HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECEMASAN MAHASISWA MENGHADAPI Hubungan Kepercayaan Diri Dan Dukungan Sosial Dengan Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian Osca.
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL
DENGAN KECEMASAN MAHASISWA MENGHADAPI
UJIAN OSCA
TESIS
Oleh :
RIPNIATIN DARMINING RAHAYU
S 300 100 019
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian
itu sangat berat, kecuali bagi orang-orang yang kusyu’.
(Q.S. Al Baqarah : 45)
Tunjukkanlah kami jalan yang lurus (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau
anugerahkan nikmat kepada mereka, bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan
bukan (pula jalan) mereka yang sesaat.
(Q.S. Al-Fatihah : 6-7)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada:
1. Suamiku dan anak-anakku
2. Keluarga besarku tersayang
3. Sahabat dan rekan sejawat, terima kasih atas saran
dan kebersamaannya.
4. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
yang telah melimpahkan rahmat serta memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan
dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan tesis yang berjudul: “HUBUNGAN
KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECEMASAN
MAHASISWA MENGHADAPI UJIAN OSCA” ini dengan lancar. Tesis ini
disusun guna memenuhi persyaratan dalam mencapai gelar Magister pada Program
Studi Magister Sains Psikologi Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penyusunan tesis ini dapat terselesaikan tidak lepas dari bimbingan,
pengarahan, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
2. Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan perijinan
penelitian.
3. Dr. Taufik, S.PSi., M.Si., selaku Ketua Program Magister Sains Psikologi
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan bimbingan, arahan dan dorongan.
4. Dr. Nanik Prihananti, M.Si., selaku Reviewer yang bersedia membimbing dengan
penuh kesabaran, memberikan bimbingan dan arahan sehingga memperlancar
penulisan tesis ini.
vii
5. Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si.., selaku Penguji yang penuh kesabaran
memberikan arahan dan masukan sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
6. Ketua Jurusan Kebidanan Politeknik Kesehatan Surakarta yang telah memberikan
ijin tempat penelitian .
7. Seluruh pihak yang telah membantu terselesaikanya penelitian ini
Tidak ada sesuatu yang dapat penulis sampaikan kecuali doa yang tulus
sebagai tanda terima kasih, semoga amal kebaikan yang telah diberikan mendapat
imbalan yang lebih baik dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhirnya dalam penyusunan
tesis ini, penulis menyadari bahwa masih ada kekurangan oleh karena itu saran dan
kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak. Penulis
berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan bagi
para pembaca pada umumnya..
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
Ripniatin Darmining Rahayu
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK .......................................................................................................
xv
ABSTRACT .....................................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
9
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
9
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
10
E. Keaslian Penelitian ...................................................................
11
TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
15
A. Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian ...............................
15
ix
1. Pengertian Kecemasan ........................................................
15
2. Pengertian Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian ......
17
3. Gejala-Gejala Kecemasan ...................................................
26
4. Tipe Kecemasan .................................................................
28
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan ..................
30
B. Kepercayaan Diri .......................................................................
33
1. Pengertian Kepercayaan Diri ...............................................
33
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ........
35
3. Ciri-ciri atau Indikator Kepercayaan Diri ............................
37
C. Dukungan Sosial ........................................................................
41
1. Pengertian Dukungan Sosial ................................................
41
2. Bentuk dan Sumber Dukungan Sosial .................................
43
3. Indikator Adanya Dukungan Sosial .....................................
46
D. Kerangka Pemikiran .................................................................
50
1.
Hubungan
kepercayaan
diri
dengan
kecemasan
mahasiswa menghadapi ujian.............................................
2.
Hubungan
dukungan
sosial
dengan
50
kecemasan
mahasiswa menghadapi ujian.............................................
51
E. Hipotesis ...................................................................................
53
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
54
A. Identivikasi Variabel Penelitian.................................................
54
B. Definisi Operasional ..................................................................
54
C. Subyek Penelitian ......................................................................
55
D. Metode Pengumpulan Data ......................................................
56
x
E. Metode Analisis Data ................................................................
59
BAB IV PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN .....
61
A. Persiapan Penelitian ...................................................................
61
B. Pelaksanaan Penelitian .............................................................
64
C. Hasil Penelitian ..........................................................................
66
1. Kepercayaan Diri ...................................................................
66
2. Dukungan Sosial ....................................................................
67
3. Kecemasan Menghadapi Ujian OSCA ..................................
68
4. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...................................................
69
5. Pengujian Hipotesis ..............................................................
70
D. Pembahasan ...............................................................................
74
1. Hubungan Kepercayaan diri dengan Kecemasan menghadapi
ujian .......................................................................................
74
2. Hubungan Dukungan sosial dengan Kecemasan menghadapi
ujian .......................................................................................
77
3. Hubungan Kepercayaan diri dan Dukungan sosial dengan
BAB V
Kecemasan menghadapi ujian ...............................................
80
PENUTUP ......................................................................................
83
A. Simpulan ...................................................................................
83
B. Saran .........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Blue Print Skala Kecemasan Menghadapi Ujian ...............................
57
Tabel 2. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ....................................................
58
Tabel 3. Blue Print Skala Dukungan sosial ......................................................
59
Tabel 4. Hasil Pengkategorian Kepercayaan Diri ............................................
66
Tabel 5. Hasil Pengkategorian Dukungan Sosial .............................................
67
Tabel 6. Hasil Pengkategorian Kecemasan Menghadapi Ujian .......................
68
Tabel 7. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .............................................
69
Tabel 8. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda .............................................
71
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kategori Kepercayaan Diri.............................................................
66
Gambar 2. Kategori Dukungan Sosial .............................................................
67
Gambar 3. Kategori Kecemasan Menghadapi Ujian OSCA ............................
68
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial dengan
Kecemasan Menghadapi Ujian Osca
Lampiran 2. Skor Hasil Uji Coba Skala (Try Out)
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas
Lampiran 4. Hasil Uji Reliabilitas
Lampiran 5. Laporan Hasil Uji Coba Skala (Try Out)
Lampiran 6. Skor Hasil Angket
Lampiran 7. Data Penelitian
Lampiran 8. Statistik Deskriptif
Lampiran 9. Uji Normalitas Data
Lampiran 10.Uji Linieritas
Lampiran 11.Uji Hipotesis
xiv
ABSTRACT
Relationship Self Confidence and Social Support to Students Facing Anxiety
Exams OSCA
Exam with OSCA (Objective Structured Clinical Assessment) method is
course a decisive stage for students. Anxiety in students appeared on the feeling of
excessive current OSCA will face the test. When the exam OSCA students feel
nervous, fear of failure, lack of social support, especially from family and friends,
too many materials, testers are silent, blank, less confident, and others. This study
aims to determine the relationship of self-esteem and social support to students
facing exams OSCA anxiety.
This research is quantitative descriptive research. Population and samples in
this study were all students of the second semester D3 Midwifery in Surakarta
Health Polytechnic Campus III who will face final exams in June 2013 that
amounted to 114 people. Techniques of data collection using questionnaires.
Techniques of data analysis in this study using multiple regression analysis.
The results showed that: (1) There is a significant negative relationship
between self-confidence to face the exam anxiety. Students with high self-esteem
tend to have low test anxiety faced; (2) There is a significant negative relationship
between social support with anxiety for exams. Students with high social support
tend to have low test anxiety faced; (3) There is a significant negative relationship
between self-esteem and social support with anxiety for exams. Students with high
self-confidence and high social support tend to have low test anxiety faced.
Keywords: Self-Esteem, Social Support, Anxiety
xv
ABSTRAK
Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial dengan Kecemasan
Mahasiswa Menghadapi Ujian OSCA
Ujian OSCA (Objective Structured Clinical Assesment ) menjadi tahap yang
menentukan bagi mahasiswa kebidanan. Kecemasan muncul karena merasakan
perasaan yang berlebihan saat menghadapi ujian OSCA, mahasiswa merasa grogi,
takut gagal, tidak adanya dukungan sosial khususnya dari keluarga dan teman,
materi terlalu banyak, penguji yang diam, blank, kurang percaya diri, dan lain-lain.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dan dukungan
sosial dengan kecemasan mahasiswa menghadapi ujian OSCA.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dan
sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa D3 Kebidanan semester II di
Kampus III Politeknik Kesehatan Surakarta yang akan menghadapi ujian akhir
semester pada bulan Juni 2013 yang berjumlah 114 orang. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan negatif yang
signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan menghadapi ujian. Mahasiswa
dengan kepercayaan diri tinggi memiliki kecemasan yang rendah saat menghadapi;
(2) Terdapat hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial dengan
kecemasan menghadapi ujian OSCA. Mahasiswa dengan dukungan sosial tinggi
cenderung memiliki kecemasan yang rendah saat menghadapi ujian OSCA; (3)
Terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dan dukungan
sosial dengan kecemasan menghadapi ujian. Mahasiswa dengan kepercayaan diri
yang tinggi dan dukungan sosial yang tinggi memiliki kecemasan yang rendah saat
menghadapi ujian OSCA.
Kata kunci: Kepercayaan Diri, Dukungan Sosial, Kecemasan
xvi
DENGAN KECEMASAN MAHASISWA MENGHADAPI
UJIAN OSCA
TESIS
Oleh :
RIPNIATIN DARMINING RAHAYU
S 300 100 019
PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian
itu sangat berat, kecuali bagi orang-orang yang kusyu’.
(Q.S. Al Baqarah : 45)
Tunjukkanlah kami jalan yang lurus (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau
anugerahkan nikmat kepada mereka, bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan
bukan (pula jalan) mereka yang sesaat.
(Q.S. Al-Fatihah : 6-7)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada:
1. Suamiku dan anak-anakku
2. Keluarga besarku tersayang
3. Sahabat dan rekan sejawat, terima kasih atas saran
dan kebersamaannya.
4. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa
yang telah melimpahkan rahmat serta memberikan kekuatan, ketabahan, kemudahan
dan kedamaian berpikir dalam menyelesaikan tesis yang berjudul: “HUBUNGAN
KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KECEMASAN
MAHASISWA MENGHADAPI UJIAN OSCA” ini dengan lancar. Tesis ini
disusun guna memenuhi persyaratan dalam mencapai gelar Magister pada Program
Studi Magister Sains Psikologi Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penyusunan tesis ini dapat terselesaikan tidak lepas dari bimbingan,
pengarahan, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini
penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
2. Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan perijinan
penelitian.
3. Dr. Taufik, S.PSi., M.Si., selaku Ketua Program Magister Sains Psikologi
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
memberikan bimbingan, arahan dan dorongan.
4. Dr. Nanik Prihananti, M.Si., selaku Reviewer yang bersedia membimbing dengan
penuh kesabaran, memberikan bimbingan dan arahan sehingga memperlancar
penulisan tesis ini.
vii
5. Dr. Nisa Rachmah Nur Anganthi, M.Si.., selaku Penguji yang penuh kesabaran
memberikan arahan dan masukan sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
6. Ketua Jurusan Kebidanan Politeknik Kesehatan Surakarta yang telah memberikan
ijin tempat penelitian .
7. Seluruh pihak yang telah membantu terselesaikanya penelitian ini
Tidak ada sesuatu yang dapat penulis sampaikan kecuali doa yang tulus
sebagai tanda terima kasih, semoga amal kebaikan yang telah diberikan mendapat
imbalan yang lebih baik dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhirnya dalam penyusunan
tesis ini, penulis menyadari bahwa masih ada kekurangan oleh karena itu saran dan
kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak. Penulis
berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan bagi
para pembaca pada umumnya..
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
Juli 2013
Penulis
Ripniatin Darmining Rahayu
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xiv
ABSTRAK .......................................................................................................
xv
ABSTRACT .....................................................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
9
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
9
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
10
E. Keaslian Penelitian ...................................................................
11
TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
15
A. Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian ...............................
15
ix
1. Pengertian Kecemasan ........................................................
15
2. Pengertian Kecemasan Mahasiswa Menghadapi Ujian ......
17
3. Gejala-Gejala Kecemasan ...................................................
26
4. Tipe Kecemasan .................................................................
28
5. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan ..................
30
B. Kepercayaan Diri .......................................................................
33
1. Pengertian Kepercayaan Diri ...............................................
33
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri ........
35
3. Ciri-ciri atau Indikator Kepercayaan Diri ............................
37
C. Dukungan Sosial ........................................................................
41
1. Pengertian Dukungan Sosial ................................................
41
2. Bentuk dan Sumber Dukungan Sosial .................................
43
3. Indikator Adanya Dukungan Sosial .....................................
46
D. Kerangka Pemikiran .................................................................
50
1.
Hubungan
kepercayaan
diri
dengan
kecemasan
mahasiswa menghadapi ujian.............................................
2.
Hubungan
dukungan
sosial
dengan
50
kecemasan
mahasiswa menghadapi ujian.............................................
51
E. Hipotesis ...................................................................................
53
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................
54
A. Identivikasi Variabel Penelitian.................................................
54
B. Definisi Operasional ..................................................................
54
C. Subyek Penelitian ......................................................................
55
D. Metode Pengumpulan Data ......................................................
56
x
E. Metode Analisis Data ................................................................
59
BAB IV PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN .....
61
A. Persiapan Penelitian ...................................................................
61
B. Pelaksanaan Penelitian .............................................................
64
C. Hasil Penelitian ..........................................................................
66
1. Kepercayaan Diri ...................................................................
66
2. Dukungan Sosial ....................................................................
67
3. Kecemasan Menghadapi Ujian OSCA ..................................
68
4. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...................................................
69
5. Pengujian Hipotesis ..............................................................
70
D. Pembahasan ...............................................................................
74
1. Hubungan Kepercayaan diri dengan Kecemasan menghadapi
ujian .......................................................................................
74
2. Hubungan Dukungan sosial dengan Kecemasan menghadapi
ujian .......................................................................................
77
3. Hubungan Kepercayaan diri dan Dukungan sosial dengan
BAB V
Kecemasan menghadapi ujian ...............................................
80
PENUTUP ......................................................................................
83
A. Simpulan ...................................................................................
83
B. Saran .........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Blue Print Skala Kecemasan Menghadapi Ujian ...............................
57
Tabel 2. Blue Print Skala Kepercayaan Diri ....................................................
58
Tabel 3. Blue Print Skala Dukungan sosial ......................................................
59
Tabel 4. Hasil Pengkategorian Kepercayaan Diri ............................................
66
Tabel 5. Hasil Pengkategorian Dukungan Sosial .............................................
67
Tabel 6. Hasil Pengkategorian Kecemasan Menghadapi Ujian .......................
68
Tabel 7. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .............................................
69
Tabel 8. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda .............................................
71
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Kategori Kepercayaan Diri.............................................................
66
Gambar 2. Kategori Dukungan Sosial .............................................................
67
Gambar 3. Kategori Kecemasan Menghadapi Ujian OSCA ............................
68
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial dengan
Kecemasan Menghadapi Ujian Osca
Lampiran 2. Skor Hasil Uji Coba Skala (Try Out)
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas
Lampiran 4. Hasil Uji Reliabilitas
Lampiran 5. Laporan Hasil Uji Coba Skala (Try Out)
Lampiran 6. Skor Hasil Angket
Lampiran 7. Data Penelitian
Lampiran 8. Statistik Deskriptif
Lampiran 9. Uji Normalitas Data
Lampiran 10.Uji Linieritas
Lampiran 11.Uji Hipotesis
xiv
ABSTRACT
Relationship Self Confidence and Social Support to Students Facing Anxiety
Exams OSCA
Exam with OSCA (Objective Structured Clinical Assessment) method is
course a decisive stage for students. Anxiety in students appeared on the feeling of
excessive current OSCA will face the test. When the exam OSCA students feel
nervous, fear of failure, lack of social support, especially from family and friends,
too many materials, testers are silent, blank, less confident, and others. This study
aims to determine the relationship of self-esteem and social support to students
facing exams OSCA anxiety.
This research is quantitative descriptive research. Population and samples in
this study were all students of the second semester D3 Midwifery in Surakarta
Health Polytechnic Campus III who will face final exams in June 2013 that
amounted to 114 people. Techniques of data collection using questionnaires.
Techniques of data analysis in this study using multiple regression analysis.
The results showed that: (1) There is a significant negative relationship
between self-confidence to face the exam anxiety. Students with high self-esteem
tend to have low test anxiety faced; (2) There is a significant negative relationship
between social support with anxiety for exams. Students with high social support
tend to have low test anxiety faced; (3) There is a significant negative relationship
between self-esteem and social support with anxiety for exams. Students with high
self-confidence and high social support tend to have low test anxiety faced.
Keywords: Self-Esteem, Social Support, Anxiety
xv
ABSTRAK
Hubungan Kepercayaan Diri dan Dukungan Sosial dengan Kecemasan
Mahasiswa Menghadapi Ujian OSCA
Ujian OSCA (Objective Structured Clinical Assesment ) menjadi tahap yang
menentukan bagi mahasiswa kebidanan. Kecemasan muncul karena merasakan
perasaan yang berlebihan saat menghadapi ujian OSCA, mahasiswa merasa grogi,
takut gagal, tidak adanya dukungan sosial khususnya dari keluarga dan teman,
materi terlalu banyak, penguji yang diam, blank, kurang percaya diri, dan lain-lain.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dan dukungan
sosial dengan kecemasan mahasiswa menghadapi ujian OSCA.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dan
sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa D3 Kebidanan semester II di
Kampus III Politeknik Kesehatan Surakarta yang akan menghadapi ujian akhir
semester pada bulan Juni 2013 yang berjumlah 114 orang. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan negatif yang
signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan menghadapi ujian. Mahasiswa
dengan kepercayaan diri tinggi memiliki kecemasan yang rendah saat menghadapi;
(2) Terdapat hubungan negatif yang signifikan antara dukungan sosial dengan
kecemasan menghadapi ujian OSCA. Mahasiswa dengan dukungan sosial tinggi
cenderung memiliki kecemasan yang rendah saat menghadapi ujian OSCA; (3)
Terdapat hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dan dukungan
sosial dengan kecemasan menghadapi ujian. Mahasiswa dengan kepercayaan diri
yang tinggi dan dukungan sosial yang tinggi memiliki kecemasan yang rendah saat
menghadapi ujian OSCA.
Kata kunci: Kepercayaan Diri, Dukungan Sosial, Kecemasan
xvi