PENGARUH METODE INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISTIM KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI SMK NEGERI I MERDEKA BERASTAGI.
PENGARUH METODE INKUIRI
TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF
SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI
T.A 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
RETNO RAMAYANTO
NIM. 081255110009
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan atas rahmat dan karunia-Nya yang telah
memberi kekuatan, kesehatan dan segala sesuatunya yang penulis terima dari-Nya
yang begitu besar dan berharga bagi kehidupan penulis, sehingga dapat
menyelesaikan skripsi dan menyusun laporan skripsi ini.
Dalam hal ini, penulis banyak mendapat dukungan dan bimbingan dari
berbagai pihak, dan pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1.
Bapak prof.Dr.Abdul Hamid K, M.Pd Selaku dekan Fakulatas Teknik
Universitas Negeri Medan
2.
Bapak prof.Dr.Sumarno,M.pd selaku Pembantu Dekan I Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan
3.
Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd, selaku Ketua Jurusan di Jurusan Teknik
Mesin.
4.
Bapak Drs.Eka Daryanto.M.T selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
banyak
meluangkan
waktunya
untuk
membimbing
penulis,
yang
memberikan tuntunan dan motivasi dalam penelitian dan menyelesaikan
Skripsi ini.
5.
Bapak dan ibu dosen teknik mesin FT Unimed yang banyak memberi
masukan dan motifasi pada penulisan skripsi ini terutama bapak
Drs.Khoiri,Mpd
dan
Bapak
Drs.Robert Silaban,M.pd
serta
Bapak
Prof.Dr.Sumarno,M.Pd selaku tim penilai dalam ujian mempertahankan
Skripsi.
iii
6.
Kepala sekolah SMK Negeri I Merdeka Berastagi Bapak Ralasen Sembiring
dan pak Suardi atas kerjasamanya.
7.
Kedua Orang Tua penulis, dan seluruh keluarga yang selalu mendukung
penulis dalam perkuliahan baik doa, semangat dan materi.
8.
Sahabat-sahabat yang selalu memberikan semangat dan juga doa dalam
penyusunan Skrisi.
9.
Rekan mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Mesin stambuk 2008 yang
selalu memberikan support dan membantu dalam penyusunan Skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan
skripsi ini, baik dari segi isi maupun tata bahasa karena keterbatasan penulis.
Untuk itu penulis terlebih dahulu meminta maaf yang sebesar-besarnya dan
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun guna menyempurnakan
Sripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca.
Medan, Januari 2013
Penulis
Retno Ramayanto
NIM: 081255110009
iv
ABSTRAK
Retno Ramayanto, NIM: 081255110009. Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap
Hasil Belajar Sistim Kelistrikan Otomotif Siswa Kelas XI SMK Negeri I
Merdeka Berastagi. Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas
Negeri Medan Januari 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Inkuiri terhadap hasil
belajar Sistem Kelistrikan Otomotif pada Siswa Tingkat II SMK Negeri I
Merdeka Berastagi. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen.
Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas XI di SMK Negeri I Merdeka
Berastagi yang berjumlah 3 lokal dengan masing-masing lokal terdiri dari 35
siswa dan jumlah keseluruhannya 105 siswa. Sampel pada penelitian ini sebanyak
2 lokal yang diambil dengan teknik acak (random sampling).
Data penelitian diambil dengan tes berupa tes essay yang dikerjakan siswa setelah
mendapat perlakuan Metode Inkuiri, dan proses perhitungan dilakukan dengan
cara: pertama-tama menghitung Uji Normalitas untuk mengetahui apakah data
berdistribusi normal, selanjutnya menghitung Uji Homogenitas untuk mengetahui
apakah data tersebut homogen.
Hipotesis penelitian untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Variabel X terhadap
Variabel Y diuji dengan uji ‘t’, dan hasil pengujian membuktikan bahwa ada
pengaruh yang signifikan dengan penggunaan Metode Inkuiri terhadap hasil
belajar siswa. Dengan uji ‘t’ diperoleh besarnya pengaruh Metode Inkuiri
terhadap hasil belajar sebesar 8,22%.
G.Teknik Analisis Data ................................................................................ 28
1. Uji Normalitas .................................................................................... 29
2. Uji Homogenitas ................................................................................ 30
3. Uji Hipotesis ...................................................................................... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 32
A. Hasil Penilaian ........................................................................................ 32
1. Deskripsi Data Penilaian .................................................................. 32
a. Analisis Data .............................................................................. 33
1). Uji Normalitas Populasi ........................................................ 33
2). Uji Homogenitas Populasi .................................................... 34
3). Uji Hipotesis ......................................................................... 35
2. Pembahasan ....................................................................................... 36
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 41
A. Kesimpulan ............................................................................................. 41
B. Saran ....................................................................................................... 41
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 43
LAMPIRAN-LAMPIRAN....................................................................................... 44
1. RPP Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol ........................................ 44
2. Alat Pengumpul Data .......................................................................... 62
3. Data Hasil Belajar ............................................................................... 65
4. Nilai Rata-Rata Standar Deviasi ......................................................... 67
5. Uji Normalitas ..................................................................................... 68
6. Uji Homogenitas ................................................................................. 69
7. Uji Hipotesis ....................................................................................... 70
vi
DAFTAR TABEL
Nomor
Judul
Halaman
1.1
Merumuskan Kemampuan Siswa.........................................................13
3.1
Desain penelitian ..................................................................................27
3.2
Kisi- kisi Tes Hasil Belajar ..................................................................28
4.1
Data Hasil Belajar ................................................................................33
4.2
Distribusi Frekuensi Nilai Pretes .........................................................34
4.3
Distribusi Frekuensi Nilai Postes .........................................................34
4.4
Uji Normalitas ......................................................................................35
4.5
Uji Homogenitas ..................................................................................36
4.6
Uji Hipotesis ........................................................................................37
vii
DAFTAR TABEL
Nomor
Judul
Halaman
1.1
Merumuskan Kemampuan Siswa.........................................................13
3.1
Desain penelitian ..................................................................................27
3.2
Kisi- kisi Tes Hasil Belajar ..................................................................28
4.1
Data Hasil Belajar ................................................................................33
4.2
Distribusi Frekuensi Nilai Pretes .........................................................34
4.3
Distribusi Frekuensi Nilai Postes .........................................................34
4.4
Uji Normalitas ......................................................................................35
4.5
Uji Homogenitas ..................................................................................36
4.6
Uji Hipotesis ........................................................................................37
vii
41
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil analisa data dan
pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1.
Hasil belajar Sistem Kelistrikan Otomotif siswa yang diberi perlakuan
metode inkuiri mengalami peningkatan 8,22% dibandingkan dengan hasil
belajar Sistem Kelistrikan Otomotif yang diberi perlakuan dengan metode
pembelajaran konvensional
2.
Berdasarkan hasil perhitungan uji “t” didapat bahwa ada pengaruh yang lebih
baik dengan menggunakan metode inkuiri daripada metode ceramah terhadap
hasil belajar siswa pada pembelajaran Sistem Kelistrikan Otomotif kelas XI
SMK N 1 Merdeka Berastagi T.A 2012/2013
B.
Saran
Saran dari penelitian ini adalah
1.
Pada penelitian ini penulis membagi siswa kepada 5 orang 1 kelompok dan
terlihat hasilnya kurang memenuhi harapan karena tidak semua siswa
mendapat bagian yang rata untuk mengerjakan pembongkaran pada benda
kerja. Kepada peneliti selanjutnya hendaknya membuat pengorganisasian
kelompok, sebaiknya jumlah siswa dalam setiap kelompok cukup 2-3 orang
saja sehingga diharapkan semua anggota kelompok dapat berperan aktif .
42
2.
Pada tahap pengumpulan data dalam penelitian ini di temukan bahwa siswa
membutuhkan waktu terlalu banyak karena mereka kurang mengerti langkahlangkah kerja yang terlalu banyak di dalam jobsheet seperti menerangkan
tentang keselamatan kerja padahal itu dapat di jelaskan hanya pada saat
pertemuan pertama saja dan tidak harus di setiap pertemuan. Kepada peneliti
selanjutnya yang ingin meneliti topik yang sama hendaknya mempersiapkan
jobseet dengan bahasa yang lebih komunikatif dan langkah kerja yang
sederhana sehingga lebih mudah dimengerti oleh siswa misalnya tidak harus
mencantumkan tentang keselamatan kerja pada setiap pertemuan dan hanya
mengutarakan inti yang harus dikerjakan oleh siswa saja sehingga maksud
dari proses pembelajaran dapat dengan cepat terselesaikan.
TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM KELISTRIKAN OTOMOTIF
SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 MERDEKA BERASTAGI
T.A 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
RETNO RAMAYANTO
NIM. 081255110009
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2013
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan atas rahmat dan karunia-Nya yang telah
memberi kekuatan, kesehatan dan segala sesuatunya yang penulis terima dari-Nya
yang begitu besar dan berharga bagi kehidupan penulis, sehingga dapat
menyelesaikan skripsi dan menyusun laporan skripsi ini.
Dalam hal ini, penulis banyak mendapat dukungan dan bimbingan dari
berbagai pihak, dan pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1.
Bapak prof.Dr.Abdul Hamid K, M.Pd Selaku dekan Fakulatas Teknik
Universitas Negeri Medan
2.
Bapak prof.Dr.Sumarno,M.pd selaku Pembantu Dekan I Fakultas Teknik
Universitas Negeri Medan
3.
Bapak Drs. Hidir Efendi, M.Pd, selaku Ketua Jurusan di Jurusan Teknik
Mesin.
4.
Bapak Drs.Eka Daryanto.M.T selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
banyak
meluangkan
waktunya
untuk
membimbing
penulis,
yang
memberikan tuntunan dan motivasi dalam penelitian dan menyelesaikan
Skripsi ini.
5.
Bapak dan ibu dosen teknik mesin FT Unimed yang banyak memberi
masukan dan motifasi pada penulisan skripsi ini terutama bapak
Drs.Khoiri,Mpd
dan
Bapak
Drs.Robert Silaban,M.pd
serta
Bapak
Prof.Dr.Sumarno,M.Pd selaku tim penilai dalam ujian mempertahankan
Skripsi.
iii
6.
Kepala sekolah SMK Negeri I Merdeka Berastagi Bapak Ralasen Sembiring
dan pak Suardi atas kerjasamanya.
7.
Kedua Orang Tua penulis, dan seluruh keluarga yang selalu mendukung
penulis dalam perkuliahan baik doa, semangat dan materi.
8.
Sahabat-sahabat yang selalu memberikan semangat dan juga doa dalam
penyusunan Skrisi.
9.
Rekan mahasiswa jurusan Pendidikan Teknik Mesin stambuk 2008 yang
selalu memberikan support dan membantu dalam penyusunan Skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan
skripsi ini, baik dari segi isi maupun tata bahasa karena keterbatasan penulis.
Untuk itu penulis terlebih dahulu meminta maaf yang sebesar-besarnya dan
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun guna menyempurnakan
Sripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca.
Medan, Januari 2013
Penulis
Retno Ramayanto
NIM: 081255110009
iv
ABSTRAK
Retno Ramayanto, NIM: 081255110009. Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap
Hasil Belajar Sistim Kelistrikan Otomotif Siswa Kelas XI SMK Negeri I
Merdeka Berastagi. Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas
Negeri Medan Januari 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Metode Inkuiri terhadap hasil
belajar Sistem Kelistrikan Otomotif pada Siswa Tingkat II SMK Negeri I
Merdeka Berastagi. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen.
Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas XI di SMK Negeri I Merdeka
Berastagi yang berjumlah 3 lokal dengan masing-masing lokal terdiri dari 35
siswa dan jumlah keseluruhannya 105 siswa. Sampel pada penelitian ini sebanyak
2 lokal yang diambil dengan teknik acak (random sampling).
Data penelitian diambil dengan tes berupa tes essay yang dikerjakan siswa setelah
mendapat perlakuan Metode Inkuiri, dan proses perhitungan dilakukan dengan
cara: pertama-tama menghitung Uji Normalitas untuk mengetahui apakah data
berdistribusi normal, selanjutnya menghitung Uji Homogenitas untuk mengetahui
apakah data tersebut homogen.
Hipotesis penelitian untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Variabel X terhadap
Variabel Y diuji dengan uji ‘t’, dan hasil pengujian membuktikan bahwa ada
pengaruh yang signifikan dengan penggunaan Metode Inkuiri terhadap hasil
belajar siswa. Dengan uji ‘t’ diperoleh besarnya pengaruh Metode Inkuiri
terhadap hasil belajar sebesar 8,22%.
G.Teknik Analisis Data ................................................................................ 28
1. Uji Normalitas .................................................................................... 29
2. Uji Homogenitas ................................................................................ 30
3. Uji Hipotesis ...................................................................................... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 32
A. Hasil Penilaian ........................................................................................ 32
1. Deskripsi Data Penilaian .................................................................. 32
a. Analisis Data .............................................................................. 33
1). Uji Normalitas Populasi ........................................................ 33
2). Uji Homogenitas Populasi .................................................... 34
3). Uji Hipotesis ......................................................................... 35
2. Pembahasan ....................................................................................... 36
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................... 41
A. Kesimpulan ............................................................................................. 41
B. Saran ....................................................................................................... 41
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 43
LAMPIRAN-LAMPIRAN....................................................................................... 44
1. RPP Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol ........................................ 44
2. Alat Pengumpul Data .......................................................................... 62
3. Data Hasil Belajar ............................................................................... 65
4. Nilai Rata-Rata Standar Deviasi ......................................................... 67
5. Uji Normalitas ..................................................................................... 68
6. Uji Homogenitas ................................................................................. 69
7. Uji Hipotesis ....................................................................................... 70
vi
DAFTAR TABEL
Nomor
Judul
Halaman
1.1
Merumuskan Kemampuan Siswa.........................................................13
3.1
Desain penelitian ..................................................................................27
3.2
Kisi- kisi Tes Hasil Belajar ..................................................................28
4.1
Data Hasil Belajar ................................................................................33
4.2
Distribusi Frekuensi Nilai Pretes .........................................................34
4.3
Distribusi Frekuensi Nilai Postes .........................................................34
4.4
Uji Normalitas ......................................................................................35
4.5
Uji Homogenitas ..................................................................................36
4.6
Uji Hipotesis ........................................................................................37
vii
DAFTAR TABEL
Nomor
Judul
Halaman
1.1
Merumuskan Kemampuan Siswa.........................................................13
3.1
Desain penelitian ..................................................................................27
3.2
Kisi- kisi Tes Hasil Belajar ..................................................................28
4.1
Data Hasil Belajar ................................................................................33
4.2
Distribusi Frekuensi Nilai Pretes .........................................................34
4.3
Distribusi Frekuensi Nilai Postes .........................................................34
4.4
Uji Normalitas ......................................................................................35
4.5
Uji Homogenitas ..................................................................................36
4.6
Uji Hipotesis ........................................................................................37
vii
41
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil analisa data dan
pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1.
Hasil belajar Sistem Kelistrikan Otomotif siswa yang diberi perlakuan
metode inkuiri mengalami peningkatan 8,22% dibandingkan dengan hasil
belajar Sistem Kelistrikan Otomotif yang diberi perlakuan dengan metode
pembelajaran konvensional
2.
Berdasarkan hasil perhitungan uji “t” didapat bahwa ada pengaruh yang lebih
baik dengan menggunakan metode inkuiri daripada metode ceramah terhadap
hasil belajar siswa pada pembelajaran Sistem Kelistrikan Otomotif kelas XI
SMK N 1 Merdeka Berastagi T.A 2012/2013
B.
Saran
Saran dari penelitian ini adalah
1.
Pada penelitian ini penulis membagi siswa kepada 5 orang 1 kelompok dan
terlihat hasilnya kurang memenuhi harapan karena tidak semua siswa
mendapat bagian yang rata untuk mengerjakan pembongkaran pada benda
kerja. Kepada peneliti selanjutnya hendaknya membuat pengorganisasian
kelompok, sebaiknya jumlah siswa dalam setiap kelompok cukup 2-3 orang
saja sehingga diharapkan semua anggota kelompok dapat berperan aktif .
42
2.
Pada tahap pengumpulan data dalam penelitian ini di temukan bahwa siswa
membutuhkan waktu terlalu banyak karena mereka kurang mengerti langkahlangkah kerja yang terlalu banyak di dalam jobsheet seperti menerangkan
tentang keselamatan kerja padahal itu dapat di jelaskan hanya pada saat
pertemuan pertama saja dan tidak harus di setiap pertemuan. Kepada peneliti
selanjutnya yang ingin meneliti topik yang sama hendaknya mempersiapkan
jobseet dengan bahasa yang lebih komunikatif dan langkah kerja yang
sederhana sehingga lebih mudah dimengerti oleh siswa misalnya tidak harus
mencantumkan tentang keselamatan kerja pada setiap pertemuan dan hanya
mengutarakan inti yang harus dikerjakan oleh siswa saja sehingga maksud
dari proses pembelajaran dapat dengan cepat terselesaikan.