UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMPERBAIKI AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BHINEKA UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMPERBAIKI AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BHINEKA KARYA 05 TERAS BOYOLALI (STUDI KASUS KENAKALAN SIS

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMPERBAIKI
AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BHINEKA
KARYA 05 TERAS BOYOLALI
(STUDI KASUS KENAKALAN SISWA )

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agam Islam Fakultas Agama Islam
Universitas Muhamamdiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Oleh
AHMAD SUPRIYADI
NIM. G000110054
NIRM. 11/X/02.2.1/0926

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015

MOTTO

    
Artinya : dan Sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung.
(Al-Qur’an Surat Al-Qalam: 4)1

             

         

 

       

Artinya: Dan (ingatlah) ketika Luqman berkata kepada anaknya, di waktu ia
memberi pelajaran kepadanya: "Hai anakku, janganlah kamu
mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah)
adalah benar-benar kezaliman yang besar". Dan Kami perintahkan
kepada manusia (berbuat baik) kepada dua orang ibu-bapanya, ibunya
telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah- tambah,
dan menyapihnya dalam dua tahun. Bersyukurlah kepada-Ku dan

kepada dua orang ibu bapakmu, hanya kepada-Kulah kembalimu. (Q.S
Luqman: 13-14).2

1

Departemen Agama RI, Al-Qur’an Tajwid dan Terjemah (Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2008),
hlm. 1306-1307.
2
Ibid, hal. 654

v

PERSEMBAHAN
Mengucapkan rasa syukur alḥ amdulillāḥ i Rabbil’ālamīn skripsi ini penulis

persembahkan kepada :

 Ayahku dan ibuku tercinta yang selalu memberikan kasih sayangnya,
senantiasa mendo’akan dan memberikan semangat disetiap langkahku.
 Adikku tersayang, yang selalu memberiku motivasi serta ponakanponakanku yang selalu menghiburku dikala penat.

 Teman-Teman seperjuanganku di Pendidikan Agama Islam angkatan
2010 dan almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vi

ABSTRAK

Inti ajaran Rasulullah SAW adalah perbaikan akhlak. Inti ajaran ini
berkaitan dengan salah satu krisis yang dirasakan bangsa Indonesia, yaitu krisis
moral. Gambaran kenakalan remaja dapat dilihat melalui media cetak maupun
elektronik bahkan dapat diketahui langsung, tawuran antar pelajar, penghadangan
terhadap guru, pengrusakan gedung-gedung sekolah, perkelahian antar pelajar,
obat-obat terlarang, minuman keras yang dibawa pelajar baik di sekolah maupun
diluar sekolah.
Sekolah Menengah Kejuruan Bhineka Karya 05 Teras adalah salah satu
sekolah swasta yang beralamat di Jalan Raya Solo-Boyolali Teras, Kabupaten
Boyolali merupakan sebuah institusi pendidikan dengan kondisi siswa berlatar
belakang keluarga tidak mampu dan broken home. Persoalan akhlak dan budi
pekerti yang sampai saat ini masih sering muncul adalah kurangnya sopan santun
siswa terhadap guru, dalam berkomunikasi dengan guru menggunakan bahasa

yang tidak etis (pakai jawa ngoko), sering membantah apabila diberi pengarahan
dan kurang berbakti kepada orang tua dengan salah satu bukti tidak membayarkan
uang SPP kepada sekolah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan usaha
apa saja yang dilakukan guru Pendidikan Agama Islam untuk memperbaiki akhlak
siswa di SMK Bhineka Karya 05 Teras Boyolali sedangkan manfaat yang akan
diambil adalah sebagai pertimbangan bagi orang tua, guru dan sekolah dalam
menanamkan pendidikan agama.
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan faktor-faktor masalahmasalah berkaitan dengan rendahnya akhlak siswa di SMK Bhineka Karya 05
Teras, Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field Research),
dengan metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan proses analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa
upaya yang selama ini telah dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam di
SMK Bhineka Karya 05 Teras untuk mengurangi penyimpangan akhlak pada
siswa-siswanya antara lain melibatkan siswa terhadap kegiatan hari besar Islam
seperti kegiatan zakat fitrah dan penyembelihan hewan qurban, secara rutinitas
membaca surat pendek di awal masuk kelas sebagian siswa lain menyimak dan
pelanggaran yang dilakukan siswa dengan menghadirkan orang tua wali murid
untuk mengkomunikasikan masalah yang sedang dihadapi siswa.

Kata kunci : Pendidikan Agama Islam, Akhlak, Siswa

vii

KATA PENGANTAR

   
 

Alhamdulillah, segala puji dan syukur tercurahkan hanya kepada Allah
SWT, atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memperbaiki Akhlak Siswa
di Sekolah Menengah Kejuruan Bhineka Karya 05 Teras Boyolali (Studi Kasus
Kenakalan Siswa)” dengan baik. Sholawat serta salam semoga tercurahkan
kepada Nabi besar Muhammad SAW, yang dinantikan syafaatnya di hari akhir.
Kondisi akhlak remaja secara umum pada saat ini mengalami penurunan
yang sangat memprihatinkan, demikian juga yang terjadi di SMK Bhineka Karya
05 Teras, Boyolali. Siswa pada sekolah tersebut karena berlatarbelakang dari
keluarga yang secara umum bermasalah, maka berdampak kepada akhlak siswa
yang rendah. Bentuk-bentuk penyimpangan akhlak antara lain sering bolos

sekolah, kurang hormat terhadap bapak/ibu guru, tidak membayarkan uang SPP
kepada sekolah, dan masih banyak penyimpangan-penyimpangan yang dilakukan
siswa.
Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati yang tulus dan
penuh hormat, penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Dr. M.A Fattah Santoso, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...................................................................................
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ............................................
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ...............................................
HALAMAN MOTTO .................................................................................
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
HALAMAN ABSTRAK .............................................................................

KATA PENGANTAR ................................................................................
DAFTAR ISI ...............................................................................................
DAFTAR TABEL .......................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
viii
x
xii
xiii

BAB I

PENDAHULUAN ......................................................................

A. Latar Belakang Masalah .......................................................
B. Rumusan Masalah ................................................................
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
D. Manfaat Penelitan .................................................................

1
1
3
3
3

BAB II

LANDASAN TEORI .................................................................
A. Kajian Pustaka ......................................................................
B. Tinjauan Teoritik ..................................................................
1. Pengertian Guru Pendidikan Agama ..............................
2. Pengertian Upaya Guru Pendidikan Agama Islam .........
3. Pengertian Akhlak ..........................................................
4. Upaya Perbaikan Akhlak pada Remaja ..........................

6
6
8
8
10
13
17

BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ...........................................
B. Penentuan Objek dan Subjek Penelitian ...............................
C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................
D. Metode Analisis Data ...........................................................

22
22
22
22
24

BAB IV DESKRIPSI DATA ....................................................................
A. Profil SMK Bhineka Karya 05 Teras ...................................
B. Penyimpangan Akhlak dan Upaya Guru Agama Islam
dalam Mengatasi dan Memperbaiki Akhlak di SMK
Bhineka Karya 05 Teras Boyolali ........................................

25
25

x

28

BAB V

ANALISIS DATA ......................................................................
A. Problematika dalam Mengatasi Penyimpangan akhlak
Siswa di SMK Bhineka Karya 05 Teras Boyolali ................
B. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam

Mengatasi Penyimpangan akhlak Siswa di SMK
Bhineka Karya 05 Teras Boyolali ........................................

48

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................
A. Kesimpulan ..........................................................................
B. Saran ....................................................................................

52
52
53

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN..........................................................................
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ....................................................................

xi

42
42

DAFTAR TABEL
Tabel 1

Faktor Penyebab Penyimpangan Akhlak Siswa SMK
Bhineka Karya 05 Teras, 34

xii

LAMPIRAN

Lampiran 1

Daftar Responden Guru

Lampiran 2

Daftar Responden Siswa

Lampiran 3

Interview Guide

Lampiran 4

Berita Acara Konsultasi Skripsi

Lampiran 5

Kegiatan Harakah Qurban

Lampiran 6

Pemanggilan Orang Tua secara Berkala

Lampiran 7

Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 8

Surat Permohonan Menjadi Pembimbing

Lampiran 9

Surat Permohonan Izin Riset

Lampiran 10

Daftar Riwayat Hidup

xiii