Prediksi Soal UTN ULANG 1 dan 3 Muatan IPS Refleksi UTN 2017
1. Manusia yang cenderung hanya memikirkan keuntungan
pribadi dan menekankan pentingnya aspek ekonomi
dalam tingkah lakunya sehari-hari memiliki kedudukan
sebagai....
a. Makhluk sosial
b. Makhluk ekonomi
c. Makhluk individu
d. Makhluk hidup
2. Saat kita masih bayi, ibu selalu membantu kita untuk
memenuhi segala kebutuhan yang kita perlukan. Dalam
hal ini, kita dapat disebut sebagai manusia....
a. religius
b. sosial
c. ekonomi
d. Individu
3. Manusia sebagai makhluk yang selalu membutuhkan
orang lain merupakan arti dari manusia sebagai….
a. homo economicus (manusia memenuhi kebutuhan)
b. homo sapiens (manusia beradab)
c. homo socious (makhluk sosial)
d. homo individualis (makhluk individu)
4. Berikut beberapa contoh tindakan yang dilakukan manusia
dalam kehidupan sehari-hari.
1) Menerima pesanan kue sekaligus mengisi waktu luang
2) Berjalan-jalan di mal meskipun esok hari akan ada ulangan
3)Menggunakan angkutan umum yang lebih murah dibanding
mobil pribadi
4) Menjenguk teman yang sedang sakit
5) Menghadiri kerja bakti rutin di lingkungan perumahan
6) Berkumpul untuk menggunjingkan hal-hal buruk
Dari pernyataan-pernyataan di atas, yang mencerminkan tindakan
manusia sebagai makhluk ekonomi adalah….
a. 1 dan 6
b. 2 dan 6
c. 1 dan 3
d. 4 dan 5
5. Ayah selaku kepala keluarga, berusaha memenuhi
kebutuhan hidup, kesejahteraan seluruh anggota
keluarganya. Perliaku tersebut merupakan cerminan dari
aspek....
a. Politik
b. Psikologi
c. Sejarah
d. Ekonomi
6. Manusia yang cenderung hanya memikirkan keuntungan
pribadi dan menekankan pentingnya aspek ekonomi
dalam tingkah lakunya sehari-hari memiliki kedudukan
sebagai….
a. makhluk sosial
b. makhluk ekonomi
c. makhluk individu
d. makhluk hidup
7. Kedudukan sebagai makhluk sosial dan ekonomi harus
dijalani manusia secara….
a. lebih dominan makhluk ekonomi
b. lebih dominan makhluk sosial
c. seimbang
d. berbenturan kepentingan
8. Ilmu Sosial dapat menciptakan tenaga ahli dibidangnya
sedangkan IPS (Study Social) akan membentuk
warganegara yang berkemampuan sosial, pernyataan ini
merupakan perbedaan antara IPS dan Ilmu Sosial dilihat
dari ....
a. Tujuan
b. Pengertian
c. Objek
d. Pendekatan
Unsur
IIS
IPS
Tingkatannya
Diberikan di PT
Diberikan Sekolah dan PT
Batasan dan ukuran
Lebih luas
Lebih sempit
Tingkat kesulitan
Menyelidiki aneka ragam relationship yang serba
komplek dan hal-hal abstrak
Menyelidiki konsep-konsep dan generalisasi yang
disederhanakan
Tujuannya
Menetapkan kebenaran Ilmiah
sebagai fokus tujuannya
Penanaman BASK
(Behavior, Attitude, Skill, dan Knowledge)
Pendekatan
Disipliner
Interdisipliner
Kerangka kerja
Pengembangan teori dan prinsip ilmiah
Arti praktisnya dalam mencari alternatif pemecahan
masalah sosial
9. Kajian IPS berasal dari disiplin ilmu-ilmu sosial, humaniora
yang kemudian diorganisasi dan disederhanakan untuk
kepentingan pendidikan. Sintesis yang menjadi fokus
utama kajian Ekonomi adalah ........
a. pola interaksi antara individu dengan kelompok.
b. kehidupan manusia dengan sejumlah aktivitas sosialnya
c. manusia dengan segala kebutuhannya
d. perkembangan kehidupan manusia pada masa lalu
10. Istilah Ilmu-ilmu sosial dan IPS memiliki perbedaan.
Perbedaan antara IPS dan Ilmu-ilmu Sosial (IIS) dilihat dari
pendekatannya (approach) adalah ....
a. pendekatan Ilmu-Ilmu Sosial adalah bersifat disipliner
sesuai dengan kehidupan yang menjadi obyek studi
berdasrkan bidang Ilmu masing-masing, sedangkan pada
pendekatan
Ilmu Pengetahuan Sosial
bersifat
intensdisipliner
b. pendekatan
Ilmu-Ilmu
Sosial
adalah
bersifat
intensdisipliner sesuai dengan kehidupan yang menjadi
obyek studi berdasrkan bidang Ilmu masing-masing,
sedangkan pada pendekatan Ilmu Pengetahuan Sosial
bersifat disipliner
c. menetapkan kebenaran Ilmiah sebagai focus tujuanya
d. menyelidiki aneka ragam human relationship yang serba
kompleks
11.Karakteristik IPS terletak pada pengembangan
materinya
yang
menggunakan
pendekatan
lingkungan keluarga-kampung, selanjutnya melebar
dan meluas yaitu sekolah, desa, kecamatan,
kabupaten, provinsi, negara dan seterusnya. Sintesis
karakteristik IPS SD menggunakan pendekatan ....
a. expanding environmental approach
b. expanding community approach ( Masyarakat)
c. expanding mangerial approach
d. expanding thematical approach (tema)
12.IPS mengkaji tentang perjuangan bangsa Indonesia
mempertahankan kemerdekaan. Rumusan kajian
tersebut termasuk ruang lingkup ....
a. waktu dan perubahan
b. ekonomi dan kesejahteraan
c. sosial dan budaya
d. manusia dan lingkungan
13.Tujuan IPS memiliki beberapa kategori. Pernyataan
berikut termasuk tujuan IPS....
a. agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di
masyarakat
b. memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan
segala ketimpangan
c. terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi
d. terampil menciptakan teknologi yang bermanfaat bagi
dirinya
14.Mempelajari sejarah berarti belajar dari pengalaman
yang pernah dilakukan masyarakat, baik pada masa
sekarang atau masyarakat sebelumnya. Dari
perntaan tersebut menunjukkan bahwa ....
a. Sejarah bersifat edukatif
b. Sejarah bersifat politik
c. Sejarah bersifat instruktif
d. Sejarah bersifat konsumtif
Catatan:
Keterangan:
Edukatif
:mengandung nilai pendidikan
Inspirasi
:memberikan inspirasi/ilham
Instruktif
:pengajaran tentang keterampilan berfikir dan
fisik
Politik : penulisan sejarah tentang pemerintahan
15.Sejak permulaan abad pertama tarikh Masehi telah
terjalin hubungan antara Indonesia dengan India.
Simpulan penyebab terjalin hubungan antara
Indonesia dengan India adalah ....
a. Kerajaan besar di India memperluas wilayahnya ke
Indonesia
b. Letak Indonesia di tengah-tengah jalur pelayaran
perdagangan
c. banyaknya pedagang-pedagang India yang langsung
membeli hasil bumi Indonesia
d. adanya persamaan antara latar belakang buaya India
dengan Indonesia
16.Hubungan antara sejarah dan antropologi dilihat
karena keduanya mempunyai persamaan yaitu ....
a. Gejala sosial sangatlah wajar dan relevan untuk
dipelajari
b. Menempatkan manusia sebagai subyek dan
obyek dalam kajiannya
c. Pelaku sejarah senantiasa mendapat sorotan yang
tajam, baik sebagai individu maupun kelompok
d. Sejauh keduanya menunjukkan proses yang
mencakup
keterlibatan
para
pelaku
dalam
interaksinya serta peranannya dalam usahanya
memperoleh apa, siapa, kapan, dan bagaimana
17.Bhineka Tunggal Ika harus dikembangkan untuk
mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
Contoh bentuk nyata yang harus dikembangkan yaitu
....
a. menghapuskan semua perbedaan
b. memandang rendah suku dan budaya lain
c. menerima keragaman suku dan budaya sebagai
kekayaan bangsa
d. Merasa budaya sendiri lebih baik
18.Ketika terjadi suatu konflik dalam negara Indonesia
dan masyarakat menyelesaikan dengan melihat
aspek aspek sosial, ekonomi, sejakah, psikologi, dan
antropologi, maka penyelesaian tersebut termasuk
dilakukaan dengan pendekatan ....
a. Interdispliner
b. Disipliner
c. Mono disiplin
d. Separated
Catatan:
Pendekatan interdisipliner merupakan pendekatan yg
dilakukan dengan berbagai disiplin ilmu, sedangkan
monodisipliner adalah pendekatan hanya dengan
disiplin ilmu itu sendiri (1 ilmu disiplin)
19.Indonesia kaya akan sumber daya alam. Sumber
daya alam yang ada di Indonesia terdiri atas ....
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
b. sumber daya alam yang dapat tidak dapat diperbarui
c. sumber daya alam yang dapat diperbarui dan
tidak dapat diperbaharui
d. Sumber daya alam tak terhingga
Catatan:
Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dimanfaatkan manusia
untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Berdasarkan jenisnya yaitu SDA hayati dan non hayati.
Berdasarkan sifatnya, yaitu SDA yang dapat diperbaharui dan SDA yang
tidak dapat diperbaharui
20. Berbagai hasil dari bentukan alam yang berguna bagi
manusia untuk memenuhi kebutuhan manusia
adalah...
a. Barang-barang tambang
b. Sumber energi
c. Sumber daya alam
d. Potensi alam
21. Sumber daya alam hanya berasal dari tumbuhtumbuhan disebut sumber daya alam...
a. Hidroponik
b. Hewani
c. Nabati
d. Agronomi
22.Kategori berikut ini contoh sumber daya alam yang
dapat diperbarui....
a. Nekel
b. Hasil hutan
c. Besi
d. Emas
23. Contoh bahan galian yang termasuk ke dalam bahan galian
strategis adalah....
a. Seng
b. Emas
c. Perak
d. Minyak bumi
Catatan:
Golongan A (Bahan Galian Strategis)
Merupakan bahan galian strategis untuk pertahanan dan keamanan Negara dan
menjamin kestabilan ekonomi Negara. contohnya adalah: minyak bumi,
bitumen cair, lilin bumi dan gas alam, nikel, kobalt, timah, alumunium
Golongan B (Bahan Galian Vital)
Merupakan bahan galian yang mampu menghidupi hajat hidup orang banyak
dan dikelola oleh swasta yang diizinkan Negara, contohnya adalah: emas,
perak, platina, air raksa, intan
- Golongan C (Bahan Galian Industri)
Merupakan bahan galian yang digunakan untuk industry dan tidak ada di bahan
galian A dan B, contohnya:
- kapur, pasir, marmer, kaolin, granit, andesit, batutulis, batuapung
- asbes, grafit, magnesit, fospat,
24. Di bawah ini yang merupakan contoh dari Sumber Daya
Alam exhaustible adalah...
a. Udara
b. Matahari
c. Hujan
d. Angin
Catatan:
Exhaustible: SDA yang akan habis/ tidak dapat diperbaharui
inhaustible: SDA yang tidak akan habis/ dapat diperbaharui
25. Di bawah ini yang merupakan kerusakan yang ditimbulkan
oleh peristiwa alam adalah....
a. Pengguna bom ikan saat menangkap ikan
b. Pengguna traktor saat membajak sawah
c. akibat asap pabrik
d. Banjir akibat hujan derasPencemaran udara
26. Di bawah ini adalah beberapa masalah yang dihadapi
dalam kegiatan perikanan laut antara lain, kecuali....
a. Alat tradisional
b. Pencemaran laut
c. Perusakan laut akibat aktivitas industri
d. Tingkat pndidikan yang rendah
27. Di bawah ini adalah jenis-jenis budidaya perikanan air
payau (tambak) adalah, kecuali....
a. Ikan bandeng, kepiting, dan rajungan
b. Belanak, mujair, sidat, dan tawes
c. Remis, rajungan, udang, kepiting, dan teripang
d. Nila, nilam, sepat, siam, tambakan, dan tawes
Hidup di air tawar
28. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri-ciri pertanian
rakyat adalah....
a. Modal usahanya kecil
b. Cara pengolahannya sederhana
c. Hasil produksi untuk kebutuhan sendiri
d. Menggunakan alat-alat teknologi canggih
29.Perubahan sosial budaya dari masa ke masa
termasuk bentuk ....
a. perubahan sosial budaya yang direncanakan
b. perubahan sosial budaya cepat
c. perubahan sosial yang tidak direncanakan
d. perubahan sosial yang lambat
30. Adanya ketidaksesuaian di antara unsur-unsur yang
saling berbeda yang dijumpai dalam kehidupan sosial di
masyarakat sering menghasilkan suatu pola kehidupan
yang tidak sesuai fungsinya bagi kehidupan masyarakat
ya g ersa gkuta . Proses i i erupaka ….
a.Perubahan kebudayaan
b.Diferensiasi sosial
c.Peranan sosial
d.Perubahan sosial
31. Salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya
peru aha sosial adalah….
a.Tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi
b.Program transmigrasi dari pemerintah
c.Keberhasilan program keluarga berencana
d.Adanya perpindahan penduduk antardaerah
32. Co toh dari peru aha epat da
a.Model pakaian
b.Revolusi industri
c.Hukum pewarisan
d.Undang-undang perkawinan
Catatan:
Perubahan cepat = revolusi
Perubahan lambat = evolusi
e dasar adalah….
33. Faktor pe ghala g terjadi ya suatu peru aha adalah….
a.Masyarakat yang terbuka terhadap hal-hal yang baru
b.Masyarakat yang memiliki inovasi tinggi
c.Adanya kepentingan-kepentingan yang sudah tertanam
kuat
d.Bertambah dan berkurangnya penduduk
Catatan:
Faktor penghalang terjadinya perubahan social budaya
- kurangnya hubungan dengan masyarakat lain
- perkembangan iptek yang terlambat
- sikap masyarakat tradisional
- adanya kepentingan yang tertanam dengan kuat
- rasa takut terjadinya kegoyahan pada integrasi kebudayaan
34. Perubahan yang merupakan lanjutan dari perubahan
terdahulu dise ut….
a.Perubahan mendasar
b.Perubahan revolusi
c.Perubahan structural
d.Perubahan proses
35. Perubahan yang disebabkan oleh faktor lingkungan alam
adalah….
a.Terjadinya banjir
b.Hujan besar
c.Terjadinya bedol desa
d.Hama pertanian
36. Berikut ini faktor yang mendorong terjadinya perubahan
sosial adalah….
a.Perkembangan iptek yang lambat
b.Prasangka terhadap hal-hal yang berbau asing
c.Kebutuhan yang semakin kompleks
d.Mempertahankan adat dan kebiasaan
37. Perubahan yang mendasar meliputi struktur-struktur
sosial dan berlangsung dalam waktu yang relatif singkat
di a aka ….
a.Evolusi sosial
b.Perubahan progress
c.Pergeseran tata nilai
d.Revolusi sosial
38. Alasan terjadinya perubahan social dalam bidang
ekonomi yang berkaitan dengan kesejahteraan
asyarakat adalah …
a.Rasa tidak puas dengan kondisi yang sedang
berlangsung
b.Kecewa dengan hasil yang telah didapat
c.Ingin meningkatkan perdapatan perkapita
d.Kurangnya tenaga ahli dalam melaksanakan
pembangunan
39. Suatu ti daka dikataka kri i al jika …
a.Bertentangan dengan norma dan nilai
b.Tidak sejalan dengan kesepakatan
c.Bertentangan dengan hukum yang berlaku
d.Adanya denda yang besar bagi pelaku
40. Tindakan korupsi adalah tindak kejatan yang terjadi karena
…
a.Pelakunya mempunyai kebiasaan buruk
b.Adanya kelainan jiwa yang diidap pekaku
c.Ada kesempatan yang dimiliki pelaku
d.Pelakunya mempunyai cacat fisik
pribadi dan menekankan pentingnya aspek ekonomi
dalam tingkah lakunya sehari-hari memiliki kedudukan
sebagai....
a. Makhluk sosial
b. Makhluk ekonomi
c. Makhluk individu
d. Makhluk hidup
2. Saat kita masih bayi, ibu selalu membantu kita untuk
memenuhi segala kebutuhan yang kita perlukan. Dalam
hal ini, kita dapat disebut sebagai manusia....
a. religius
b. sosial
c. ekonomi
d. Individu
3. Manusia sebagai makhluk yang selalu membutuhkan
orang lain merupakan arti dari manusia sebagai….
a. homo economicus (manusia memenuhi kebutuhan)
b. homo sapiens (manusia beradab)
c. homo socious (makhluk sosial)
d. homo individualis (makhluk individu)
4. Berikut beberapa contoh tindakan yang dilakukan manusia
dalam kehidupan sehari-hari.
1) Menerima pesanan kue sekaligus mengisi waktu luang
2) Berjalan-jalan di mal meskipun esok hari akan ada ulangan
3)Menggunakan angkutan umum yang lebih murah dibanding
mobil pribadi
4) Menjenguk teman yang sedang sakit
5) Menghadiri kerja bakti rutin di lingkungan perumahan
6) Berkumpul untuk menggunjingkan hal-hal buruk
Dari pernyataan-pernyataan di atas, yang mencerminkan tindakan
manusia sebagai makhluk ekonomi adalah….
a. 1 dan 6
b. 2 dan 6
c. 1 dan 3
d. 4 dan 5
5. Ayah selaku kepala keluarga, berusaha memenuhi
kebutuhan hidup, kesejahteraan seluruh anggota
keluarganya. Perliaku tersebut merupakan cerminan dari
aspek....
a. Politik
b. Psikologi
c. Sejarah
d. Ekonomi
6. Manusia yang cenderung hanya memikirkan keuntungan
pribadi dan menekankan pentingnya aspek ekonomi
dalam tingkah lakunya sehari-hari memiliki kedudukan
sebagai….
a. makhluk sosial
b. makhluk ekonomi
c. makhluk individu
d. makhluk hidup
7. Kedudukan sebagai makhluk sosial dan ekonomi harus
dijalani manusia secara….
a. lebih dominan makhluk ekonomi
b. lebih dominan makhluk sosial
c. seimbang
d. berbenturan kepentingan
8. Ilmu Sosial dapat menciptakan tenaga ahli dibidangnya
sedangkan IPS (Study Social) akan membentuk
warganegara yang berkemampuan sosial, pernyataan ini
merupakan perbedaan antara IPS dan Ilmu Sosial dilihat
dari ....
a. Tujuan
b. Pengertian
c. Objek
d. Pendekatan
Unsur
IIS
IPS
Tingkatannya
Diberikan di PT
Diberikan Sekolah dan PT
Batasan dan ukuran
Lebih luas
Lebih sempit
Tingkat kesulitan
Menyelidiki aneka ragam relationship yang serba
komplek dan hal-hal abstrak
Menyelidiki konsep-konsep dan generalisasi yang
disederhanakan
Tujuannya
Menetapkan kebenaran Ilmiah
sebagai fokus tujuannya
Penanaman BASK
(Behavior, Attitude, Skill, dan Knowledge)
Pendekatan
Disipliner
Interdisipliner
Kerangka kerja
Pengembangan teori dan prinsip ilmiah
Arti praktisnya dalam mencari alternatif pemecahan
masalah sosial
9. Kajian IPS berasal dari disiplin ilmu-ilmu sosial, humaniora
yang kemudian diorganisasi dan disederhanakan untuk
kepentingan pendidikan. Sintesis yang menjadi fokus
utama kajian Ekonomi adalah ........
a. pola interaksi antara individu dengan kelompok.
b. kehidupan manusia dengan sejumlah aktivitas sosialnya
c. manusia dengan segala kebutuhannya
d. perkembangan kehidupan manusia pada masa lalu
10. Istilah Ilmu-ilmu sosial dan IPS memiliki perbedaan.
Perbedaan antara IPS dan Ilmu-ilmu Sosial (IIS) dilihat dari
pendekatannya (approach) adalah ....
a. pendekatan Ilmu-Ilmu Sosial adalah bersifat disipliner
sesuai dengan kehidupan yang menjadi obyek studi
berdasrkan bidang Ilmu masing-masing, sedangkan pada
pendekatan
Ilmu Pengetahuan Sosial
bersifat
intensdisipliner
b. pendekatan
Ilmu-Ilmu
Sosial
adalah
bersifat
intensdisipliner sesuai dengan kehidupan yang menjadi
obyek studi berdasrkan bidang Ilmu masing-masing,
sedangkan pada pendekatan Ilmu Pengetahuan Sosial
bersifat disipliner
c. menetapkan kebenaran Ilmiah sebagai focus tujuanya
d. menyelidiki aneka ragam human relationship yang serba
kompleks
11.Karakteristik IPS terletak pada pengembangan
materinya
yang
menggunakan
pendekatan
lingkungan keluarga-kampung, selanjutnya melebar
dan meluas yaitu sekolah, desa, kecamatan,
kabupaten, provinsi, negara dan seterusnya. Sintesis
karakteristik IPS SD menggunakan pendekatan ....
a. expanding environmental approach
b. expanding community approach ( Masyarakat)
c. expanding mangerial approach
d. expanding thematical approach (tema)
12.IPS mengkaji tentang perjuangan bangsa Indonesia
mempertahankan kemerdekaan. Rumusan kajian
tersebut termasuk ruang lingkup ....
a. waktu dan perubahan
b. ekonomi dan kesejahteraan
c. sosial dan budaya
d. manusia dan lingkungan
13.Tujuan IPS memiliki beberapa kategori. Pernyataan
berikut termasuk tujuan IPS....
a. agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di
masyarakat
b. memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan
segala ketimpangan
c. terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi
d. terampil menciptakan teknologi yang bermanfaat bagi
dirinya
14.Mempelajari sejarah berarti belajar dari pengalaman
yang pernah dilakukan masyarakat, baik pada masa
sekarang atau masyarakat sebelumnya. Dari
perntaan tersebut menunjukkan bahwa ....
a. Sejarah bersifat edukatif
b. Sejarah bersifat politik
c. Sejarah bersifat instruktif
d. Sejarah bersifat konsumtif
Catatan:
Keterangan:
Edukatif
:mengandung nilai pendidikan
Inspirasi
:memberikan inspirasi/ilham
Instruktif
:pengajaran tentang keterampilan berfikir dan
fisik
Politik : penulisan sejarah tentang pemerintahan
15.Sejak permulaan abad pertama tarikh Masehi telah
terjalin hubungan antara Indonesia dengan India.
Simpulan penyebab terjalin hubungan antara
Indonesia dengan India adalah ....
a. Kerajaan besar di India memperluas wilayahnya ke
Indonesia
b. Letak Indonesia di tengah-tengah jalur pelayaran
perdagangan
c. banyaknya pedagang-pedagang India yang langsung
membeli hasil bumi Indonesia
d. adanya persamaan antara latar belakang buaya India
dengan Indonesia
16.Hubungan antara sejarah dan antropologi dilihat
karena keduanya mempunyai persamaan yaitu ....
a. Gejala sosial sangatlah wajar dan relevan untuk
dipelajari
b. Menempatkan manusia sebagai subyek dan
obyek dalam kajiannya
c. Pelaku sejarah senantiasa mendapat sorotan yang
tajam, baik sebagai individu maupun kelompok
d. Sejauh keduanya menunjukkan proses yang
mencakup
keterlibatan
para
pelaku
dalam
interaksinya serta peranannya dalam usahanya
memperoleh apa, siapa, kapan, dan bagaimana
17.Bhineka Tunggal Ika harus dikembangkan untuk
mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.
Contoh bentuk nyata yang harus dikembangkan yaitu
....
a. menghapuskan semua perbedaan
b. memandang rendah suku dan budaya lain
c. menerima keragaman suku dan budaya sebagai
kekayaan bangsa
d. Merasa budaya sendiri lebih baik
18.Ketika terjadi suatu konflik dalam negara Indonesia
dan masyarakat menyelesaikan dengan melihat
aspek aspek sosial, ekonomi, sejakah, psikologi, dan
antropologi, maka penyelesaian tersebut termasuk
dilakukaan dengan pendekatan ....
a. Interdispliner
b. Disipliner
c. Mono disiplin
d. Separated
Catatan:
Pendekatan interdisipliner merupakan pendekatan yg
dilakukan dengan berbagai disiplin ilmu, sedangkan
monodisipliner adalah pendekatan hanya dengan
disiplin ilmu itu sendiri (1 ilmu disiplin)
19.Indonesia kaya akan sumber daya alam. Sumber
daya alam yang ada di Indonesia terdiri atas ....
a. sumber daya alam yang dapat diperbarui
b. sumber daya alam yang dapat tidak dapat diperbarui
c. sumber daya alam yang dapat diperbarui dan
tidak dapat diperbaharui
d. Sumber daya alam tak terhingga
Catatan:
Sumber daya alam adalah kekayaan alam yang dimanfaatkan manusia
untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Berdasarkan jenisnya yaitu SDA hayati dan non hayati.
Berdasarkan sifatnya, yaitu SDA yang dapat diperbaharui dan SDA yang
tidak dapat diperbaharui
20. Berbagai hasil dari bentukan alam yang berguna bagi
manusia untuk memenuhi kebutuhan manusia
adalah...
a. Barang-barang tambang
b. Sumber energi
c. Sumber daya alam
d. Potensi alam
21. Sumber daya alam hanya berasal dari tumbuhtumbuhan disebut sumber daya alam...
a. Hidroponik
b. Hewani
c. Nabati
d. Agronomi
22.Kategori berikut ini contoh sumber daya alam yang
dapat diperbarui....
a. Nekel
b. Hasil hutan
c. Besi
d. Emas
23. Contoh bahan galian yang termasuk ke dalam bahan galian
strategis adalah....
a. Seng
b. Emas
c. Perak
d. Minyak bumi
Catatan:
Golongan A (Bahan Galian Strategis)
Merupakan bahan galian strategis untuk pertahanan dan keamanan Negara dan
menjamin kestabilan ekonomi Negara. contohnya adalah: minyak bumi,
bitumen cair, lilin bumi dan gas alam, nikel, kobalt, timah, alumunium
Golongan B (Bahan Galian Vital)
Merupakan bahan galian yang mampu menghidupi hajat hidup orang banyak
dan dikelola oleh swasta yang diizinkan Negara, contohnya adalah: emas,
perak, platina, air raksa, intan
- Golongan C (Bahan Galian Industri)
Merupakan bahan galian yang digunakan untuk industry dan tidak ada di bahan
galian A dan B, contohnya:
- kapur, pasir, marmer, kaolin, granit, andesit, batutulis, batuapung
- asbes, grafit, magnesit, fospat,
24. Di bawah ini yang merupakan contoh dari Sumber Daya
Alam exhaustible adalah...
a. Udara
b. Matahari
c. Hujan
d. Angin
Catatan:
Exhaustible: SDA yang akan habis/ tidak dapat diperbaharui
inhaustible: SDA yang tidak akan habis/ dapat diperbaharui
25. Di bawah ini yang merupakan kerusakan yang ditimbulkan
oleh peristiwa alam adalah....
a. Pengguna bom ikan saat menangkap ikan
b. Pengguna traktor saat membajak sawah
c. akibat asap pabrik
d. Banjir akibat hujan derasPencemaran udara
26. Di bawah ini adalah beberapa masalah yang dihadapi
dalam kegiatan perikanan laut antara lain, kecuali....
a. Alat tradisional
b. Pencemaran laut
c. Perusakan laut akibat aktivitas industri
d. Tingkat pndidikan yang rendah
27. Di bawah ini adalah jenis-jenis budidaya perikanan air
payau (tambak) adalah, kecuali....
a. Ikan bandeng, kepiting, dan rajungan
b. Belanak, mujair, sidat, dan tawes
c. Remis, rajungan, udang, kepiting, dan teripang
d. Nila, nilam, sepat, siam, tambakan, dan tawes
Hidup di air tawar
28. Di bawah ini yang bukan merupakan ciri-ciri pertanian
rakyat adalah....
a. Modal usahanya kecil
b. Cara pengolahannya sederhana
c. Hasil produksi untuk kebutuhan sendiri
d. Menggunakan alat-alat teknologi canggih
29.Perubahan sosial budaya dari masa ke masa
termasuk bentuk ....
a. perubahan sosial budaya yang direncanakan
b. perubahan sosial budaya cepat
c. perubahan sosial yang tidak direncanakan
d. perubahan sosial yang lambat
30. Adanya ketidaksesuaian di antara unsur-unsur yang
saling berbeda yang dijumpai dalam kehidupan sosial di
masyarakat sering menghasilkan suatu pola kehidupan
yang tidak sesuai fungsinya bagi kehidupan masyarakat
ya g ersa gkuta . Proses i i erupaka ….
a.Perubahan kebudayaan
b.Diferensiasi sosial
c.Peranan sosial
d.Perubahan sosial
31. Salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya
peru aha sosial adalah….
a.Tingkat pertumbuhan penduduk yang tinggi
b.Program transmigrasi dari pemerintah
c.Keberhasilan program keluarga berencana
d.Adanya perpindahan penduduk antardaerah
32. Co toh dari peru aha epat da
a.Model pakaian
b.Revolusi industri
c.Hukum pewarisan
d.Undang-undang perkawinan
Catatan:
Perubahan cepat = revolusi
Perubahan lambat = evolusi
e dasar adalah….
33. Faktor pe ghala g terjadi ya suatu peru aha adalah….
a.Masyarakat yang terbuka terhadap hal-hal yang baru
b.Masyarakat yang memiliki inovasi tinggi
c.Adanya kepentingan-kepentingan yang sudah tertanam
kuat
d.Bertambah dan berkurangnya penduduk
Catatan:
Faktor penghalang terjadinya perubahan social budaya
- kurangnya hubungan dengan masyarakat lain
- perkembangan iptek yang terlambat
- sikap masyarakat tradisional
- adanya kepentingan yang tertanam dengan kuat
- rasa takut terjadinya kegoyahan pada integrasi kebudayaan
34. Perubahan yang merupakan lanjutan dari perubahan
terdahulu dise ut….
a.Perubahan mendasar
b.Perubahan revolusi
c.Perubahan structural
d.Perubahan proses
35. Perubahan yang disebabkan oleh faktor lingkungan alam
adalah….
a.Terjadinya banjir
b.Hujan besar
c.Terjadinya bedol desa
d.Hama pertanian
36. Berikut ini faktor yang mendorong terjadinya perubahan
sosial adalah….
a.Perkembangan iptek yang lambat
b.Prasangka terhadap hal-hal yang berbau asing
c.Kebutuhan yang semakin kompleks
d.Mempertahankan adat dan kebiasaan
37. Perubahan yang mendasar meliputi struktur-struktur
sosial dan berlangsung dalam waktu yang relatif singkat
di a aka ….
a.Evolusi sosial
b.Perubahan progress
c.Pergeseran tata nilai
d.Revolusi sosial
38. Alasan terjadinya perubahan social dalam bidang
ekonomi yang berkaitan dengan kesejahteraan
asyarakat adalah …
a.Rasa tidak puas dengan kondisi yang sedang
berlangsung
b.Kecewa dengan hasil yang telah didapat
c.Ingin meningkatkan perdapatan perkapita
d.Kurangnya tenaga ahli dalam melaksanakan
pembangunan
39. Suatu ti daka dikataka kri i al jika …
a.Bertentangan dengan norma dan nilai
b.Tidak sejalan dengan kesepakatan
c.Bertentangan dengan hukum yang berlaku
d.Adanya denda yang besar bagi pelaku
40. Tindakan korupsi adalah tindak kejatan yang terjadi karena
…
a.Pelakunya mempunyai kebiasaan buruk
b.Adanya kelainan jiwa yang diidap pekaku
c.Ada kesempatan yang dimiliki pelaku
d.Pelakunya mempunyai cacat fisik