HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DAN KONSEP DIRI DENGAN HARGA DIRI PADA SISWI KELAS XI MA NU BANAT KUDUS

  

HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DAN KONSEP DIRI

DENGAN HARGA DIRI PADA SISWI KELAS XI

MA NU BANAT KUDUS

SKRIPSI

Riana Sari

2009-60-034

  

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

2013

  

HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DAN KONSEP DIRI

DENGAN HARGA DIRI PADA SISWI KELAS XI

MA NU BANAT KUDUS

SKRIPSI

  Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat

  Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

  

Riana Sari

2009-60-034

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MURIA KUDUS

  

2013

HALAMAN PERSETUJUAN HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DAN KONSEP DIRI DENGAN HARGA DIRI PADA SISWI KELAS XI MA NU BANAT KUDUS

  Yang diajukan oleh :

  Riana Sari 2009-60-034

  Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Telah disetujui oleh :

  Pembimbing utama Latifah Nur Ahyani, S.Psi, M.A. Tanggal 26 Agustus 2013 Pembimbing Pendamping Fajar Kawuryan, S.Psi, M.Si. Tanggal 26 Agustus 2013

  

PERSEMBAHAN

  Sebuah karya sederhana bagi mereka yang menantikan saat-saat indah ini: Ibu & Ayah tercinta, yang tiada henti selalu berdoa’a, serta melimpahkan kasih sayang, dukungan dan pengharapan.

  Mas, Mbak, dan Ponakan tersayang, curahan hati dalam suka dan duka dan yang selalu memotivasi.

  My special mas Rifan Abdul Rohman yang selalu mengisi relung hati dan mencurahkan kasih sayangnya.

  Sahabat Psi 2009 yang selalu setia menemani dalam suka dan duka.

  MOTTO

Hidup adalah proses hingga berakhirnya

nafas kita, apapun yang bernilai dalam

hidup perlu untuk diperjuangkan.

(ana,2013)

KATA PENGATAR

  

Bismillahirrohmanirohim

  Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia serta hidayah-Nya yang tiadak batas, dengan ridho-

  Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara Persahabatan dan Konsep Diri dengan Harga Diri pada Siswi Kelas XI MA NU Banat Kudus”, untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana dalam bidang psikologi.

  Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak lepas dari perhatian, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Bapak Trubus Raharjo, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi

  Universitas Muria Kudus dan dosen pembimbing, yang telah memberikan izin dalam penyelesaian skripsi ini serta memberikan bimbingan kepada penulis selama menjadi mahasiswi di Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus.

  2. Ibu Latifah Nur Ahyani, S.Psi., MA. selaku pembimbing utama, yang telah berkenan meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan masukan dari awal higga akhir penulisan skripsi ini.

  3. Ibu Fajar Kawuryan, S.Psi., M.Si. selaku pembimbing pendamping, yang telah berkenan meluangkan waktu dan tenaga untuk memberikan bimbingan dan masukan dari awal hingga selesainya skripsi ini.

  4. Bp. M. Widjanarko S.Psi, M.Si, Bp. Drs. M.Suharsono, M.Si, Ibu Iranita Hervi Mahardayani, S.Psi, M.Psi, Ibu Dhini Rama Dhania, S.Psi, M.Si, Rizka Alyna, S.Psi, M.Si, ibu Dwi Astuti, S.Psi, M.Si selaku Dosen serta staf pengajar di Fakultas Psikologi Universitas Muria Kudus.

  5. Bp. Prawoto, Bu. Munce, Bp. Agam, terimakasih atas canda tawa dan semangat yang telah diberikan.

  6. Bapak Muji Syukur, S.Psi selaku pengolah data SPSS yang bersedia membantu dalam pengolahan data.

  7. Bapak/ Ibu guru BK dan Bapak Kepala Sekolah Madrasah Aliyah NU Banat Kudus, terima kasih atas izin yang telah diberikan untuk melakukan penelitian sampai masa penyusunan skripsi penulis selesai.

  8. Bapak H. Mustarom (alm) yang telah memberikan kasih kasih dan sayangnya, meski telah 20 tahun kita tak lagi bersama.

  9. Ibu, Ayah terimakasih atas do’a, cinta dan kasih sayang yang telah diberikan, yang senantiasa mendoakan dan mendukung setiap langkahku.

  10. Mas Rifan Abdul Rohman tercinta bagian dalam hidupku. Tempatku berbagi dan pemberi semangat, terimakasih atas dukungan, doa dan cinta untukku.

  11. Mas Dhirin, Mb.Diah, Mas Indra, Mb.Al, Mas Fais, Mas Aan, Mb. Era, terimakasih atas dukungan dan do’anya tiada henti selalu memberi dorongan, dukungan dan membantu dengan tulus ikhlas serta selalu menemani dan memberikan keceriaan bagi penulis.

  12. Salma, Arya, Rizal, Risto, Nia. Terimakasih bangetttt telah bersedia nganter tante muter-muter, bolak-balik cari buku sambil jalan-jalan... sukses slalu bwt kalian semua yaaa ponakanku sayaaaaaaaang..

  13. Sobat Psi angkatang 2009 tercinta, yang telah memberikan warna di hari- hariku.. ayoooo daftar bareng lulus bareng cin.. (anton, arik, erik, nia, isti, erin, fela, meyda, fauzi, fitri, nailul, panji, andre, siska, yogo, nyit-nyit, budi, yulia, om said, angga, atik, anik, sha, novi, yaroh, kukuh, kimy, ferin, ita, nafis,mbak nunung, oki, wowok) terimakasih atas dukungannya dan juga kebersamaannya, selalu menemani dalam suka dan duka, semoga kesuksesan senantiasa mengiringi kita semua ...

  14. Kakak2 yang telah memberikan support dalam berproses selama menjadi mahasiswa, bang Hasan, mbak Dina, mas Walid, mas Sulis, bang Khol, Horor, cak Yadi.. thanks for all...

  15. Teater Aura Fakultas Psikologi UMK yang mengajarkanku untuk tetap semangat dan pantang menyerah.

  16. UKM OLGA (Taekwondo) terimakasih atas kebersamaannya, tetep kompak ya..

  17. Kakak-kakak dan Adik-adik yang sedang berproses, tetep semangat..! Kalian pasti bisa. Semoga keberkahan selalu bersama kita.

  18. Tim KKN POSDAYA 2012/2013 Desa Kajar yang telah memberikan warna dalam hidupku (Lisa, Fitri, Nafis, Ulya, Fina, Mira,Inul, Obet, Udin, Yoyok, Nova, Mifta, Rian, Paul, Taufiq. Juga kepada Pak Kades, Ibuk dan Ma’e).

  19. Semua pihak yang telah menjadi bagian dari hari-hari penulis dan teman- teman selama ini yang tidak bisa disebutkan satu-persatu, terimakasih atas dukungan, do’a, kebersamaan yang telah diberikan selama ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini tentunya tidak luput dari berbagai kekurangan dan kelemahan, namun penulis tetap berharap agar skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

  

Alhamdulillahirobbil’alamin

  Kudus, 15 Agustus 2013 Penulis

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN SAMPUL DEPAN ..................................................................... i HALAMAN JUDUL ....................................................................................... ii HALAMANN PENGESAHAN ...................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv PERSEMBAHAN ........................................................................................... v MOTTO .......................................................................................................... vi KATA PENGANTAR .................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... xi DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv ABSTRAKSI .................................................................................................. xvi

  BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1 B. Tujuan Penelitian ............................................................................... 11 C. Manfaat Penelitian .............................................................................. 11 1. Manfaat teoritis ............................................................................. 11 2. Manfaat praktis .............................................................................. 11 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 12 A. Harga Diri ........................................................................................... 12 1. Pengertian Harga Diri ................................................................... 13 2. Faktor yang Mempengaruhi Harga Diri ........................................ 14 3. Aspek-aspek Harga Diri ................................................................ 16 4. Karakteristik Harga Diri ................................................................ 18 B. Persahabatan ....................................................................................... 19 1. Pengertian Persahabatan ................................................................ 19 2. Aspek-aspek Persahabatan ............................................................ 20 C. Konsep diri .......................................................................................... 21 1. Pengertian Konsep Diri ................................................................. 21 2. Aspek-aspek Konsep Diri ............................................................. 22

  D.

  Hubungan antara Persahabatan dan Konsep Diri Dengan Harga Diri pada Siswi Kelas XI MA NU Banat Kudus ..........................................23 E.

  Hipotesis ................................................................................................29

  BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................. .30 A. Identifikasi Variabel Penelitian ......................................................... .30 B. Definisi Operasional Variabel ............................................................ .30 1. Harga Diri ........................................................................................30 2. Persahabatan....................................................................................31 3. Konsep Diri .....................................................................................31 C. Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................... 32 1. Populasi .......................................................................................... 32 2. Sampel …........................................................................................33 D. Metode Pengumpulan Data ..................................................................34

  1. Skala Harga Diri ................................................................................34

  2. Skala Persahabatan ........................................................................... 36

  3. Skala Konsep Diri ..............................................................................37 E. Validitas dan Reliabilitas ................................................................... .38 1.

  Validitas ....................................................................................... .38 2. Reliabilitas ................................................................................... .39 F. Metode Analisis Data ......................................................................... .40

  1. Hipotesis Mayor ............................................................................... 40

  2. Hipotesis Minor ................................................................................ 40

  BAB IV. HASIL PENELITIAN ..................................................................... .41 A. Orientasi Kancah Penelitian ................................................................ .41

  1. Sejarah dan Gambaran Umum MA NU Banat Kudus .................... 41

  2. Visi dan Misi ..................................................................................... 43 B. Persiapan Penelitian ............................................................................ .43 1.

  Persiapan Administrasi ................................................................ .43 2. Uji Coba Alat Ukur ....................................................................... 44 3. Pelaksanaan Penelitian ..................................................................48 C. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas ................................................ .52

  1. Validitas dan Reliabilitas Skala Harga Diri .....................................48 2.

  Validitas dan Reliabilitas Persahabatan ..........................................49 3. Validitas dan Reliabilitas Konsep Diri ........................................... 51 D. Analisis Data ..........................................................................................52 1.

  Uji Normalitas Sebaran ....................................................................52 2. Uji Linieritas Hubungan ............................................................... ..53 3. Uji Hipotesis................................................................................... 55 E. Pembahasan ........................................................................................... 57

  BAB V. PENUTUP ......................................................................................... ..63 A. Simpulan .................................................................................................63 B. Saran .......................................................................................................63 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................65

  DAFTAR TABEL

  TABEL 1 Blue Print Skala Harga Diri ..................................................... 36 TABEL 2 Blue Print Skala Persahabatan ................................................. 37 TABEL 3 Blue Print Skala Konsep Diri .................................................. 38 TABEL 4 Blue Print Skala Harga Diri ..................................................... 44 TABEL 5 Blue Print Skala Persahabatan ................................................. 46 TABEL 6 Blue Print Skala Konsep Diri .................................................. 47 TABEL 7 Sebaran Item Skala Harga Diri saat Uji Coba yang Valid dan Gugur .............................................................. 49 TABEL 8 Sebaran Item Skala Harga Diri saat penelitian ........................ 49 TABEL 9 Sebaran Item Skala Persahabatan saat Uji Coba yang Valid dan Gugur .............................................................. 50 TABEL 10 Sebaran Item Skala Persahabatan saat penelitian .................... 51 TABEL 11 Sebaran Item Skala Konsep Diri saat Uji Coba yang Valid dan Gugur ............................................................. 52 TABEL 12 Sebaran Item Skala Konsep Diri saat penelitian ...................... 52 TABEL 13 Hasil Uji Normalitas Sebaran .................................................. 53 TABEL 14 Uji Linieritas antara Harga Diri dengan Persahabatan ............ 54 TABEL 15 Uji Linieritas antara Harga Diri dengan Konsep Diri .............. 54 TABEL 16 Model Summary ...................................................................... 55 TABEL 17 Measures of Association Harga Diri dengan Persahabatan ..... 55 TABEL 18 Measures of Association Harga Diri dengan Konsep Diri .......56

Dokumen yang terkait

THE READING COMPREHENSION OF EXPOSITION TEXT OF THE ELEVENTH GRADE STUDENTS OF MA NU MATHOLI’UL HUDA GEBOG KUDUS IN ACADEMIC YEAR 20122013 TAUGHT BY USING NUMBERED HEADS TOGETHER TECHNIQUE

0 0 20

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA SISWA KELAS IV SD 4 DERSALAM TAHUN 2012 2013

0 0 20

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN MINAT BELAJAR DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

0 0 23

COHESIVE DEVICES FOUND IN ESSAYS WRITTEN BY THE FOURTH SEMESTER STUDENTS OF ESSAY WRITING CLASS OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF MURIA KUDUS UNVERSITY IN ACADEMIC YEAR 20122013 By EDY SETIAWAN

0 0 23

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYAPADA SISWA KELAS V SD N 1 MLATI LOR

0 0 18

UPAYA MENINGKATKAN AKHLAK MULIA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI TKR 01SMK MUHAMMADIYAH KUDUSTAHUN PELAJARAN 2012 2013

0 0 22

USED IN IN BILINGUAL BILINGUAL BILINGUAL CLASS CLASS CLASS SYSTEM SYSTEM SYSTEM OF OF OF MAN MAN MAN 2 2 2 KUDUS KUDUS IN IN THE THE THE ACADEMIC ACADEMIC ACADEMIC YEAR YEAR YEAR 20122013 20122013

0 0 17

PENGARUH PARTISIPASI ANGGARAN, INFORMASI ASIMETRIS, BUDAYA DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP BUDGETARY SLACK DENGAN JOB RELEVANT INFORMATION (JRI) SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (STUDI KASUS PADA SKPD KABUPATEN KUDUS)

0 0 15

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI SD 2 MEDINI UNDAAN KUDUS

0 0 19