d bind 0808896 bibliography(1)
DAFTAR PUSTAKA
Altenbernd, Lynn & Lislie L. Lewis. 1970. A Handbook for the Study of Poetry.
London: Collier-MacMillan Ltd.
Aminuddin. 1991. Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Sinar Baru
Bandem, I Made & Sal Murgiyanto. 1996. Teater Daerah Indonesia. Yogyakarta:
Kanisius.
Bogdan, R.C. & Biklen S.K. 1992. Qualitative Research for Education. Boston:
Allyn and Bacon.
Borg, R.W. & Gall M.D. 2003. Educational Research an Introduction, Seventh
Edition. Longman.
Brown, H. Douglas. 2001. Teaching by Principles, An Interactive Approach to
Language Pedagogy. New York: Longman Inc.
Creswell, John W. 2008. Educational Research: Planning, Conducting, and
Evaluating Quantitative and Qualitatif Research (Third Edition). New Jersey:
Pearson Education Inc.
Depdiknas. 2005. Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Direktorat P2TK
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Depdiknas. 2007. Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Pertama
Dewantara, Ki Hadjar. 1977. Pendidikan. Yogyakarta: Majlis Luhur Persatuan
Taman Siswa.
Endraswara, Suwardi. 2005. Metode dan Teori Pengajaran Sastra. Yogyakarta:
Buana Pustaka.
Endraswara, Suwardi. 2010. Folklor Jawa: Macam, Bentuk, dan Nilainya.
Jakarta: Penaku
Fenstermachter, Gary D. & Jonas F. Soltis. 2004. Approaches to Teaching,
Thinking about Education Series. New York: Teacher College Press.
303
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
304
Haryono, Edi (Ed.). 2004. Ketika Rendra Baca Sajak, Kumpulan Artikel.
Yogyakarta: Kepel Ptrss.
Husin, Kamarudin Hj. & Siti Hajar Hj. Abdul Aziz. 2004. Pedagogi: Asas
Pendidikan. Kuala Lumpur:Kayazano Enterprise
Hutomo, Suripan Sadi. 1991. Mutiara yang Terlupakan: Pengantar Studi Sastyra
Lisan. Surabaya: HISKI Komisariat Jawa Timur.
Jalal, Fasli & Dedi Supriadi (Ed.). 2001. Reformasi Pendidikan dalam Konteks
Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Joyce, Bruce & Marsha Weil. 2000. Models of Teaching; Sixth Edition. Boston:
Allyn and Bacon
Malaon, Tuti Indra, dkk. 1986. Menengok Tradisi, Sebuah Alternatif bagi Teater
Modern. Jakarta: Dewan Kesenian Jakarta & Lembaga Studi dan Riset
Mahabodhi Indonesia.
McGriff, S.J. 2003. Instructional Design Models. [Online]. Available at:
http://edci660-fall08.wikispaces.com/file/view/ISDmodels.pdf
Mustakim. 2001. “Penerapan Strategi Aktivitas Terbimbing dalam Pengajaran
Prosa Narasi untuk Pengembangan Berpikir Tinggi di Kelas V Madrasah
Ibtidiyah”. Jurnal Ilmu Pendidikan LPTK & ISPI, Edisi Februari 2001, Jilid 8
No.1.
Mustopo & Sumantri. 1993. Nyinau Tembang Macapat. Malang: Seksi
Kebudayaan Kendepdikbud Kota Malang
Naim, Ngainun & Achmad Sauqi. 2008. Pendidikan Multikultural: Konsep dan
Aplikasi. Yogyakarya: Ar-Ruzz Mesia.
Pradopo, Rahmat Djoko. 1993. Pengkajian Puisi, Analisis Strata Norma dan
Analisis Struktural dan Semiotik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Prawiradilaga, D.W. 2007. Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: UNJ-Kencana
Predana Media Group.
Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Rani, A., dkk. 2006. Analisis Wacana Sebuah Kajian Bahasa dalam Pemakaian.
Malang: Bayumedia Publishing.
Ratna, Nyoman Kutha. 2007. Sastra dan Cultural Studies, Representasi Fiksi dan
Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
305
Reid, Gavin. 2010. Memotivasi Siswa di Kelas: Gagasan dan Strategi. Jakarta:
Indeks.
Riffaterre, Michael. 1978. Semiotics of Poetry. Bloomington and London: Indiana
University Press.
Rusyana, Yus. 1982. Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang.
Rusyana, Yus. 1984. Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung:
Diponegoro.
Samsubur. 2011. Makna Filosofis Tembang Macapat. [Online] Tersedia di:
http://majalahhinduraditya.blogspot.com/2011/12/makna-filosofis-tembangmacapat.html. [30 Januari 2012]
Sandi, J.A. Tanpa Tahun. Kisah Walisanga. Materi Siaran Macapat RRI Malang
Santrock, John W. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saondi, Ondi & Aris Suherman. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Refika
Aditama.
Sedyawati, Edi. 2008. Ke-Indonesia-an dalam Budaya. Jakarta: Wedatama Widya
Sastra.
Semiawan, Conny R., dkk. 2002. Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Bandung:
Rosda.
Soeharianto. 1981. Pengantar Apreslasi Puisi. Surakarta: Widyaduta.
Soekamto, Tuti & Udin Saripudin W. 1996. Teori Belajar dan Model-model
Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo
Stanislavski, Stantin. 2008. Membangun Tokoh, Terjemahan. Jakarta: KP
Gramedia.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nata Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: SPs
UPI dan Remaja Rosdakarya.
Sunaryo, Hari. 2005. Membaca Ekspresif: Keterampilan Menghidupkan Teks
Sastra. Malang: UMM Press.
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
306
Sunaryo, Hari. 2007. “Analisis Teoretik Pembelajaran Sastra Berbasis KreatifProduktif sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Sastra
di Perguruan Tinggi LPTK”. Fundamental Research, DP2M Dikti
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung:
Rosdakarya.
Teddlie, Charles & Abbas Tashakkori. 2009. Foundations of Mixed Methods
Research, Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in The
Social and Behavioral Sciences. California: Sage Publications, Inc.
Teeuw, A. 1980. Tergantung pada Kata. Jakarta: Pustaka Jaya.
Teeuw, A. 1983. Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Gramedia.
Tilaar, H.A. 1999. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional. Magelang:
Tera Indonesia.
Tirtarahardja, Umar & S.L. La Silo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Uno, Hamzah B. 2010. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi
Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wycoff, Joyce. 2004. Menjadi Super-kreatif melalui Metode Pemetaan Pikiran
(terjemahan). Bandung: Kaifa.
Zintz, Miles V. 1980. The Reading Process. The Teacher and Learner. (Third
edition). Iowa: Wm. C. Brown Company Publishers.
Zulaeha, Ida. 2008. “Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial bagi
Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif dalam Konteks Multikultural pada
Siswa SMP”. Disertasi UPI
Zuriah, Nurul. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori –
Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
307
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Altenbernd, Lynn & Lislie L. Lewis. 1970. A Handbook for the Study of Poetry.
London: Collier-MacMillan Ltd.
Aminuddin. 1991. Pengantar Apresiasi Sastra. Bandung: Sinar Baru
Bandem, I Made & Sal Murgiyanto. 1996. Teater Daerah Indonesia. Yogyakarta:
Kanisius.
Bogdan, R.C. & Biklen S.K. 1992. Qualitative Research for Education. Boston:
Allyn and Bacon.
Borg, R.W. & Gall M.D. 2003. Educational Research an Introduction, Seventh
Edition. Longman.
Brown, H. Douglas. 2001. Teaching by Principles, An Interactive Approach to
Language Pedagogy. New York: Longman Inc.
Creswell, John W. 2008. Educational Research: Planning, Conducting, and
Evaluating Quantitative and Qualitatif Research (Third Edition). New Jersey:
Pearson Education Inc.
Depdiknas. 2005. Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Direktorat P2TK
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Depdiknas. 2007. Panduan Pengisian Laporan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Pertama
Dewantara, Ki Hadjar. 1977. Pendidikan. Yogyakarta: Majlis Luhur Persatuan
Taman Siswa.
Endraswara, Suwardi. 2005. Metode dan Teori Pengajaran Sastra. Yogyakarta:
Buana Pustaka.
Endraswara, Suwardi. 2010. Folklor Jawa: Macam, Bentuk, dan Nilainya.
Jakarta: Penaku
Fenstermachter, Gary D. & Jonas F. Soltis. 2004. Approaches to Teaching,
Thinking about Education Series. New York: Teacher College Press.
303
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
304
Haryono, Edi (Ed.). 2004. Ketika Rendra Baca Sajak, Kumpulan Artikel.
Yogyakarta: Kepel Ptrss.
Husin, Kamarudin Hj. & Siti Hajar Hj. Abdul Aziz. 2004. Pedagogi: Asas
Pendidikan. Kuala Lumpur:Kayazano Enterprise
Hutomo, Suripan Sadi. 1991. Mutiara yang Terlupakan: Pengantar Studi Sastyra
Lisan. Surabaya: HISKI Komisariat Jawa Timur.
Jalal, Fasli & Dedi Supriadi (Ed.). 2001. Reformasi Pendidikan dalam Konteks
Otonomi Daerah. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Joyce, Bruce & Marsha Weil. 2000. Models of Teaching; Sixth Edition. Boston:
Allyn and Bacon
Malaon, Tuti Indra, dkk. 1986. Menengok Tradisi, Sebuah Alternatif bagi Teater
Modern. Jakarta: Dewan Kesenian Jakarta & Lembaga Studi dan Riset
Mahabodhi Indonesia.
McGriff, S.J. 2003. Instructional Design Models. [Online]. Available at:
http://edci660-fall08.wikispaces.com/file/view/ISDmodels.pdf
Mustakim. 2001. “Penerapan Strategi Aktivitas Terbimbing dalam Pengajaran
Prosa Narasi untuk Pengembangan Berpikir Tinggi di Kelas V Madrasah
Ibtidiyah”. Jurnal Ilmu Pendidikan LPTK & ISPI, Edisi Februari 2001, Jilid 8
No.1.
Mustopo & Sumantri. 1993. Nyinau Tembang Macapat. Malang: Seksi
Kebudayaan Kendepdikbud Kota Malang
Naim, Ngainun & Achmad Sauqi. 2008. Pendidikan Multikultural: Konsep dan
Aplikasi. Yogyakarya: Ar-Ruzz Mesia.
Pradopo, Rahmat Djoko. 1993. Pengkajian Puisi, Analisis Strata Norma dan
Analisis Struktural dan Semiotik. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Prawiradilaga, D.W. 2007. Prinsip Disain Pembelajaran. Jakarta: UNJ-Kencana
Predana Media Group.
Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.
Rani, A., dkk. 2006. Analisis Wacana Sebuah Kajian Bahasa dalam Pemakaian.
Malang: Bayumedia Publishing.
Ratna, Nyoman Kutha. 2007. Sastra dan Cultural Studies, Representasi Fiksi dan
Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
305
Reid, Gavin. 2010. Memotivasi Siswa di Kelas: Gagasan dan Strategi. Jakarta:
Indeks.
Riffaterre, Michael. 1978. Semiotics of Poetry. Bloomington and London: Indiana
University Press.
Rusyana, Yus. 1982. Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang.
Rusyana, Yus. 1984. Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung:
Diponegoro.
Samsubur. 2011. Makna Filosofis Tembang Macapat. [Online] Tersedia di:
http://majalahhinduraditya.blogspot.com/2011/12/makna-filosofis-tembangmacapat.html. [30 Januari 2012]
Sandi, J.A. Tanpa Tahun. Kisah Walisanga. Materi Siaran Macapat RRI Malang
Santrock, John W. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saondi, Ondi & Aris Suherman. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Refika
Aditama.
Sedyawati, Edi. 2008. Ke-Indonesia-an dalam Budaya. Jakarta: Wedatama Widya
Sastra.
Semiawan, Conny R., dkk. 2002. Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Bandung:
Rosda.
Soeharianto. 1981. Pengantar Apreslasi Puisi. Surakarta: Widyaduta.
Soekamto, Tuti & Udin Saripudin W. 1996. Teori Belajar dan Model-model
Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo
Stanislavski, Stantin. 2008. Membangun Tokoh, Terjemahan. Jakarta: KP
Gramedia.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nata Syaodih. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: SPs
UPI dan Remaja Rosdakarya.
Sunaryo, Hari. 2005. Membaca Ekspresif: Keterampilan Menghidupkan Teks
Sastra. Malang: UMM Press.
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
306
Sunaryo, Hari. 2007. “Analisis Teoretik Pembelajaran Sastra Berbasis KreatifProduktif sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Apresiasi Sastra
di Perguruan Tinggi LPTK”. Fundamental Research, DP2M Dikti
Syah, Muhibbin. 1995. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung:
Rosdakarya.
Teddlie, Charles & Abbas Tashakkori. 2009. Foundations of Mixed Methods
Research, Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in The
Social and Behavioral Sciences. California: Sage Publications, Inc.
Teeuw, A. 1980. Tergantung pada Kata. Jakarta: Pustaka Jaya.
Teeuw, A. 1983. Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Gramedia.
Tilaar, H.A. 1999. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional. Magelang:
Tera Indonesia.
Tirtarahardja, Umar & S.L. La Silo. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Uno, Hamzah B. 2010. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi
Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Wena, Made. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Tinjauan
Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Wycoff, Joyce. 2004. Menjadi Super-kreatif melalui Metode Pemetaan Pikiran
(terjemahan). Bandung: Kaifa.
Zintz, Miles V. 1980. The Reading Process. The Teacher and Learner. (Third
edition). Iowa: Wm. C. Brown Company Publishers.
Zulaeha, Ida. 2008. “Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial bagi
Peningkatan Kemampuan Menulis Kreatif dalam Konteks Multikultural pada
Siswa SMP”. Disertasi UPI
Zuriah, Nurul. 2007. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori –
Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara.
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
307
HARI SUNARYO, 2012
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu