SMA KLAS X program tahunan seni budaya kelas x smt 1

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: SMA / MA
:X/1

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

Sekolah

: ___________________________

Program Tahunan

25

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra
PROGRAM TAHUNAN ( PROTAH )
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya

seni rupa

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
1.1

1.2

Seni Rupa
2. Mengekspresikan diri
melalui
karya seni
rupa

: ................................
: Seni Budaya
:X/1
: 20... -20...

2.1

2.2

Mengidentifikasi keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Menampil-kan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan
gagasan dan
teknik dalam
karya seni rupa
terapan daerah
setempat



Merancang
karya seni rupa
terapan dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah
setempat
Membuat karya
seni rupa
terapan dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah
setempat




















Seni Musik
3. Mengapresi-

26

3.1

Mengidentifikasi
fungsi dan latar



Menjelaskan pengertian seni
rupa terapan
Menyebutkan dan
menjelaskan keunikan karya
seni rupa terapan (ukiran)
daerah Madura
Menyebutkan dan
menjelaskan keunikan teknik
seni rupa ukiran daerah
Madura
Menyebutkan model /corak

ukiran Madura
Menggambar motif-motif
ukiran Madura
Menyebutkan si-kap apresiatif
mas-yarakat Madura
terhadap karya seni rupa
terapan
Menjelaskan tentang
merancang karya seni rupa
terapan
Menyebutkan persia-pan
persiapan merancang karya
seni rupa dengan teknik dan
corak daerah Jepara
Mempraktikkan teknik-teknik
pembuatan ukiran
Menyebutkan dan
menggambar macam macam
pola ukiran
Menyebutkan alat-alat yang

diguna-kan dalam pembuatan
ukiran
Membuat karya seni rupa
terapan secara sederhana,
dengan berkelompok.
Menjelaskan fungsi-fungsi
musik tradisional

Program Tahunan

Alokasi
Waktu

Ket

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra
Standar
Kompetensi
asi karya
seni musik

3.2

3.3

Seni Musik
4.1
4. Mengekspresikan diri
melalui
karya seni
musik

4.2

Seni Tari
5. Mengapresiasi karya
seni tari

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

5.1

belakang musik
tradisional
dalam konteks
budaya
masyarakat
setempat
Mengungkapkan
pengalaman
musikal dari
hasil
pengamatan
terhadap
pertunjukan
musik tradisional
setempat

Menunjukkan
nilainilai musikal
dari hasil
pengalaman
musikal yang
didapatkan
melalui
pertunjukan
musik tradisional
setempat



Mengembangkan gagasan
kreatif serta
mengaransir
lagu dengan
beragam teknik,
media, dan
materi
musik/lagu
tradisional
daerah
setempat
Menampilkan
lagu yang telah
diaransir di
kelas



Mengidentifikasi
jenis, peran, dan
perkembang an
tari Nus-antara
da-lam konteks
budaya
masyarakat
daerah
setempat














Alokasi
Waktu

Ket

Menjelaskan latar belakang
musik tradisional
Menyebutkan jenis-jenis
musik tradisional Riau,
Sulawesi Selatan
Menyebutkan dan
menjelaskan nilai-nilai musik
tradisional

Menyebutkan dan
menjelaskan teknik
mengaransir lagu
Menyebutkan dan
menjelaskan media
musik/lagu tradisional
Mengaransir lagu tradisional
secara berkelompok

Menyebutkan jenis-jenis tari
daerah Yogyakarta
Menyebutkan peran tari
daerah Yogyakarta
Menjelaskan dan
menguraikan secara singkat
perkembangan tari daerah
Yogyakarta.

Program Tahunan

27

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra
Standar
Kompetensi

5.2

Seni Tari
6.1
6. Mengekspresikan diri
melalui
karya seni
tari

6.2

Seni Teater
7. Mengapresiasi karya
seni teater

7.1

7.2

7.3

28

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi
keuni-kan gerak,
kostum, iri-ngan
tari Nusantara
dalam kon-teks
budaya
masyarakat
daerah setempat dalam
bentuk tari
tunggal



Mengidentifikasi
gagasan untuk
disusun ke
dalam tari kreasi
Nusantara
daerah
setempat dalam
bentuk tari
tunggal
Menampilkan
seni tari kreasi
Nusantara
daerah
setempat dalam
bentuk tari
tunggal



Mendeskripsikan perkembangan teater
tradisional
daerah
setempat dalam
konteks budaya
masyarakat
Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap unsur
estetis
pertunjukan
teater tradisional
daerah
setempat
Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap pesan
moral (kearifan
lokal)
pertunjukan
teater tradisional






Menyebutkan keunikan gerak
tari klasik Yogyakarta
Menyebutkan keunikan
iringan tari Yogyakarta
Menyebutkan contoh
gendinggending Jawa untuk
mengiringi tarian Yogyakarta

Menyebutkan urutan
gagasan/ ide dalam
penyusunan tari kreasi
daerah Yogyakarta
 Menyebutkan dan
menjelaskan landasan
sebagai sumber penyusunan
tari
 Menyebutkan contoh materi
gerak tari kreasi daerah
Yogyakarta
 Menyebutkan keunikan tari
kreasi daerah Yogyakarta
Menampilkan contoh tari
kreasi daerah Yogyakarta








Menyebutkan dan
menjelaskan perkem-bangan
teater tradisio-nal daerah
Jawa Barat
Menyebutkan macam-macam
teater daerah Jawa Barat
Menyebutkan macam-macam
teater daerah Jawa Barat
Menyebutkan dan
menjelaskan tentang sikap
apresiasif terhadap unsur
estetis
Menjelaskan tentang pesan
moral
Menyebutkan contoh teater
yang berkaitan dengan
kearifan lokal

Program Tahunan

Alokasi
Waktu

Ket

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa Az-Zahra
Standar
Kompetensi

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Alokasi
Waktu

Ket

daerah
setempat
Seni Teater
8.1
8. Mengekspresikan diri
melalui seni
teater
8.2

8.3

Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, pikiran,
dan suara
Merancang
pergelaran
teater tradisional
daerah
setempat
Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater











Menjelaskan tentang
eksplorasi teknik olah tubuh,
pikiran, dan suara
Memperagakan gerakan olah
tubuh, pikiran dan suara
Menyebutkan tahap -tahapan
olah pikiran
Menyebutkan macam-macam
gerakan yang dilatihkan
dalam teknik olah tubuh
Merancang pergelaran teater
tradisional
Menyebutkan persiapan
persipan dalam pertunjukan
Menyebutkan bagi-an bagian
teater yang dapat bekerja
sama

Mengetahui
Kepala Sekolah

.............. , ...............................
Guru Bidang Studi

_________________________
NIP/NIK:

_________________________
NIP/NIK:

Program Tahunan

29