SILABUS Kelas X - Simulasi Digital Otomotif

  (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA) Satuan Pendidikan : SMK / MAK Kelas : X Kompetensi Inti KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif

dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifk untuk memecahkan masalah.

KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifk dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

  1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan hidupnya.

  1.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan, alam dan manusia

  2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

  2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

  3.1. Memahami Modul Simulasi Digital,

  Komunikasi dalam Mengamati Tugas

  3JP

  komunikasi dalam SEAMOLEC, Juli 2013

  Mengamati pelbagai komunikasi Mengklasifkasikan

  jaringan (daring/online)

  jaringan (daring- dalam jaringan (daring/online) pelbagai komunikasi Pengertian komunikasi  online)

  4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring- online) dalam jaringan

   Jenis komunikasi dalam jaringan  Tujuan komunikasi dalam jaringan  Fungsi komunikasi dalam jaringan  Komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

Menanya

   Mendiskusikan pengertian komunikasi dalam jaringan  Mendiskusikan jenis komunikasi dalam jaringan  Mendiskusikan tujuan komunikasi dalam jaringan  Mendiskusikan fungsi komunikasi dalam jaringan  Mendiskusikan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

Observasi

   Mengeksplorasi pengertian komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasi jenis komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasi tujuan komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasi fungsi komunikasi dalam jaringan  Mengeksplorasi komponen pendukung komunikasi dalam jaringan

  Membuat kesimpulan tentang komunikasi dalam jaringan. dalam jaringan (daring/online).

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

Portofolio

   Hasil kerja mandiri/kelompok

Mengeksplorasi

   Bahan Presentasi

  Tes

  Essay , pilihan ganda

Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil tentang komunikasi dalam jaringan.

  3.2. Menerapkan Modul Simulasi Digital,

  Penerapan komunikasi Mengamati Tugas

  6JP

  komunikasi daring SEAMOLEC, Juli 2013

  Mengamati penerapan komunikasi Membuat laporan

  daring (online) (online)

  daring (online) penerapan komunikasi Persiapan komunikasi

   4.2. Menyajikan hasil daring (online) daring penerapan komunikasi

  Pelaksanaan

  Menanya 

  daring (online) Mendiskusikan tahap persiapan komunikasi daring

Observasi 

  komunikasi daring Mengamati Tindak lanjut  kegiatan/aktivitas siswa komunikasi daring Mendiskusikan tahap  pelaksanaan komunikasi daring secara individu dan dalam diskusi dengan Mendiskusikan tahap tindak  checklist lembar lanjut komunikasi daring pengamatan atau dalam bentuk lain

Mengeksplorasi

  Mengeksplorasi tahap persiapan  komunikasi daring Portofolio Hasil kerja

  Mengeksplorasi tahap

    mandiri/kelompok pelaksanaan komunikasi daring Bahan Presentasi

  Mengeksplorasi tahap tindak

    lanjut komunikasi daring

Tes

  Essay , pilihan ganda

Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online)

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil penerapan komunikasi daring (online)

  3.3. Memahami kelas maya.

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

Kelas maya

Mengamati

Tugas

  6JP

Menanya

Observasi

Mengeksplorasi

Portofolio

  Essay , pilihan ganda

   Hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

   Membuat laporan tentang kelas maya

  Menyampaikan hasil pelbagai aplikasi kelas maya

  Membuat kesimpulan tentang kelas maya

   Mengeksplorasi manfaat kelas maya  Mengeksplorasi ftur kelas maya

   Mengeksplorasi defnisi kelas maya  Mengeksplorasi jenis kelas maya

   Mendiskusikan defnisi kelas maya  Mendiskusikan jenis kelas maya  Mendiskusikan manfaat kelas maya  Mendiskusikan ftur kelas maya

  Mengamati pelbagai aplikasi kelas maya

   Fitur kelas maya

   Defnisi kelas maya  Jenis kelas maya  Manfaat kelas maya

  4.3. Menyajikan hasil pemahaman tentang kelas maya.

Tes

Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

  3.4. Menerapkan Modul Simulasi Digital,

  Pembelajaran melalui Mengamati Tugas

  18JP

  pembelajaran melalui SEAMOLEC, Juli 2013

  Mengamati proses pembelajaran Membuat laporan

  kelas maya

   kelas maya melalui kelas maya tentang proses

  Pembuatan akun 

  4.4. Menyajikan hasil pembelajaran melalui

  Pengaturan profl

   penerapan kelas maya.

  Bergabung dalam grup/ Menanya  pembelajaran melalui Mendiskusikan proses kelas/kelompok

   kelas maya. Perpustakaan maya pembuatan akun Observasi 

  Mendiskusikan proses Mengamati (library)

   kegiatan/aktivitas siswa pengaturan profl Catatan (note) 

    dalam diskusi dengan dalam grup/kelas/kelompok

  Mendiskusikan proses bergabung secara individu dan Tugas atau kuis

  Kalender  Mendiskusikan tentang checklist lembar

    pengamatan atau dalam perpustakaan maya (library)

  Search dan filter

  Materi belajar

   bentuk lain Mendiskusikan tentang catatan

    (note)

  Jajak Pendapat (polling)

  Evaluasi pembelajaran  Mendiskusikan tentang tugas Portofolio  atau kuis Hasil kerja  Mendiskusikan tentang kalender mandiri/kelompok 

  Bahan Presentasi Mendiskusikan tentang Search

    dan filter Mendiskusikan tentang materi

Tes

   belajar Essay , pilihan ganda Mendiskusikan tentang jajak  pendapat (polling) Mendiskusikan tentang evaluasi  pembelajaran

Mengeksplorasi

  Mengeksplorasi proses

   pembuatan akun Mengeksplorasi proses

   pengaturan profl

  Mengeksplorasi proses bergabung  dalam grup/kelas/kelompok Mengeksplorasi tentang  perpustakaan maya (library) Mengeksplorasi tentang catatan  (note) Mengeksplorasi tentang tugas  atau kuis Mengeksplorasi tentang kalender  Mengeksplorasi tentang Search  dan filter Mengeksplorasi tentang materi  belajar Mengeksplorasi tentang jajak

   pendapat (polling) Mengeksplorasi tentang evaluasi  pembelajaran

Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil tentang penerapan pembelajaran melalui kelas maya

  Modul Simulasi Digital,

  3JP video

  4.5. Menyajikan hasil pemahaman tentang presentasi video

Menanya

   Jenis presentasi video  Ciri khas presentasi video

  Mengamati pelbagai presentasi video

Observasi

   Mendiskusikan defnisi presentasi video

   Mendiskusikan fungsi presentasi video  Mendiskusikan jenis presentasi video  Mendiskusikan ciri khas presentasi video

Portofolio

Mengeksplorasi

   Mengeksplorasi defnisi presentasi video  Mengeksplorasi fungsi presentasi video

   Defnisi presentasi video  Fungsi presentasi video

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

   Hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

Tes

  Essay , pilihan ganda SEAMOLEC, Juli 2013

Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang presentasi video

   Mengeksplorasi ciri khas presentasi video

   Mengeksplorasi jenis presentasi video

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil pelbagai presentasi video  Membuat laporan tentang presentasi video

  3.6. Menerapkan Modul Simulasi Digital,

  Presentasi video untuk Mengamati Tugas

  24JP

  presentasi video untuk SEAMOLEC, Juli 2013

  Mengamati pelbagai presentasi Membuat laporan

  branding dan marketing

   branding dan

  video untuk branding dan tentang presentasi Tahap praproduksi 

  marketing marketing video untuk branding

  video untuk branding

  4.6. Menyajikan hasil dan marketing dan marketing penerapan presentasi

  Membuat Tahap produksi video Menanya

    video untuk branding presentasi video untuk

  Mendiskusikan tahap untuk branding dan

   dan marketing praproduksi video untuk branding dan

  marketing marketing branding dan marketing

  Tahap pascaproduksi  Mendiskusikan tahap produksi dan tindak lanjut video  video untuk branding dan untuk branding dan

  marketing marketing Observasi

  Mendiskusikan tahap Mengamati  kegiatan/aktivitas siswa pascaproduksi dan tindak lanjut video untuk branding dan secara individu dan dalam diskusi dengan

  marketing

  checklist lembar pengamatan atau dalam

Mengeksplorasi

  bentuk lain Mengeksplorasi tahap

   praproduksi video untuk

Portofolio

  branding dan marketing

  Hasil kerja Mengeksplorasi tahap produksi

    mandiri/kelompok video untuk branding dan Bahan Presentasi

  marketing

   Mengeksplorasi tahap  pascaproduksi dan tindak lanjut Tes video untuk branding dan Essay , pilihan ganda

  marketing Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang presentasi video untuk branding dan marketing

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil tentang presentasi video untuk branding dan marketing 3.5.

Simulasi visual

Mengamati

Tugas

   Hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

  3.7. Memahami simulasi visual

  Essay , pilihan ganda

  3JP

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

   Membuat laporan tentang simulasi visual

  Membuat kesimpulan tentang

   Mengeksplorasi defnisi simulasi visual  Mengeksplorasi jenis simulasi visual  Mengeksplorasi fungsi simulasi visual

   Mendiskusikan defnisi simulasi visual  Mendiskusikan jenis simulasi visual  Mendiskusikan fungsi simulasi visual

  Mengamati pelbagai simulasi visual

   Defnisi simulasi visual  Jenis simulasi visual  Fungsi simulasi visual

  4.7. Menyajikan hasil pemahaman tentang simulasi visual

Menanya

Observasi

Mengeksplorasi

Portofolio

Tes

Mengasosiasi

  simulasi visual

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil simulasi visual

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

Aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi

Mengamati

Tugas

  12JP

Menanya

Observasi

Mengeksplorasi

Portofolio

  Pilihan Ganda, Essay

   Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

   Membuat laporan tentang pengolah simulasi visual tahap praproduksi

  Menyampaikan hasil pengolah simulasi visual tahap praproduksi

  Membuat kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap praproduksi

   Mengeksplorasi konsep produk  Mengeksplorasi pencarian ide dan premis  Mengeksplorasi synopsis  Mengeksplorasi storyboard

   Mendiskusikan konsep produk  Mendiskusikan pencarian ide dan premis  Mendiskusikan synopsis  Mendiskusikan storyboard

  Mengamati pengolah simulasi visual tahap praproduksi

   Sinopsis  Storyboard

   Pencarian ide dan premis

   Konsep produk

  4.8. Menyajikan hasil penerapan ftur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi

  3.8. Menerapkan ftur aplikasi pengolah simulasi visual tahap praproduksi

Mengasosiasi

Tes

Mengkomunikasikan

  3.9. Menerapkan ftur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi

Aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi

Mengamati

Tugas

   Membuat laporan tentang pengolah simulasi visual tahap produksi

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

  15JP

Menanya

Observasi

  Pilihan Ganda, Essay

   Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  4.9. Menyajikan hasil penerapan ftur aplikasi pengolah simulasi visual tahap produksi

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

  Menyampaikan hasil diskusi tentang pengolah simulasi visual tahap

  effect

   Instalasi aplikasi  Character  Environment  Property dan effect

   Menganimasikan

   Mengamati pengolah simulasi visual tahap produksi

  Membuat kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap produksi

   Mendiskusikan Instalasi aplikasi  Mendiskusikan Character  Mendiskusikan Environment  Mendiskusikan Property dan

   Mendiskusikan proses menganimasikan

Mengeksplorasi

   Mengeksplorasi Instalasi aplikasi  Mengeksplorasi Character  Mengeksplorasi Environment 

Portofolio

  Mengeksplorasi Property dan

  effect

   Mengeksplorasi proses menganimasikan

Tes

Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

  produksi

Aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

Mengamati

Tugas

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

  3.10.Menerapkan ftur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

  3.11. Memahami buku digital

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

  Pilihan Ganda, Essay

   Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  12JP

  Membuat laporan tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

Menanya

   Kemasan

Mengeksplorasi

   Mengeksplorasi tentang editing  Mengeksplorasi tentang fixing dan mixing  Mengeksplorasi tentang kemasan

   Mendiskusikan tentang kemasan

   Mendiskusikan tentang editing  Mendiskusikan tentang fixing dan mixing

  4.10.Menyajikan hasil penerapan ftur aplikasi pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

  Mengamati pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

   Editing 

  Fixing dan mixing

Observasi

Portofolio

Mengasosiasi

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil diskusi tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

  Membuat kesimpulan tentang pengolah simulasi visual tahap pascaproduksi

Tes

Buku Digital

Mengamati

Tugas

  3JP

  Observasi

   Membuat laporan tentang buku digital

   Mendiskusikan defnisi buku

  Mengamati tentang buku digital

  4.11. Menyajikan hasil pemahaman tentang buku digital

   Defnisi buku digital  Jenis buku digital  Fungsi dan tujuan buku digital

Menanya

  digital Mengamati Mendiskusikan jenis buku digital kegiatan/aktivitas siswa  secara individu dan Mendiskusikan fungsi dan  tujuan buku digital dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam

Mengeksplorasi

  bentuk lain Mengeksplorasi defnisi buku  digital Mengeksplorasi jenis buku Portofolio 

  Membuat laporan digital

   tentang hasil kerja Mengeksplorasi fungsi dan  mandiri/kelompok tujuan buku digital

  Bahan Presentasi 

Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang buku Tes digital Pilihan Ganda, Essay

Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil diskusi terkait buku digital

  3.12. Menerapkan format Modul Simulasi Digital,

  Format buku digital Mengamati Tugas

  6JP

  buku digital SEAMOLEC, Juli 2013

  Konversi format fle Mengamati format buku digital Membuat buku digital 

  4.12. Menyajikan hasil Sampul (cover) buku  penerapan format digital

  

Menanya Observasi

  buku digital Daftar isi

    Gambar, suara dan fle kegiatan/aktivitas siswa  video secara individu dan

  Mendiskusikan konversi format Mengamati

  Mendiskusikan sampul (cover)  buku digital dalam diskusi dengan checklist lembar

  Mendiskusikan daftar isi  pengamatan atau dalam Mendiskusikan gambar, suara  bentuk lain dan video

Portofolio

Mengeksplorasi

   Mengeksplorasi konversi format fle  Mengeksplorasi sampul (cover) buku digital  Mengeksplorasi daftar isi  Mengeksplorasi gambar, suara dan video

Tes

Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang format buku digital

Mengkomunikasikan

  Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013

Publikasi buku digital

Mengamati

Tugas

   3JP

  Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain

   Membuat laporan tentang publikasi buku digital

   Mengeksplorasi jenis publikasi buku digital  Mengeksplorasi proses publikasi

   Mendiskusikan jenis publikasi buku digital  Mendiskusikan proses publikasi buku digital

  Mengamati prosedur publikasi buku digital

   Jenis publikasi buku digital  Proses publikasi buku digital

  4.13.Menyajikan hasil penerapan publikasi buku digital

  3.13.Menerapkan publikasi buku digital

  Pilihan Ganda, Essay

   Membuat laporan tentang hasil kerja mandiri/kelompok  Bahan Presentasi

  Menyampaikan hasil diskusi tentang format buku digital

Menanya

Observasi

Mengeksplorasi

  buku digital

Portofolio

  Membuat laporan  tentang hasil kerja mandiri/kelompok

Mengasosiasi

  Membuat kesimpulan tentang Bahan Presentasi  publikasi buku digital

Tes

  Pilihan Ganda, Essay

  Mengkomunikasikan

  Menyampaikan hasil diskusi terkait publikasi buku digital