Kisi-kisi Ujian Akhir Semester Genap Kelas X dan XI MA/SMA KISI BHS INGGRIS

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
MADRASAH ALIYAH ROUDLOTUSYSYUBBAN TAWANGREJO
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

HARI, TANGGAL

:

KELAS

WAKTU

:

No
1.

2

: XI
Standar Kompetensi

7. Memahami makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal dalam
konteks kehidupan seharihari

8

Kompetensi Dasar

Materi

Bentuk dan Nomor Soal
MC
Essay

Indikator

7.1 Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to get 1.Perasaan cinta,
things
done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang 2.Perasaan sedih.
menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana secara akurat lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
Menyatakanperasaan cinta, menyatakan
perasaan sedih.

Siswa dapat
 Merespon perasaan
Cinta
 Merespon perasaan
sedih

7.2 Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things 1. Perasaan Terkejut
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara 2. Rasa Tak Percaya.
akurat lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: Menyatakan
Rasa Terkejut dan Menyatakan Rasa
Tak Percaya.

Siswa dapat:
 Merespon rasa terkejut

.8.1 Merespon makna dalam teks

Teks Announcement



Merespon
percaya

Siswa dapat

rasa

1
2

tak

3
4

41

Keterangan

fungsional resmi dan tidak resmi yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks
sehari-hari
Mendengarkan
8.2 Merespon makna dalam teks monolog
yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks sehari-hari dalam bentuk narative,
spoof dan hortatory eksposition



* Teks Narative

* Spoof

Siswa dapat;
 Menentukan makna
tersurat text narative

 Menentukan pesan
moral text narative
 Menentukan tenses
yang digunakan




* Hortatory Eksposition

9

3

.9. 1 Mengungkapkan makna dalam dalam
percakapan transaksional (to get things
done ) dan interpersonal(bersosialisasi)
resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks

kehidupan sehari-haridan melibatkan
tindak tutur: menyatakan sikap, perasaan
cinta dan perasaan sedih
.9.2 mengungkapkanmakna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to get
things done ) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang







Ungkapan Perasaan
Cinta
Ungkapan Perasaan
sedih

Ungkapan Perasaan

malu
Ungkapan Perasaan
marah

menentukan informasi
rinci dari text
pengumuman

Menentukan topic text
Menentukan tujuan
text
Menentukan pesan
moral dari teks

Menentukan Makna
yang sama dalam teks
 Menentukan makna
tersurat dari text
hortatory
Siawa dapat

 mengungkapkan
perasaan cinta
 Merespon
ungkapan sedih





Mengungkapkan
perasaan malu
Mengungkapkan
perasaan marah

5, 6

7,
8
9
10

11
12
13
14,15

16
17

18
19

menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari
haridan melibatkan tindak tutur perasaan
malu, marah dan jengkel
Berbicara
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks
fungsional pendek (= banner, poster dan
pamplhet ) resmi dan tidak resmi yang

menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks
sehari-hari



Ungkapan perasaan
jengkel

* Banner
* poster
* pamplhet

4
* Teks Narative
Berbicara
10.2 Mengungkapkanmakna dalam teks
monolog yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan berterima
dalam konteks sehari-hari dalam bentuk
* Spoof
narative, spoof dan hortatory eksposition

* Hortatory Eksposition
5

11.1 Merespon makna dalam teks * Banner
fungsional pendek (= banner, poster dan
pamplhet ) resmi dan tidak resmi yang * poster
menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar dan berterima dalam konteks
sehari-hari



Mengungkapkan
perasaan jengkel

Siswa dapat :
 Menentukan makna
tersurat dari poster
 Menentukan makna
yang sama dari
sebuah banner
 Menetukan tujuan
text banner
 Mennetukan topik
sebuah pamphlet
 Menentukan isi
pamphlet
Siswa dapat :
 Menentukan gagasan
utama narative
 Menentukan makna
tersurat text narative
 Menentukan makna
tersurat text spoof
 Menentukan makna
Tersirat spoof
 Mengisi text
rumpang

20

21, 22
23,
24
25
26

27,
28
29
30
31,32,33
42
36

11.2 Merespon makna dalam teks monolog * Teks Narative
yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks sehari-hari dalam bentuk narative, * Spoof
spoof dan hortatory eksposition

Hortatory Exposition

12.2 menggunakan makna dan langkah * Teks Narative
retorika dalam essei dengan ragam bahasa
tertulis teks berbentuk narative, spoof dan
hortatory eksposition

Siswa dapat:
 Menggunakan
adverb clause
 Menyusun text
spoof
 Mengisi text
rumpang hortatory





Menentukan tujuan
teks naratif
Menentukan pesan
moral dari teks
naratif
Menentukan makna
yang sama dari teks
naratif

34, 35
37
38,39,40
43
44
45