unesa ,hlm. 2. [Online].
Dikutif dari:
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&
cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj5PSR7JvMAhUEB44KHTP_DKsQFggvMAI&url=http%3A%2F%2Fejour
nal.unesa.ac.id%2Farticle%2F15012%2F15%2Farticle.pdf&usg=AFQjCNF
7dJ_k_6btd3N2lsEPgRFHFCpmfQ
Mordevin. (2014). Pendidikan Keterampilan. [Online]. Dikutif
http://warnet178meulaboh.blogspot.co.id/2014/07/makalah-pendidikanketerampilan.html
dari:
Ormrod, J. E. (2011). Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan
Berkembang. Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Rina Maryanti, 2016
PENGGUNAAN TEKNIK TASK ANALYSIS D ALAM PEMBELAJARAN
MENGGOSOK GIGI ANAK TUNAGRAHITA SED ANG KELAS III
D I SLB-C TERATE BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
108
Popovich, D. (1981). Effective Educational and Behavioral Programing for
Severely and Profoundly Handicapped Students (A Manual for Teachers
and Aides). London: Paul H Brookes Publising Co
Pujuyasari, S., Hartini, S., Nurullita, U. (2015). Pengaruh Metode Latihan
Menggosok Gigi dengan Kemandirian Menggosok Gigi Anak Retardasi
Mental Usia Sekolah. Jurnal: Jurnal Keperawatan dan Kebidanan, hlm. 3.
[Online]. Dikutif dari:
http://pmb.stikestelogorejo.ac.id/ejournal/index.php/ilmukeperawatan/article
/viewFile/238/263
Rudiyati, S. (2006). Task Analysis dan pendekatan fumgsional individual dalam
pembelajaran anak berkelainan. Jurnal: Jurnal Pendidikan Khusus, II (1),
hlm.
72-84.
[Online].
Dikutif
dari:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/130543600/scan0016.pdf
Sub
Koordinator MKDP Landasan
Pendidikan. Bandung: UPI
Pendidikan
UPI.
(2012).
Landasan
Sudrajat, A. (2012). Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik dan model
pembelajaran. [Online]. Dikutif dari:
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategimetode-teknik-dan- model-pembelajaran/
Sugiyono. (2014). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sumber Belajar Kemendikbud. (2015). Konsep Dasar Anak Tunagrahita. Jurnal:
Jurnal Pendidikan, I (1). hlm. 2. [Online]. Dikutif dari:
https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:WvdMGpjBZGAJ
:https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/PPB/Konten%2520Materi/2
18%2520dede%2520supriyanto/diklat%2520181/modul%2520332/.Teks/B
AHAN%2520AJAR%2520KONSEP%2520DASAR%2520ANAK%2520T
UNAGRAHITA.docx+&cd=5&hl=en&ct=clnk
Sunanto, J., Takeuchi, K., Nakata, H. (2006). Penelitian dengan subyek tunggal.
Edisi kesatu. Bandung: UPI Press
Tawney, J, W, dan Gast, D, L. (1984). Single subject research in special
education. Ohio: Bell & Howell Company
Yuliany, D, A. (2013). Penggunaan Teknik Analisis Tugas dalam Pembelajaran
Keterampilan Menjahit Sarung Bantal Pada Siswa Tunagrahita
Ringan(Singel Subject Research Pada Siswa Kelas X SMALB di SLB Rama
Sejahtera. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Bandung
Rina Maryanti, 2016
PENGGUNAAN TEKNIK TASK ANALYSIS D ALAM PEMBELAJARAN
MENGGOSOK GIGI ANAK TUNAGRAHITA SED ANG KELAS III
D I SLB-C TERATE BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu