PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI Pengelolaan Pendidikan Karakter Dalam Praktik Kewirausahaan Di SMK Negeri 6 Surakarta.
PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM
PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI
SMK NEGERI 6 SURAKARTA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu
Manajemen Pendidikan
Oleh :
RIMAYANTI
NIM. Q 100110161
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH SURAKARTA
TAHUN 2013
i
NOTA PEM BIM BING
Dr. Tjipto Subadi
Dr. Suyat mini
Dosen Program M agist er M anajemen Pendidikan
Pascasarjana Universitas M uham mdiyah Surakart a
NOTA DINAS
Hal :Tesis Saudari Rimayant i
Kepada Yth.
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham m diyah Surakart a
Assalam u’alaikum Wr. Wb
Set elah mem baca, m enelit i, m engoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
t erhadap Tesis Saudari :
Nam a
: Rim ayanti
NIM
: Q 100110161
Program St udi
: M agist er M anajemen Pendidikan
Konsent rasi
: Ilmu Penget ahuan Sosial (IPS)
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan
di SM K Negeri 6 Surakart a
Dengan ini kam i m enilai Tesis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam sidang
Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universit as M uham mdiyah Surakart a.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakart a, Okt ober 2013
ii
TESIS BERJUDUL
PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARATER DALAM PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI SM K
NEGERI 6 SURAKARTA
Yang dipersiapkandandisusunoleh
RIM AYANTI
Telahdipert ahankan di depanDew anPengujipadatanggal
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bert anda t angan di baw ahini :
Nam a
: Rim ayanti
NIM
: Q 100110161
Program St udi
: M agist er M anajemen Pendidikan
Konsent rasi
: Ilmu Penget ahuan Sosial (IPS)
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan
di SM K Negeri 6 Surakart a
M enyat akan dengan sebenarnya bahw a t esis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kut ipan-kutipan dan rangkuman at au
ringkasan-ringkasan yang semuanya t elah saya jelaskan sumbernya.
Selanjutnya apabila dikem udian hari ada klaim dari pihak lain bukan menjadi t anggung
jawab
Dosen
Pem bimbing
at au
Pengelola
Program
Pascasarjana
Universit as
M uhamm adiyah Surakart a, t et api m enjadi t anggung jaw ab saya sendiri.
Dem ikian surat pernyat aan inisayabuat dengan seb enarnya dan t anpa paksaan dari
siapapun.
Surakart a, Okt ober2013
iv
M OTTO
Jika Allah m enolong kam u m aka tidak ada yang dapat m engalahkan kamu. Jika Allah
mem biarkan kam u (tidak m em ber pert olongan) m aka siapa yang dapat menolong
kam u selain dari Allah sesudah it u? Karena itu hendaklah kepada Allah saja orangorang mukmin bert aw akal (Terjem ahan Al-Qur’an Surat Ali Imron : 160)
v
ABSTRAK
Rimayanti. Q 100110161. Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Praktik
Kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a, Tesis, Program Pascasarjana M agist er
M anajemen Pendidikan Universit as M uhamm adiyah Surakart a. 2013
Penelit ian ini bert ujuan untuk 1) m endeskripsikan perencanaan pendidikan
karakt er dalam prakt ik kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a, 2) pelaksanaan
pendidikan karakt er dalam prakt ik kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a, dan 3)
evaluasi pendidikan karakt er dalam prakt ik kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a.
Pendekat an penelit ian yang digunakan adalah penelit ian kualit at if, lebih khususnya
menggunakan jenis penelit ian et nografi. Subjek penelit ian m eliputi kepala sekolah,
koordinator unit produksi, guru, sisw adan orang tuasisw a. M et ode pengumpulan dat a
menggunakan w aw ancara m endalam, observasi dan dokument asi. Teknik analisis dat a
menggunakan t eknikfirst order underst anding dan second order underst anding. Uji
keabsahan dat a m enggunakan t riangulasi sumber dan m et ode. Hasil penelit iannya
adalah perencanaan pendidikan karakt er dalam prakt ik kewirausahaan di SM K Negeri
6 Surakart a meliputi penet apan nilai-nilai at au karakt er yang akan dikem bangkan
dalam prakt ik kew irausahaan yakni disiplin, kerja keras, kerjasam a, jujur dan kreat if;
sosialisasi program kew irausahaan baik kepada sisw a maupun orang t au sisw a;
penyediaan sarana dan prasarana unt uk kegiat an kew irausahaan; pembent ukan tim
unit produksi besert a pem bagian kerja; pengadaan dana yang bersumber dari dana SBI
Invest dan Komit e Sekolah. Pelaksanaan pendidikan karakt er dalam prakt ik
kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a berupa aksi prakt ik direct selling dan tenda
lat ih, penem pelan post er berisi m ot ivasi berw irausaha, penghargaan t erhadap sisw a
dan guru berprest asi. Adapun evaluasi pendidikan karakt er dalam prakt ik
kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a yait u dengan melaksanakan pert em uan rutin
bulanan yang mem bahas m engenai laporan perkembangan pembinaan prakt ik
kew irausahaan.
Kat a
kunci
:Pendidikan Karakt er,
Kewirausahaan.
Pengelolaan
vi
Pendidikan
Karakt er,
Prakt ik
ABSTRACT
Rimayanti. Q 100110161. M anajement of
charact er Educat ion in t he Pract ice of
Ent erpreneurship In SM K Negeri 6 Surakart a, Thesis, Pascasarjana M agist er
M anajement of Education M uham madiyah Surakart a Universit y. 2013
The st udy aim s to 1) describe t he planning of charact er educat ion in t he pract ice
of ent repreneurship in SM K Negeri 6 Surakart a, 2) describe t he implem entat ion of
charact er educat ion in the pract ice of ent repreneurship in SM K Negeri 6 Surakart a,
and 3) describe t he evaluat ion of character educat ion in the pract ice of
ent repreneurship in SM K Negeri 6 Surakart a. The research used qualit at ive m et hod,
specifically et nography m et hod. The subject s included the principal, coordinator of
product ion unit , t eachers, st udent s and parent s. The t echniques of the dat a gathering
em ployed t he observat ion, docum ent at ion, and in-depth int erview .The t echnique of
t he dat a analysis applied t he first order underst anding and second order
underst anding.Test of dat a validit y using t riangulat ion of inform an and t riangulat ion of
met hods.The result are planning charact er educat ion in SM K Negeri 6 Surakart a
include det erminat ion of values or charact ers t hat w ill be developed in the pract ice of
ent repreneurship, ent repreneurial socialization bot h t he st udent s and t he st udent s
know , the provision of facilit ies and infrast ructure for ent repreneurial act ivities, buid a
t eam of product ion unit s along w ith t he division of labor, procurem ent funds fro m t he
funding of Invest SBI and fund from School Comm it e. Im plement at ion of charact er
educat ion is act ion of direct selling pract ices and training t ent program , pasting post ers
of ent repreneurship m ot ivat ion, respect for st udent s and out st anding t eachers. In t he
evaluat ion phase, SM K Negeri 6 Surakart a carry out m onthly meet ings t o discuss t he
progress report of coaching ent repreneurial pract ice.
Keyw ords : Charact er Educat ion, Charact er Education M anagem ent , Pract ice of
Ent repreneurship.
vii
KATA PENGANTAR
Hanya berkat hidayah dan inayah-Nya semat a, t esis ini dapat t erselesaikan
dengan lancar. Penyusunan t esis ini m erupakan salah satu persyarat an untuk m eraih
gelar sarjana S-2 pada program M agist er Pendidikan Universit as M uham m adiyah
Surakart a.
Penulis hat urkan
rasa t erim akasih
kepada berbagai
pihak yang t elah
mem berikan bant uan, m otivasi dari persiapan sam pai t erselesaikannya t esis ini.
1. Rekt or Universit as M uhamm adiyah Surakart a, Direkt ur Program pascasarjana
Universit as M uham m adiyah Surakarta dan st af-st af yang t elah m em berikan
kesempat an untuk menempuh st udi lanjut S-2.
2. Dr. Tjipt o Subadi dan Dr. Suyat mini selaku dosen pembimbing yang t elah
m engarahkan dan m emot ivasi penulisan t esis ini.
3. Kepala SM K Negeri 6 Surakart a, yang m em berikan ijin dan rekom endasi untuk
m engadakan penelitian di sekolahnya.
4. Drs. Yamt o M ulyono, M . Pd selaku narasumber yang m em berikan inform asi
berart i t ent ang pendidikan karakt er dalam prakt ik di SM K Negeri 6 Surakart a.
5. Suami dan anak sebagai m ot ivator dan t eman set ia yang penuh pengert ian selam a
penyelesaian studi ini.
Teriring doa, sem oga Allah SW T melipat gandakan segala am al kebaikannya.
Am in. Diharapkan pula, t esis ini berm anfaat bagi sem ua pihak yang t erkait dalam
pengem bangan ilmu penget ahuan. Dem i kesem purnaan t esis ini, krit ik dan saran dari
pembaca sangat penulis harapkan.
Surakart a, Okt ober2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
JUDUL ................................................................................................................
i
NOTA PEM BIM BING ...........................................................................................
ii
PERSETUJUAN ....................................................................................................
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS.............................................................................
iv
M OTTO ...............................................................................................................
v
ABSTRAK .............................................................................................................
vi
ABSTRACT ...........................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
ix
DAFTAR GAM BAR................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................
xiii
DAFTAR LAM PIRAN ............................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Lat ar Belakang Penelit ian ......................................................................
1
B. Rumusan Penelitian ...............................................................................
8
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................
9
D. M anfaat Penelit ian ................................................................................
9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ...........................................................................................
11
1. Pengelolaan Pendidikan .......................................................................
11
ix
2. Pengelolaan Pendidikan Karakt er .......................................................
13
3. Pendidikan Kew irausahaan ................................................................
14
4. Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ........
16
5. Perencanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan .......
17
6. Pelaksanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ........
18
7. Evaluasi Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kewirausahaan...............
20
B. Penelitian Terdahulu ............................................................................
21
BAB III M ETODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................
26
B. Tem pat dan Wakt u Penelitian .............................................................
27
C. Dat a, Sumber Dat a dan Narasumber ...................................................
28
D. Kehadiran Penelit i ..............................................................................
29
E. Teknik Pengumpulan Dat a ..................................................................
30
F. Teknik Analisis Dat a ............................................................................
32
G. Keabsahan Dat a .................................................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................................
36
B. Pem bahasan .......................................................................................
55
1.Perencanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ......
55
2. Pelaksanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ......
60
3. Evaluasi Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan .............
70
C. M odel Penelit ian yang Dit aw arkan ......................................................
72
x
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..........................................................................................
74
B. Saran ..................................................................................................
75
C. Implikasi ..............................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................
77
LAM PIRAN ..........................................................................................................
79
xi
DAFTAR GAM BAR
Gam bar 3.1 Alur Analisis Dat a .............................................................................
34
Gam bar 4.1 Pelaksanaan Prakt ik Direct Selling ....................................................
45
Gam bar 4.2 Pelaksanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Tenda Lat ih ...........
48
Gam bar4.3 Post er M otivasi ................................................................................
51
xii
DAFTAR TABEL
Table 1.1 Tingkat Pengangguran Terbuka ...........................................................
3
Tabel 4.1 Display Dat a Hasil Observasi ................................................................
53
Tabel 4.2 Display Dat a Dokument asi ...................................................................
55
xiii
DAFTAR LAM PIRAN
1. Notulen Rapat .................................................................................................
80
2. Tugas Pem bina Kewirausahaan .......................................................................
81
3. Sosialisasi Prakt ik Kew irausahaan ....................................................................
82
4. Daft ar Hadir Rapat ..........................................................................................
83
5. Tim Pembina Prakt ik Kew irausahaan ...............................................................
85
6. Laporan Pem binaan Prakt ik Direct Selling .......................................................
87
7. Daft ar Tagihan Sisw a .......................................................................................
94
8. Penilaian Prakt ik Kew irausahaan .....................................................................
96
xiv
PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI
SMK NEGERI 6 SURAKARTA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu
Manajemen Pendidikan
Oleh :
RIMAYANTI
NIM. Q 100110161
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMDIYAH SURAKARTA
TAHUN 2013
i
NOTA PEM BIM BING
Dr. Tjipto Subadi
Dr. Suyat mini
Dosen Program M agist er M anajemen Pendidikan
Pascasarjana Universitas M uham mdiyah Surakart a
NOTA DINAS
Hal :Tesis Saudari Rimayant i
Kepada Yth.
Direkt ur Program Pascasarjana
Universit as M uham m diyah Surakart a
Assalam u’alaikum Wr. Wb
Set elah mem baca, m enelit i, m engoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
t erhadap Tesis Saudari :
Nam a
: Rim ayanti
NIM
: Q 100110161
Program St udi
: M agist er M anajemen Pendidikan
Konsent rasi
: Ilmu Penget ahuan Sosial (IPS)
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan
di SM K Negeri 6 Surakart a
Dengan ini kam i m enilai Tesis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam sidang
Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universit as M uham mdiyah Surakart a.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakart a, Okt ober 2013
ii
TESIS BERJUDUL
PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARATER DALAM PRAKTIK KEWIRAUSAHAAN DI SM K
NEGERI 6 SURAKARTA
Yang dipersiapkandandisusunoleh
RIM AYANTI
Telahdipert ahankan di depanDew anPengujipadatanggal
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bert anda t angan di baw ahini :
Nam a
: Rim ayanti
NIM
: Q 100110161
Program St udi
: M agist er M anajemen Pendidikan
Konsent rasi
: Ilmu Penget ahuan Sosial (IPS)
Judul
: Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan
di SM K Negeri 6 Surakart a
M enyat akan dengan sebenarnya bahw a t esis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kut ipan-kutipan dan rangkuman at au
ringkasan-ringkasan yang semuanya t elah saya jelaskan sumbernya.
Selanjutnya apabila dikem udian hari ada klaim dari pihak lain bukan menjadi t anggung
jawab
Dosen
Pem bimbing
at au
Pengelola
Program
Pascasarjana
Universit as
M uhamm adiyah Surakart a, t et api m enjadi t anggung jaw ab saya sendiri.
Dem ikian surat pernyat aan inisayabuat dengan seb enarnya dan t anpa paksaan dari
siapapun.
Surakart a, Okt ober2013
iv
M OTTO
Jika Allah m enolong kam u m aka tidak ada yang dapat m engalahkan kamu. Jika Allah
mem biarkan kam u (tidak m em ber pert olongan) m aka siapa yang dapat menolong
kam u selain dari Allah sesudah it u? Karena itu hendaklah kepada Allah saja orangorang mukmin bert aw akal (Terjem ahan Al-Qur’an Surat Ali Imron : 160)
v
ABSTRAK
Rimayanti. Q 100110161. Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Praktik
Kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a, Tesis, Program Pascasarjana M agist er
M anajemen Pendidikan Universit as M uhamm adiyah Surakart a. 2013
Penelit ian ini bert ujuan untuk 1) m endeskripsikan perencanaan pendidikan
karakt er dalam prakt ik kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a, 2) pelaksanaan
pendidikan karakt er dalam prakt ik kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a, dan 3)
evaluasi pendidikan karakt er dalam prakt ik kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a.
Pendekat an penelit ian yang digunakan adalah penelit ian kualit at if, lebih khususnya
menggunakan jenis penelit ian et nografi. Subjek penelit ian m eliputi kepala sekolah,
koordinator unit produksi, guru, sisw adan orang tuasisw a. M et ode pengumpulan dat a
menggunakan w aw ancara m endalam, observasi dan dokument asi. Teknik analisis dat a
menggunakan t eknikfirst order underst anding dan second order underst anding. Uji
keabsahan dat a m enggunakan t riangulasi sumber dan m et ode. Hasil penelit iannya
adalah perencanaan pendidikan karakt er dalam prakt ik kewirausahaan di SM K Negeri
6 Surakart a meliputi penet apan nilai-nilai at au karakt er yang akan dikem bangkan
dalam prakt ik kew irausahaan yakni disiplin, kerja keras, kerjasam a, jujur dan kreat if;
sosialisasi program kew irausahaan baik kepada sisw a maupun orang t au sisw a;
penyediaan sarana dan prasarana unt uk kegiat an kew irausahaan; pembent ukan tim
unit produksi besert a pem bagian kerja; pengadaan dana yang bersumber dari dana SBI
Invest dan Komit e Sekolah. Pelaksanaan pendidikan karakt er dalam prakt ik
kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a berupa aksi prakt ik direct selling dan tenda
lat ih, penem pelan post er berisi m ot ivasi berw irausaha, penghargaan t erhadap sisw a
dan guru berprest asi. Adapun evaluasi pendidikan karakt er dalam prakt ik
kew irausahaan di SM K Negeri 6 Surakart a yait u dengan melaksanakan pert em uan rutin
bulanan yang mem bahas m engenai laporan perkembangan pembinaan prakt ik
kew irausahaan.
Kat a
kunci
:Pendidikan Karakt er,
Kewirausahaan.
Pengelolaan
vi
Pendidikan
Karakt er,
Prakt ik
ABSTRACT
Rimayanti. Q 100110161. M anajement of
charact er Educat ion in t he Pract ice of
Ent erpreneurship In SM K Negeri 6 Surakart a, Thesis, Pascasarjana M agist er
M anajement of Education M uham madiyah Surakart a Universit y. 2013
The st udy aim s to 1) describe t he planning of charact er educat ion in t he pract ice
of ent repreneurship in SM K Negeri 6 Surakart a, 2) describe t he implem entat ion of
charact er educat ion in the pract ice of ent repreneurship in SM K Negeri 6 Surakart a,
and 3) describe t he evaluat ion of character educat ion in the pract ice of
ent repreneurship in SM K Negeri 6 Surakart a. The research used qualit at ive m et hod,
specifically et nography m et hod. The subject s included the principal, coordinator of
product ion unit , t eachers, st udent s and parent s. The t echniques of the dat a gathering
em ployed t he observat ion, docum ent at ion, and in-depth int erview .The t echnique of
t he dat a analysis applied t he first order underst anding and second order
underst anding.Test of dat a validit y using t riangulat ion of inform an and t riangulat ion of
met hods.The result are planning charact er educat ion in SM K Negeri 6 Surakart a
include det erminat ion of values or charact ers t hat w ill be developed in the pract ice of
ent repreneurship, ent repreneurial socialization bot h t he st udent s and t he st udent s
know , the provision of facilit ies and infrast ructure for ent repreneurial act ivities, buid a
t eam of product ion unit s along w ith t he division of labor, procurem ent funds fro m t he
funding of Invest SBI and fund from School Comm it e. Im plement at ion of charact er
educat ion is act ion of direct selling pract ices and training t ent program , pasting post ers
of ent repreneurship m ot ivat ion, respect for st udent s and out st anding t eachers. In t he
evaluat ion phase, SM K Negeri 6 Surakart a carry out m onthly meet ings t o discuss t he
progress report of coaching ent repreneurial pract ice.
Keyw ords : Charact er Educat ion, Charact er Education M anagem ent , Pract ice of
Ent repreneurship.
vii
KATA PENGANTAR
Hanya berkat hidayah dan inayah-Nya semat a, t esis ini dapat t erselesaikan
dengan lancar. Penyusunan t esis ini m erupakan salah satu persyarat an untuk m eraih
gelar sarjana S-2 pada program M agist er Pendidikan Universit as M uham m adiyah
Surakart a.
Penulis hat urkan
rasa t erim akasih
kepada berbagai
pihak yang t elah
mem berikan bant uan, m otivasi dari persiapan sam pai t erselesaikannya t esis ini.
1. Rekt or Universit as M uhamm adiyah Surakart a, Direkt ur Program pascasarjana
Universit as M uham m adiyah Surakarta dan st af-st af yang t elah m em berikan
kesempat an untuk menempuh st udi lanjut S-2.
2. Dr. Tjipt o Subadi dan Dr. Suyat mini selaku dosen pembimbing yang t elah
m engarahkan dan m emot ivasi penulisan t esis ini.
3. Kepala SM K Negeri 6 Surakart a, yang m em berikan ijin dan rekom endasi untuk
m engadakan penelitian di sekolahnya.
4. Drs. Yamt o M ulyono, M . Pd selaku narasumber yang m em berikan inform asi
berart i t ent ang pendidikan karakt er dalam prakt ik di SM K Negeri 6 Surakart a.
5. Suami dan anak sebagai m ot ivator dan t eman set ia yang penuh pengert ian selam a
penyelesaian studi ini.
Teriring doa, sem oga Allah SW T melipat gandakan segala am al kebaikannya.
Am in. Diharapkan pula, t esis ini berm anfaat bagi sem ua pihak yang t erkait dalam
pengem bangan ilmu penget ahuan. Dem i kesem purnaan t esis ini, krit ik dan saran dari
pembaca sangat penulis harapkan.
Surakart a, Okt ober2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
JUDUL ................................................................................................................
i
NOTA PEM BIM BING ...........................................................................................
ii
PERSETUJUAN ....................................................................................................
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS.............................................................................
iv
M OTTO ...............................................................................................................
v
ABSTRAK .............................................................................................................
vi
ABSTRACT ...........................................................................................................
vii
KATA PENGANTAR ..............................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
ix
DAFTAR GAM BAR................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ....................................................................................................
xiii
DAFTAR LAM PIRAN ............................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Lat ar Belakang Penelit ian ......................................................................
1
B. Rumusan Penelitian ...............................................................................
8
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................
9
D. M anfaat Penelit ian ................................................................................
9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ...........................................................................................
11
1. Pengelolaan Pendidikan .......................................................................
11
ix
2. Pengelolaan Pendidikan Karakt er .......................................................
13
3. Pendidikan Kew irausahaan ................................................................
14
4. Pengelolaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ........
16
5. Perencanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan .......
17
6. Pelaksanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ........
18
7. Evaluasi Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kewirausahaan...............
20
B. Penelitian Terdahulu ............................................................................
21
BAB III M ETODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................
26
B. Tem pat dan Wakt u Penelitian .............................................................
27
C. Dat a, Sumber Dat a dan Narasumber ...................................................
28
D. Kehadiran Penelit i ..............................................................................
29
E. Teknik Pengumpulan Dat a ..................................................................
30
F. Teknik Analisis Dat a ............................................................................
32
G. Keabsahan Dat a .................................................................................
34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN
A. Hasil Penelitian ...................................................................................
36
B. Pem bahasan .......................................................................................
55
1.Perencanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ......
55
2. Pelaksanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan ......
60
3. Evaluasi Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Kew irausahaan .............
70
C. M odel Penelit ian yang Dit aw arkan ......................................................
72
x
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ..........................................................................................
74
B. Saran ..................................................................................................
75
C. Implikasi ..............................................................................................
75
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................................
77
LAM PIRAN ..........................................................................................................
79
xi
DAFTAR GAM BAR
Gam bar 3.1 Alur Analisis Dat a .............................................................................
34
Gam bar 4.1 Pelaksanaan Prakt ik Direct Selling ....................................................
45
Gam bar 4.2 Pelaksanaan Pendidikan Karakt er dalam Prakt ik Tenda Lat ih ...........
48
Gam bar4.3 Post er M otivasi ................................................................................
51
xii
DAFTAR TABEL
Table 1.1 Tingkat Pengangguran Terbuka ...........................................................
3
Tabel 4.1 Display Dat a Hasil Observasi ................................................................
53
Tabel 4.2 Display Dat a Dokument asi ...................................................................
55
xiii
DAFTAR LAM PIRAN
1. Notulen Rapat .................................................................................................
80
2. Tugas Pem bina Kewirausahaan .......................................................................
81
3. Sosialisasi Prakt ik Kew irausahaan ....................................................................
82
4. Daft ar Hadir Rapat ..........................................................................................
83
5. Tim Pembina Prakt ik Kew irausahaan ...............................................................
85
6. Laporan Pem binaan Prakt ik Direct Selling .......................................................
87
7. Daft ar Tagihan Sisw a .......................................................................................
94
8. Penilaian Prakt ik Kew irausahaan .....................................................................
96
xiv