ANALISIS PENGEMBANKEGIATAN OSIS Analisis Pengembangan Civic Disposition Dalam Kegiatan Osis Tahun Ajaran 2014-2015 (Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta).
ANALISIS PEN
NGEMBANGAN CIVIC DISPOSITION DALA
LAM
KEGIAT
ATAN OSIS TAHUN AJARAN 2014-2015
(Studi Ka
Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta)
SKRIPSI
Untuk
tuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai Sarjana S-1
Program Stu
tudi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
LELY AYU INDRASWARI
A220110056
FAKULTAS
AS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSI
SITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
Jujurlah, karena sesungguhnya kejujuran menunjukkan kepada kebaikan dan
kebaikan menunjukkan kepada syurga
(HR. Bukhari)
Hanya orang yang berani gagal besar-besaran yang dapat berhasil
secara besar-besaran
(Robert F. Kennedy)
Kebanyakan dari mereka akan menghina kita di saat mereka tidak
membutuhkan kita, dan kebanyakan dari mereka
akan bersikap manis pada kita di saat mereka
membutuhkan kita
(Penulis)
Freedom is not free
(Penulis)
Berprasangkalah baik pada Allah dan berusahalah yang terbaik, maka Allah akan
memberikan suatu keberkahan dan indah pada waktu yang tepat
(Penulis)
Jangan tunda sampai besok apa yang bisa engkau kerjakan hari ini
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu yang Penulis Cintai
Tiada kata lain yang bisa diucapkan selain terima kasih yang tak terhingga
atas semua kasih sayang, cinta, perhatian dan yang paling utama selalu
memberikan doa yang tulus untuk keberhasilan adinda.
Danang Sulistianto dan Putri Ayu Nur Cahyani
Terima kasih kepada kedua saudaraku yang telah memberikan dukungan dan
doanya.
Keluarga Besar Ayah dan Ibu Penulis
Terima kasih atas semua dukungan serta doanya.
Tomi Dwinanta Hadi
Terima kasih buat orang yang selalu perhatian dan selalu mengajarkan
banyak hal serta atas semua dukungan dan doanya serta kasih sayang yang
menjadikan penyemangat penulis dalam menyelesaikan skipsi.
Warih Setiorini dan Alden Jatu Suwardana
Terima kasih buat kakak ipar dan keponakan penulis yang selalu
memberikan dukungan, semangat dan hiburan dalam membuat penulis bisa
tersenyum dalam menyelesaikan skripsi.
vi
Kost Ndelix’s
Terima kasih buat semua anak-anak kost yang telah menjadi keluarga dan
telah memberikan dukungan dan semoga sukses buat kita semua.
Sahabat-Sahabat Penulis
Terima kasih buat Tomi, Haryati, Endra, Jenkelin, Unyil UJP, Dea, Putri
Ndut UJP, Arafat, Iam, Hanif Nurjanah dan masih banyak yang tidak dapat
disebut semua, terima kasih atas doa dan semua dukungannya.
Trio Abal-abal
Terima kasih buat dua teman seperjuanganku Haryati dan Endra yang selalu
kita bertiga maju pantang mundur untuk menyelesaikan skripsi dan
memberikan do’a, dukungan serta motivasi.
Teman PPKn Kelas B Angkatan 2011
Terima kasih teman seperjuang atas dukungan dan semangat serta do’a.
Almamater ku Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat adinda menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup
selanjutnya.
vii
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu yang Penulis Cintai
Tiada kata lain yang bisa diucapkan selain terima kasih yang tak terhingga
atas semua kasih sayang, cinta, perhatian dan yang paling utama selalu
memberikan doa yang tulus untuk keberhasilan adinda.
Danang Sulistianto dan Putri Ayu Nur Cahyani
Terima kasih kepada kedua saudaraku yang telah memberikan dukungan dan
doanya.
Keluarga Besar Ayah dan Ibu Penulis
Terima kasih atas semua dukungan serta doanya.
Tomi Dwinanta Hadi
Terima kasih buat orang yang selalu perhatian dan selalu mengajarkan
banyak hal serta atas semua dukungan dan doanya serta kasih sayang yang
menjadikan penyemangat penulis dalam menyelesaikan skipsi.
Warih Setiorini dan Alden Jatu Suwardana
Terima kasih buat kakak ipar dan keponakan penulis yang selalu
memberikan dukungan, semangat dan hiburan dalam membuat penulis bisa
tersenyum dalam menyelesaikan skripsi.
vi
Kost Ndelix’s
Terima kasih buat semua anak-anak kost yang telah menjadi keluarga dan
telah memberikan dukungan dan semoga sukses buat kita semua.
Sahabat-Sahabat Penulis
Terima kasih buat Tomi, Haryati, Endra, Jenkelin, Unyil UJP, Dea, Putri
Ndut UJP, Arafat, Iam, Hanif Nurjanah dan masih banyak yang tidak dapat
disebut semua, terima kasih atas doa dan semua dukungannya.
Trio Abal-abal
Terima kasih buat dua teman seperjuanganku Haryati dan Endra yang selalu
kita bertiga maju pantang mundur untuk menyelesaikan skripsi dan
memberikan do’a, dukungan serta motivasi.
Teman PPKn Kelas B Angkatan 2011
Terima kasih teman seperjuang atas dukungan dan semangat serta do’a.
Almamater ku Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat adinda menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup
selanjutnya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warohmathullahhi Wabarakatuh
Segala puji dan syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa
melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Shalawat
dan salam semoga tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW, suri tauladan
kita dalam menjalani kehidupan ini.
Allhamdulillah, dengan ridha Allah SWT penulis dapat menyelesaikan
Skripsi dengan judul Analisis Pengembangan Civic Disposition Dalam Kegiatan
OSIS Tahun Ajaran 2014-2015 Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20
Surakarta.
Penyusunan Skripsi ini bukan hanya usaha dan doa Penulis semata, namun
tidak lepas dari bantuan berbagai pihak guna menyelesaikan skripsi ini. Maka,
dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno Dekan UMS yang telah memberikan izin dalam
penelitian ini.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberi semangat.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si sekertaris Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul.
viii
4.
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dengan penuh kesabaran,
tanggung jawab dalam menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5.
Dra. Sundari, SH, M.Hum yang berkenaan menjadi dewan penguji II untuk
skripsi penelitian.
6.
Bapak/Ibu dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Marsudi Budiyono, S.Pd Kepala sekolah SMP Negeri 20 Surakarta yang telah
memberi ijin dalam pelaksanaan penelitian.
8.
Wartono, S.Pd Pembina OSIS SMP Negeri 20 Surakarta Wonogiri yang telah
membantu memperlancar skripsi ini.
9.
Agus Sri Harsono, S.Pd Kesiswaan SMP Negeri 20 Surakarta yang telah
membantu memperlancar skripsi ini.
10. Bapak/Ibu guru dan staf SMP Negeri 20 Surakarta.
11. Anggota OSIS SMP Negeri 20 Surakarta.
12. Ayahanda dan Ibunda yang tercinta yang telah memberikan semangat do'a,
moril maupun materiil yang sangat berharga.
13. Danang Sulistianto, Putri Ayu Nur Cahyani, Warih Setiorini, Alden Jatu
Suwardana, Tomi Dwinanta Hadi yang selalu membuat aku tersenyum dan
memberi semangat serta do’a.
14. Haryati dan Endra teman seperjuangan menyelesaikan skripsi yang telah
memberikan dukungan, do’a dan motivasi.
15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN… .............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................
iv
MOTTO ..................................................................................................
v
PERSEMBAHAN....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .............................................................................
viii
DAFTAR ISI ...........................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ...................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………...
xix
ABSTRAK...................................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Rumusan Masalah...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
1. Manfaat Teoritis .................................................................
5
2. Manfaat Praktis ...................................................................
6
E. Daftar Istilah ...........................................................................
6
xi
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................
8
A. Kajian Teori ...........................................................................
8
1. Kajian mengenai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
8
a. Pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan……..
8
b. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan………………………………….
c. Kompetensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan……
9
13
2. Kajian mengenai Pengembangan Kompetensi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Civic Disposition. .
13
a. Pengertian Civic Disposition.........................................
13
b. Cakupan Civic Disposition ...........................................
14
c. Pengembangan Civic Disposition .................................
16
3. Kajian mengenai Civic Disposition dalam Kegiatan OSIS .
17
a. Pengertian Organisasi………………………………. ..
17
b. Pengertian Organisasi Siswa Intra Sekolah………… ..
17
c. Struktur OSIS………………………………………. ...
18
d. Program Kerja OSIS………………………………… .
19
e. Keanggotaan OSIS………………………………….. ..
20
f. Civic Disposition dalam Kegiatan OSIS…………… ...
21
4. Kajian mengenai Indikator Civic Disposition………………….
24
B. Kajian Penelitian yang Relevan................................................
26
C. Kerangka Pemikiran ...............................................................
28
xii
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
30
A. Setting Penelitian ....................................................................
30
B. Jenis, Strategi dan Desain Penelitian .......................................
31
1. Jenis Penelitian ..................................................................
31
2. Strategi Penelitian ..............................................................
31
3. Desain Penelitian ...............................................................
31
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................
33
1. Subjek Penelitian ...............................................................
33
2. Objek Penelitian .................................................................
34
D. Sumber Data ...........................................................................
34
1. Informan ............................................................................
35
2. Tempat dan Peristiwa .........................................................
35
3. Arsip dan Dokumen ...........................................................
35
E. Teknik dan Instrument Pengumpulan Data ..............................
35
1. Teknik Observasi ...............................................................
36
2. Teknik Wawancara.............................................................
36
3. Teknik Simak Dokumen .....................................................
37
F. Keabsahan Data ......................................................................
37
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
39
H. Prosedur Penelitian .................................................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN................................................................
41
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .....................................................
41
1. Sejarah Sekolah .................................................................
41
xiii
2. Lokasi Penelitian ...............................................................
42
3. Visi dan Misi SMP Negeri 20 Surakarta...............................
42
4. Staf Pengajar atau Guru SMP Negeri 20 Surakarta.............
44
5. Pengurus Komite ...............................................................
46
6. Kegiatan OSIS.......................................................................
47
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan.................................
50
1. Deskripsi Data Hasil Penelitian……………………………..
50
a. Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ...................
50
b. Kendala Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ....
73
c. Solusi Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ....
77
C. Pembahasan .............................................................................
80
1. Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ........................
81
2. Kendala Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta..........
84
3. Solusi Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ..........
85
C. Temuan Studi ..........................................................................
87
1. Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta…… .................
xiv
87
2. Kendala Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20
Surakarta ……………………………………………………
88
3. Solusi Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta...........................
89
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................
90
A. Simpulan ........................................................................
90
B. Implikasi .........................................................................
92
C. Saran ..............................................................................
93
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
97
LAMPIRAN ............................................................................................
100
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian........................ .................................
30
Tabel 2. Profil Staf Pengajar SMP Negeri 20 Surakarta ...........................
44
Tabel 3. Pengurus Komite SMP Negeri 20 Surakarta ..............................
46
Tabel 4. Data Kegiatan OSIS SMP Negeri 20 Surakarta ..........................
49
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian...........................................
32
Gambar 2. Komponen Analisis Data Interaktif .........................................
39
Gambar 3. Gedung Sekolah SMP Negeri 20 Surakarta .............................
42
Gambar 4. Siswa Melaksanakan Kegiatan Pramuka .................................
53
Gambar 5. Siswa Melaksanakan Lomba Seni Tari....................................
53
Gambar 6. Penghargaan Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ........................
54
Gambar 7. Siswa SMP Negeri 20 Surakarta Jujur dalam Bersikap
dan Berbicara ...........................................................................
56
Gambar 8. Siswa SMP Negeri 20 Surakarta Tidak Jujur
dalam Bersikap .........................................................................
56
Gambar 9. Siswa SMP Negeri 20 Surakarta Antusias dalam
Pergantian Jam Mata Pelajaran Selanjutnya .............................
58
Gambar 10. Tropi Siswa SMP Negeri 20 Surakarta saat Lomba PMR ......
59
Gambar 11. Salah Satu Anggota OSIS karena Pengaruh Teman ...............
61
Gambar 12. Tempat Cuci Tangan SMP Negeri 20 Surakarta ....................
62
Gambar 13. Siswa Sopan dalam Berpakaian ............................................
64
Gambar 14. Siswa Sopan dalam Duduk ...................................................
64
Gambar 15. Siswa Mau Mendengarkan Pendapat Orang Lain ..................
66
Gambar 16. Siswa Mau Menghargai Pendapat Teman..............................
67
Gambar 17. Siswa saat Bernegoisasi ........................................................
68
xvii
Gambar 18. Siswa saat Bernegoisasi Jadwal Rapat OSIS .........................
69
Gambar 19. Siswa saat Mau Berkompromi ..............................................
72
Gambar 20. Siswa saat Berkompromi dengan Guru .................................
73
Gambar 21. Sekolah SMP Negeri 20 Surakarta ........................................
109
Gambar 22. Wawancara Peneliti dengan Bapak Agus Sri
Harsono, S.Pd (Kesiswaan SMP Negeri 20 Surakarta) ............
109
Gambar 23. Wawancara Peneliti dengan Bapak Wartono, S.Pd
(Pembina OSIS SMP Negeri 20 Surakarta) .............................
110
Gambar 24. Wawancara Peneliti dengan Ketua dan Anggota OSIS
SMP Negeri 20 Surakarta .....................................................
110
Gambar 25. Tujuan, Visi dan Misi SMP Negeri 20 Surakarta ...................
111
Gambar 26. Mushola SMP Negeri 20 Surakarta .......................................
111
Gambar 27. Ruang Tata Usaha SMP Negeri 20 Surakarta ........................
112
Gambar 28. Ruang OSIS, Kesiswaan dan UKS SMP
Negeri 20 Surakarta ...............................................................
112
Gambar 29. Dokumentasi Siswa OSIS SMP Negeri 20
Surakarta sedang PASKIBRA ................................................
113
Gambar 30. Perpustakaan SMP Negeri 20 Surakarta ................................
113
Gambar 31. Ruang Guru SMP Negeri 20 Surakarta..................................
114
Gambar 32. Jadwal Kegiatan OSIS SMP Negeri 20 Surakarta..................
114
Gambar 33. Dokumentasi Siswa OSIS SMP Negeri 20 Surakarta
sedang Membaca Do’a saat Upacara .....................................
xviii
115
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Riset .....................................................................
100
Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian……… ......................................
106
Lampiran 3. Tabel Daftar Narasumber .....................................................
102
Lampiran 4. Pedoman Wawancara ...........................................................
103
Lampiran 5. Pedoman Observasi ..............................................................
106
Lampiran 6. Pedoman Dokumentasi/Arsip ...............................................
107
Lampiran 7. Jadwal Pembimbingan .........................................................
108
Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian........................................................
109
xix
ABSTRAK
ANALISIS PENGEMBANGAN CIVIC DISPOSITION DALAM
KEGIATAN OSIS TAHUN AJARAN 2014-2015
(Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta)
Lely Ayu Indraswari, A220110056, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) Pengembangan civic
disposition dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta. 2) Kendala
pengembangan civic disposition dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20
Surakarta. 3) Solusi pengembangan civic disposition dalam kegiatan OSIS pada
siswa SMP Negeri 20 Surakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu hasil temuannya tidak
diperoleh melalui prosedur statistik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara mendalam dan mencatat dokumen. Penetapan validitas data
dalam penulisan ini melalui trianggulasi data dan informan review, untuk
menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Pengembangan civic disposition
dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta ditunjukkan oleh siswa
melalui upacara bendera setiap hari Senin, latihan baris berbaris, mengikuti rapat
OSIS dan kegiatan ekstrakurikuler. 2) Kendala pengembangan civic disposition
dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta meliputi sikap anak
yang kurang stabil atau masih labil sehingga siswa di dalam mengikuti kegiatan
masih ada anak yang tidak masuk, datang tidak tepat waktu, kurangnya
penanaman karakter, dan masalah biaya atau dana. 3) Solusi pengembangan civic
disposition dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta dengan
cara mengabsen kehadiran siswa, memberikan penekanan pada siswa,
mengingatkan pada anak hal-hal yang baik dan memberikan dukungan serta
motivasi pada peserta didik.
Kata Kunci: pengembangan, civic disposition, kegiatan osis.
xx
NGEMBANGAN CIVIC DISPOSITION DALA
LAM
KEGIAT
ATAN OSIS TAHUN AJARAN 2014-2015
(Studi Ka
Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta)
SKRIPSI
Untuk
tuk memenuhi sebagian persyaratan guna
mencapai Sarjana S-1
Program Stu
tudi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh:
LELY AYU INDRASWARI
A220110056
FAKULTAS
AS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSI
SITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
MOTTO
Jujurlah, karena sesungguhnya kejujuran menunjukkan kepada kebaikan dan
kebaikan menunjukkan kepada syurga
(HR. Bukhari)
Hanya orang yang berani gagal besar-besaran yang dapat berhasil
secara besar-besaran
(Robert F. Kennedy)
Kebanyakan dari mereka akan menghina kita di saat mereka tidak
membutuhkan kita, dan kebanyakan dari mereka
akan bersikap manis pada kita di saat mereka
membutuhkan kita
(Penulis)
Freedom is not free
(Penulis)
Berprasangkalah baik pada Allah dan berusahalah yang terbaik, maka Allah akan
memberikan suatu keberkahan dan indah pada waktu yang tepat
(Penulis)
Jangan tunda sampai besok apa yang bisa engkau kerjakan hari ini
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu yang Penulis Cintai
Tiada kata lain yang bisa diucapkan selain terima kasih yang tak terhingga
atas semua kasih sayang, cinta, perhatian dan yang paling utama selalu
memberikan doa yang tulus untuk keberhasilan adinda.
Danang Sulistianto dan Putri Ayu Nur Cahyani
Terima kasih kepada kedua saudaraku yang telah memberikan dukungan dan
doanya.
Keluarga Besar Ayah dan Ibu Penulis
Terima kasih atas semua dukungan serta doanya.
Tomi Dwinanta Hadi
Terima kasih buat orang yang selalu perhatian dan selalu mengajarkan
banyak hal serta atas semua dukungan dan doanya serta kasih sayang yang
menjadikan penyemangat penulis dalam menyelesaikan skipsi.
Warih Setiorini dan Alden Jatu Suwardana
Terima kasih buat kakak ipar dan keponakan penulis yang selalu
memberikan dukungan, semangat dan hiburan dalam membuat penulis bisa
tersenyum dalam menyelesaikan skripsi.
vi
Kost Ndelix’s
Terima kasih buat semua anak-anak kost yang telah menjadi keluarga dan
telah memberikan dukungan dan semoga sukses buat kita semua.
Sahabat-Sahabat Penulis
Terima kasih buat Tomi, Haryati, Endra, Jenkelin, Unyil UJP, Dea, Putri
Ndut UJP, Arafat, Iam, Hanif Nurjanah dan masih banyak yang tidak dapat
disebut semua, terima kasih atas doa dan semua dukungannya.
Trio Abal-abal
Terima kasih buat dua teman seperjuanganku Haryati dan Endra yang selalu
kita bertiga maju pantang mundur untuk menyelesaikan skripsi dan
memberikan do’a, dukungan serta motivasi.
Teman PPKn Kelas B Angkatan 2011
Terima kasih teman seperjuang atas dukungan dan semangat serta do’a.
Almamater ku Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat adinda menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup
selanjutnya.
vii
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati,
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Ayah dan Ibu yang Penulis Cintai
Tiada kata lain yang bisa diucapkan selain terima kasih yang tak terhingga
atas semua kasih sayang, cinta, perhatian dan yang paling utama selalu
memberikan doa yang tulus untuk keberhasilan adinda.
Danang Sulistianto dan Putri Ayu Nur Cahyani
Terima kasih kepada kedua saudaraku yang telah memberikan dukungan dan
doanya.
Keluarga Besar Ayah dan Ibu Penulis
Terima kasih atas semua dukungan serta doanya.
Tomi Dwinanta Hadi
Terima kasih buat orang yang selalu perhatian dan selalu mengajarkan
banyak hal serta atas semua dukungan dan doanya serta kasih sayang yang
menjadikan penyemangat penulis dalam menyelesaikan skipsi.
Warih Setiorini dan Alden Jatu Suwardana
Terima kasih buat kakak ipar dan keponakan penulis yang selalu
memberikan dukungan, semangat dan hiburan dalam membuat penulis bisa
tersenyum dalam menyelesaikan skripsi.
vi
Kost Ndelix’s
Terima kasih buat semua anak-anak kost yang telah menjadi keluarga dan
telah memberikan dukungan dan semoga sukses buat kita semua.
Sahabat-Sahabat Penulis
Terima kasih buat Tomi, Haryati, Endra, Jenkelin, Unyil UJP, Dea, Putri
Ndut UJP, Arafat, Iam, Hanif Nurjanah dan masih banyak yang tidak dapat
disebut semua, terima kasih atas doa dan semua dukungannya.
Trio Abal-abal
Terima kasih buat dua teman seperjuanganku Haryati dan Endra yang selalu
kita bertiga maju pantang mundur untuk menyelesaikan skripsi dan
memberikan do’a, dukungan serta motivasi.
Teman PPKn Kelas B Angkatan 2011
Terima kasih teman seperjuang atas dukungan dan semangat serta do’a.
Almamater ku Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tempat adinda menuntut ilmu dan mencari pengalaman untuk bekal hidup
selanjutnya.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warohmathullahhi Wabarakatuh
Segala puji dan syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa
melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Shalawat
dan salam semoga tercurah kepada Rasulullah Muhammad SAW, suri tauladan
kita dalam menjalani kehidupan ini.
Allhamdulillah, dengan ridha Allah SWT penulis dapat menyelesaikan
Skripsi dengan judul Analisis Pengembangan Civic Disposition Dalam Kegiatan
OSIS Tahun Ajaran 2014-2015 Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20
Surakarta.
Penyusunan Skripsi ini bukan hanya usaha dan doa Penulis semata, namun
tidak lepas dari bantuan berbagai pihak guna menyelesaikan skripsi ini. Maka,
dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno Dekan UMS yang telah memberikan izin dalam
penelitian ini.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberi semangat.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si sekertaris Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul.
viii
4.
Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku dosen pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dengan penuh kesabaran,
tanggung jawab dalam menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
5.
Dra. Sundari, SH, M.Hum yang berkenaan menjadi dewan penguji II untuk
skripsi penelitian.
6.
Bapak/Ibu dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Marsudi Budiyono, S.Pd Kepala sekolah SMP Negeri 20 Surakarta yang telah
memberi ijin dalam pelaksanaan penelitian.
8.
Wartono, S.Pd Pembina OSIS SMP Negeri 20 Surakarta Wonogiri yang telah
membantu memperlancar skripsi ini.
9.
Agus Sri Harsono, S.Pd Kesiswaan SMP Negeri 20 Surakarta yang telah
membantu memperlancar skripsi ini.
10. Bapak/Ibu guru dan staf SMP Negeri 20 Surakarta.
11. Anggota OSIS SMP Negeri 20 Surakarta.
12. Ayahanda dan Ibunda yang tercinta yang telah memberikan semangat do'a,
moril maupun materiil yang sangat berharga.
13. Danang Sulistianto, Putri Ayu Nur Cahyani, Warih Setiorini, Alden Jatu
Suwardana, Tomi Dwinanta Hadi yang selalu membuat aku tersenyum dan
memberi semangat serta do’a.
14. Haryati dan Endra teman seperjuangan menyelesaikan skripsi yang telah
memberikan dukungan, do’a dan motivasi.
15. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ...............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN… .............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................
iv
MOTTO ..................................................................................................
v
PERSEMBAHAN....................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .............................................................................
viii
DAFTAR ISI ...........................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ...................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………...
xix
ABSTRAK...................................................................................................
xx
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Rumusan Masalah...................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
1. Manfaat Teoritis .................................................................
5
2. Manfaat Praktis ...................................................................
6
E. Daftar Istilah ...........................................................................
6
xi
BAB II LANDASAN TEORI ..................................................................
8
A. Kajian Teori ...........................................................................
8
1. Kajian mengenai Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
8
a. Pengertian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan……..
8
b. Karakteristik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan………………………………….
c. Kompetensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan……
9
13
2. Kajian mengenai Pengembangan Kompetensi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Civic Disposition. .
13
a. Pengertian Civic Disposition.........................................
13
b. Cakupan Civic Disposition ...........................................
14
c. Pengembangan Civic Disposition .................................
16
3. Kajian mengenai Civic Disposition dalam Kegiatan OSIS .
17
a. Pengertian Organisasi………………………………. ..
17
b. Pengertian Organisasi Siswa Intra Sekolah………… ..
17
c. Struktur OSIS………………………………………. ...
18
d. Program Kerja OSIS………………………………… .
19
e. Keanggotaan OSIS………………………………….. ..
20
f. Civic Disposition dalam Kegiatan OSIS…………… ...
21
4. Kajian mengenai Indikator Civic Disposition………………….
24
B. Kajian Penelitian yang Relevan................................................
26
C. Kerangka Pemikiran ...............................................................
28
xii
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
30
A. Setting Penelitian ....................................................................
30
B. Jenis, Strategi dan Desain Penelitian .......................................
31
1. Jenis Penelitian ..................................................................
31
2. Strategi Penelitian ..............................................................
31
3. Desain Penelitian ...............................................................
31
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................
33
1. Subjek Penelitian ...............................................................
33
2. Objek Penelitian .................................................................
34
D. Sumber Data ...........................................................................
34
1. Informan ............................................................................
35
2. Tempat dan Peristiwa .........................................................
35
3. Arsip dan Dokumen ...........................................................
35
E. Teknik dan Instrument Pengumpulan Data ..............................
35
1. Teknik Observasi ...............................................................
36
2. Teknik Wawancara.............................................................
36
3. Teknik Simak Dokumen .....................................................
37
F. Keabsahan Data ......................................................................
37
G. Teknik Analisis Data ..............................................................
39
H. Prosedur Penelitian .................................................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN................................................................
41
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .....................................................
41
1. Sejarah Sekolah .................................................................
41
xiii
2. Lokasi Penelitian ...............................................................
42
3. Visi dan Misi SMP Negeri 20 Surakarta...............................
42
4. Staf Pengajar atau Guru SMP Negeri 20 Surakarta.............
44
5. Pengurus Komite ...............................................................
46
6. Kegiatan OSIS.......................................................................
47
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan.................................
50
1. Deskripsi Data Hasil Penelitian……………………………..
50
a. Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ...................
50
b. Kendala Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ....
73
c. Solusi Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ....
77
C. Pembahasan .............................................................................
80
1. Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ........................
81
2. Kendala Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta..........
84
3. Solusi Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ..........
85
C. Temuan Studi ..........................................................................
87
1. Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta…… .................
xiv
87
2. Kendala Pengembangan Civic Disposition dalam
Kegiatan OSIS pada Siswa SMP Negeri 20
Surakarta ……………………………………………………
88
3. Solusi Pengembangan Civic Disposition dalam Kegiatan
OSIS pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta...........................
89
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................
90
A. Simpulan ........................................................................
90
B. Implikasi .........................................................................
92
C. Saran ..............................................................................
93
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................
97
LAMPIRAN ............................................................................................
100
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian........................ .................................
30
Tabel 2. Profil Staf Pengajar SMP Negeri 20 Surakarta ...........................
44
Tabel 3. Pengurus Komite SMP Negeri 20 Surakarta ..............................
46
Tabel 4. Data Kegiatan OSIS SMP Negeri 20 Surakarta ..........................
49
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Rancangan atau Desain Penelitian...........................................
32
Gambar 2. Komponen Analisis Data Interaktif .........................................
39
Gambar 3. Gedung Sekolah SMP Negeri 20 Surakarta .............................
42
Gambar 4. Siswa Melaksanakan Kegiatan Pramuka .................................
53
Gambar 5. Siswa Melaksanakan Lomba Seni Tari....................................
53
Gambar 6. Penghargaan Siswa SMP Negeri 20 Surakarta ........................
54
Gambar 7. Siswa SMP Negeri 20 Surakarta Jujur dalam Bersikap
dan Berbicara ...........................................................................
56
Gambar 8. Siswa SMP Negeri 20 Surakarta Tidak Jujur
dalam Bersikap .........................................................................
56
Gambar 9. Siswa SMP Negeri 20 Surakarta Antusias dalam
Pergantian Jam Mata Pelajaran Selanjutnya .............................
58
Gambar 10. Tropi Siswa SMP Negeri 20 Surakarta saat Lomba PMR ......
59
Gambar 11. Salah Satu Anggota OSIS karena Pengaruh Teman ...............
61
Gambar 12. Tempat Cuci Tangan SMP Negeri 20 Surakarta ....................
62
Gambar 13. Siswa Sopan dalam Berpakaian ............................................
64
Gambar 14. Siswa Sopan dalam Duduk ...................................................
64
Gambar 15. Siswa Mau Mendengarkan Pendapat Orang Lain ..................
66
Gambar 16. Siswa Mau Menghargai Pendapat Teman..............................
67
Gambar 17. Siswa saat Bernegoisasi ........................................................
68
xvii
Gambar 18. Siswa saat Bernegoisasi Jadwal Rapat OSIS .........................
69
Gambar 19. Siswa saat Mau Berkompromi ..............................................
72
Gambar 20. Siswa saat Berkompromi dengan Guru .................................
73
Gambar 21. Sekolah SMP Negeri 20 Surakarta ........................................
109
Gambar 22. Wawancara Peneliti dengan Bapak Agus Sri
Harsono, S.Pd (Kesiswaan SMP Negeri 20 Surakarta) ............
109
Gambar 23. Wawancara Peneliti dengan Bapak Wartono, S.Pd
(Pembina OSIS SMP Negeri 20 Surakarta) .............................
110
Gambar 24. Wawancara Peneliti dengan Ketua dan Anggota OSIS
SMP Negeri 20 Surakarta .....................................................
110
Gambar 25. Tujuan, Visi dan Misi SMP Negeri 20 Surakarta ...................
111
Gambar 26. Mushola SMP Negeri 20 Surakarta .......................................
111
Gambar 27. Ruang Tata Usaha SMP Negeri 20 Surakarta ........................
112
Gambar 28. Ruang OSIS, Kesiswaan dan UKS SMP
Negeri 20 Surakarta ...............................................................
112
Gambar 29. Dokumentasi Siswa OSIS SMP Negeri 20
Surakarta sedang PASKIBRA ................................................
113
Gambar 30. Perpustakaan SMP Negeri 20 Surakarta ................................
113
Gambar 31. Ruang Guru SMP Negeri 20 Surakarta..................................
114
Gambar 32. Jadwal Kegiatan OSIS SMP Negeri 20 Surakarta..................
114
Gambar 33. Dokumentasi Siswa OSIS SMP Negeri 20 Surakarta
sedang Membaca Do’a saat Upacara .....................................
xviii
115
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Surat Ijin Riset .....................................................................
100
Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian……… ......................................
106
Lampiran 3. Tabel Daftar Narasumber .....................................................
102
Lampiran 4. Pedoman Wawancara ...........................................................
103
Lampiran 5. Pedoman Observasi ..............................................................
106
Lampiran 6. Pedoman Dokumentasi/Arsip ...............................................
107
Lampiran 7. Jadwal Pembimbingan .........................................................
108
Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian........................................................
109
xix
ABSTRAK
ANALISIS PENGEMBANGAN CIVIC DISPOSITION DALAM
KEGIATAN OSIS TAHUN AJARAN 2014-2015
(Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri 20 Surakarta)
Lely Ayu Indraswari, A220110056, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan 1) Pengembangan civic
disposition dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta. 2) Kendala
pengembangan civic disposition dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20
Surakarta. 3) Solusi pengembangan civic disposition dalam kegiatan OSIS pada
siswa SMP Negeri 20 Surakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu hasil temuannya tidak
diperoleh melalui prosedur statistik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara mendalam dan mencatat dokumen. Penetapan validitas data
dalam penulisan ini melalui trianggulasi data dan informan review, untuk
menganalisis data yang terkumpul digunakan analisis interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Pengembangan civic disposition
dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta ditunjukkan oleh siswa
melalui upacara bendera setiap hari Senin, latihan baris berbaris, mengikuti rapat
OSIS dan kegiatan ekstrakurikuler. 2) Kendala pengembangan civic disposition
dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta meliputi sikap anak
yang kurang stabil atau masih labil sehingga siswa di dalam mengikuti kegiatan
masih ada anak yang tidak masuk, datang tidak tepat waktu, kurangnya
penanaman karakter, dan masalah biaya atau dana. 3) Solusi pengembangan civic
disposition dalam kegiatan OSIS pada siswa SMP Negeri 20 Surakarta dengan
cara mengabsen kehadiran siswa, memberikan penekanan pada siswa,
mengingatkan pada anak hal-hal yang baik dan memberikan dukungan serta
motivasi pada peserta didik.
Kata Kunci: pengembangan, civic disposition, kegiatan osis.
xx