Keterampilan mengadakan variasi dan menj

Keterampilan Mengadakan Variasi
 Variasi

adalah membuat sesuatu tidak
monoton
 Variasi didalam kegiatan pembelajaran
bertujuan antara lain untuk :
1. Menghilangkan kebosanan siswa
2. Meningkatkan
minat
dan
keingintahuan siswa
3. Melayani gaya belajar yang beragam
4. Meningkatkan keaktifan siswa

Variasi suara
Pergantian
posisi guru

Variasi dalam
gaya mengajar

Pemberian
waktu
Gerakan
badan dan
mimik

Komponenkomponen
keterampilan
variasi

Kontak badan
Pemusatan
perhatian

Variasi media dan
bahan ajar

Variasi media
pandang

Variasi media
dengar

Variasi interaksi

Variasi media
taktil/ manipulasi

Kelancaran
dan
kesinambunga
n

Prinsip
keterampilan
variasi

Kewajara
n

kesesuai
an

KETRAMPILAN
MENJELASKAN

THE PURPOSE IS :


Tujuan memberikan penjelasan :
1. Membimbing anak didik untuk mendapat dan
memahami hukum, dalil, fakta, definisi dan
prinsip secara objektif dan benar
2. Melibatkan anak didik untuk berpikir
memecahkan masalah-masalah
3. Untuk mendapatkan balikan dari anak didik
mengenai tingkat pemehamannya dan untuk
mengatasi kesalahpahaman mereka
4. Membimbing anak didik untuk menghayati
dan mendapat proses penalaran dan buktibukti dalam pemecahan masalah



1.

Komponen Keterampilan Menjelaskan
Keterampilan merencanakan penjelasan

a. Merencanakan isi pesan (materi)

Menganalisis masalah secara keseluruhan

Menetapkan hubungan antara unsur-unsur yang berkaitan

Menelaah hukum, rumus, prinsip, generalisasi yang dapat
digunakan untuk menjelaskan masalah tersebut








b.Menganalisis karakter penerima pesan
Perlu diperhatikan :
Usia
Jenis kelamin
Kemampuan kelompok
Pengalaman
Lingkungan sekolah dan kebijakan

2. Keterampilan menyajikan penjelasan

Terdiri dari komponen-komponen :
a.
b.
c.
d.

Kejelasan

Penggunaan contoh dan ilustrasi
Pemberian tekanan
Balikan