PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

97

DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zaenal. 2011. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Buzan, Tomy. 2012. Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama.
Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Darmidi, Hamidi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Departeman Agama Republik Indonesia. 1993. Al-Qur’an dan Terjemahnya.
Surabaya: Surya Cipta Aksara.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Djamarah dan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika: Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Arruzz
Media.
Gunarsa, Singgih D. 2004. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta:

PT BPK Gunung Mulia.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Media.
Hasbullah. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.

98

Hasibuan, J.J, dan Moedjiomo. 2009. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Indriana. 2011. Ragam Alat Bantu dan Media Pembelajaran. Jogjakarta: Diva
Press.
Masykur dan Fathani. 2008. Mathematical Intelligence: Cara Cerdas Melatih
Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mulyatiningsih, Endang. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan.
Bandung: ALFABETA.
Mulyasa, E. 2009. Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes.
Bandung: PTRemaja Rosdakarya.
Muntamah, Syukrul. 2010.

Efektivitas Penggunaan Metode Mind Mapping


terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Belah Ketupat dan
Layang-layang Kelas VII MTsN Ngantru Tulungagung Tahun Ajaran
2009/2010. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Purwanto, Ngalim. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Setyono, Ariesandi. 2007. Mathemagic. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.
Sudijono, Anas. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. RajaGrafindo
Persada.
Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung: Tarsiti.
Sudjana, Nana. 2012. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Sugiyono. 2011. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Alfabeta.
________. 2013. Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.
Suharso, Puguh. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan
Filosofi dan Praktis. Jakarta: PT. Indeks.

99

Suherman, Erman ,et.al. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: Universitas Pendidikan Bandung.
Thobrani, Muhammad dan Arif Mustofa. 2013. Belajar dan Pembelajaran :
Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan
Nasional. Jogjakarta: Ar-Ruzz Madia.
Walgito, Bimo. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.
Warseno, Agus dan Ratih Kumorojati. 2011. Super Learning: Praktik BelajarMengajar yang Serba Efektif dan Mencerdaskan. Jogjakarta: Diva Press.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistika Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.
Windura, Susanto. 2008. Mind Map Langkah Demi Langkah: Cara Mudah dan
Benar Mengajarkan dan Membiasakan Anak Menggunakan Mind Map
untuk Meraih Prestasi. Jakarta: Gramedia.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Durenan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 18

Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam Durenan - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1

PENGARUH QUANTUM TEACHING DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 12

Perbedaan Metode Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Media Visual Terhadap Kreativitas Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Ngantru Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 18

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 19

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 44

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 12

PERBEDAAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DAN METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 DURENAN TRENGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 16