UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE KOLASE PADA ANAK DIDIK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE KOLASE PADA ANAK DIDIK KELOMPOK B TK PERTIWI GOTPUTUK KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS
MELALUI METODE KOLASE PADA ANAK DIDIK
KELOMPOK B TK PERTIWI GOTPUTUK
KECAMATAN NGAWEN
KABUPATEN BLORA
TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Diajukan Oleh:
PAINEM
A53I130015
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER 2015
Halaman Motto
Pengalaman adalah guru yang terbaik, tetapi
buang lah pengalaman buruk yang hanya merugikan
ABSTRAK
Painem, A53I130015. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MOTORIK HALUS MELALUI METODE KOLASE PADA ANAK DIDIK
KELOMPOK B TK PERTIWI GOTPUTUK KECAMATAN NGAWEN
KABUPATEN BLORA TAHUN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan motorik halus anak melalui
kolase. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam
dua siklus dan setiap siklus dilakukan dua akali pertemuan. Subyek penelitian ini
adalah anak Kelompok B TK Pertiwi Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora
yang berjumlah 15 anak sebagai penerima tindakan, peneliti dan guru teman sejawat
sebagai pemberi tindakan. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data
tentang kemampuan motorik halus anak dan data tentang pembelajaran guru melalui
kegiatan kolase. Kedua data tersebut dikumpulkan melalui teknik observasi. Data
kemampuan motorik halus anak dianalisis dengan analisis komparatif dan data
tentang pembelajaran guru melalui kegiatan kolase dianalisis dengan analisis
interaktif. Hasil-hasil analisis menunjukkan bahwa pada prasiklus rata-rata
kemampuan motorik halus anak 54% berarti bahwa kemampuan motorik halus anak
baru baru berkembang. Setelah tindakan siklus I rata-rata kemampuan motorik halus
anak mencapai 67% yang berarti kemampuan motorik halus anak berkembang sesuai
harapan namun sudah ada peningkatan. Setelah dilakukan tindakan Siklus II rata-rata
kemampuan motorik halus anak meningkat 86% artinya kemampuan motorik halus
anak berkembang sangat baik.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa melalui
kolase dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada Kelompok B TK
Pertiwi Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora.
Kata kunci : Kemampuan Motorik halus, Kolase.
ABSTRAK
Painem, A53I130015. EFFORTS TO INCREASE THROUGH THE
METHOD OF FINE MOTOR SKILLS IN CHILDREN COLLAGE GROUP
B TK PERTIWI GOTPUTUK NGAWEN SUB DISTRICT BLORA YEAR
2015/2016. Thesis, the Faculty of Education, University of Muhammadiyah
Surakarta. August, 2015.
This research aims to improve fine motor skills of children through collage. This
research is a classroom action research conducted in two cycles and each cycle
outsmart conducted two meetings. The subjects of this study is children Group B
TK Pertiwi Gotputuk District of Ngawen Blora totaling 15 children as recipients
of actions, researcher and teacher colleagues as giving action. The data collected
in this study is data about fine motor skills of children and data on teacher
learning through collage. Both of these data were collected through observation.
Data were analyzed children's fine motor skills with comparative analysis and
data on teacher learning through activities collage analyzed by interactive
analysis. The results of the analysis showed that the average prasiklus fine motor
skills a child reaches 54% means that the new children's fine motor skills develop
according to expectations. After the first cycle measures the average fine motor
skills a child reaches 67%, which means that the child's fine motor skills are still
developing according to expectations, but already there is an increase. After the
second cycle measures the average fine motor skills children increased 86%
means that children develop fine motor skills very baik.Kesimpulan of this study
is that through a collage can improve fine motor skills of children in group B TK
Pertiwi Gotputuk District of Ngawen Blora
Keywords : fine motor skills, Collage.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL................................................................................
i
HALAMAN JUDUL...................................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING..........................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................
vi
KATA PENGANTAR.................................................................................. vii
DAFTAR ISI................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL........................................................................................ xii
DAFTAR GRAFIK...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN............................................................................
A.
Latar
1
Belakang ................................................................................
B.
Peruumusan
1
Masalah........................................................................
C.
Tujuan
3
Penelitian..............................................................................
D.
Manfaat
3
Penelitian............................................................................
3
BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN.........
A.
Landasan
5
Teori.................................................................................
1. Motorik
5
Halus............................................................................
a.
Pengertian
Motorik
Halus.....................................................
b.
Stimulasi
Perkembangan
Halus.............................
c.
Kegiatan Motorik
Halus
Anak
5
5
Motorik
Usia
5-6
5
6
Tahun....................
d.
Indikator Kemampuan Motorik Halus dalam
Kolase...........
2. Kolase...................................................................................
6
.....
7
a.
Pengertian Kolase.................................................................
7
b.
Awal Perkembangan Kolase................................................
9
c.
Manfaat Kolase....................................................................
9
d.
Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus......................... 10
e.
Kelebihan dan Kekurangan Kolase...................................... 11
f.
B.
Langkahlangkah Membuat Kolase....................................... 12
Hasil
Penelitian
Yang
Relevan.........................................................
C.
Kerangka
12
Berpikir...........................................................................
D.
Hipotesis
13
Tindakan...........................................................................
14
BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 15
A.
Jenis
dan
Desain
Penelitian..............................................................
B.
Setting
15
Penelitian..............................................................................
15
C.
Subjek
dan
Objek
Penelitian............................................................
D.
Data
dan
15
Sumber
Data.....................................................................
E.
Teknik
dan
Instrumen
Pengumpulan
16
Data.......................................
F.
Keabsahan
17
Data................................................................................
G.
Prosedur
18
Penelitian...........................................................................
19
H.
Indikator
Capaian
Penelitian............................................................
I.
Teknis
Data........................................................................
20
Analisis
20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................. 22
A.
Deskripsi
Kondisi
Awal...................................................................
1.
Lokasi
22
Penelitian........................................................................
2.
Keberadaan
TK
22
Pertiwi
Gotputuk..............................................
22
3.
Kondisi Awal Sebelum Tindakan Kegiatan Metode
Kolase......
B.
Deskripsi
22
Hasil
Siklus
I....................................................................
1.
Perencanaan
25
Tindakan................................................................
2.
Pelaksanaaan
25
Tindakan..............................................................
3.
Hasil
25
Pengamatan.......................................................................
27
4.
Refleksi.................................................................................
......
C.
29
Deskripsi
Hasil
Siklus
II..................................................................
1.
Perencanaan
30
Tindakan................................................................
2.
Pelaksanaaan
30
Tindakan..............................................................
3.
Hasil
30
Pengamatan.......................................................................
32
4.
Refleksi.................................................................................
......
D.
34
Deskripsi
Penelitian................................................................
1.
Deskripsi
Data
Tindakan...................................................
2.
Deskripsi
Data
Hasil
35
Hasil
35
Hasil
Pengamatan..............................................
35
E.
Pembahasan..........................................................................
............
37
F.
Keterbatasan
penelitian....................................................................
38
BAB V PENUTUP....................................................................................... 39
A.
Simpulan...............................................................................
............
39
B.
Saran.....................................................................................
............
39
Daftar Pustaka..............................................................................................
41
Lampiran
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Lembar Observasi Motorik Halus................................................ 18
Tabel 4.1 Data Kemampuan Motorik Hakus Anak Sebelum Tindakan....... 23
Tabel 4.2 Data Kemampuan Motorik Hakus Anak pada Siklus I................ 28
Tabel 4.3 Data Kemampuan Motorik Hakus Anak pada Siklus II............... 33
Tabel 4.4 Prosentase Data Anak dalam Peningkatan Kemampuan
Motorik
Halus Sebelum Tindakan, Siklus I dan Siklus
II.................................
36
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan
Kemampuan Motorik Halus Melalui Metode Kolase Pada Anak Didik Kelompok
B TK Pertiwi Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora Tahun 2015/2016”
sebagai tugas akhir guna memperoleh gelar Sarjana dalam bidang pendidikan ini
dapat diselesaikan dengan baik.
Selesainya penyusunan skripsi ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Oleh karena itu, perkenankan penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada :
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak
membantu dalam memberikan fasilitas selama penulis melakukan studi dan
penelitian.
2.
Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH, ketua pengelola PSKGJ Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
beserta jajarannya.
3.
Ibu Dr. Darsinah, M.Si, selaku dosen pembimbing dalam penulisan skripsi
ini.
4.
Dosen penguji skripsi dan para dosen lainnya.
5.
Ketua STAIM beserta stafnya.
6.
Kepala Sekolah beserta guru TK Pertiwi Gotputuk.
7.
Semua pihak yang telah membantu dan memotivasi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
Skripsi ini disadari masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan
saran yang bersifat membangun sangat ditetima dengan senang hati.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal kepada semua
pihak yang telah banyak membantu menyelesaikan penelitian ini. Peneliti
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak dan
peneliti akan menerima dengan senang hati. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi penulis, penelitian selanjutnya serta pembaca. Amin.
Surakarta, 16 Oktober 2015
Penulis,
PAINEM
A53I130015
MELALUI METODE KOLASE PADA ANAK DIDIK
KELOMPOK B TK PERTIWI GOTPUTUK
KECAMATAN NGAWEN
KABUPATEN BLORA
TAHUN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Diajukan Oleh:
PAINEM
A53I130015
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER 2015
Halaman Motto
Pengalaman adalah guru yang terbaik, tetapi
buang lah pengalaman buruk yang hanya merugikan
ABSTRAK
Painem, A53I130015. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MOTORIK HALUS MELALUI METODE KOLASE PADA ANAK DIDIK
KELOMPOK B TK PERTIWI GOTPUTUK KECAMATAN NGAWEN
KABUPATEN BLORA TAHUN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan kemampuan motorik halus anak melalui
kolase. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam
dua siklus dan setiap siklus dilakukan dua akali pertemuan. Subyek penelitian ini
adalah anak Kelompok B TK Pertiwi Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora
yang berjumlah 15 anak sebagai penerima tindakan, peneliti dan guru teman sejawat
sebagai pemberi tindakan. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data
tentang kemampuan motorik halus anak dan data tentang pembelajaran guru melalui
kegiatan kolase. Kedua data tersebut dikumpulkan melalui teknik observasi. Data
kemampuan motorik halus anak dianalisis dengan analisis komparatif dan data
tentang pembelajaran guru melalui kegiatan kolase dianalisis dengan analisis
interaktif. Hasil-hasil analisis menunjukkan bahwa pada prasiklus rata-rata
kemampuan motorik halus anak 54% berarti bahwa kemampuan motorik halus anak
baru baru berkembang. Setelah tindakan siklus I rata-rata kemampuan motorik halus
anak mencapai 67% yang berarti kemampuan motorik halus anak berkembang sesuai
harapan namun sudah ada peningkatan. Setelah dilakukan tindakan Siklus II rata-rata
kemampuan motorik halus anak meningkat 86% artinya kemampuan motorik halus
anak berkembang sangat baik.Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa melalui
kolase dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada Kelompok B TK
Pertiwi Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora.
Kata kunci : Kemampuan Motorik halus, Kolase.
ABSTRAK
Painem, A53I130015. EFFORTS TO INCREASE THROUGH THE
METHOD OF FINE MOTOR SKILLS IN CHILDREN COLLAGE GROUP
B TK PERTIWI GOTPUTUK NGAWEN SUB DISTRICT BLORA YEAR
2015/2016. Thesis, the Faculty of Education, University of Muhammadiyah
Surakarta. August, 2015.
This research aims to improve fine motor skills of children through collage. This
research is a classroom action research conducted in two cycles and each cycle
outsmart conducted two meetings. The subjects of this study is children Group B
TK Pertiwi Gotputuk District of Ngawen Blora totaling 15 children as recipients
of actions, researcher and teacher colleagues as giving action. The data collected
in this study is data about fine motor skills of children and data on teacher
learning through collage. Both of these data were collected through observation.
Data were analyzed children's fine motor skills with comparative analysis and
data on teacher learning through activities collage analyzed by interactive
analysis. The results of the analysis showed that the average prasiklus fine motor
skills a child reaches 54% means that the new children's fine motor skills develop
according to expectations. After the first cycle measures the average fine motor
skills a child reaches 67%, which means that the child's fine motor skills are still
developing according to expectations, but already there is an increase. After the
second cycle measures the average fine motor skills children increased 86%
means that children develop fine motor skills very baik.Kesimpulan of this study
is that through a collage can improve fine motor skills of children in group B TK
Pertiwi Gotputuk District of Ngawen Blora
Keywords : fine motor skills, Collage.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL................................................................................
i
HALAMAN JUDUL...................................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN.....................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING..........................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN..................................................................
vi
KATA PENGANTAR.................................................................................. vii
DAFTAR ISI................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL........................................................................................ xii
DAFTAR GRAFIK...................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ xiv
BAB I PENDAHULUAN............................................................................
A.
Latar
1
Belakang ................................................................................
B.
Peruumusan
1
Masalah........................................................................
C.
Tujuan
3
Penelitian..............................................................................
D.
Manfaat
3
Penelitian............................................................................
3
BAB II KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN.........
A.
Landasan
5
Teori.................................................................................
1. Motorik
5
Halus............................................................................
a.
Pengertian
Motorik
Halus.....................................................
b.
Stimulasi
Perkembangan
Halus.............................
c.
Kegiatan Motorik
Halus
Anak
5
5
Motorik
Usia
5-6
5
6
Tahun....................
d.
Indikator Kemampuan Motorik Halus dalam
Kolase...........
2. Kolase...................................................................................
6
.....
7
a.
Pengertian Kolase.................................................................
7
b.
Awal Perkembangan Kolase................................................
9
c.
Manfaat Kolase....................................................................
9
d.
Faktor yang Mempengaruhi Motorik Halus......................... 10
e.
Kelebihan dan Kekurangan Kolase...................................... 11
f.
B.
Langkahlangkah Membuat Kolase....................................... 12
Hasil
Penelitian
Yang
Relevan.........................................................
C.
Kerangka
12
Berpikir...........................................................................
D.
Hipotesis
13
Tindakan...........................................................................
14
BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 15
A.
Jenis
dan
Desain
Penelitian..............................................................
B.
Setting
15
Penelitian..............................................................................
15
C.
Subjek
dan
Objek
Penelitian............................................................
D.
Data
dan
15
Sumber
Data.....................................................................
E.
Teknik
dan
Instrumen
Pengumpulan
16
Data.......................................
F.
Keabsahan
17
Data................................................................................
G.
Prosedur
18
Penelitian...........................................................................
19
H.
Indikator
Capaian
Penelitian............................................................
I.
Teknis
Data........................................................................
20
Analisis
20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................. 22
A.
Deskripsi
Kondisi
Awal...................................................................
1.
Lokasi
22
Penelitian........................................................................
2.
Keberadaan
TK
22
Pertiwi
Gotputuk..............................................
22
3.
Kondisi Awal Sebelum Tindakan Kegiatan Metode
Kolase......
B.
Deskripsi
22
Hasil
Siklus
I....................................................................
1.
Perencanaan
25
Tindakan................................................................
2.
Pelaksanaaan
25
Tindakan..............................................................
3.
Hasil
25
Pengamatan.......................................................................
27
4.
Refleksi.................................................................................
......
C.
29
Deskripsi
Hasil
Siklus
II..................................................................
1.
Perencanaan
30
Tindakan................................................................
2.
Pelaksanaaan
30
Tindakan..............................................................
3.
Hasil
30
Pengamatan.......................................................................
32
4.
Refleksi.................................................................................
......
D.
34
Deskripsi
Penelitian................................................................
1.
Deskripsi
Data
Tindakan...................................................
2.
Deskripsi
Data
Hasil
35
Hasil
35
Hasil
Pengamatan..............................................
35
E.
Pembahasan..........................................................................
............
37
F.
Keterbatasan
penelitian....................................................................
38
BAB V PENUTUP....................................................................................... 39
A.
Simpulan...............................................................................
............
39
B.
Saran.....................................................................................
............
39
Daftar Pustaka..............................................................................................
41
Lampiran
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Lembar Observasi Motorik Halus................................................ 18
Tabel 4.1 Data Kemampuan Motorik Hakus Anak Sebelum Tindakan....... 23
Tabel 4.2 Data Kemampuan Motorik Hakus Anak pada Siklus I................ 28
Tabel 4.3 Data Kemampuan Motorik Hakus Anak pada Siklus II............... 33
Tabel 4.4 Prosentase Data Anak dalam Peningkatan Kemampuan
Motorik
Halus Sebelum Tindakan, Siklus I dan Siklus
II.................................
36
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan
Kemampuan Motorik Halus Melalui Metode Kolase Pada Anak Didik Kelompok
B TK Pertiwi Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora Tahun 2015/2016”
sebagai tugas akhir guna memperoleh gelar Sarjana dalam bidang pendidikan ini
dapat diselesaikan dengan baik.
Selesainya penyusunan skripsi ini tentu tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Oleh karena itu, perkenankan penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada :
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah banyak
membantu dalam memberikan fasilitas selama penulis melakukan studi dan
penelitian.
2.
Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH, ketua pengelola PSKGJ Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
beserta jajarannya.
3.
Ibu Dr. Darsinah, M.Si, selaku dosen pembimbing dalam penulisan skripsi
ini.
4.
Dosen penguji skripsi dan para dosen lainnya.
5.
Ketua STAIM beserta stafnya.
6.
Kepala Sekolah beserta guru TK Pertiwi Gotputuk.
7.
Semua pihak yang telah membantu dan memotivasi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
Skripsi ini disadari masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan
saran yang bersifat membangun sangat ditetima dengan senang hati.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal kepada semua
pihak yang telah banyak membantu menyelesaikan penelitian ini. Peneliti
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak dan
peneliti akan menerima dengan senang hati. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi penulis, penelitian selanjutnya serta pembaca. Amin.
Surakarta, 16 Oktober 2015
Penulis,
PAINEM
A53I130015