Perancangan Aplikasi E-Learning Berbasis Web Pada Yayasan Pendidikan R.A. Kartini
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian
Berbagai konsep dan teknik baru dalam pembelajaran telah banyak dikembangkan
untuk menggantikan metode tradisional yang hanya mengandalkan pada kuliah
satu arah di kelas. Pandangan baru seperti active learning dan student-centered
education telah mendorong lahirnya berbagai inovasi dalam teknologi pengajaran.
Salah satu inovasi tersebut adalah e-learning yang diharapkan akan semakin besar
dimasa yang akan datang. Hal tersebut seiring dengan perkembangan teknologi
komputer dan internet serta tuntutan globalisasi pendidikan akan keberadaan
suatu sistem pendidikan jarak jauh (distance learning).
Perkembangan
teknologi
informasi
dapat
dimanfaatkan
untuk
meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan
dengan cepat, tepat dan akurat. Perkembangan teknologi informasi juga telah
banyak memberi pengaruh terhadap berbagai bidang kehidupan. Pengaruh
tersebut salah satunya adalah pada bidang pendidikan. Teknologi informasi telah
berfungsi sebagai pemasok ilmu pengetahuan.
Pesatnya kemajuan teknologi ini harus diimbangi dengan upaya
peningkatan kualitas pendidikan dan pengetahuan. Peningkatan kualitas
pendidikan dan pengetahuan dapat dilakukan salah satunya dengan adanya elearning. Penerapan e-learning diharapkan dapat membantu kelengkapan
pembelajaran konvensional. Proses belajar dan mengajar yang konvensional
Universitas Sumatera Utara
2
sangat didomianasi oleh peran guru. Pada masa yang akan datang proses belajar
mengajar akan didominasi oleh peran guru, buku dan teknologi (the area of
teaher, book dan technology) (Soekartawi, 2002).
Oleh sebab itu dari semua uraian di atas, maka penulis mengambil judul
tugas akhir “PERANCANGAN APLIKASI E-LEARNING BERBASIS WEB
PADA YAYASAN PENDIDIKAN R.A. KARTINI” yang menggunakan
pemrograman web PHP dan basis data MySQL.
1.2 Rumusan Masalah
Secara garis besar dapat dirangkumkan bahwa permasalahan yang di hadapi
adalah sebagai berikut :
a. Bagaimana membuat proses pembelajaran dapat dilakukan tidak hanya di
dalam kelas tetapi juga bisa dilakukan di mana saja melalui e-learning.
b. Bagaimana menjadikan kemajuan teknologi dan informasi menjadi
pemasok ilmu pengetahuan.
1.3 Batasan Masalah
Dalam mengerjakan suatu penelitian tentulah harus memiliki batasan-batasan
tertentu sehingga dapat membatasi ruang kerja, sehingga tidak keluar dari
permasalah yang dikerjakan.
Pembatasan Masalah Tugas Akhir ini adalah :
1. Website e-learning ini hanya mencakup pembahasan mengenai modul/
materi pelajaran yang telah di upload oleh guru.
Universitas Sumatera Utara
3
2. Website E-Learning dibuat bersifat private yaitu hanya siswa-siswi yang
masih terdaftar di Yayasan pendidikan R.A. Kartini Tebing Tinggi yang
dapat mengakses aplikasi tersebut.
3. Pembahasan tidak mencakup permasalahan keamanan yang mungkin terjadi
akibat serangan dari hacker atau cracker pada web server dan database
server yang digunakan untuk tempat penyimpanan program dan data pada
sistem ini.
4. Lingkungan sistem didesain menggunakan bahasa pemrograman PHP,
Javascript, dan database MySQL yang dapat berjalan pada web browser di
berbagai macam sistem operasi.
1.4 Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk membantu dalam menyampaikan informasi
mengenai materi pelajaran ataupun materi tambahan. Perancangan e-learning ini
diharapkan memiliki manfaat baik langsung maupun tidak langsung.
Adapun tujuan-tujuan dari pengembangan e-learning ini adalah sebagai
berikut:
a. Menjadikan teknologi informasi sebagai pemasok ilmu pengetahuan.
b. Menjadikan proses pembelajaran lebih mudah dan murah.
c. Menjadikan proses belajar mengajar tidak hanya terjadi di sekolah tetapi
juga bisa dilakukan di mana saja.
Universitas Sumatera Utara
4
1.5 Manfaat Penelitian
Pembelajaran yang dilakukan secara konvensional memiliki banyak keterbatasan
yang harus di perbaiki. Penelitian ini dirancang untuk memudahkan proses
pembelajaran dilakukan dimana saja dan kapan saja. Maka dari itu perancangan elearning ini diharapkan memberikan kontribusi yang besar. Manfaat yang ingin
dicapai yaitu :
1. Memudahkan guru menyampaikan informasi tentang materi pelajaran yang
ada di sekolah.
2. Menjadikan pembelajaran dan penyampaian inforamasi lebih cepat.
3. Membangun budaya belajar melalui pengembangan e-learning.
1.6 Tinjauan Pustaka
E-Learning (electronic learning) adalah pembelajaran baik secara formal maupun
informal yang dilakukan melalui media elektronik, seperti internet, intranet, CDROM, video tape, DVD, TV, handphone, PDA, dan lain-lain (Lende, 2004). Akan
tetapi, e-learning pembelajaran yang lebih dominan menggunakan internet
(berbasis web).
Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur
manusiawi, material,
fasilitas, perlengkapan dan prosedur
yang saling
mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran (Oemar Hamalik, 1995).
Proses belajar / mengajar adalah fenomena yang kompleks. Segala
sesuatunya berarti, setiap kata, pikiran, tindakan, dan asosiasi dan sampai sejauh
mana kita mengubah lingkungan, presentasi dan rancangan pengajaran, sejauh itu
pula proses belajar berlangsung (Lozanov, 1978).
Universitas Sumatera Utara
5
Ada 3 (tiga) fungsi pembelajaran elektronik terhadap kegiatan pembelajaran di
dalam kelas (classroom instruction), yaitu sebagai suplement yang sifatnya
pilihan / optional, pelengkap (komplemen), atau pengganti (substitusi) (Siahaan,
2002).
Menurut A. W. (Bates, 1995) dan K. Wulf (Wulf, 1996) manfaat
pembelajaran
elektronik learning(e-learning) itu terdiri atas 4 hal, yaitu :
1. Meningkatkan kadar interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan
guru atau instruktur (enhance interactivity). Apabila dirancang secara
cermat, pembelajaran elektronik dapat meningkatkan kadar interaksi
pembelajaran, baik antara peserta didik dengan guru / instruktur, antara
sesama peserta didik, maupun antara peserta didik dengan bahan belajar
(enhance interactivity).
2. Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan kapan
saja (time and place flexibility). Mengingat sumber belajar yang sudah
dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses oleh peserta didik
melalui internet, maka peserta didik dapat melakukan interaksi dengan
sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja (Dowling, 2002).
3. Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas (potential to reach a
global audience).
4. Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelaharan
(easy updating of content as well as archivable capabilities).
PHP adalah suatu bahasa script yang ditempatkan dalam server dan
diprosess di server. Hasilnya dikirimkan ke client lalu ditampilkan di jendela
Universitas Sumatera Utara
6
browser (Andi, 2004). MYSQL adalah sebuah aplikasi Relational Database
Management Server(RDBMS) yang sangat cepat dan kokoh. Istilah seperti table,
baris, dan kolom tetap digunakan dalam MYSQL. Pada MYSQL sebuah database
mengandung beberapa tabel, tabel terdiri dari sejumlah baris dan kolom
(Jogiyanto, 2004).
1.7 Sistematika Penulisan
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas pada penulisan tugas akhir ini, maka
penulis membaginya dalam beberapa bab sebagai berikut :
BAB 1 : PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah,
tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan pustaka dan sistematika
penulisan.
BAB 2 : LANDASAN TEORI
Bab ini mengungkapkan tentang konsep dasar dan teori-teori yang
mendukung pembahasan untuk tema penulisan yang didapatkan dari
beberapa literatur.
BAB 3 : TINJAUAN UMUM
Bab ini membahas tentang profil sekolah, visi dan misi, latar belakang
serta sejarah sekolah tempat penulis melakukan riset yaitu Yayasan
Pendidikan R.A. Kartini.
BAB 4 : PERANCANGAN SISTEM
Bab ini membahas tentang perancangan aplikasi pengolahan nilai ELearning berbasis web dengan dan gambaran umum rancangannya.
Universitas Sumatera Utara
7
BAB 5 : IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini membahas analisa hasil dan pembahasan sistem informasi ELearning yang dirancang. Pembuatan program yang diajukan, tampilan
dari program dan pengujian aplikasi tersebut.
BAB 6 : KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab terakhir dari tulisan ini dan berisi kesimpulan
serta saran dari pembahasan bab-bab sebelumnya yang ada dalam Tugas
Akhir ini.
Universitas Sumatera Utara
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian
Berbagai konsep dan teknik baru dalam pembelajaran telah banyak dikembangkan
untuk menggantikan metode tradisional yang hanya mengandalkan pada kuliah
satu arah di kelas. Pandangan baru seperti active learning dan student-centered
education telah mendorong lahirnya berbagai inovasi dalam teknologi pengajaran.
Salah satu inovasi tersebut adalah e-learning yang diharapkan akan semakin besar
dimasa yang akan datang. Hal tersebut seiring dengan perkembangan teknologi
komputer dan internet serta tuntutan globalisasi pendidikan akan keberadaan
suatu sistem pendidikan jarak jauh (distance learning).
Perkembangan
teknologi
informasi
dapat
dimanfaatkan
untuk
meningkatkan kinerja dan memungkinkan berbagai kegiatan dapat dilaksanakan
dengan cepat, tepat dan akurat. Perkembangan teknologi informasi juga telah
banyak memberi pengaruh terhadap berbagai bidang kehidupan. Pengaruh
tersebut salah satunya adalah pada bidang pendidikan. Teknologi informasi telah
berfungsi sebagai pemasok ilmu pengetahuan.
Pesatnya kemajuan teknologi ini harus diimbangi dengan upaya
peningkatan kualitas pendidikan dan pengetahuan. Peningkatan kualitas
pendidikan dan pengetahuan dapat dilakukan salah satunya dengan adanya elearning. Penerapan e-learning diharapkan dapat membantu kelengkapan
pembelajaran konvensional. Proses belajar dan mengajar yang konvensional
Universitas Sumatera Utara
2
sangat didomianasi oleh peran guru. Pada masa yang akan datang proses belajar
mengajar akan didominasi oleh peran guru, buku dan teknologi (the area of
teaher, book dan technology) (Soekartawi, 2002).
Oleh sebab itu dari semua uraian di atas, maka penulis mengambil judul
tugas akhir “PERANCANGAN APLIKASI E-LEARNING BERBASIS WEB
PADA YAYASAN PENDIDIKAN R.A. KARTINI” yang menggunakan
pemrograman web PHP dan basis data MySQL.
1.2 Rumusan Masalah
Secara garis besar dapat dirangkumkan bahwa permasalahan yang di hadapi
adalah sebagai berikut :
a. Bagaimana membuat proses pembelajaran dapat dilakukan tidak hanya di
dalam kelas tetapi juga bisa dilakukan di mana saja melalui e-learning.
b. Bagaimana menjadikan kemajuan teknologi dan informasi menjadi
pemasok ilmu pengetahuan.
1.3 Batasan Masalah
Dalam mengerjakan suatu penelitian tentulah harus memiliki batasan-batasan
tertentu sehingga dapat membatasi ruang kerja, sehingga tidak keluar dari
permasalah yang dikerjakan.
Pembatasan Masalah Tugas Akhir ini adalah :
1. Website e-learning ini hanya mencakup pembahasan mengenai modul/
materi pelajaran yang telah di upload oleh guru.
Universitas Sumatera Utara
3
2. Website E-Learning dibuat bersifat private yaitu hanya siswa-siswi yang
masih terdaftar di Yayasan pendidikan R.A. Kartini Tebing Tinggi yang
dapat mengakses aplikasi tersebut.
3. Pembahasan tidak mencakup permasalahan keamanan yang mungkin terjadi
akibat serangan dari hacker atau cracker pada web server dan database
server yang digunakan untuk tempat penyimpanan program dan data pada
sistem ini.
4. Lingkungan sistem didesain menggunakan bahasa pemrograman PHP,
Javascript, dan database MySQL yang dapat berjalan pada web browser di
berbagai macam sistem operasi.
1.4 Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilakukan untuk membantu dalam menyampaikan informasi
mengenai materi pelajaran ataupun materi tambahan. Perancangan e-learning ini
diharapkan memiliki manfaat baik langsung maupun tidak langsung.
Adapun tujuan-tujuan dari pengembangan e-learning ini adalah sebagai
berikut:
a. Menjadikan teknologi informasi sebagai pemasok ilmu pengetahuan.
b. Menjadikan proses pembelajaran lebih mudah dan murah.
c. Menjadikan proses belajar mengajar tidak hanya terjadi di sekolah tetapi
juga bisa dilakukan di mana saja.
Universitas Sumatera Utara
4
1.5 Manfaat Penelitian
Pembelajaran yang dilakukan secara konvensional memiliki banyak keterbatasan
yang harus di perbaiki. Penelitian ini dirancang untuk memudahkan proses
pembelajaran dilakukan dimana saja dan kapan saja. Maka dari itu perancangan elearning ini diharapkan memberikan kontribusi yang besar. Manfaat yang ingin
dicapai yaitu :
1. Memudahkan guru menyampaikan informasi tentang materi pelajaran yang
ada di sekolah.
2. Menjadikan pembelajaran dan penyampaian inforamasi lebih cepat.
3. Membangun budaya belajar melalui pengembangan e-learning.
1.6 Tinjauan Pustaka
E-Learning (electronic learning) adalah pembelajaran baik secara formal maupun
informal yang dilakukan melalui media elektronik, seperti internet, intranet, CDROM, video tape, DVD, TV, handphone, PDA, dan lain-lain (Lende, 2004). Akan
tetapi, e-learning pembelajaran yang lebih dominan menggunakan internet
(berbasis web).
Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur
manusiawi, material,
fasilitas, perlengkapan dan prosedur
yang saling
mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran (Oemar Hamalik, 1995).
Proses belajar / mengajar adalah fenomena yang kompleks. Segala
sesuatunya berarti, setiap kata, pikiran, tindakan, dan asosiasi dan sampai sejauh
mana kita mengubah lingkungan, presentasi dan rancangan pengajaran, sejauh itu
pula proses belajar berlangsung (Lozanov, 1978).
Universitas Sumatera Utara
5
Ada 3 (tiga) fungsi pembelajaran elektronik terhadap kegiatan pembelajaran di
dalam kelas (classroom instruction), yaitu sebagai suplement yang sifatnya
pilihan / optional, pelengkap (komplemen), atau pengganti (substitusi) (Siahaan,
2002).
Menurut A. W. (Bates, 1995) dan K. Wulf (Wulf, 1996) manfaat
pembelajaran
elektronik learning(e-learning) itu terdiri atas 4 hal, yaitu :
1. Meningkatkan kadar interaksi pembelajaran antara peserta didik dengan
guru atau instruktur (enhance interactivity). Apabila dirancang secara
cermat, pembelajaran elektronik dapat meningkatkan kadar interaksi
pembelajaran, baik antara peserta didik dengan guru / instruktur, antara
sesama peserta didik, maupun antara peserta didik dengan bahan belajar
(enhance interactivity).
2. Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan kapan
saja (time and place flexibility). Mengingat sumber belajar yang sudah
dikemas secara elektronik dan tersedia untuk diakses oleh peserta didik
melalui internet, maka peserta didik dapat melakukan interaksi dengan
sumber belajar ini kapan saja dan dari mana saja (Dowling, 2002).
3. Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas (potential to reach a
global audience).
4. Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi pembelaharan
(easy updating of content as well as archivable capabilities).
PHP adalah suatu bahasa script yang ditempatkan dalam server dan
diprosess di server. Hasilnya dikirimkan ke client lalu ditampilkan di jendela
Universitas Sumatera Utara
6
browser (Andi, 2004). MYSQL adalah sebuah aplikasi Relational Database
Management Server(RDBMS) yang sangat cepat dan kokoh. Istilah seperti table,
baris, dan kolom tetap digunakan dalam MYSQL. Pada MYSQL sebuah database
mengandung beberapa tabel, tabel terdiri dari sejumlah baris dan kolom
(Jogiyanto, 2004).
1.7 Sistematika Penulisan
Agar dapat memberikan gambaran yang jelas pada penulisan tugas akhir ini, maka
penulis membaginya dalam beberapa bab sebagai berikut :
BAB 1 : PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah,
tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan pustaka dan sistematika
penulisan.
BAB 2 : LANDASAN TEORI
Bab ini mengungkapkan tentang konsep dasar dan teori-teori yang
mendukung pembahasan untuk tema penulisan yang didapatkan dari
beberapa literatur.
BAB 3 : TINJAUAN UMUM
Bab ini membahas tentang profil sekolah, visi dan misi, latar belakang
serta sejarah sekolah tempat penulis melakukan riset yaitu Yayasan
Pendidikan R.A. Kartini.
BAB 4 : PERANCANGAN SISTEM
Bab ini membahas tentang perancangan aplikasi pengolahan nilai ELearning berbasis web dengan dan gambaran umum rancangannya.
Universitas Sumatera Utara
7
BAB 5 : IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini membahas analisa hasil dan pembahasan sistem informasi ELearning yang dirancang. Pembuatan program yang diajukan, tampilan
dari program dan pengujian aplikasi tersebut.
BAB 6 : KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab terakhir dari tulisan ini dan berisi kesimpulan
serta saran dari pembahasan bab-bab sebelumnya yang ada dalam Tugas
Akhir ini.
Universitas Sumatera Utara