Silabus Matematika Kelas 5 Semester 1
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1. Melakukan
operasi hitung
bilangan bulat
termasuk
penggunaan
sifat-sifatnya,
pembulatan,
dan penaksiran
: ..................
: MATEMATIKA 5A
:V
: Ganjil
: 38 x 30 menit
: 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Sifat Operasi hitung
bilangan bulat
o Penggunaan sifat
komutatif,
Asosiatif, dan
Distributif
o Pembulatan
bilangan dalam
satuan, puluhan,
dan ratusan
terdekat
o Menaksir hasil
operasi hitung
dua bilangan
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Memahami sifat operasi
komutatif pada penjumlahan
a+b=b+a
2+3=3+2
5 = 5
o Menggunakan sifat
komutatif, asosiatif
dan distributif untuk
melakukan
perhitungan secara
efisien
o Mengerjakan latihan 1 s.d 14
o Membulatkan
bilangan-bilangan
dalam satuan,
puluhan, dan ratusan
terdekat
o Memahami sifat operasi
komutatif pada perkalian
axb=bxa
2x3=3x2
6 = 6
o Mempelajari contoh Hlm. 5
o Memahami sifat operasi
asosiatif pada penjumlahan
o Menaksir hasil
operasi hitung dua
bilangan
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm.3
Latihan 2
Hlm. 4
Latihan 3
Hlm.5
Latihan4
Hlm.6
Latihan 5
Hlm. 7
Latihan6
Hlm. 9
Latihan7
Alokasi
Waktu
10 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- Buku
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
(a b) c a ( b c)
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Hlm. 10
(15 35) 62 15 (35 62)
(50)
62 15
112
(97 )
112
o Mempelajari contoh Hlm.6
o Memahami sifat operasi
asosiatif pada perkalian
Latihan8.
Hlm. 11
Latihan9
Hlm. 11
(a b) c a ( b c)
(2 3) 4 2 (3 4)
(6) 4 2 (12 )
24
24
o Mempelajari contoh Hlm. 7,
8
o Mempelajari sifat distribusi
o
o
o
o
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
a x (b – c) = (a x b) – (a x c)
Membulatkan bilngan ke
satuan terdekatnya. Jika
angka per sepuluhannya 1, 2,
3 dan 4 maka dihilangkan.
Jika angka per sepuluhannya
5, 6, 7, 9 maka dibulatkan
menjadi 1
Membulatkan bilngan ke
puluhan terdekatnya
Membulatkan bilangan ke
ratusan terdekatnya.
Mempelajari cara menaksir
Latihan10
Hlm. 13
Latihan11
Hlm. 15
Latihan12
Hlm. 16
Latihan13
Hlm. 17
Latihan14
Hlm. 18
Latihan
pengayaan
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1.
Hlm. 21
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
hasil penjumlahan,
pemgurangan, perkalian,
pembagian
1.2. Menggunakan
faktor prima
untuk
menentukan
KPK dan FPB
KPK dan FPB
o Penggunaan KPK
dan FPB untuk
memecahkan
masalah seharihari
o Mempelajari contoh
mencari faktor prima Hlm.
20
5
6
2
8
2
2
2
o Penggunaan KPK
dan FPB untuk
memecahkan
masalah seharihari
1
4
4
o Mengunakan faktor
prima dan faktorisasi
prima untuk
memecahkan
masalah sehari-hari
yang berkaitan
dengan FPB dan
KPK
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Latihan 2.
Hlm.22
Latihan 3.
Hlm.23
7
56 = 2 x 2 x 2 x 7 = 22 x 7
o Mengerjakan latihan 1 s.d 4
o Menentukan KPK dari dua
bilangan pada contoh hlm.
21
o Menentukan FPB dari dua
bilangan pada contoh hlm.
22
o Mempelajari contoh Hlm.
23
Latihan 4.
Hlm 24
4 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
Kompetensi
Dasar
1.3. Melakukan
operasi hitung
campuran
bilangan bulat
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Operasi Hitung
Bilangan Bulat
o Membaca dan
Menulis Bilangan
Bulat (Hlm. 26)
o Operasi
Penjumlahan dan
pengurangan
bilangan bulat
(Hlm. 29)
o Operasi Perkalian
dan pembagian
bilangan bulat
positif (Hlm. 42)
o Menyelesaikan
masalah seharihari yang
melibatkan
operasi hitung
bilangan bulat
(Hlm. 50)
Pengalaman Belajar
o Mengenal bilangan bulat
positif dan negatif dengan
menggunakan garis
bilangan
o Membaca dan menulis
lambang bilangan bulat
o Mengerjakan latihan 1 s.d
26
o Mengenal lawan suatu
bilangan dengan
memperhatikan
o Mempelajari cara
menjumlahkan dua bilangan
positif
o Mempelajari cara
menjumlahkan dua bilangan
negatif pada contoh Hlm.
31
o Mempelajari cara
menjumlahkan bilangan
positif dan negatif
o latihan pengayaan Hlm. 36
o Mempelajari cara
mengurangkan dua bilangan
positif
o Mempelajari cara
mengurangkan bilangan
positif dengan bilangan
negatif
o Mempelajari cara
mengurangkan bilangan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Membaca dan
menuliskan bilngan
bulat dalam katakata dan angka
o Melakukan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian bilangan
bulat
o Melakukan operasi
hitung campuran
dengan bilangan
bulat
o Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
bilangan bulat
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Lat 1. Hlm.
27
Lat 2. Hlm.
28
Uraian
Objektif
Lat 2. Hlm.
28
Lat 4. Hlm.
29
Lat 5 Hlm.
29
Lat 7 Hlm.
29
Lat 8 Hlm.
29
Lat 10 Hlm.
33
Lat 11 Hlm.
34
Lat 6. Hlm.
30
Lat 9. Hlm.
33
Lat 12 Hlm.
35
Alokasi
Waktu
12 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
negatif dengan bilangan
negatif
o Mempelajari cara
mengalikan dua bilangan
positif
(+) x (+) = +
o Mempelajari cara
mengalikan bilangan positif
dengan bilangan negatif dan
sebaliknya
(+) x (–) = –
(–) x (+) = –
o Mempelajari cara
mengalikan dua bilangan
negatif
(–) x (–) = +
o Membagi bilangan positif
dengan bilangan positif
o Mempelajari cara membagi
bilangan positif dengan
bilangan negatif dan
sebaliknya
(+) : (–) = –
(–) : (+) = –
o Mempelajari cara membagi
dua bilangan negatif
(–) : (–) = +
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Lat 13 Hlm.
37
Lat 14 Hlm.
38
Lat 15 Hlm.
39
Lat 16 Hlm.
40
Lat 17 Hlm.
40
Lat 18 Hlm.
42
Lat 19 Hlm.
43
Lat 21 Hlm.
44
Lat 20 Hlm.
44
Lat 22 Hlm.
46
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
o Mempelajari cara
menyelesaikan hitungan
campuran
o Mempelajari cara
menyelesaikan masalah
segari-hari yang melibatkan
operasi hitung bilangan
bulat.
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
10 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Lat 23 Hlm.
47
Lat 24 Hlm.
48
Lat 25 Hlm.
49
Lat 27 Hlm.
51
Lat 26 Hlm.
50
1.4. Menghitung
perpangkatan
dan akar
sederhana
Perpangkatan
dan o Mempelajari contoh bilangan
Akar Sederhana
berpangkat dua
32 = 3 x 3 = 9
o Menuliskan
secara umum a2 = a x a
perpangkatan dua o Mempalajari contoh Hlm. 53
sebagai perkalian
o Mengetahui pola bilangan
berulang (Hlm.
kuadrat seperti 1, 4, 9, 16, 25,
52)
..
o Mempelajari contoh
o Operasi hiitung
penjumlahan bilangan
yang melibatkan
berpangkat dua, Hlm. 55
bilangan
o
Mempelajari contoh
berpangkat dua
pengurangan bilangan
(Hlm. 53)
berpangkat dua, Hlm. 56
o Mencari hasil
pemangkatan dua
o Melakukan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian bilangan
berpangkat dua
o Mengenal arti
pangkat dua dari
suatu bilangan
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 52
Latihan 2
Hlm. 53
Latihan 3.
Hlm. 54
Latihan 4
Hlm. 55
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
o Membahas latihan pengayaan
o Penarikan akar
pangkat dua dari
bilangan kuadrat
(Hlm. 59)
o Membandingkan
Bilangan bertanda
akar kuadrat
dengan bilangan
lain (Hlm. 61)
o Mempelajari contoh
perkalian bilangan
berpangkat dua, Hlm. 57
o Mempelajari contoh
pembagian bilangan
berpangkat dua, Hlm. 57
o Membahas teka-teki Hlm. 58
o Mempelajari contoh Hlm. 59
o Mempelajari langkahlanmgkah mencari hasil akar
dariu suatu bilangan
o Mempalajari contoh Hlm. 60
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
o Mencari hasil
penarikan
perpangkatan akar
pangkat dua dari
bilangan kuadrat
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
4jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Latihan 6
Hlm. 56
Latihan 5
Hlm. 55
o Melakukan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian bilangan
bulat
Latihan 7
Hlm. 57
Latihan 8
Hlm. 56
Latihan 9
Hlm. 59
o Mempelajari langkahlangkah untuk
membandingkan bilangan
bertanda akar kuadrat dengan
bilangn lain
o Mempelajari contoh hlm. 61
Latihan 10
Hlm. 61
Latihan 11
Hlm. 62
1.5. Menyelesaika
n masalah
yang berkaitan
dengan operasi
hitung, KPK
dan FPB
Perpangkatan
dan
Akar Sederhana
o Memecahkan
masalah seharihari yang
o
o
o
Mempelajari contoh Hlm.
62
Mengerjakan latihan 12
Hlm. 64
Memepelajari contoh Hlm.
64
o Memecahkan
masalah yang
melibatkan akar
pangkat
Tugas
Individu
Laporan
Latihan 12
Hlm. 64
Uji
kompetensi
Bab 1
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
melibatkan akar
pangkat dua dan
bilangan yang
berpangkat dua
(Hlm. 62)
Pengalaman Belajar
o
Melakukan latihan
pengayaan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Hlm. 65
Alat:
-
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1. Menuliskan
tanda waktu
dengan
menggunakan
notasi 24 jam
2.2. Melakukan
operasi hitung
satuan waktu
: ..................
: MATEMATIKA
:V
: Ganjil
: 24 x 30 menit
: 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengukuran
Waktu
o Menentukan
tanda waktu
dengan notasi 12
jam
o Menentukan
tanda waktu
dengan notasi 24
jam
Pengukuran
Waktu
o Operasi hitung
yang melibatkan
satuan waktu
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Membaca percakapan Hlm.
68
o Mempelajari contoh Hlm. 69
o Menuliskan tanda
waktu dengan
menggunakan notasi
24 jam
o Mengerjakan latihan 1 s.d 2.
o Memperhatikan tanda
24 jam mulai dari
01.00 sampai dengan
24.00. berdasarkan
gambar Hlm. 70 – 71
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
waktu
pukul
pukul
pada
o Mempelajari contoh Hlm. 73
tentang operasi hitung yang
melibatkan satuan waktu
o Mengerjakan latihan 3 no. 1
s.d 5 Hlm. 73
o Mengerjakan latihan 3 no. 6
s.d 15 Hlm. 74
Contoh
Instrumen
Latihan 1.
Hlm. 69
Alokasi
Waktu
2 jp
Latihan 2.
Hlm. 72
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- jam dinding,
- jam tangan
o Melakukan operasi
hitung satuan waktu
o Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 3
no. 1 s.d 5
Hlm. 73
Latihan 3
no. 6 s.d 15
Hlm. 74
4 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Alat:
-
2.3. Melakukan
pengukuran
sudut
Pengukuran
Sudut
o Menentukan dan
menaksir besar
suatu sudut
(Hlm. 75)
o Menggambar
dan mengukur
besar sudut
dengan busur
derajat (Hlm.
79)
o Menentukan besar sudut jam
dinding tiap jarak dua angka
yaitu 360 : 12 = 30
o Menentukan dan
Tugas
menaksir besar sudut Indvidu
o Mempelajari contoh Hlm. 75
o Menggambar dan
mengukur sudut
dengan busur derajat
o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o
Menaksir besar sudut
dengan mengingat
- sudut lancip
- sudut sikusiku
- sudut tumpul
=
=
=
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
< 90
> 90
Jarak dan kecepatan
o Satuan Jarak
o Mempelajari hubungan
satuan jarak :
km–hm–dam–m–dm–cm–
mm
Latihan 2.
Hlm. 78
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
Latihan 4.
Hlm. 81
o Mempelajari contoh Hlm. 77
Latihan 5.
Hlm. 81
o Memepelajari langkahlangkah dalam mengukur
besar sudut dengan
menggunakan busur derajat
Pengukuran
4 jp
Latihan 3.
Hlm. 80
90
o Mempelajari langkahlangkah dalam mengambar
sudut sebesar 50
2.4. Mengenal
satuan jarak
dan kecepatan
Latihan 1.
Hlm. 76
o Mengenal hubungan
antarsatuan jarak
o Menghitung satuan
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 84
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
(Hlm. 83)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh. Hlm. 83
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
jarak
o memperhatikan contoh soal
Hlm. 85
o Membahas pekerjaan rumah
o Mengenal satuan kecepatan
seperti :
- km/menit
- kilometer/detik
- meter/jam
- meter/menit
o Mempelajari contoh Hlm. 90
o Mengenal macammacam satuan
kecepatan
Latihan 3.
Hlm. 85
o Mengukur kecepatan
secara tidak
langsung dan
langsung
v
Alat:
Latihan 6
Hlm. 87
Latihan 7
Hlm. 88
s
t
jarak yang ditempuh
waktu tempuh
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 4, 5
Hlm. 86
o Mempelajari pengukuran
secara tidak langsung
kecepatan
Alokasi
Waktu
Latihan 2
Hlm. 84
o Mempelajari latihan 1 s.d 8
o Mempelajari contoh Hlm. 85
Contoh
Instrumen
Latihan 8.
Hlm. 90
o Memepelajari contoh Hlm.
92
2.5. Menyelesaika
n masalah
yang
berkaitan
dengan
waktu, jarak,
dan kecepatan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
jarak dan kecepatan
(Hlm. 92)
o Membahas pekerjaan rumah
o Mengerjakan latihan 10 no. 1
s.d 5 Hlm. 92
o Mengerjakan latihan 11 no. 1
s.d 7 Hlm. 94
o Memperhatikan teka-teki
o Menghitung masalah Tugas
IndVidu
yang berkaitan
denagn waktu, jarak,
dan kecepatan
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
latihan 10
no. 5 s.d 10
Hlm. 92
Latihan 11
no. 8 s.d 15
Hlm. 94
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Hlm. 95
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Uji
kompetensi
Bab 2. Hlm.
96
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Alat:
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
: ..................
: MATEMATIKA
:V
: Ganjil
: 10 x 30 menit
: 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
3.1. Menghitung
luas trapesium
dan
layanglayang
Geometri
o Menentukan
Luas Bangun
Datar Sederhana
Pengalaman Belajar
o Menemukan luas trapesium
o Mengerjakan latihan 1 s.d 4
o Menemukan luas layanglayang
o Membahas pekerjaan Rumah
latihan 3 dan 4 Hlm. 104
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Menemukan Rumus
Luas Trapesium dan
Layang-Layang
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
IndVidu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
o Menghitung Luas
Trapesium dan
Layang-Layang
Contoh
Instrumen
Latihan 1
Hlm. 100
Alokasi
Waktu
6 jp
Latihan 2
Hlm. 102
Latihan 3
Hlm. 104
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Latihan 4
Hlm. 104
3.2. Menyelesaikan masalah
yang
berkaitan
dengan luas
bangun datar
Geometri
o Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan luas
bangun datar
o Mempelajari contoh soal
trapesium Hlm. 105
o Mempelajari contoh soal
Layang-layang Hlm. 106
o Melakukan kegiatan Hlm.
107
o Mengerjakan tugas Hlm. 107
o Menyelesaikan
masalah tentang
trapesium dan
Layang-Layang
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Kegiatan
Hlm. 107
Latihan 5
no 1 s.d 5.
Hlm. 105
Latihan 6
no 1 s.d 4.
Hlm. 106
4 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- Kertas
layangan,
lem,
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
benang.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
4.1. Menghitung
volume kubus
dan balok
: ..................
: Matematika
:V
: Ganjil
: 14 X 30 Menit
: 4. Menghitung Volume Kubus Dan Balok Dan Menggunakannya Dalam Pemecahan Masalah
Materi Pokok
Dan Uraian
Materi
Geometri
o Menemukan
volume kubus
dan balok (Hlm.
108)
Pengalaman Belajar
o Mencari volume kubus
o Mengenal rumus volume
kubus
V kubus = luas alas x tinggi
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Mengenal rumus volume
balok
Vbalok =panjang x lebar x
tinggi
o Mempelajari contoh Hlm.
110
o Mempelajari contoh Hlm. 111
o Membahas pekerjaan rumah
o Mengenal satuan baku
tentang volume
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Mencari Volume
Kubus dan Balok
o Mengenal rumus
volume kubus dan
balok
o Menghitung volume
kubus dan balok
dengan rumus
o Mengenal satuan
volume yang baku
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Contoh
Instrumen
Laporan dan
unjuk kerja
Latihan 1.
Hlm. 108
Uraian
Objektif
Latihan 2.
Hlm. 110
Latihan 3.
Hlm. 111
Latihan 4.
Hlm. 112
Latihan 5.
Hlm. 113
Latihan 6
No. 1 s.d 8
Hlm. 114
Alokasi
Waktu
10 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
4.2. Menyelesaikan masalah
yang
berkaitan
dengan
volume kubus
dan balok
Materi Pokok
Dan Uraian
Materi
Geometri
o Menyelesaikan
Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh soal
kubus Hlm. 115
o Mengerjakan latihan 7 a.d 8.
o Mempelajari contoh soal
Balok Hlm. 116
o Mengerjkakan uji kompetensi
Bab 3. hlm. 117
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Menyelesaikan
masalah tentang
kubus dan balok
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
Indvidu
Contoh
Instrumen
Laporan dan
unjuk kerja
Latihan 8.
Hlm. 116
Uraian
Objektif
Latihan 7.
Hlm. 115
Alokasi
Waktu
4 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Uji
Kompetensi
Bab 3
Hlm.117
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
NIP.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1.1. Melakukan
operasi hitung
bilangan bulat
termasuk
penggunaan
sifat-sifatnya,
pembulatan,
dan penaksiran
: ..................
: MATEMATIKA 5A
:V
: Ganjil
: 38 x 30 menit
: 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Sifat Operasi hitung
bilangan bulat
o Penggunaan sifat
komutatif,
Asosiatif, dan
Distributif
o Pembulatan
bilangan dalam
satuan, puluhan,
dan ratusan
terdekat
o Menaksir hasil
operasi hitung
dua bilangan
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Memahami sifat operasi
komutatif pada penjumlahan
a+b=b+a
2+3=3+2
5 = 5
o Menggunakan sifat
komutatif, asosiatif
dan distributif untuk
melakukan
perhitungan secara
efisien
o Mengerjakan latihan 1 s.d 14
o Membulatkan
bilangan-bilangan
dalam satuan,
puluhan, dan ratusan
terdekat
o Memahami sifat operasi
komutatif pada perkalian
axb=bxa
2x3=3x2
6 = 6
o Mempelajari contoh Hlm. 5
o Memahami sifat operasi
asosiatif pada penjumlahan
o Menaksir hasil
operasi hitung dua
bilangan
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm.3
Latihan 2
Hlm. 4
Latihan 3
Hlm.5
Latihan4
Hlm.6
Latihan 5
Hlm. 7
Latihan6
Hlm. 9
Latihan7
Alokasi
Waktu
10 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- Buku
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
(a b) c a ( b c)
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Hlm. 10
(15 35) 62 15 (35 62)
(50)
62 15
112
(97 )
112
o Mempelajari contoh Hlm.6
o Memahami sifat operasi
asosiatif pada perkalian
Latihan8.
Hlm. 11
Latihan9
Hlm. 11
(a b) c a ( b c)
(2 3) 4 2 (3 4)
(6) 4 2 (12 )
24
24
o Mempelajari contoh Hlm. 7,
8
o Mempelajari sifat distribusi
o
o
o
o
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
a x (b – c) = (a x b) – (a x c)
Membulatkan bilngan ke
satuan terdekatnya. Jika
angka per sepuluhannya 1, 2,
3 dan 4 maka dihilangkan.
Jika angka per sepuluhannya
5, 6, 7, 9 maka dibulatkan
menjadi 1
Membulatkan bilngan ke
puluhan terdekatnya
Membulatkan bilangan ke
ratusan terdekatnya.
Mempelajari cara menaksir
Latihan10
Hlm. 13
Latihan11
Hlm. 15
Latihan12
Hlm. 16
Latihan13
Hlm. 17
Latihan14
Hlm. 18
Latihan
pengayaan
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1.
Hlm. 21
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
hasil penjumlahan,
pemgurangan, perkalian,
pembagian
1.2. Menggunakan
faktor prima
untuk
menentukan
KPK dan FPB
KPK dan FPB
o Penggunaan KPK
dan FPB untuk
memecahkan
masalah seharihari
o Mempelajari contoh
mencari faktor prima Hlm.
20
5
6
2
8
2
2
2
o Penggunaan KPK
dan FPB untuk
memecahkan
masalah seharihari
1
4
4
o Mengunakan faktor
prima dan faktorisasi
prima untuk
memecahkan
masalah sehari-hari
yang berkaitan
dengan FPB dan
KPK
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Latihan 2.
Hlm.22
Latihan 3.
Hlm.23
7
56 = 2 x 2 x 2 x 7 = 22 x 7
o Mengerjakan latihan 1 s.d 4
o Menentukan KPK dari dua
bilangan pada contoh hlm.
21
o Menentukan FPB dari dua
bilangan pada contoh hlm.
22
o Mempelajari contoh Hlm.
23
Latihan 4.
Hlm 24
4 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
Kompetensi
Dasar
1.3. Melakukan
operasi hitung
campuran
bilangan bulat
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Operasi Hitung
Bilangan Bulat
o Membaca dan
Menulis Bilangan
Bulat (Hlm. 26)
o Operasi
Penjumlahan dan
pengurangan
bilangan bulat
(Hlm. 29)
o Operasi Perkalian
dan pembagian
bilangan bulat
positif (Hlm. 42)
o Menyelesaikan
masalah seharihari yang
melibatkan
operasi hitung
bilangan bulat
(Hlm. 50)
Pengalaman Belajar
o Mengenal bilangan bulat
positif dan negatif dengan
menggunakan garis
bilangan
o Membaca dan menulis
lambang bilangan bulat
o Mengerjakan latihan 1 s.d
26
o Mengenal lawan suatu
bilangan dengan
memperhatikan
o Mempelajari cara
menjumlahkan dua bilangan
positif
o Mempelajari cara
menjumlahkan dua bilangan
negatif pada contoh Hlm.
31
o Mempelajari cara
menjumlahkan bilangan
positif dan negatif
o latihan pengayaan Hlm. 36
o Mempelajari cara
mengurangkan dua bilangan
positif
o Mempelajari cara
mengurangkan bilangan
positif dengan bilangan
negatif
o Mempelajari cara
mengurangkan bilangan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Membaca dan
menuliskan bilngan
bulat dalam katakata dan angka
o Melakukan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian bilangan
bulat
o Melakukan operasi
hitung campuran
dengan bilangan
bulat
o Memecahkan
masalah sehari-hari
yang melibatkan
bilangan bulat
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Lat 1. Hlm.
27
Lat 2. Hlm.
28
Uraian
Objektif
Lat 2. Hlm.
28
Lat 4. Hlm.
29
Lat 5 Hlm.
29
Lat 7 Hlm.
29
Lat 8 Hlm.
29
Lat 10 Hlm.
33
Lat 11 Hlm.
34
Lat 6. Hlm.
30
Lat 9. Hlm.
33
Lat 12 Hlm.
35
Alokasi
Waktu
12 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
negatif dengan bilangan
negatif
o Mempelajari cara
mengalikan dua bilangan
positif
(+) x (+) = +
o Mempelajari cara
mengalikan bilangan positif
dengan bilangan negatif dan
sebaliknya
(+) x (–) = –
(–) x (+) = –
o Mempelajari cara
mengalikan dua bilangan
negatif
(–) x (–) = +
o Membagi bilangan positif
dengan bilangan positif
o Mempelajari cara membagi
bilangan positif dengan
bilangan negatif dan
sebaliknya
(+) : (–) = –
(–) : (+) = –
o Mempelajari cara membagi
dua bilangan negatif
(–) : (–) = +
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Lat 13 Hlm.
37
Lat 14 Hlm.
38
Lat 15 Hlm.
39
Lat 16 Hlm.
40
Lat 17 Hlm.
40
Lat 18 Hlm.
42
Lat 19 Hlm.
43
Lat 21 Hlm.
44
Lat 20 Hlm.
44
Lat 22 Hlm.
46
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
o Mempelajari cara
menyelesaikan hitungan
campuran
o Mempelajari cara
menyelesaikan masalah
segari-hari yang melibatkan
operasi hitung bilangan
bulat.
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
10 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Lat 23 Hlm.
47
Lat 24 Hlm.
48
Lat 25 Hlm.
49
Lat 27 Hlm.
51
Lat 26 Hlm.
50
1.4. Menghitung
perpangkatan
dan akar
sederhana
Perpangkatan
dan o Mempelajari contoh bilangan
Akar Sederhana
berpangkat dua
32 = 3 x 3 = 9
o Menuliskan
secara umum a2 = a x a
perpangkatan dua o Mempalajari contoh Hlm. 53
sebagai perkalian
o Mengetahui pola bilangan
berulang (Hlm.
kuadrat seperti 1, 4, 9, 16, 25,
52)
..
o Mempelajari contoh
o Operasi hiitung
penjumlahan bilangan
yang melibatkan
berpangkat dua, Hlm. 55
bilangan
o
Mempelajari contoh
berpangkat dua
pengurangan bilangan
(Hlm. 53)
berpangkat dua, Hlm. 56
o Mencari hasil
pemangkatan dua
o Melakukan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian bilangan
berpangkat dua
o Mengenal arti
pangkat dua dari
suatu bilangan
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 52
Latihan 2
Hlm. 53
Latihan 3.
Hlm. 54
Latihan 4
Hlm. 55
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
o Membahas latihan pengayaan
o Penarikan akar
pangkat dua dari
bilangan kuadrat
(Hlm. 59)
o Membandingkan
Bilangan bertanda
akar kuadrat
dengan bilangan
lain (Hlm. 61)
o Mempelajari contoh
perkalian bilangan
berpangkat dua, Hlm. 57
o Mempelajari contoh
pembagian bilangan
berpangkat dua, Hlm. 57
o Membahas teka-teki Hlm. 58
o Mempelajari contoh Hlm. 59
o Mempelajari langkahlanmgkah mencari hasil akar
dariu suatu bilangan
o Mempalajari contoh Hlm. 60
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
o Mencari hasil
penarikan
perpangkatan akar
pangkat dua dari
bilangan kuadrat
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
4jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Latihan 6
Hlm. 56
Latihan 5
Hlm. 55
o Melakukan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian bilangan
bulat
Latihan 7
Hlm. 57
Latihan 8
Hlm. 56
Latihan 9
Hlm. 59
o Mempelajari langkahlangkah untuk
membandingkan bilangan
bertanda akar kuadrat dengan
bilangn lain
o Mempelajari contoh hlm. 61
Latihan 10
Hlm. 61
Latihan 11
Hlm. 62
1.5. Menyelesaika
n masalah
yang berkaitan
dengan operasi
hitung, KPK
dan FPB
Perpangkatan
dan
Akar Sederhana
o Memecahkan
masalah seharihari yang
o
o
o
Mempelajari contoh Hlm.
62
Mengerjakan latihan 12
Hlm. 64
Memepelajari contoh Hlm.
64
o Memecahkan
masalah yang
melibatkan akar
pangkat
Tugas
Individu
Laporan
Latihan 12
Hlm. 64
Uji
kompetensi
Bab 1
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
melibatkan akar
pangkat dua dan
bilangan yang
berpangkat dua
(Hlm. 62)
Pengalaman Belajar
o
Melakukan latihan
pengayaan
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Hlm. 65
Alat:
-
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1. Menuliskan
tanda waktu
dengan
menggunakan
notasi 24 jam
2.2. Melakukan
operasi hitung
satuan waktu
: ..................
: MATEMATIKA
:V
: Ganjil
: 24 x 30 menit
: 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengukuran
Waktu
o Menentukan
tanda waktu
dengan notasi 12
jam
o Menentukan
tanda waktu
dengan notasi 24
jam
Pengukuran
Waktu
o Operasi hitung
yang melibatkan
satuan waktu
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Membaca percakapan Hlm.
68
o Mempelajari contoh Hlm. 69
o Menuliskan tanda
waktu dengan
menggunakan notasi
24 jam
o Mengerjakan latihan 1 s.d 2.
o Memperhatikan tanda
24 jam mulai dari
01.00 sampai dengan
24.00. berdasarkan
gambar Hlm. 70 – 71
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
waktu
pukul
pukul
pada
o Mempelajari contoh Hlm. 73
tentang operasi hitung yang
melibatkan satuan waktu
o Mengerjakan latihan 3 no. 1
s.d 5 Hlm. 73
o Mengerjakan latihan 3 no. 6
s.d 15 Hlm. 74
Contoh
Instrumen
Latihan 1.
Hlm. 69
Alokasi
Waktu
2 jp
Latihan 2.
Hlm. 72
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- jam dinding,
- jam tangan
o Melakukan operasi
hitung satuan waktu
o Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 3
no. 1 s.d 5
Hlm. 73
Latihan 3
no. 6 s.d 15
Hlm. 74
4 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Alat:
-
2.3. Melakukan
pengukuran
sudut
Pengukuran
Sudut
o Menentukan dan
menaksir besar
suatu sudut
(Hlm. 75)
o Menggambar
dan mengukur
besar sudut
dengan busur
derajat (Hlm.
79)
o Menentukan besar sudut jam
dinding tiap jarak dua angka
yaitu 360 : 12 = 30
o Menentukan dan
Tugas
menaksir besar sudut Indvidu
o Mempelajari contoh Hlm. 75
o Menggambar dan
mengukur sudut
dengan busur derajat
o Mengerjakan latihan 1 s.d 5
o
Menaksir besar sudut
dengan mengingat
- sudut lancip
- sudut sikusiku
- sudut tumpul
=
=
=
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
< 90
> 90
Jarak dan kecepatan
o Satuan Jarak
o Mempelajari hubungan
satuan jarak :
km–hm–dam–m–dm–cm–
mm
Latihan 2.
Hlm. 78
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
Latihan 4.
Hlm. 81
o Mempelajari contoh Hlm. 77
Latihan 5.
Hlm. 81
o Memepelajari langkahlangkah dalam mengukur
besar sudut dengan
menggunakan busur derajat
Pengukuran
4 jp
Latihan 3.
Hlm. 80
90
o Mempelajari langkahlangkah dalam mengambar
sudut sebesar 50
2.4. Mengenal
satuan jarak
dan kecepatan
Latihan 1.
Hlm. 76
o Mengenal hubungan
antarsatuan jarak
o Menghitung satuan
Tugas
IndVidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Latihan 1
Hlm. 84
8 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
(Hlm. 83)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh. Hlm. 83
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
jarak
o memperhatikan contoh soal
Hlm. 85
o Membahas pekerjaan rumah
o Mengenal satuan kecepatan
seperti :
- km/menit
- kilometer/detik
- meter/jam
- meter/menit
o Mempelajari contoh Hlm. 90
o Mengenal macammacam satuan
kecepatan
Latihan 3.
Hlm. 85
o Mengukur kecepatan
secara tidak
langsung dan
langsung
v
Alat:
Latihan 6
Hlm. 87
Latihan 7
Hlm. 88
s
t
jarak yang ditempuh
waktu tempuh
Sumber/
Bahan/ Alat
Latihan 4, 5
Hlm. 86
o Mempelajari pengukuran
secara tidak langsung
kecepatan
Alokasi
Waktu
Latihan 2
Hlm. 84
o Mempelajari latihan 1 s.d 8
o Mempelajari contoh Hlm. 85
Contoh
Instrumen
Latihan 8.
Hlm. 90
o Memepelajari contoh Hlm.
92
2.5. Menyelesaika
n masalah
yang
berkaitan
dengan
waktu, jarak,
dan kecepatan
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
jarak dan kecepatan
(Hlm. 92)
o Membahas pekerjaan rumah
o Mengerjakan latihan 10 no. 1
s.d 5 Hlm. 92
o Mengerjakan latihan 11 no. 1
s.d 7 Hlm. 94
o Memperhatikan teka-teki
o Menghitung masalah Tugas
IndVidu
yang berkaitan
denagn waktu, jarak,
dan kecepatan
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
latihan 10
no. 5 s.d 10
Hlm. 92
Latihan 11
no. 8 s.d 15
Hlm. 94
6 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Hlm. 95
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Uji
kompetensi
Bab 2. Hlm.
96
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
Alat:
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
: ..................
: MATEMATIKA
:V
: Ganjil
: 10 x 30 menit
: 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
3.1. Menghitung
luas trapesium
dan
layanglayang
Geometri
o Menentukan
Luas Bangun
Datar Sederhana
Pengalaman Belajar
o Menemukan luas trapesium
o Mengerjakan latihan 1 s.d 4
o Menemukan luas layanglayang
o Membahas pekerjaan Rumah
latihan 3 dan 4 Hlm. 104
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Menemukan Rumus
Luas Trapesium dan
Layang-Layang
Penilaian
Jenis
Tagihan
Tugas
IndVidu
Bentuk
Instrumen
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
o Menghitung Luas
Trapesium dan
Layang-Layang
Contoh
Instrumen
Latihan 1
Hlm. 100
Alokasi
Waktu
6 jp
Latihan 2
Hlm. 102
Latihan 3
Hlm. 104
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Latihan 4
Hlm. 104
3.2. Menyelesaikan masalah
yang
berkaitan
dengan luas
bangun datar
Geometri
o Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan
dengan luas
bangun datar
o Mempelajari contoh soal
trapesium Hlm. 105
o Mempelajari contoh soal
Layang-layang Hlm. 106
o Melakukan kegiatan Hlm.
107
o Mengerjakan tugas Hlm. 107
o Menyelesaikan
masalah tentang
trapesium dan
Layang-Layang
Tugas
Indvidu
Laporan
buku
pekerjaan
rumah
Kegiatan
Hlm. 107
Latihan 5
no 1 s.d 5.
Hlm. 105
Latihan 6
no 1 s.d 4.
Hlm. 106
4 jp
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
- Kertas
layangan,
lem,
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Pengalaman Belajar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber/
Bahan/ Alat
benang.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
NIP.
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
4.1. Menghitung
volume kubus
dan balok
: ..................
: Matematika
:V
: Ganjil
: 14 X 30 Menit
: 4. Menghitung Volume Kubus Dan Balok Dan Menggunakannya Dalam Pemecahan Masalah
Materi Pokok
Dan Uraian
Materi
Geometri
o Menemukan
volume kubus
dan balok (Hlm.
108)
Pengalaman Belajar
o Mencari volume kubus
o Mengenal rumus volume
kubus
V kubus = luas alas x tinggi
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6
o Mengenal rumus volume
balok
Vbalok =panjang x lebar x
tinggi
o Mempelajari contoh Hlm.
110
o Mempelajari contoh Hlm. 111
o Membahas pekerjaan rumah
o Mengenal satuan baku
tentang volume
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Mencari Volume
Kubus dan Balok
o Mengenal rumus
volume kubus dan
balok
o Menghitung volume
kubus dan balok
dengan rumus
o Mengenal satuan
volume yang baku
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
IndVidu
dan
Kelompok
Contoh
Instrumen
Laporan dan
unjuk kerja
Latihan 1.
Hlm. 108
Uraian
Objektif
Latihan 2.
Hlm. 110
Latihan 3.
Hlm. 111
Latihan 4.
Hlm. 112
Latihan 5.
Hlm. 113
Latihan 6
No. 1 s.d 8
Hlm. 114
Alokasi
Waktu
10 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Kompetensi
Dasar
4.2. Menyelesaikan masalah
yang
berkaitan
dengan
volume kubus
dan balok
Materi Pokok
Dan Uraian
Materi
Geometri
o Menyelesaikan
Pengalaman Belajar
o Mempelajari contoh soal
kubus Hlm. 115
o Mengerjakan latihan 7 a.d 8.
o Mempelajari contoh soal
Balok Hlm. 116
o Mengerjkakan uji kompetensi
Bab 3. hlm. 117
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
o Menyelesaikan
masalah tentang
kubus dan balok
Penilaian
Jenis
Bentuk
Tagihan Instrumen
Tugas
Indvidu
Contoh
Instrumen
Laporan dan
unjuk kerja
Latihan 8.
Hlm. 116
Uraian
Objektif
Latihan 7.
Hlm. 115
Alokasi
Waktu
4 jp
Sumber/
Bahan/ Alat
Sumber:
Buku
MATEMATIKA
5A
Alat:
-
Uji
Kompetensi
Bab 3
Hlm.117
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)
........, ................................. 20......
Guru Mapel Matematika
(...............................................)
NIP.
NIP.