HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN MENYELESAIKAN SKRIPSI.
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
SKRIPSI
Disusun Sebagai Syarat Untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi
Disusun Oleh:
MELATI ADI NURCAHYANI
F 100 060 172
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan kepada
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai
derajat Sarjana S-1 Psikologi
Disusun Oleh:
MELATI ADI NURCAHYANI
F 100 060 172
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
Diajukan Oleh:
MELATI ADI NURCAHYANI
F 100 060 172
Telah dipertahankan didepan dewan penguji
pada tanggal : Juli 2011
dan dinyatakan memenuhi syarat,
Telah disetujui oleh :
Penguji Utama,
Lusi Nuryanti, S.Psi, M.Si
__________________________
Penguji Pendamping I
Dra. Partini, M. Si
__________________________
Penguji Pendamping II
Usmi Karyani, S.Psi, M.Si
__________________________
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya saya
pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa pembuatan
skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila
dilain waktu ditemukan hal- hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka
saya bersedia menerima konsekuensinya.
Surakarta,
Juli 2011
Yang Menyatakan,
(Melati Adi Nurcahyani)
F 100 060 172
MOTTO
“Bukan urusan saya untuk memikirkan diri saya sendiri.
Urusan saya adalah untuk memikirkan Tuhan.
Dan, urusan-Ny lah untuk memikirkan saya”
(Erbe Sentanu)
“Manusia dibimbing oleh kekuatan yang lebih tinggi yang lebih berupa PERASAAN
ketimbang pikiran dan ketika anda mamahami kekuatan perasaan itu anda tahu pasti
bahwa kekuatan itu datang dari Tuhan”
(Erbe Sentanu)
“Dialah yang telah menurunkan ketentraman perasaan di dalam hati orang-orang
yang beriman, supaya bertambah keimanan disamping keimanan yang telah ada”
(QS. 48: 4)
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, Karya sederhana ini Penulis
persembahkan untuk:
? Ayah dan Ibu tercinta dengan semua cinta dan
ketulusanya.
? adikku yang memberikan warna dalam kehidupnku.
? Sahabat-sahabat
terkasih
yang
penyempurna dalam perjalanan hidupku.
? Almamater .
menjadi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahim
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillahirabbil’aalamin, segala puja dan puji syukur penulis panjatkan
kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah- Nya, sehingga
penulis berhasil menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa
terwujudnya skripsi ini berkat adanya dukungan, bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan tak terhingga kepada yang
terhormat:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ibu Lusi Nuryanti, M.Psi, M.Si selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan banyak pengarahan dan bimbingan selama penulisan skripsi ini.
3. Dra. Rini Lestari, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan
bimbingan selama penulis menempuh studi.
4. Dra. Partini, M.Si, dan Usmi Karyani, S.Psi, M.Si, selaku penguji skripsi telah
banyak memberi masukan selama penyusunan skripsi.
5. Segenap pendidik dan tenaga kependidikan di Fakultas Psikologi yang telah
mendukung dan membimbing penulis selama menempuh studi.
6. Keluarga besar ayah dan ibu yang selalu membantu menghadapi setiap fase
dalam kehidupan, demi sebuah kesuksesan terima kasih untuk doa dan
semangatnya.
7. Semua guru-guru TK-SD-SLTP-SMA tempat penulis bersekolah, yang telah
membekali banyak ilmu, jasa yang sungguh luar biasa
8. Rania saleh terima kasih untuk kebersamaan, dukungan dan doanya dari pertama
memasuki perguruan tinggi hingga akhir menyelesaikanya.
9. Sahabatku Risky Triana Puspa, Tunjung Fajar Susanti, Farida, Jamilah, Arini
Wahyuningsih, Rosiana Iga, Tia Gutira, terima kasih untuk waktu dan
pengertianya.
10. Mbak silvi dan mbak kiki yang selalu memberikan dukungan dan semangat
ketika penulis menghadapi kesulitan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan, maka
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi
ini. Semoga karya yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Juli 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN .................................................................
i
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................
iv
MOTTO .......................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................ ...............................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xiii
ABSTRAKSI ...............................................................................................
xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................
1
B. Tujuan Penelitian ..................................................................
4
C. Manfaat Penelitian ................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kecepatan Menyelesaian Skripsi .........................................
6
1. Pengertian Kecepatan Menyelesaikan Skripsi................
6
2. Faktor-faktor yang Berpengaruh Terhadap Kecepatan
Menyelesaikan Skripsi ....................................................
7
B. Persepsi Terhadap Dosen Pembimbing Skripsi ....................
9
1. Pengertian Persepsi ........................................................
9
2. Aspek-aspek Persepsi .....................................................
10
3. Faktor-faktor yang Menentukan Persepsi .......................
13
4. Bentuk-bentuk Persepsi...................................................
14
5. Tugas Dosen Pembimbing Skripsi .................................
15
6. Persepsi terhadap Dosen Pembimbing Skripsi ..............
17
C. SELF EFFICACY .................................................................
17
1. Pengertian Self Efficacy ..................................................
17
2. Aspek-Aspek Self Efficacy..............................................
19
3. Faktor- faktor Yang Mempengaruhi Self Efficacy .........
20
D. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Dosen Pembimbing
dan Self Efficacy dengan Kecepatan Menyelesaikan
Skripsi...................................................................................
22
E. Hipotesis ................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...........................................
26
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................
26
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ..............................
27
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ...................................
28
E. Validitas dan Reliabilitas .....................................................
31
F. Metode Analisis Data ..........................................................
32
BAB IV LAPORAN PENELITIAN
BAB V
A. Persiapan Penelitian ..............................................................
33
1. Orientasi Tempat Penelitian ...........................................
33
2. Persiapan Alat Ukur .......................................................
34
B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................
35
1. Penentuan Subyek Penelitian .........................................
35
2. Pelaksanaan Try Out Terpakai ........................................
36
3. Skoring untuk Uji Validitas dan Reliabilitas ..................
37
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas ...........................
37
5. Pelaksanaan Skoring Ulang untuk Uji Hipotesis ...........
39
C. Uji Asumsi ............................................................................
40
1. Uji Normalitas sebaran...................................................
40
2. Uji Linieritas hubungan ..................................................
40
D. Analisis Data ........................................................................
40
1. Analisis Regresi Dua Prediktor ......................................
40
2. Sumbangan Efektif .........................................................
41
3. Kategorisasi ....................................................................
41
E. Pembahasan ..........................................................................
44
PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
52
B. Saran ......................................................................................
52
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
55
LAMPIRAN ................................................................................................
57
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Blue Print Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing .......................
32
2. Blue Print Skala Self Efficacy ................................................................
33
3. Sebaran Aitem Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing Sebelum
Uji Coba .................................................................................................
35
4. Sebaran Aitem Self Efficacy Sebelum Uji Coba .....................................
36
5. Susunan Aitem Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing
yang Valid dan yang Gugur Setelah Uji Coba ......................................
39
6. Susunan Aitem Skala Self Efficacy yang Valid dan yang Gugur
Setelah Uji Coba ....................................................................................
39
7. Rangkuman Hasil Validitas dan Reliabilitas Skala ...............................
40
8. Frekuensi, dan Persentase Persepsi terhadap Dosen Pembimbing .........
43
9. Frekuensi, dan Persentase Self Efficacy..................................................
43
10. Rangkuman Hasil Analisis Data ............................................................
44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Data Kasar dan Hasil Perhitungan Validitas Reliabilitas Skala
Persepsi terhadap Dosen Pembimbing.......................................................
56
B. Data Kasar dan Hasil Perhitungan Validitas Reliabilitas Skala
Self Efficacy ..............................................................................................
63
C. Hasil Uji Normalitas dan Linieritas ..........................................................
69
D. Hasil Analisis ANAREG ..........................................................................
77
E. Kategorisasi Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing........................
82
F. Kategorisasi Skala Self Efficacy ................................................................
84
G. Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing.............................................
86
H. Skala Self Efficacy .....................................................................................
89
I. Surat Keterangan Analisis Data ................................................................
92
J. Surat Ijin Penelitian ...................................................................................
94
ABSTRAKSI
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
Tahap akhir dari perjalanan panjang seorang mahasiswa yang merupakan titik
puncak dari seluruh kegiatan akademik di bangku kuliah adalah menyelesaikan
skripsi. Permasalahan yang biasanya dihadapi mahasiswa dalam proses penulisan
skripsi diantaranya adalah kesulitan komunikasi yang terjalin antara mahasiswa
dengan dosen pembimbing skripsi, sehingga dapat mempengaruhi mahasiswa dalam
menye lesaikan skripsi. Persepsi yang negatif akan membuat mahasiswa menjadi
malas dalam mengerjakan skripsi, sehingga dapat mempengaruhi keyakinan.
Keyakinan tersebut menentukan seberapa besar usaha yang akan dicurahkan dan
seberapa lama individu akan tetap bertahan dalam menghadapi hambatan atau
pengalaman yang tidak menyenangkan. Salah satu faktor yang ikut mempengaruhi
kinerja seseorang dalam mencapai tujuan tertentu adalah self efficacy. Hipotesis
dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara self efficacy dan persepsi terhadap
dosen pembimbing dengan kecepatan menyelesaikan skripsi, ada hubungan antara
persepsi terhadap dosen pembimbing dengan kecepatan menyelesaikan skripsi, ada
hubungan self efficacy dengan kecepatan menyelesaikan skripsi.
Subyek dalam penelitian ini berjumlah 35 siswa dari 62
wisudawan/wisudawati Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
periode bulan April 2011 yang diperoleh melalui teknik incidential sampling. Alat
ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala persepsi terhadap dosen
pembimbing dan skala self efficacy, sedangkan untuk mengukur kecepatan
menyelesaikan skripsi diperoleh dari jawaban yang dicantumkan dalam pengisian
angket.
Berdasarkan hasil perhitungan nilai koefisien korelasi rx1y sebesar -0,465; p =
0,002 (p < 0,01). Hasil tersebut menunjukkan ada hubungan negatif yang signifikan
antara persepsi terhadap dosen pembimbing dengan kecepatan menyelesaikan
skripsi. Semakin negatif persepsi terhadap dosen pembimbing maka semakin cepat
waktu menyelesaikan skripsi, begitu pun sebaliknya. Untuk hasil nilai korelasi rx2y
sebesar -0,442; p = 0,004 (p
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
SKRIPSI
Disusun Sebagai Syarat Untuk Memperoleh
Gelar Sarjana Psikologi
Disusun Oleh:
MELATI ADI NURCAHYANI
F 100 060 172
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
SKRIPSI
Diajukan kepada
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai
derajat Sarjana S-1 Psikologi
Disusun Oleh:
MELATI ADI NURCAHYANI
F 100 060 172
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
Diajukan Oleh:
MELATI ADI NURCAHYANI
F 100 060 172
Telah dipertahankan didepan dewan penguji
pada tanggal : Juli 2011
dan dinyatakan memenuhi syarat,
Telah disetujui oleh :
Penguji Utama,
Lusi Nuryanti, S.Psi, M.Si
__________________________
Penguji Pendamping I
Dra. Partini, M. Si
__________________________
Penguji Pendamping II
Usmi Karyani, S.Psi, M.Si
__________________________
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya saya
pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa pembuatan
skripsi dari pihak lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila
dilain waktu ditemukan hal- hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka
saya bersedia menerima konsekuensinya.
Surakarta,
Juli 2011
Yang Menyatakan,
(Melati Adi Nurcahyani)
F 100 060 172
MOTTO
“Bukan urusan saya untuk memikirkan diri saya sendiri.
Urusan saya adalah untuk memikirkan Tuhan.
Dan, urusan-Ny lah untuk memikirkan saya”
(Erbe Sentanu)
“Manusia dibimbing oleh kekuatan yang lebih tinggi yang lebih berupa PERASAAN
ketimbang pikiran dan ketika anda mamahami kekuatan perasaan itu anda tahu pasti
bahwa kekuatan itu datang dari Tuhan”
(Erbe Sentanu)
“Dialah yang telah menurunkan ketentraman perasaan di dalam hati orang-orang
yang beriman, supaya bertambah keimanan disamping keimanan yang telah ada”
(QS. 48: 4)
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, Karya sederhana ini Penulis
persembahkan untuk:
? Ayah dan Ibu tercinta dengan semua cinta dan
ketulusanya.
? adikku yang memberikan warna dalam kehidupnku.
? Sahabat-sahabat
terkasih
yang
penyempurna dalam perjalanan hidupku.
? Almamater .
menjadi
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahim
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillahirabbil’aalamin, segala puja dan puji syukur penulis panjatkan
kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah- Nya, sehingga
penulis berhasil menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa
terwujudnya skripsi ini berkat adanya dukungan, bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan tak terhingga kepada yang
terhormat:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian.
2. Ibu Lusi Nuryanti, M.Psi, M.Si selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan banyak pengarahan dan bimbingan selama penulisan skripsi ini.
3. Dra. Rini Lestari, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan
bimbingan selama penulis menempuh studi.
4. Dra. Partini, M.Si, dan Usmi Karyani, S.Psi, M.Si, selaku penguji skripsi telah
banyak memberi masukan selama penyusunan skripsi.
5. Segenap pendidik dan tenaga kependidikan di Fakultas Psikologi yang telah
mendukung dan membimbing penulis selama menempuh studi.
6. Keluarga besar ayah dan ibu yang selalu membantu menghadapi setiap fase
dalam kehidupan, demi sebuah kesuksesan terima kasih untuk doa dan
semangatnya.
7. Semua guru-guru TK-SD-SLTP-SMA tempat penulis bersekolah, yang telah
membekali banyak ilmu, jasa yang sungguh luar biasa
8. Rania saleh terima kasih untuk kebersamaan, dukungan dan doanya dari pertama
memasuki perguruan tinggi hingga akhir menyelesaikanya.
9. Sahabatku Risky Triana Puspa, Tunjung Fajar Susanti, Farida, Jamilah, Arini
Wahyuningsih, Rosiana Iga, Tia Gutira, terima kasih untuk waktu dan
pengertianya.
10. Mbak silvi dan mbak kiki yang selalu memberikan dukungan dan semangat
ketika penulis menghadapi kesulitan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan, maka
penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi
ini. Semoga karya yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, Juli 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN .................................................................
i
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
iii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................
iv
MOTTO .......................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................ ...............................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xiii
ABSTRAKSI ...............................................................................................
xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah........................................................
1
B. Tujuan Penelitian ..................................................................
4
C. Manfaat Penelitian ................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kecepatan Menyelesaian Skripsi .........................................
6
1. Pengertian Kecepatan Menyelesaikan Skripsi................
6
2. Faktor-faktor yang Berpengaruh Terhadap Kecepatan
Menyelesaikan Skripsi ....................................................
7
B. Persepsi Terhadap Dosen Pembimbing Skripsi ....................
9
1. Pengertian Persepsi ........................................................
9
2. Aspek-aspek Persepsi .....................................................
10
3. Faktor-faktor yang Menentukan Persepsi .......................
13
4. Bentuk-bentuk Persepsi...................................................
14
5. Tugas Dosen Pembimbing Skripsi .................................
15
6. Persepsi terhadap Dosen Pembimbing Skripsi ..............
17
C. SELF EFFICACY .................................................................
17
1. Pengertian Self Efficacy ..................................................
17
2. Aspek-Aspek Self Efficacy..............................................
19
3. Faktor- faktor Yang Mempengaruhi Self Efficacy .........
20
D. Hubungan Antara Persepsi Terhadap Dosen Pembimbing
dan Self Efficacy dengan Kecepatan Menyelesaikan
Skripsi...................................................................................
22
E. Hipotesis ................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...........................................
26
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................
26
C. Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ..............................
27
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ...................................
28
E. Validitas dan Reliabilitas .....................................................
31
F. Metode Analisis Data ..........................................................
32
BAB IV LAPORAN PENELITIAN
BAB V
A. Persiapan Penelitian ..............................................................
33
1. Orientasi Tempat Penelitian ...........................................
33
2. Persiapan Alat Ukur .......................................................
34
B. Pelaksanaan Penelitian .........................................................
35
1. Penentuan Subyek Penelitian .........................................
35
2. Pelaksanaan Try Out Terpakai ........................................
36
3. Skoring untuk Uji Validitas dan Reliabilitas ..................
37
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas ...........................
37
5. Pelaksanaan Skoring Ulang untuk Uji Hipotesis ...........
39
C. Uji Asumsi ............................................................................
40
1. Uji Normalitas sebaran...................................................
40
2. Uji Linieritas hubungan ..................................................
40
D. Analisis Data ........................................................................
40
1. Analisis Regresi Dua Prediktor ......................................
40
2. Sumbangan Efektif .........................................................
41
3. Kategorisasi ....................................................................
41
E. Pembahasan ..........................................................................
44
PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
52
B. Saran ......................................................................................
52
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
55
LAMPIRAN ................................................................................................
57
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Blue Print Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing .......................
32
2. Blue Print Skala Self Efficacy ................................................................
33
3. Sebaran Aitem Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing Sebelum
Uji Coba .................................................................................................
35
4. Sebaran Aitem Self Efficacy Sebelum Uji Coba .....................................
36
5. Susunan Aitem Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing
yang Valid dan yang Gugur Setelah Uji Coba ......................................
39
6. Susunan Aitem Skala Self Efficacy yang Valid dan yang Gugur
Setelah Uji Coba ....................................................................................
39
7. Rangkuman Hasil Validitas dan Reliabilitas Skala ...............................
40
8. Frekuensi, dan Persentase Persepsi terhadap Dosen Pembimbing .........
43
9. Frekuensi, dan Persentase Self Efficacy..................................................
43
10. Rangkuman Hasil Analisis Data ............................................................
44
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Data Kasar dan Hasil Perhitungan Validitas Reliabilitas Skala
Persepsi terhadap Dosen Pembimbing.......................................................
56
B. Data Kasar dan Hasil Perhitungan Validitas Reliabilitas Skala
Self Efficacy ..............................................................................................
63
C. Hasil Uji Normalitas dan Linieritas ..........................................................
69
D. Hasil Analisis ANAREG ..........................................................................
77
E. Kategorisasi Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing........................
82
F. Kategorisasi Skala Self Efficacy ................................................................
84
G. Skala Persepsi terhadap Dosen Pembimbing.............................................
86
H. Skala Self Efficacy .....................................................................................
89
I. Surat Keterangan Analisis Data ................................................................
92
J. Surat Ijin Penelitian ...................................................................................
94
ABSTRAKSI
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP DOSEN PEMBIMBING
DAN SELF EFFICACY DENGAN KECEPATAN
MENYELESAIKAN SKRIPSI
Tahap akhir dari perjalanan panjang seorang mahasiswa yang merupakan titik
puncak dari seluruh kegiatan akademik di bangku kuliah adalah menyelesaikan
skripsi. Permasalahan yang biasanya dihadapi mahasiswa dalam proses penulisan
skripsi diantaranya adalah kesulitan komunikasi yang terjalin antara mahasiswa
dengan dosen pembimbing skripsi, sehingga dapat mempengaruhi mahasiswa dalam
menye lesaikan skripsi. Persepsi yang negatif akan membuat mahasiswa menjadi
malas dalam mengerjakan skripsi, sehingga dapat mempengaruhi keyakinan.
Keyakinan tersebut menentukan seberapa besar usaha yang akan dicurahkan dan
seberapa lama individu akan tetap bertahan dalam menghadapi hambatan atau
pengalaman yang tidak menyenangkan. Salah satu faktor yang ikut mempengaruhi
kinerja seseorang dalam mencapai tujuan tertentu adalah self efficacy. Hipotesis
dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara self efficacy dan persepsi terhadap
dosen pembimbing dengan kecepatan menyelesaikan skripsi, ada hubungan antara
persepsi terhadap dosen pembimbing dengan kecepatan menyelesaikan skripsi, ada
hubungan self efficacy dengan kecepatan menyelesaikan skripsi.
Subyek dalam penelitian ini berjumlah 35 siswa dari 62
wisudawan/wisudawati Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
periode bulan April 2011 yang diperoleh melalui teknik incidential sampling. Alat
ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala persepsi terhadap dosen
pembimbing dan skala self efficacy, sedangkan untuk mengukur kecepatan
menyelesaikan skripsi diperoleh dari jawaban yang dicantumkan dalam pengisian
angket.
Berdasarkan hasil perhitungan nilai koefisien korelasi rx1y sebesar -0,465; p =
0,002 (p < 0,01). Hasil tersebut menunjukkan ada hubungan negatif yang signifikan
antara persepsi terhadap dosen pembimbing dengan kecepatan menyelesaikan
skripsi. Semakin negatif persepsi terhadap dosen pembimbing maka semakin cepat
waktu menyelesaikan skripsi, begitu pun sebaliknya. Untuk hasil nilai korelasi rx2y
sebesar -0,442; p = 0,004 (p