IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS VII Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS VII
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Derajat Sarjana S – 1
Oleh:
MUHAMMAD SHOLIKIN
A 410 110 009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2015
i
ii
iii
iv
MOTTO
Kamu sekali-kali tidak sampai kepada kebajikan (yang sempurna), sebelum
kamu menafkahkan sebagian harta yang kamu cintai, dan apa saja yang kamu
nafkahkan maka sesungguhnya Allah mengetahui(Q. S. Al-Imran : 92)
Perumpaan (nafkah yang dikeluarkan oleh) orang-orang yang menafkahkan
hartanya dijalan Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang menumbuhkan
tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji, Allah melipat gandakan (ganjaran)
bagi siapa yang dikehendaki, dan Allah maha luas (karunia-Nya) lagi maha
mengetahui (Q. S. Al-Baqarah : 261)
Barang siapa bertakwa pada Allah, maka Allah memberikan jalan keluar
kepadanya dan memeberi rezeki dari arah yang tidak disangka–sangka.
Barangsiapa yang bertakwa pada Allah jadikan urusannya menjadi mudah (Q. S.
Ath-Thalaq:2-3)
Kamu sekalian adalah pemimpin dan akan dimintai pertanggung jawabannya
mengenai orang yang dipimpinnya (H. R Bukhari Muslim)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin saya ucapkan terima kasih kepada Allah SWT yang
telah memberikan saya kesehatan jasmani serta rohani, sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Sholawat serta salam selalu tercurahkan
kepada Nabi Muhammad SAW yang membawa umatnya ke zaman islamiyah. Skripsi
ini saya persembahkan kepada orang-orang yang selalu mendukung saya hingga
selesai dan saya mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu (Ndari) dan bapak (Sargito) yang selalu mendukung dan menyemangatiku
dari awal masuk kuliah sampai sekarang, yang telah menjadi motivasi dan
inspirasi tiada henti memberikan dukungan do’anya buat aku.
2. Widhi Irjayanto dan Muhammad Zakiyan Fadlen yang selalu menjadi pemicu
semangat saya dalam pembuatan skripsi ini.
3. Alek, Bowo, Oki, Panji, dan Dewi yang selalu membantu, berbagi keceriaan, dan
melewati setiap suka dan duka selama kuliah.
4. Teman-teman Pendidikan Matematika UMS angkatan 2011 kelas A, perjuangan
dan kebersamaan kita dikelas akan saya kenang selamanya.
5. Seluruh dosen Pendidikan Matematika yang telah mengajarkan dan memberi
banyak ilmu kepada saya, sehingga saya bisa seperti ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kita panjatkan kepada Allah
SWT yang telah memberikan kesehatan sehingga saya dapat menyelesaikan tugas
skripsi ini. Sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW
yang membawa umatnya dari zaman jahiliyah menuju zaman islamiyah. Penulis
sangat
bersyukur
karena
dapat
menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI
SMP
MUHAMMADIYAH
1
SURAKARTA
KELAS
VII
TAHUN
AJARAN2014/2015” dapat berjalan lancar sesuai dengan harapan.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika FKIP
UMS. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penelitian ini tidak akan dapa
terlaksana dengan baik, untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko P, M. Hum, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Sri Sutarni, M. Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Matematika
FKIP UMS.
3. Dra. Nining Setyaningsih, M. Si, selaku pembimbing skripsi yang selalau
memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan dengan kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. Kom, selaku Pembimbing Akademik yang
memberikan arahan sehingga studi ini dapat berjalan dengan baik.
5. Drs. Saifudin, M.si. selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta
yang telah memberikan izin dan ikut serta membantu dalam pelaksanaan
penelitian ini.
6. Erwin Kurniati, S. Pd, selaku guru matematika di SMP Muhammadiyah 1
Surakarta kelas VII.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Dengan segala
kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan dalam
penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 26 Mei 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... iv
MOTTO ............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian .....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
E. Daftar Istilah ........................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
9
A. Kajian Penelitian yang Relevan .........................................................
9
B. Kajian Teori ....................................................................................... 10
1. Implementasi .................................................................................. 10
2. Pengertian Kurikulum ................................................................... 11
ix
3. Kurikulum 2013 ............................................................................. 12
a. Pengertian, Karakteristik dan Tujuan Kurikulum 2013 ......... 12
1) Karakteristik Kurikulum 2013 ........................................ 13
2) Tujuan Kurikulum 2013 ................................................. 14
b. Struktur Kurikulum 2013 ....................................................... 14
1) Kompetensi Inti .............................................................. 14
2) Mata Pelajaran ................................................................ 15
3) Beban Belajar .................................................................. 15
4) Kompetensi Dasar ........................................................... 16
5) Muatan Pembelajaran ..................................................... 16
c. Pembelajaran Kurikulum 2013 ............................................... 16
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 .......... 25
e. Penilaian Hasil Belajar .......................................................... 26
4. Pembelajaran Matematika.............................................................. 28
a. Pengertian Pembelajaran Matematika ................................... 28
1) Pengertian Matematika ................................................... 28
2) Pengertian Pembelajaran ................................................ 29
b. Tujuan Pembelajaran Matematika ......................................... 30
c. Proses Pembelajaran Matematika .......................................... 31
C. Kerangka Pemikiran .......................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 34
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 34
1. Tempat Penelitian ......................................................................... 34
x
2. Waktu Penelitian ........................................................................... 34
B. Jenis dan Strategi Penelitian ............................................................... 35
C. Subjek dan Objek Penelitian .............................................................. 35
1. Subjek Penelitian .......................................................................... 35
2. Objek Penelitian ............................................................................ 35
D. Sumber Data ...................................................................................... 36
1. Data Primer .................................................................................... 36
2. Data Sekunder ............................................................................... 36
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 36
1. Observasi ...................................................................................... 37
2. Interview (Wawancara) ................................................................. 37
3. Studi Dokumentasi ........................................................................ 38
F. Keabsahan Data ................................................................................. 38
G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 39
1. Pengumpulan Data (Data Collection)............................................ 39
2. Reduksi Data (Data Reduction) ..................................................... 39
3. Penyajian Data (Data Display) ...................................................... 40
4. Penarikan Kesimpulan atau Verification ....................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 41
A. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................... 41
B. Validasi Data Penelitian .................................................................... 41
C. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................. 42
1. Sarana dan Prasarana .................................................................... 42
xi
2. Perangkat Pembelajaran ................................................................ 46
3. Implementasi Pembelajaran Matematika ...................................... 53
D. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 62
E. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .................... 65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 66
A. Kesimpulan ........................................................................................ 66
B. Implikasi ............................................................................................ 67
C. Saran .................................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 69
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Waktu Penelitian ................................................................................ 34
Tabel 4. 1 Jumlah Alat Kelengkapan Pembelajaran Kelas VII ........................... 43
Tabel 4. 2 Penskoran RPP .................................................................................. 51
Tabel 4. 3 Kriteria Penilaian RPP ..................................................................... 53
Tabel 4. 4 Penskoran Implementasi Pembelajaran ............................................ 59
Tabel 4. 5 Penskoran Penilaian Implementasi Pembelajaran Matematika ........ 61
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Siklus Kerangka Pemikiran ........................................................... 33
Gambar 4. 1 Keadaan Alat Perlengkapan Pembelajaran .................................... 43
Gambar 4. 2 Wawancara dengan Kepala Sekolah ............................................. 44
Gambar 4. 3 Wawancara dengan Guru Matematika .......................................... 49
Gambar 4. 4 Peserta Didik Aktif Bertanya ........................................................ 54
Gambar 4. 5 Guru Mendampingi Diskusi .......................................................... 55
Gambar 4. 6 Peserta Didik Melakukan Kegiatan Mengkomunikasikan ............ 56
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Matriks Penelitian Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran
Matematika di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ........................................................................ 74
Lampiran 2 Kisi-Kisi Pertanyaan Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran
Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ........................................................................ 76
Lampiran 3 Instrumen Observasi Sarana dan Prasarana Kurikulum 2013
Pembelajaran Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta
Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015 ............................................ 79
Lampiran 4 Pedoman Observasi Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran
Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ........................................................................ 80
Lampiran 5 Lembar Pertanyaan Wawancara dengan Kepala Sekolah SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta ....................................................... 85
Lampiran 6
Lembar Pertanyaan Wawancara dengan Guru Matematika Kelas
VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ........................................ 86
Lampiran 7 Instrumen Penilaian Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Matematika di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ...................................................................... 88
Lampiran 8 Rubrik Penilaian Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
....................................................................................................... 92
xv
Lampiran 9 Instrumen Penskoran Pelaksanaan Pembelajaran Matematika di SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015
....................................................................................................... 93
Lampiran 10 Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Matematika............. 96
Lampiran 11 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .............................................. 97
Lampiran 12 Surat Ijin Observasi ....................................................................... 117
Lampiran 13 Surat Ijin Riset ............................................................................... 118
Lampiran 14 Surat Bukti Pelaksanaan Penilitian ................................................ 119
Lampiran 15 Presensi Bimbingan Skripsi Mahasiswa ........................................ 120
Lampiran 16 Berita Acara Bimbingan Skripsi .................................................... 121
Lampiran 17 Pengesahan Revisi Skripsi ............................................................ 122
Lampiran 18 Berita Acara Ujian Skripsi ............................................................ 123
xvi
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS VII
TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh:
1
Muhammad Sholikin1, Nining Setyaningsih2
Mahasiswa Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta
email: msholikin16@gmail.com
2
Dosen Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email: ningsetya@yahoo.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran
matematika, sarana dan prasarana, serta untuk mengetahui faktor penghambat dan
faktor pendukung implementasi Kurikulum 2013 di SMP Muhammamdiyah 1
Surakarta kelas VII. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Pendeskripsian pada penelitian ini dilakukan dengan cara
memberikan gambaran mengenai sarana dan prasarana, perangkat pembelajaran
dan implementasi pembelajaran matematika. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Instrumen
yang digunakan adalah lembar penskoran analisis implementasi pembelajaran,
rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi dan lembar pertanyaan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) kesiapan sarana dan prasarana dalam
mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika Kurikulum 2013 termasuk
pada kategori baik, (2) perangkat pembelajaran yang berupa rencana pelaksanaan
pembelajaran yang dibuat oleh guru matematikatermasuk pada kategori baik
dengan nilai 84%, (3) Implementasi pembelajaran matematika berdasarkan
Kurikulum 2013termasuk pada kategori cukup dengan nilai 72,5%,(4) faktor
pendukung implementasi pembelajaran matematika yaitu guru matematika sudah
mengikuti pelatihan Kurikulum 2013 dan kesiapan yang baik dari sarana dan
prasarana, dan (5) faktor penghambat implementasi pembelajaran matematika
yaitu keaktifan peserta didik pada saat pembelajaran yang rendah dan guru dalam
melaksanakan pembelajaran belum sesuai dengan rencana pelaksanaan
pembelajaran.
Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran; Kurikulum 2013; Pendekatan
Scientific; Penilaian Autentik
xvii
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS VII
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Derajat Sarjana S – 1
Oleh:
MUHAMMAD SHOLIKIN
A 410 110 009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2015
i
ii
iii
iv
MOTTO
Kamu sekali-kali tidak sampai kepada kebajikan (yang sempurna), sebelum
kamu menafkahkan sebagian harta yang kamu cintai, dan apa saja yang kamu
nafkahkan maka sesungguhnya Allah mengetahui(Q. S. Al-Imran : 92)
Perumpaan (nafkah yang dikeluarkan oleh) orang-orang yang menafkahkan
hartanya dijalan Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang menumbuhkan
tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir seratus biji, Allah melipat gandakan (ganjaran)
bagi siapa yang dikehendaki, dan Allah maha luas (karunia-Nya) lagi maha
mengetahui (Q. S. Al-Baqarah : 261)
Barang siapa bertakwa pada Allah, maka Allah memberikan jalan keluar
kepadanya dan memeberi rezeki dari arah yang tidak disangka–sangka.
Barangsiapa yang bertakwa pada Allah jadikan urusannya menjadi mudah (Q. S.
Ath-Thalaq:2-3)
Kamu sekalian adalah pemimpin dan akan dimintai pertanggung jawabannya
mengenai orang yang dipimpinnya (H. R Bukhari Muslim)
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirobbil’alamin saya ucapkan terima kasih kepada Allah SWT yang
telah memberikan saya kesehatan jasmani serta rohani, sehingga saya dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Sholawat serta salam selalu tercurahkan
kepada Nabi Muhammad SAW yang membawa umatnya ke zaman islamiyah. Skripsi
ini saya persembahkan kepada orang-orang yang selalu mendukung saya hingga
selesai dan saya mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu (Ndari) dan bapak (Sargito) yang selalu mendukung dan menyemangatiku
dari awal masuk kuliah sampai sekarang, yang telah menjadi motivasi dan
inspirasi tiada henti memberikan dukungan do’anya buat aku.
2. Widhi Irjayanto dan Muhammad Zakiyan Fadlen yang selalu menjadi pemicu
semangat saya dalam pembuatan skripsi ini.
3. Alek, Bowo, Oki, Panji, dan Dewi yang selalu membantu, berbagi keceriaan, dan
melewati setiap suka dan duka selama kuliah.
4. Teman-teman Pendidikan Matematika UMS angkatan 2011 kelas A, perjuangan
dan kebersamaan kita dikelas akan saya kenang selamanya.
5. Seluruh dosen Pendidikan Matematika yang telah mengajarkan dan memberi
banyak ilmu kepada saya, sehingga saya bisa seperti ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kita panjatkan kepada Allah
SWT yang telah memberikan kesehatan sehingga saya dapat menyelesaikan tugas
skripsi ini. Sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW
yang membawa umatnya dari zaman jahiliyah menuju zaman islamiyah. Penulis
sangat
bersyukur
karena
dapat
menyelesaikan
skripsi
dengan
judul
“IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI
SMP
MUHAMMADIYAH
1
SURAKARTA
KELAS
VII
TAHUN
AJARAN2014/2015” dapat berjalan lancar sesuai dengan harapan.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika FKIP
UMS. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penelitian ini tidak akan dapa
terlaksana dengan baik, untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan
ucapan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko P, M. Hum, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dra. Sri Sutarni, M. Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Matematika
FKIP UMS.
3. Dra. Nining Setyaningsih, M. Si, selaku pembimbing skripsi yang selalau
memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan dengan kesabaran sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
4. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. Kom, selaku Pembimbing Akademik yang
memberikan arahan sehingga studi ini dapat berjalan dengan baik.
5. Drs. Saifudin, M.si. selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta
yang telah memberikan izin dan ikut serta membantu dalam pelaksanaan
penelitian ini.
6. Erwin Kurniati, S. Pd, selaku guru matematika di SMP Muhammadiyah 1
Surakarta kelas VII.
vii
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Dengan segala
kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan dalam
penyusunan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 26 Mei 2015
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... iv
MOTTO ............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Penelitian .....................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ...............................................................................
6
E. Daftar Istilah ........................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI ..........................................................................
9
A. Kajian Penelitian yang Relevan .........................................................
9
B. Kajian Teori ....................................................................................... 10
1. Implementasi .................................................................................. 10
2. Pengertian Kurikulum ................................................................... 11
ix
3. Kurikulum 2013 ............................................................................. 12
a. Pengertian, Karakteristik dan Tujuan Kurikulum 2013 ......... 12
1) Karakteristik Kurikulum 2013 ........................................ 13
2) Tujuan Kurikulum 2013 ................................................. 14
b. Struktur Kurikulum 2013 ....................................................... 14
1) Kompetensi Inti .............................................................. 14
2) Mata Pelajaran ................................................................ 15
3) Beban Belajar .................................................................. 15
4) Kompetensi Dasar ........................................................... 16
5) Muatan Pembelajaran ..................................................... 16
c. Pembelajaran Kurikulum 2013 ............................................... 16
d. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 .......... 25
e. Penilaian Hasil Belajar .......................................................... 26
4. Pembelajaran Matematika.............................................................. 28
a. Pengertian Pembelajaran Matematika ................................... 28
1) Pengertian Matematika ................................................... 28
2) Pengertian Pembelajaran ................................................ 29
b. Tujuan Pembelajaran Matematika ......................................... 30
c. Proses Pembelajaran Matematika .......................................... 31
C. Kerangka Pemikiran .......................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 34
A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 34
1. Tempat Penelitian ......................................................................... 34
x
2. Waktu Penelitian ........................................................................... 34
B. Jenis dan Strategi Penelitian ............................................................... 35
C. Subjek dan Objek Penelitian .............................................................. 35
1. Subjek Penelitian .......................................................................... 35
2. Objek Penelitian ............................................................................ 35
D. Sumber Data ...................................................................................... 36
1. Data Primer .................................................................................... 36
2. Data Sekunder ............................................................................... 36
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ......................................... 36
1. Observasi ...................................................................................... 37
2. Interview (Wawancara) ................................................................. 37
3. Studi Dokumentasi ........................................................................ 38
F. Keabsahan Data ................................................................................. 38
G. Teknik Analisis Data ......................................................................... 39
1. Pengumpulan Data (Data Collection)............................................ 39
2. Reduksi Data (Data Reduction) ..................................................... 39
3. Penyajian Data (Data Display) ...................................................... 40
4. Penarikan Kesimpulan atau Verification ....................................... 40
BAB IV HASIL PENELITIAN ....................................................................... 41
A. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................... 41
B. Validasi Data Penelitian .................................................................... 41
C. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................. 42
1. Sarana dan Prasarana .................................................................... 42
xi
2. Perangkat Pembelajaran ................................................................ 46
3. Implementasi Pembelajaran Matematika ...................................... 53
D. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 62
E. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .................... 65
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 66
A. Kesimpulan ........................................................................................ 66
B. Implikasi ............................................................................................ 67
C. Saran .................................................................................................. 67
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 69
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Waktu Penelitian ................................................................................ 34
Tabel 4. 1 Jumlah Alat Kelengkapan Pembelajaran Kelas VII ........................... 43
Tabel 4. 2 Penskoran RPP .................................................................................. 51
Tabel 4. 3 Kriteria Penilaian RPP ..................................................................... 53
Tabel 4. 4 Penskoran Implementasi Pembelajaran ............................................ 59
Tabel 4. 5 Penskoran Penilaian Implementasi Pembelajaran Matematika ........ 61
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Siklus Kerangka Pemikiran ........................................................... 33
Gambar 4. 1 Keadaan Alat Perlengkapan Pembelajaran .................................... 43
Gambar 4. 2 Wawancara dengan Kepala Sekolah ............................................. 44
Gambar 4. 3 Wawancara dengan Guru Matematika .......................................... 49
Gambar 4. 4 Peserta Didik Aktif Bertanya ........................................................ 54
Gambar 4. 5 Guru Mendampingi Diskusi .......................................................... 55
Gambar 4. 6 Peserta Didik Melakukan Kegiatan Mengkomunikasikan ............ 56
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Matriks Penelitian Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran
Matematika di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ........................................................................ 74
Lampiran 2 Kisi-Kisi Pertanyaan Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran
Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ........................................................................ 76
Lampiran 3 Instrumen Observasi Sarana dan Prasarana Kurikulum 2013
Pembelajaran Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta
Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015 ............................................ 79
Lampiran 4 Pedoman Observasi Implementasi Kurikulum 2013 Pembelajaran
Matematika Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ........................................................................ 80
Lampiran 5 Lembar Pertanyaan Wawancara dengan Kepala Sekolah SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta ....................................................... 85
Lampiran 6
Lembar Pertanyaan Wawancara dengan Guru Matematika Kelas
VII SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ........................................ 86
Lampiran 7 Instrumen Penilaian Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Matematika di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun
Ajaran 2014/2015 ...................................................................... 88
Lampiran 8 Rubrik Penilaian Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
....................................................................................................... 92
xv
Lampiran 9 Instrumen Penskoran Pelaksanaan Pembelajaran Matematika di SMP
Muhammadiyah 1 Surakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2014/2015
....................................................................................................... 93
Lampiran 10 Rubrik Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Matematika............. 96
Lampiran 11 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .............................................. 97
Lampiran 12 Surat Ijin Observasi ....................................................................... 117
Lampiran 13 Surat Ijin Riset ............................................................................... 118
Lampiran 14 Surat Bukti Pelaksanaan Penilitian ................................................ 119
Lampiran 15 Presensi Bimbingan Skripsi Mahasiswa ........................................ 120
Lampiran 16 Berita Acara Bimbingan Skripsi .................................................... 121
Lampiran 17 Pengesahan Revisi Skripsi ............................................................ 122
Lampiran 18 Berita Acara Ujian Skripsi ............................................................ 123
xvi
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS VII
TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh:
1
Muhammad Sholikin1, Nining Setyaningsih2
Mahasiswa Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta
email: msholikin16@gmail.com
2
Dosen Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email: ningsetya@yahoo.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran
matematika, sarana dan prasarana, serta untuk mengetahui faktor penghambat dan
faktor pendukung implementasi Kurikulum 2013 di SMP Muhammamdiyah 1
Surakarta kelas VII. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Pendeskripsian pada penelitian ini dilakukan dengan cara
memberikan gambaran mengenai sarana dan prasarana, perangkat pembelajaran
dan implementasi pembelajaran matematika. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Instrumen
yang digunakan adalah lembar penskoran analisis implementasi pembelajaran,
rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi dan lembar pertanyaan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) kesiapan sarana dan prasarana dalam
mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika Kurikulum 2013 termasuk
pada kategori baik, (2) perangkat pembelajaran yang berupa rencana pelaksanaan
pembelajaran yang dibuat oleh guru matematikatermasuk pada kategori baik
dengan nilai 84%, (3) Implementasi pembelajaran matematika berdasarkan
Kurikulum 2013termasuk pada kategori cukup dengan nilai 72,5%,(4) faktor
pendukung implementasi pembelajaran matematika yaitu guru matematika sudah
mengikuti pelatihan Kurikulum 2013 dan kesiapan yang baik dari sarana dan
prasarana, dan (5) faktor penghambat implementasi pembelajaran matematika
yaitu keaktifan peserta didik pada saat pembelajaran yang rendah dan guru dalam
melaksanakan pembelajaran belum sesuai dengan rencana pelaksanaan
pembelajaran.
Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran; Kurikulum 2013; Pendekatan
Scientific; Penilaian Autentik
xvii