A S PAUD 0703643 Table of content

iv

DAFTAR ISI
ABSTRAK .......................................................................................................
KATA PENGANTAR.....................................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ..........................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR GRAFIK.........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................

i
ii
iii
iv
vi
vii
viii

BAB I. PENDAHULUAN ...............................................................................
A. Latar Belakang ......................................................................................

B. Rumusan Masalah .................................................................................
C. Tujuan Penelitian...................................................................................
D. Manfaat Penelitian.................................................................................
E. Struktur Organisasi Skripsi ...................................................................

1
1
5
6
6
7

BAB II. KONSEP NILAI-NILAI KEAGAMAAN ANAK USIA DINI DAN
METODE BERNYANYI................................................................................ 9
A. Konsep Nilai-nilai keagamaan ............................................................. 9
1. Pengertian Nilai-Nilai Keagamaan ................................................
2. Macam-macam Nilai-Nilai Keagamaan.......................................... 10
B. Pengembangan Nilai-Nilai Keagamaan Anak Usia Dini ...................... 11
1. Pengertian Pengembangan Nilai-Nilai Keagamaan........................ 12
2. Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Pengembangan

Nilai-Nilai Keagamaan Anak ........................................................ 14
3. Pokok-pokok Materi Pengembangan Nilai-nilai Keagamaan Anak 15
C. Metode Bernyanyi……………………………………………….......
16
1. Pengertian Metode Bernyanyi.…………………………………...
16
2. Bentuk Metode Bernyanyi.…………………………………........
17
3. Langkah-langkah Pelaksanaan Metode Bernyanyi.............……...
19
BAB III. METODE PENELITIAN ...............................................................
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ..............................................................
1. Lokasi Penelitian .............................................................................
2. Subjek Penelitian .............................................................................
B. Desain Penelitian ...................................................................................
C. Metode Penelitian..................................................................................
D. Definisi Operasional Variabel...............................................................
1. Nilai-Nilai Keagamaan....................................................................
2. Metode Bernyanyi ...........................................................................
E. Instrumen Penelitian..............................................................................

1. Studi Dokumentasi……………………………………………… ..
2. Observasi……………………………………………….................
Fuji Fauziah, 2014
Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Keagamaan Anak Usia D ini Melalui Metode Bernyanyi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

21
21
21
21
21
21
23
23
23
24
24
25

v

3. Wawancara……………………………………………..................
F. Prosedur………………………………………………. .......................
1. Perencanaan……………………………………………................
2. Pelaksanaan…………………………………………… ................
3. Pengamatan…………………………………………….................
4. Refleksi…………………………………………… .......................
G. Tektik Analisis Data .............................................................................
H. Validasi Data ........................................................................................

25
26
26
26
26
27
27
28

BAB IV HASIL PENELITIAAN DAN PEMBAHASAN ...........................

A. Kondisi Objektif dan Proses Pembelajaran pada Pos PAUD
Raudhatul Ahlam...................................................................................
1. Kondisi Objektif Pos PAUD Raudhatul Ahlam.............................
2. Kegiatan Rutin Proses Pembelajaran Pos PAUD
Raudhatul Ahlam............................................................................
3. Kegiatan Guru Pos PAUD Raudhatul Ahlam dalam Peningkatan
Nilai-nilai Keagamaan Anak .........................................................
4. Kondisi Nilai-nilai keagamaan Anak
Pos PAUD Raudhatul Ahlam .......................................................

29
29
29
31
33
33

B. Hasil Penelitian...................................................................................... 36
1. Langkah-Langkah Penggunaan Metode bernyanyi dalam
Meningkatkan Nilai-nilai keagamaanAnak pada Pos Pendidikan

Anak Usia Dini Raudhatul Ahlam.................................................. 36
a. Siklus I ...................................................................................... 36
1) Siklus I Tindakan I ............................................................... 36
2) Siklus I Tindakan II.............................................................. 42
b. Siklus II..................................................................................... 49
1) Siklus II Tindakan I.............................................................. 49
2) Siklus II Tindakan II ............................................................ 54
2. Peningkatan Nilai-nilai keagamaanAnak Setelah Menggunakan
Metode bernyanyi pada Pos Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul
Ahlam ............................................................................................. 59
C. Pembahasan ........................................................................................... 61
1. Kondisi Objektif Nilai-nilai keagamaan Anak sebelum
Menggunakan Metode bernyanyi pada Pendidikan Anak Usia Dini
Raudhatul Ahlam............................................................................ 61
2. Langkah-Langkah Penggunaan Metode bernyanyi dalam
Meningkatkan Nilai-nilai keagamaanAnak pada Pendidikan
Anak Usia Dini Raudhatul Ahlam.................................................. 63
3. Peningkatan Nilai-nilai keagamaanAnak setelah Menggunakan
Metode bernyanyi pada Pos Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul
Ahlam.... ......................................................................................... 66

Fuji Fauziah, 2014
Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Keagamaan Anak Usia D ini Melalui Metode Bernyanyi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ........................................
A. Kesimpulan ............................................................................................
B. Rekomendasi..........................................................................................

67
67
68

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
LAMPIRAN ...................................................................................................
RIWAYAT HIDUP

69

72

DAFTAR TABEL
Tabel
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

Hal
Data Guru Pos PAUD Raudhatul Ahlam ..............................................
Data Anak Pos PAUD Raudhatul Ahlam ..............................................
Ringkasan Penilaian Nilai-nilai keagamaanAnak Sebelum
Tindakan (Pra Siklus)… ........................................................................
Ringkasan Penilaian Nilai-nilai keagamaanSiklus I.............................
Ringkasan Penilaian Nilai-nilai keagamaanSiklus II ...........................
Ringkasan Perolehan Nilai Dan Perbandingan Dari Setiap Siklus .......
60

Fuji Fauziah, 2014
Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Keagamaan Anak Usia D ini Melalui Metode Bernyanyi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

30
30
34
47
58