ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017 Analisis Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Matematika di SMP Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2016/2017.
ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
INDAH RATNASARI
A410120161
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DESEMBER, 2016
ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
INDAH RATNASARI
A410120161
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DESEMBER, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
Barang siapa yang bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya
itu adalah untuk dirinya sendiri.
(QS. Al-Ankabut: 6)
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(QS. Al-Mujaadilah: 11)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Al-Insyirah: 6)
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.
(Lessing)
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah
Dilaksanakan/diperbuatnya.
(Ali bin Abi Thalib)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.
(William J. Siegel)
Jangan pernah takut bermimpi, bermimpilah untuk bisa kita wujudkan dari pada takut
bermimpi dan selalu terbelakang.
(Penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin. Lantunan syukur iringi keberhasilanku. Tak henti kuucap
syukur pada-Mu ya Rabb. Akhirnya sampaiku pada titik ini, berkat segala rahmat yang
telah Engkau berikan kepadaku. Harapku, secuil keberhasilan ini mengantarku meraih
cita-cita bersarku. Semoga karya ini menjadi amal sholeh bagiku dan menjadi
kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Karya ini kupersembahkan untuk :
“Ayah dan Ibu (Bp Warso dan Ibu Marheni)”
Sebagai tanda bakti dan cintaku untuk membanggakanmu, terima kasih atas segala
perjuangan yang penuh kesabaran, doa, dukungan, serta kasih sayang yang selalu
diberikan kepadaku.
“Keluarga”
Kakak-kakakku (Ariyanti dan Lia Widhiastuti) tersayang yang selalu memberikan
dukungan dan semangat di setiap hariku.
Serta saudara-saudaraku tersayang, yang selalu mendoakan yang terbaik untukku.
“Sahabat-sahabatku (Agnes, Dita, Ulya, Erna Hartika, Dyah, Mahya, Resi, Siti, Erna
WH, Eni, Dewi, Wahyu Widya, Lia, Emi)”
Terima kasih untuk semua sahabat dan teman-teman kelas D yang telah memberikan
dukungan, semangat dan doa, berbagi keceriaan serta bersama dalam suka maupun
duka selama kuliah. Terima kasih banyak.
“ Seseorang yang selalu menyemangatiku (Erick Nanda Pratama Putra)”
“Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta”
vi
ABSTRAK
Indah Ratnasari/A410120161. ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI
TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Desember, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan
pembelajaran matematika dengan menggunakan Kurikulum 2013 serta mengetahui
kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami oleh guru dalam pelaksanaannya. Jenis
penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 2 guru Matematika
SMP Negeri 2 Wonogiri. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi,
wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi metode
dengan membandingkan data hasil metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Pelaksanaan pembelajaran
matematika kurikulum 2013 yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses
dan hasil berajar sudah tergolong baik, (2) kendala yang dialami guru matematika dalam
penerapan kurikulum 2013 antara lain sulit merubah pola pikir guru dan siswa,
kemampuan siswa yang tidak merata, waktu, dan penilaian yang rumit. Hal tersebut
disebabkan kurangnya kesiapan mental guru dan peserta didik dalam menghadapi
kurikulum baru (kurikulum 2013)
Kata Kunci : Implementasi Kurikulum, Kurikulum 2013, Pendekatan Saintifik,
Penilaian Autentik
vii
ABSTRACT
Indah Ratnasari/A410120161. ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI
TAHUN AJARAN 2016/2017. Essay. Faculty Of Teacher Training And Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. Desember, 2016.
The research is conducted to describe how the implementation process of
learning mathematics by using curriculum 2013 and to find out any difficulties
experienced by teachers in the implementation. This research is a qualitative
descriptive. The subjects were 2 Math teacher SMP Negeri 2 Wonogiri. Data collection
techniques using the method of observation, interviews and documentation. Data
validation was done by triangulation method by comparing the data of observation,
interviews, and documentation. Data analysis techniques performed by stage data
reduction, data presentation, verification and conclusion. The result showed that (1) The
study of mathematics curriculum in 2013 consisted of planning, implementation,
assessment processes and learning outcomes have been quite good, (2) constraints
experienced math teachers in curriculum implementation in 2013 among other things
difficult to change the mindset of teachers and students, the ability students who are not
evenly distributed, time, and complex judgments. This is due to a lack of mental
readiness of teachers and learners in the face of the new curriculum (Curriculum 2013).
Keywords : Curriculum Implementation, Curriculum 2013, Scientific Approach,
Authentic Assessment
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena atas rahmat dan hidayahNya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “ANALISIS
PELAKSANAAN
KURIKULUM
2013
PADA
MATA
PELAJARAN
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017”
ini untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dengan berbagai
hambatan yang dialami.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, melalui kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. dan Dra. Siti Zuhriah Ariatmi,
M.Hum. selaku Dekan dan Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin penyusunan skripsi.
2.
Bapak Dr. Sumardi, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan arahan dan motivasi kepada penulis.
3.
Bapak Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.kom. selaku pembimbing yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan dengan tulus dan penuh kesabaran kepada
penulis dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si. selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberikan pengarahan selama kuliah.
5.
Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah
memberikan motivasi dan ilmu yang bermanfaat.
6.
Ibu Dra. Lulis Ambarwati, M.Pd. selaku kepala SMP Negeri 2 Wonogiri yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
ix
7.
Ibu Nina Suryantini, S.Pd. dan Ibu Ninik Widhi Handari selaku guru mata pelajaran
matematika SMP Negeri 2 Wonogiri
yang telah membantu penulis selama
melaksanakan penelitian.
8.
Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak dapat
penulis sebutkan satu per satu.
Semoga segala kebaikan semua pihak yang telah membantu terselesaikannya
skripsi ini mendapat balasan yang lebih baik dari Allah SWT. Dalam penulisan skripsi
ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin. Tetapi penulis menyadari bahwa dalam
penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, masukan dari berbagai
pihak sangat penulis harapkan agar tercapai hasil yang maksimal. Penulis berharap hasil
penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru, siswa, dan penulis sendiri serta berbagai pihak
yang terkait dengan penelitian ini.
Surakarta, 27 Desember 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
ABSTRAK .......................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
BAB I: PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 5
A. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ................................................... 5
B. Landasan Teori .................................................................................. 8
C. Kerangka Berfikir .............................................................................. 13
BAB III: METODE PENELITIAN .................................................................. 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 14
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................................ 15
xi
D. Kehadiran Penekiti ............................................................................. 16
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 16
F. Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 17
G. Keabsahan Data ................................................................................. 18
H. Teknik Analisis Data ........................................................................ 18
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 20
A. Hasil Penelitian ................................................................................. 20
B. Pembahasan ....................................................................................... 31
BAB V: PENUTUP ............................................................................................ 37
A. Simpulan ............................................................................................ 37
B. Implikasi ............................................................................................ 39
C. Saran .................................................................................................. 39
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 40
LAMPIRAN ........................................................................................................ 42
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Penelitian Tahun Ajaran 2016/2017 ........................................ 15
Tabel 4.1 Penskoran RPP ..................................................................................... 25
Tabel 4.2 Kriteria Penilaian RPP ......................................................................... 25
Tabel 4.3 Tabel Penskoran Penerapan Pembelajaran Matematika ....................... 27
Tabel 4.4 Kriteria Penilaian Implementasi Pembelajaran Matematika ................. 28
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Diagram Peta Penelitian .................................................................. 7
Gambar 2.2 Kerangka Berfikir ............................................................................. 13
Gambar 3.1 Peta SMP Negeri 2 Wonogiri .......................................................... 15
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar Mohon Ijin Riset .................................................................. 43
Lampiran 2 Lembar Surat Keterangan Penelitian ................................................. 44
Lampiran 3 Instrumen Wawancara ...................................................................... 45
Lampiran 4 Petikan Hasil Wawancara ................................................................. 46
Lampiran 5 RPP Matematika kelas VIII .............................................................. 50
Lampiran 6 Telaah RPP ....................................................................................... 63
Lampiran 7 Hasil telaah dan skor implementasi pembelajaran matematika ......... 69
Lampiran 8 Lembar Penilaian Rapor .................................................................... 74
Lampiran 9 Daftar Penilaian Siswa....................................................................... 76
Lampiran 10 Dokumentasi ................................................................................... 80
xv
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
INDAH RATNASARI
A410120161
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DESEMBER, 2016
ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Matematika
Diajukan Oleh :
INDAH RATNASARI
A410120161
PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
DESEMBER, 2016
i
ii
iii
iv
MOTTO
Barang siapa yang bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya
itu adalah untuk dirinya sendiri.
(QS. Al-Ankabut: 6)
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(QS. Al-Mujaadilah: 11)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
(QS. Al-Insyirah: 6)
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.
(Lessing)
Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah
Dilaksanakan/diperbuatnya.
(Ali bin Abi Thalib)
Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.
(William J. Siegel)
Jangan pernah takut bermimpi, bermimpilah untuk bisa kita wujudkan dari pada takut
bermimpi dan selalu terbelakang.
(Penulis)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin. Lantunan syukur iringi keberhasilanku. Tak henti kuucap
syukur pada-Mu ya Rabb. Akhirnya sampaiku pada titik ini, berkat segala rahmat yang
telah Engkau berikan kepadaku. Harapku, secuil keberhasilan ini mengantarku meraih
cita-cita bersarku. Semoga karya ini menjadi amal sholeh bagiku dan menjadi
kebanggaan bagi keluargaku tercinta.
Karya ini kupersembahkan untuk :
“Ayah dan Ibu (Bp Warso dan Ibu Marheni)”
Sebagai tanda bakti dan cintaku untuk membanggakanmu, terima kasih atas segala
perjuangan yang penuh kesabaran, doa, dukungan, serta kasih sayang yang selalu
diberikan kepadaku.
“Keluarga”
Kakak-kakakku (Ariyanti dan Lia Widhiastuti) tersayang yang selalu memberikan
dukungan dan semangat di setiap hariku.
Serta saudara-saudaraku tersayang, yang selalu mendoakan yang terbaik untukku.
“Sahabat-sahabatku (Agnes, Dita, Ulya, Erna Hartika, Dyah, Mahya, Resi, Siti, Erna
WH, Eni, Dewi, Wahyu Widya, Lia, Emi)”
Terima kasih untuk semua sahabat dan teman-teman kelas D yang telah memberikan
dukungan, semangat dan doa, berbagi keceriaan serta bersama dalam suka maupun
duka selama kuliah. Terima kasih banyak.
“ Seseorang yang selalu menyemangatiku (Erick Nanda Pratama Putra)”
“Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta”
vi
ABSTRAK
Indah Ratnasari/A410120161. ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI
TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Desember, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses pelaksanaan
pembelajaran matematika dengan menggunakan Kurikulum 2013 serta mengetahui
kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami oleh guru dalam pelaksanaannya. Jenis
penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 2 guru Matematika
SMP Negeri 2 Wonogiri. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi,
wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi metode
dengan membandingkan data hasil metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) Pelaksanaan pembelajaran
matematika kurikulum 2013 yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses
dan hasil berajar sudah tergolong baik, (2) kendala yang dialami guru matematika dalam
penerapan kurikulum 2013 antara lain sulit merubah pola pikir guru dan siswa,
kemampuan siswa yang tidak merata, waktu, dan penilaian yang rumit. Hal tersebut
disebabkan kurangnya kesiapan mental guru dan peserta didik dalam menghadapi
kurikulum baru (kurikulum 2013)
Kata Kunci : Implementasi Kurikulum, Kurikulum 2013, Pendekatan Saintifik,
Penilaian Autentik
vii
ABSTRACT
Indah Ratnasari/A410120161. ANALISIS PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI
TAHUN AJARAN 2016/2017. Essay. Faculty Of Teacher Training And Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. Desember, 2016.
The research is conducted to describe how the implementation process of
learning mathematics by using curriculum 2013 and to find out any difficulties
experienced by teachers in the implementation. This research is a qualitative
descriptive. The subjects were 2 Math teacher SMP Negeri 2 Wonogiri. Data collection
techniques using the method of observation, interviews and documentation. Data
validation was done by triangulation method by comparing the data of observation,
interviews, and documentation. Data analysis techniques performed by stage data
reduction, data presentation, verification and conclusion. The result showed that (1) The
study of mathematics curriculum in 2013 consisted of planning, implementation,
assessment processes and learning outcomes have been quite good, (2) constraints
experienced math teachers in curriculum implementation in 2013 among other things
difficult to change the mindset of teachers and students, the ability students who are not
evenly distributed, time, and complex judgments. This is due to a lack of mental
readiness of teachers and learners in the face of the new curriculum (Curriculum 2013).
Keywords : Curriculum Implementation, Curriculum 2013, Scientific Approach,
Authentic Assessment
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena atas rahmat dan hidayahNya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “ANALISIS
PELAKSANAAN
KURIKULUM
2013
PADA
MATA
PELAJARAN
MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017”
ini untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dengan berbagai
hambatan yang dialami.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, melalui kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. dan Dra. Siti Zuhriah Ariatmi,
M.Hum. selaku Dekan dan Wakil Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin penyusunan skripsi.
2.
Bapak Dr. Sumardi, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan arahan dan motivasi kepada penulis.
3.
Bapak Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.kom. selaku pembimbing yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan dengan tulus dan penuh kesabaran kepada
penulis dalam penyusunan skripsi ini.
4.
Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si. selaku pembimbing akademik yang senantiasa
memberikan pengarahan selama kuliah.
5.
Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah
memberikan motivasi dan ilmu yang bermanfaat.
6.
Ibu Dra. Lulis Ambarwati, M.Pd. selaku kepala SMP Negeri 2 Wonogiri yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
ix
7.
Ibu Nina Suryantini, S.Pd. dan Ibu Ninik Widhi Handari selaku guru mata pelajaran
matematika SMP Negeri 2 Wonogiri
yang telah membantu penulis selama
melaksanakan penelitian.
8.
Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak dapat
penulis sebutkan satu per satu.
Semoga segala kebaikan semua pihak yang telah membantu terselesaikannya
skripsi ini mendapat balasan yang lebih baik dari Allah SWT. Dalam penulisan skripsi
ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin. Tetapi penulis menyadari bahwa dalam
penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, masukan dari berbagai
pihak sangat penulis harapkan agar tercapai hasil yang maksimal. Penulis berharap hasil
penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru, siswa, dan penulis sendiri serta berbagai pihak
yang terkait dengan penelitian ini.
Surakarta, 27 Desember 2016
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vi
ABSTRAK .......................................................................................................... vii
ABSTRACT ......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv
BAB I: PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4
BAB II: TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 5
A. Penelitian Terdahulu Yang Relevan ................................................... 5
B. Landasan Teori .................................................................................. 8
C. Kerangka Berfikir .............................................................................. 13
BAB III: METODE PENELITIAN .................................................................. 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ............................................................... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 14
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................................ 15
xi
D. Kehadiran Penekiti ............................................................................. 16
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 16
F. Instrumen Pengumpulan Data ............................................................ 17
G. Keabsahan Data ................................................................................. 18
H. Teknik Analisis Data ........................................................................ 18
BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 20
A. Hasil Penelitian ................................................................................. 20
B. Pembahasan ....................................................................................... 31
BAB V: PENUTUP ............................................................................................ 37
A. Simpulan ............................................................................................ 37
B. Implikasi ............................................................................................ 39
C. Saran .................................................................................................. 39
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 40
LAMPIRAN ........................................................................................................ 42
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Waktu Penelitian Tahun Ajaran 2016/2017 ........................................ 15
Tabel 4.1 Penskoran RPP ..................................................................................... 25
Tabel 4.2 Kriteria Penilaian RPP ......................................................................... 25
Tabel 4.3 Tabel Penskoran Penerapan Pembelajaran Matematika ....................... 27
Tabel 4.4 Kriteria Penilaian Implementasi Pembelajaran Matematika ................. 28
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Diagram Peta Penelitian .................................................................. 7
Gambar 2.2 Kerangka Berfikir ............................................................................. 13
Gambar 3.1 Peta SMP Negeri 2 Wonogiri .......................................................... 15
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar Mohon Ijin Riset .................................................................. 43
Lampiran 2 Lembar Surat Keterangan Penelitian ................................................. 44
Lampiran 3 Instrumen Wawancara ...................................................................... 45
Lampiran 4 Petikan Hasil Wawancara ................................................................. 46
Lampiran 5 RPP Matematika kelas VIII .............................................................. 50
Lampiran 6 Telaah RPP ....................................................................................... 63
Lampiran 7 Hasil telaah dan skor implementasi pembelajaran matematika ......... 69
Lampiran 8 Lembar Penilaian Rapor .................................................................... 74
Lampiran 9 Daftar Penilaian Siswa....................................................................... 76
Lampiran 10 Dokumentasi ................................................................................... 80
xv