PROPOSAL BLOCK GRANT PROGRAM REVITALISASI KKG

PROPOSAL

BLOCK GRANT PROGRAM REVITALISASI

KKG (MATA PELAJARAN) GUGUS .... KOTA

...

KKG : ...

KECAMATAN : ... KOTA : ...

PROPINSI : ...

KETUA : ...

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

KOTA ...

PENGESAHAN

JUDUL KEGIATAN :

BLOCK GRANT PROGRAM

REVITALISASI KKG PAI

KKG

: PAI GUGUS XIX

KETUA : YURSIL HELMIS

ANGGOTA : 1. S U D A R J O ( SD Negeri 78LLG)

2. MISQIATI (SD Negeri 79 LLG ) 3. RUSNAWATI ( SD Negeri 78 LLG) 4. WIDIYANTI (SD Negeri 82 LLG) 5. HERAWATI ( SD Negeri 80 LLG ) 6. MARZUKI (SD Negeri 79LLG ) 7. JAYA WARDANI ( SD Negeri 80 LLG) 8. ROSMALINA (SD Negeri 80 LLG ) 9. SUGIONO ( SD Negeri 82 LLG ) 10. SAFRULLAH ( SD Negeri 78 LLG )

ALAMAT KKG : SD NEGERI 78 LUBUKLINGGAU

Jl. Sukarno-Hatta Kel.Durian Rampak

Kec.Lubuklingau Utara I

DISAHKAN DI : LUBUKLINGGAU TANGGAL : 25 Maret 2008

MENGETAHUI/MENYETUJUI

A.n Kepala Dinas Diknas Lubuklinggau

Kasubdin Pendidikan Dasar Ketua KKG PAI Gugus XIX

DRS.H. BURLIAN HUSIN,M.Si YURSIL HELMIS

i

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL Halaman

PENGESAHAN i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iii

BAB I : PENDAHULUAN iv

A. Latar Belakang 1

B. Tujuan 2

C. Sasaran 2

D. Hasil yang diharapkan 2

E. Manfaat 2

BAB II : DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN 3

BAB III : RENCANA PROGRAM KERJA DAN KEGIATAN

A. Jenis Program, Tujuan dan Kegiatan 4

B. Rencana Anggaran 6

C. Jadwal Kegiatan KKG 7

BAB IV : PENUTUP

A. Kesimpulan 8

B. Saran 8

LAMPIRAN

1. Susunan Pengurus yang disahkan

2. Contoh Pengeluaran Anggaran ( 2 tahun terakhir ) 3. Rekap Pelaksanaan Kegiatan

ii

KATA PENGANTAR

Usaha untuk meningkatkan mutu pendidikan secara terus menerus telah dilakukan oleh pemerintah melalui Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Sumatera Selatan. Dalam upaya melaksanakan kebijakan tersebut, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Sumatera Selatan sebagai perpanjangan tangan Direktorat Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan akan melaksanakan program Revitalisasi Kelompok Kerja Guru ( KKG ) dengan memberikan bantuan dalam bentuk Block Grant.

Berdasar dari kebijakan tersebut kami telah membuat usulan dalam bentuk Proposal untuk kegiatan Kelompok Kerja Guru ( KKG ) PAI di Gugus XIX kota Lubuklinggau, sehingga diharapkan dapat memberikan sumbangan untuk meningkatkan mutu pendidikan agar dapat mencapai Standar Nasional Pendidikan.

Proposal ini berisikan kegiatan-kegiatan pokok program Revitalisasi KKG yang akan dilaksanakan pada tahun anggaran 2008 dengan mengacu pada kesesuaian program peningkatan mutu pendidikan di Kota Lubuklinggau serta kesinambungan pembangunan dimasa yang akan datang.

Mudah-mudahan proposal ini dapat diterima dan bermanfaat.

Lubuklinggau , 25 Maret 2008 Ketua KKG PAI Gugus XIX

YURSIL HELMIS NIP 131969552

ii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini mengharuskan adanya perubahan pola pikir guru khususnya guru Pendidikan Agama Islam ( PAI ). Guru harus mengantisipasi dan mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) , reoriantasi pembelajaran dari teaching menjadi learning, akreditasi dan kultur kelas. Perubahan pola pikir guru dalam mengelola dan melaksanakan proses pembelajaran, menuntut untuk lebih kreatif dan berinovasi dalam melaksanakan perubahan proses pembelajaran untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan.

Kelompok Kerja Guru ( KKG ) merupakan suatu wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru di Sekolah Dasar ( SD ) yang berada dalam satu Gugus, berfungsi sebagai sarana saling berkomonikasi, belajar dan bertukar pikiran serta pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru sebagai praktisi / pelaku perubahan reoriantasi pembelajaran di kelas.

Sejalan dengan program Departemen Pendidikan Nasional yang berupaya merevitalisasi Kelompok Kerja Guru ( KKG ) dengan menetapkan kebijakan berupa pemberian dana langsung ( Block Grant ) kepada KKG yang ada di Kota/Kabupaten Propinsi Sumatera Selatan melalui UPT Ditjen PMPTK di daerah yaitu Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ( LPMP ) Sumatera Selatan. Kami sangat mendukung program tersebut karena revitalisasi KKG dapat mendukung secara optimal peningkatan kemampuan profesional guru dalam pembelajaran.

Sehubungan dengan adanya informasi dari LPMP Sumatera Selatan mengenai Pemberian Dana langsung ( Block Grant ) kepada forum KKG pada tahun Anggaran 2008, untuk itu kami mengajukan proposal ini untuk mendapatkan bantuan dana Block Grant tersebut.

B. Tujuan

Program pemberian Block Grant kepada Kelompok Kerja Guru ( KKG) bertujuan untuk :

1. Meningkatkan kompetensi guru melalui berbagai aktifitas di KKG 2. Memberdayakan guru Inti dan instruktur di KKG

3. Memetakan masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru sehari-hari dengan saling berbagi pengalaman dari contoh praktek yang baik ( Best Practice ) 4. Memetakan jalan dan ikut berperan dalam proses sertifikasi

C. Sasaran

Sasaran program revitalisasi melalui dana Block Grant adalah Kelompok Kerja Guru ( KKG ) PAI Gugus XIX Kecamatan Lubuklinggau Utar I Kota Lubuklinggau.

D. Hasil yang diharapkan

Melalui pemberian dana Block Grant diharapkan hal-hal sebagai berikut : 1. Kegiatan KKG kelas dapat terselenggara secara berkala dan

berkesinambungan

2. Kinerja guru akan meningkat

3. Kompetensi Propesional akan meningkat

4. Adanya masukan langsung terhadap permasalahan dan kendala yang dihadapi guru dilapangan.

E. Manfaat

Block Grant akan menberikan manfaat kepada berbagai pihak, antara lain : 1. Bagi Guru : Dapat meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan melalui berbagai kegiatan KKG dan mengembangkan diri

2. Bagi Siswa : Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di sekolah 3. Bagi Sekolah : Terciptanya guru-guru yang kompeten, propesional dan

meningkatkan mutu pendidikan di SD peserta Gugus XIX KKG.

4.Bagi Pemerintah : Dapat membantu pemerintah daerah dalam meningkatkan mutu pendidikan di daerahnya masing-masing .

( 2 ) BAB II

DESKRIPSI HASIL

PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN

Pada tahun 2006 dan 2007, forum KKG PAI Gugus XIX Kecamatan Lubuklinggau Utara I Kota Lubuklinggau melaksanakan berbagai kegiatan yang meliputi :

1. Penyusunan Prota dan Prosem mata pelajaran Pendidikan Agma Islam 2. Menyusun Silabus mata pelajaran Pendidika Agama Islam

3. Menyusun Rencana Pembelajaran mata pelajaran pendidikan Agama Islam 4. Mencari dan membahas berbagai metode yang dipakai dalam pembelajaran 5. Membuat Kisi-kisi soal

6. Melaksanakan Analisis mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Dari sejumlah kegiatan yang dilaksanakan di atas, para guru yang menjadi peserta KKG Gugus XIX menunjukan kemajuan yang cukup baik. Tingkat pemahaman mereka terhadap materi kegiatan tersebut menunjukan peningkatan dari tahun sebelumnya. Sebagai contoh pada tahun 2005 pemahaman mereka tentang kurikulum hanya 55 % maka pada tahun 2006 dan 2007 meningkat menjadi 80 %. Disamping itu, para pendidik semakin menyadari akan pentingnya pendidikan dalam pengembangan karir mereka dan tuntutan tugas mereka di sekolah. Ini artinya Forum seperti Kelompok kerja Guru ( KKG ) ini memiliki konstribusi dalam upaya untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan juga propesionalisme guru.

( 3 ) BAB III

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN KKG GUGUS XIII KOTA LUBUKLINGGAU A. Jenis Program, Tujuan dan Kegiatan

1. Jenis Program

a. Pengembangan Kurikulum / Silabus implementif sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada setiap kelas mata pelajaran PAI

b. Pengembangan bahan ajar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI )SD

c. Pengembangan metode pembelajaran PAI yang sesuai dengan prinsip PAKEM

d. Pengembangan Media dan alat peraga pembelajaran yang bermutu pada pembelajaran PAI.

f. Pendalaman konsep Lesson Study. 2. Tujuan

Secara umum tujuan Pelaksanaan Program tersebut di atas adalah untuk meningkatkan Kompetensi dan propesionalisme guru dan juga meningkatkan daya kreasi dan inovasi guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Secara khusus meningkatkan pengetahuan, kompetensi juga keterampilan guru dalam pengembangan :

a. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI )yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP )

b. Mengembangkan Kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses pembelajaran yang menyenangkan, mengasikan dan mencerdaskan siswa c. Membangun kerjasama dengan masyarakat sebagai mitra guru dalam

melaksanakan proses pembelajaran

d. Menumbuhkan gairah guru untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam mempersiapkan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran.

e. Menyetarakan kemampuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga dapat menunjang usaha peningkatan dan pemerataan mutu pendidikan.

( 4 )

f. Mendiskusikan permasalahan yang dihadapi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan mencari cara penyelesaian yang sesuai dengan karateristik siswa yang diajar sesuai dengan kelas dan lingkungannya

g. Guru memperoleh informasi teknis edukatif yang berkaitan dengan kegiatan pelaksanaan Kurikulum, metodologi pembelajaran dan sistem evaluasi pada setiap pembelajaran

h. Saling berbagi informasi dan pengalaman dalam rangka menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

i. Mengembangkan keterampilan penggunaan teknologi informasi dalam meningkatkan layanan pembelajaran serta pengembangan diri secara profesional

j. Penggunaan metode PAKEM untuk setiap pembelajaran

k. Pembuatan dan pengguanaan alat peraga yang bermutu untuk setiap mata pelajaran.

l. Pemahaman Konsep Lesson Study. 3. Kegiatan

a. Pembahasan konsep dan komponen Silabus Implementatif

b. Membuat Prota dan Prosem pembelajaran pelajaran Pendidikan Agama Islam c. Menyusun langkah-langkah pembelajaran PAI

d. Pembuatan alat peraga pembelajaran PAI e. Perancangan metode pembelajaran PAI f. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal g. Menyusun Lembar Hasil Belajar

h. Menentukan Sistem Penilaian

i. Penggunaan Media Pembelajaran PAI j. Pemahaman Lesson Studi

B. RENCANA ANGGARAN BIAYA

NO KEGIATAN/ SUB KEGIATAN VOLUME SATUAN (Rp)

JUMLAH ( Rp)

I PERSIAPAN

1.Rapat Persiapan

a. Konsumsi ( 13 Orang x1 kegiatan ) b. ATK

2. Transport pengantaran proposal ke LPMP Sumsel (1 Orang x1 kegiatan )

13 OK 13 OK 1 OK 7.000,- 109.000,- 300.000,- 91.000,- 109.000,-

JUMLAH I

500.000,-II PELAKSANAAN

1. Nara sumber ( 1 Orang x 10 Kegiatan ) a. Transport

b. Honor

2. Peserta ( 10 Orang x 10 Kegiatan ) a. Transport

b. Honor

3. Panitia ( 2 Orang x 10 Kegiatan ) a. Transport b. Honor 4. ATK 5. Konsumsi 10 OK 10 OK 100 OK 100 OK 20 OK 20 OK 130 OK 20.000,- 100.000,- 20.000,- 30.000,- 500.000,- 10.000,- 200.000,- 1.000.000,- 2.000.000,- 400.000,- 600.000,- 500.000,-

JUMLAH II

8.000.000,-III LAPORAN PEMANTAUAN INTERNAL

1. ATK

2. Dekomentasi / Penggandaan

3.Transport Pengantaran Laporan ke LPMP Sumatera Selatan 100.000,- 300.000,- 100.000,-

JUMLAH III

500.000,-IV DESIMININASI / SEMINAR

1. Transport Nara Sumber (1 Orang ) 2. Honor Nara Sumber ( 1 Orang )

3. Transport Peserta (30 Orang x 1 Kegiatan ) 4. Transport Panitia ( 2 Orangx 1 Kegiatan ) 5. Konsumsi ( 33 Orang x 1 Kegiatan ) 6. ATK dan Penggandaan Desiminasi

1 OK 1 OK 30 OK 2 OK 33 OK 50.000,- 100.000,- 10.000,- 30.000,- 10.000,- 160.000,- 50.000,- 100.000,- 300.000,- 60.000,- 330.000,-

JUMLAH IV JUMLAH I + II + III + IV

Mengetahui Lubuklinggau,25 Maret 2008

Ketua KKG PAI Gugus XIX Bendahara

YURSIL HELMIS RUSNAWATI NIP 130 969552 NIP 130767106

( 6 )

No PERTEMUAN /TANGGAL MATERI NARA SUMBER HASIL YANG DIHARAPKAN 1 I 28 Juni 2008

Menyusun langkah-langkah pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat menyusun Silabus

2 II 12 Juli 2008

Membuat Prota dan Prosem pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat menyusun Prota dan Prosem

3 _{26 Juli 2008}III Pembahasan konsep dan

komponen Silabus PAI

Pengawas

TK/SD Guru dapat menyusunsilabus

4 IV 09 Agus 2008

Penyusunan Silabus Pembelajaran PAI berbasis KTSP

Pengawas TK/SD

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

5 _{23 Agus 2008}V

Pembuatan alat peraga pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

6 VI 06 Sept 2008

Perancangan metode pembelajaran PAI

Guru Pemandu .

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

7 VII 20 Sept 2008

Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal tiap mata pelajaran

Widyaiswara LPMP

Guru dapat menentukan KKM

8 VIII 04 Okt 2008

Menyusun Lembar Hasil Belajar

Widyaiswara

LPMP Guru dapat menyusunLembar Hasil Belajar ( LHB )

9 IX 18 Okt 2008

Menentukan Sistem Penilaian

Widyaiswara LPMP

Guru dapat Tehnik-tehnik penilaian

10 _{25 Okt 2008}X

Penggunaan Media Pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

Lubuklinggau, 25 Maret 2008 Ketua KKG PAI Gugus XIX

YURSIL HELMIS NIP 130969552

BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN

Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa :

1. KKG PAI sangat berperan dalam meningkatkan Tenaga Pendidik dan Kependidikan agar memiliki kompetensi, kualifikasi dan propesionalisme yang standar.

2. KKG dapat menjadi wadah berbagi ilmu dan pengalaman sekaligus memetakan berbagai masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran . 3. Hasil pertemuan KKG dapat menjadi acuan bagi guru dalam

melaksanakan proses pembelajaran di kelas.

4. Dana pendukung dalam kegiatan operasional KKG berupa Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) sangat diharapkan oleh sekolah inti sebagai penyelenggara kegiatan maupun SD Imbas sebagai anggota dalam Gugus XIX

5. Dengan adanya KKG diharapkan dapat menumbuhkan daya kreasi dan inovasi guru dalam pembelajaran, sehingga akan berimbas pada peningkatan proses pembelajaran dan pencapaian belajar siswa.

B. SARAN

1. Agar KKG dapat berjalan sesuai dengan yang kita harapkan , tentunya harus didukung oleh berbagai pihak.

2. Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) agar berkesinambungan dan ditindaklanjuti pada masa-masa yang akan datang.

3. Semoga terjalinnya kerjasama yang harmonis antara sekolah Inti sebagai penyelenggara dengan sekolah Imbas sebagai anggota Gugus.

( 3 ) BAB III

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN KKG GUGUS XIII KOTA LUBUKLINGGAU A. Jenis Program, Tujuan dan Kegiatan

1. Jenis Program

a. Pengembangan Kurikulum / Silabus implementif sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada setiap kelas mata pelajaran PAI

b. Pengembangan bahan ajar Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( PAI )SD

c. Pengembangan metode pembelajaran PAI yang sesuai dengan prinsip PAKEM

d. Pengembangan Media dan alat peraga pembelajaran yang bermutu pada pembelajaran PAI.

f. Pendalaman konsep Lesson Study. 2. Tujuan

Secara umum tujuan Pelaksanaan Program tersebut di atas adalah untuk meningkatkan Kompetensi dan propesionalisme guru dan juga meningkatkan daya kreasi dan inovasi guru dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Secara khusus meningkatkan pengetahuan, kompetensi juga keterampilan guru dalam pengembangan :

a. Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI )yang sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP )

b. Mengembangkan Kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses pembelajaran yang menyenangkan, mengasikan dan mencerdaskan siswa c. Membangun kerjasama dengan masyarakat sebagai mitra guru dalam

melaksanakan proses pembelajaran

( 4 )

f. Mendiskusikan permasalahan yang dihadapi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan mencari cara penyelesaian yang sesuai dengan karateristik siswa yang diajar sesuai dengan kelas dan lingkungannya

g. Guru memperoleh informasi teknis edukatif yang berkaitan dengan kegiatan pelaksanaan Kurikulum, metodologi pembelajaran dan sistem evaluasi pada setiap pembelajaran

h. Saling berbagi informasi dan pengalaman dalam rangka menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

i. Mengembangkan keterampilan penggunaan teknologi informasi dalam meningkatkan layanan pembelajaran serta pengembangan diri secara profesional

j. Penggunaan metode PAKEM untuk setiap pembelajaran

k. Pembuatan dan pengguanaan alat peraga yang bermutu untuk setiap mata pelajaran.

l. Pemahaman Konsep Lesson Study. 3. Kegiatan

a. Pembahasan konsep dan komponen Silabus Implementatif

b. Membuat Prota dan Prosem pembelajaran pelajaran Pendidikan Agama Islam c. Menyusun langkah-langkah pembelajaran PAI

d. Pembuatan alat peraga pembelajaran PAI e. Perancangan metode pembelajaran PAI f. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal g. Menyusun Lembar Hasil Belajar

h. Menentukan Sistem Penilaian

i. Penggunaan Media Pembelajaran PAI j. Pemahaman Lesson Studi

B. RENCANA ANGGARAN BIAYA

NO KEGIATAN/ SUB KEGIATAN VOLUME SATUAN

(Rp)

JUMLAH ( Rp)

I PERSIAPAN

1.Rapat Persiapan

a. Konsumsi ( 13 Orang x1 kegiatan ) b. ATK

2. Transport pengantaran proposal ke LPMP Sumsel (1 Orang x1 kegiatan )

13 OK 13 OK 1 OK 7.000,- 109.000,- 300.000,- 91.000,- 109.000,-

JUMLAH I 500.000,-II PELAKSANAAN

1. Nara sumber ( 1 Orang x 10 Kegiatan ) a. Transport

b. Honor

2. Peserta ( 10 Orang x 10 Kegiatan ) a. Transport

b. Honor

3. Panitia ( 2 Orang x 10 Kegiatan ) a. Transport b. Honor 4. ATK 5. Konsumsi 10 OK 10 OK 100 OK 100 OK 20 OK 20 OK 130 OK 20.000,- 100.000,- 20.000,- 30.000,- 500.000,- 10.000,- 200.000,- 1.000.000,- 2.000.000,- 400.000,- 600.000,- 500.000,-

JUMLAH II

8.000.000,-III LAPORAN PEMANTAUAN INTERNAL

1. ATK

2. Dekomentasi / Penggandaan

3.Transport Pengantaran Laporan ke LPMP Sumatera Selatan 100.000,- 300.000,- 100.000,-

JUMLAH III 500.000,-IV DESIMININASI / SEMINAR

1. Transport Nara Sumber (1 Orang ) 2. Honor Nara Sumber ( 1 Orang )

3. Transport Peserta (30 Orang x 1 Kegiatan ) 4. Transport Panitia ( 2 Orangx 1 Kegiatan ) 5. Konsumsi ( 33 Orang x 1 Kegiatan ) 6. ATK dan Penggandaan Desiminasi

1 OK 1 OK 30 OK 2 OK 33 OK 50.000,- 100.000,- 10.000,- 30.000,- 10.000,- 160.000,- 50.000,- 100.000,- 300.000,- 60.000,- 330.000,-

JUMLAH IV JUMLAH I + II + III + IV

No PERTEMUAN /TANGGAL MATERI NARA SUMBER HASIL YANG DIHARAPKAN 1 I

28 Juni 2008

Menyusun langkah-langkah pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat menyusun Silabus

2 II

12 Juli 2008

Membuat Prota dan Prosem pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat menyusun Prota dan Prosem

3 _{26 Juli 2008}III Pembahasan konsep dan komponen Silabus PAI

Pengawas

TK/SD Guru dapat menyusunsilabus

4 IV

09 Agus 2008

Penyusunan Silabus Pembelajaran PAI berbasis KTSP

Pengawas TK/SD

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

5 _{23 Agus 2008}V

Pembuatan alat peraga pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

6 VI

06 Sept 2008

Perancangan metode pembelajaran PAI

Guru Pemandu .

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

7 VII

20 Sept 2008

Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal tiap mata pelajaran

Widyaiswara LPMP

Guru dapat menentukan KKM

8 VIII 04 Okt 2008

Menyusun Lembar Hasil Belajar

Widyaiswara

LPMP Guru dapat menyusunLembar Hasil Belajar ( LHB )

9 IX

18 Okt 2008

Menentukan Sistem Penilaian

Widyaiswara LPMP

Guru dapat Tehnik-tehnik penilaian

10 _{25 Okt 2008}X

Penggunaan Media Pembelajaran PAI

Pengawas TK/SD

Guru dapat melakukan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan

Lubuklinggau, 25 Maret 2008 Ketua KKG PAI Gugus XIX

YURSIL HELMIS NIP 130969552

BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN

Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa :

1. KKG PAI sangat berperan dalam meningkatkan Tenaga Pendidik dan Kependidikan agar memiliki kompetensi, kualifikasi dan propesionalisme yang standar.

2. KKG dapat menjadi wadah berbagi ilmu dan pengalaman sekaligus memetakan berbagai masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran . 3. Hasil pertemuan KKG dapat menjadi acuan bagi guru dalam

melaksanakan proses pembelajaran di kelas.

4. Dana pendukung dalam kegiatan operasional KKG berupa Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) sangat diharapkan oleh sekolah inti sebagai penyelenggara kegiatan maupun SD Imbas sebagai anggota dalam Gugus XIX

5. Dengan adanya KKG diharapkan dapat menumbuhkan daya kreasi dan inovasi guru dalam pembelajaran, sehingga akan berimbas pada peningkatan proses pembelajaran dan pencapaian belajar siswa.

B. SARAN

1. Agar KKG dapat berjalan sesuai dengan yang kita harapkan , tentunya harus didukung oleh berbagai pihak.

2. Dana Bantuan Langsung ( Block Grant ) agar berkesinambungan dan ditindaklanjuti pada masa-masa yang akan datang.

3. Semoga terjalinnya kerjasama yang harmonis antara sekolah Inti sebagai penyelenggara dengan sekolah Imbas sebagai anggota Gugus.