S TB 1006672 Abstract
ABSTRAK
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB
MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Rahma Adytia MK
Penelitian ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa
dengan menerapkan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada kegiatan
belajar mengajar pada mata pelajaran CAD kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 di
SMKN 1 Sumedang. Penelitian ini menggunakan Pre-Ekperimental Design
dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Pada desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui
lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi
perlakuan. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar test berupa jobsheet
untuk pre-test dan post-test.
Sampel penelitian ini adalah kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 dengan
jumlah siswa masing-masing 38 setiap kelasnya namun yang aktif sebanyak 30
orang siswa setiap kelas. Alasan pengambilan sampel dikarenakan kelas XI di
SMKN 1 Sumedang pada tahun ajaran 2013/2014 sedang mengikuti mata
pelajaran CAD.
Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan peningkatan hasil
belajar antara siswa kelas XI TGB 1 dengan XI TGB 2 yang menggunakan media
pembelajaran Audio Video Tutorial pada mata pelajaran CAD di SMKN 1
Sumedang. Untuk siswa kelas XI TGB 1 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 58
dan post-test 76,5 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 63 sedangkan
post-test 79,1 untuk materi tampak dengan N-gain sebesar 0,43 untuk materi
denah dan 0,45 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Sedangkan untuk
siswa kelas XI TGB 2 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 61,6 dan post-test 78,6
untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 67,6 sedangkan post-test 84,8
untuk materi tampak. Dengan N-gain 0,43 untuk materi denah dan 0,53 untuk
materi tampak yang berkategori “sedang”. Hasil penelitian menunjukan bahwa
media pembelajaran Audio Video Tutorial lebih efektif dan optimal dalam
meningkatkan hasil belajar siswa.
KATA KUNCI : Media Pembelajaran, Audio Video Tutorial, Hasil belajar,
CAD
RahmaAditya M Kurnia,2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
COMPARISON OF RESULTS USING LEARNING CLASS TGB
MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
CAD LESSONS IN SMK 1 SUMEDANG.
Rahma Adytia MK
This study was conducted in an effort to improve student learning
outcomes by applying instructional media Audio Video Tutorial on teaching and
learning activities in CAD subjects in class XI TGB 1 and 2 at SMK 1 Sumedang.
This study uses the Pre-Experimental Design with One-Group Pretest formposttest design. In this design there is a pre-test before it is treated as such
treatment results can be determined more accurately, because it can be compared
with the situation before it is treated. The research instrument using a test sheet
jobsheet for pre-test and post-test.
The sample was a class XI TGB 1 and 2 the number of students in each
class 38 every active but as many as 30 students of each class. The reason is
because the sampling of class XI at SMK 1 Sumedang the 2013/2014 school year
are following the CAD subjects.
The results of this study revealed that there is a difference between
learning outcome of students in class XI TGB 1 and 2 which uses instructional
media Audio Video Tutorial on CAD subjects at SMK 1 Sumedang. For students
of class XI TGB 1 get the average value of pre-test and post-test 58 76.5 for the
material plan, and the average value of the pre-test post-test whereas 63 of 79.1
for the material looks with N-gain of 0.43 to 0.45 for the material plan and
material seem that you're "being". As for the students of class XI TGB 2 to get the
average value of the pre-test and post-test 61.6 78.6 for the material plan, and the
average value of the pre-test post-test whereas 67.6 84.8 for the material looks .
With N-gain of 0.43 to 0.53 for the material plan and material seem that you're
"being".The results showed that the media Audio Video Tutorial learning more
effective and optimal in improving student learning outcomes.
KEYWORDS : Learning Media, Audio Video Tutorials, learning outcomes,
CAD
RahmaAditya M Kurnia,2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB
MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Rahma Adytia MK
Penelitian ini dilaksanakan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa
dengan menerapkan media pembelajaran Audio Video Tutorial pada kegiatan
belajar mengajar pada mata pelajaran CAD kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 di
SMKN 1 Sumedang. Penelitian ini menggunakan Pre-Ekperimental Design
dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Pada desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui
lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi
perlakuan. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar test berupa jobsheet
untuk pre-test dan post-test.
Sampel penelitian ini adalah kelas XI TGB 1 dan XI TGB 2 dengan
jumlah siswa masing-masing 38 setiap kelasnya namun yang aktif sebanyak 30
orang siswa setiap kelas. Alasan pengambilan sampel dikarenakan kelas XI di
SMKN 1 Sumedang pada tahun ajaran 2013/2014 sedang mengikuti mata
pelajaran CAD.
Hasil penelitian ini menunjukan terdapat perbedaan peningkatan hasil
belajar antara siswa kelas XI TGB 1 dengan XI TGB 2 yang menggunakan media
pembelajaran Audio Video Tutorial pada mata pelajaran CAD di SMKN 1
Sumedang. Untuk siswa kelas XI TGB 1 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 58
dan post-test 76,5 untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 63 sedangkan
post-test 79,1 untuk materi tampak dengan N-gain sebesar 0,43 untuk materi
denah dan 0,45 untuk materi tampak yang berkategori “sedang”. Sedangkan untuk
siswa kelas XI TGB 2 mendapatkan nilai rata-rata pre-test 61,6 dan post-test 78,6
untuk materi denah, dan nilai rata-rata pre-test 67,6 sedangkan post-test 84,8
untuk materi tampak. Dengan N-gain 0,43 untuk materi denah dan 0,53 untuk
materi tampak yang berkategori “sedang”. Hasil penelitian menunjukan bahwa
media pembelajaran Audio Video Tutorial lebih efektif dan optimal dalam
meningkatkan hasil belajar siswa.
KATA KUNCI : Media Pembelajaran, Audio Video Tutorial, Hasil belajar,
CAD
RahmaAditya M Kurnia,2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
COMPARISON OF RESULTS USING LEARNING CLASS TGB
MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
CAD LESSONS IN SMK 1 SUMEDANG.
Rahma Adytia MK
This study was conducted in an effort to improve student learning
outcomes by applying instructional media Audio Video Tutorial on teaching and
learning activities in CAD subjects in class XI TGB 1 and 2 at SMK 1 Sumedang.
This study uses the Pre-Experimental Design with One-Group Pretest formposttest design. In this design there is a pre-test before it is treated as such
treatment results can be determined more accurately, because it can be compared
with the situation before it is treated. The research instrument using a test sheet
jobsheet for pre-test and post-test.
The sample was a class XI TGB 1 and 2 the number of students in each
class 38 every active but as many as 30 students of each class. The reason is
because the sampling of class XI at SMK 1 Sumedang the 2013/2014 school year
are following the CAD subjects.
The results of this study revealed that there is a difference between
learning outcome of students in class XI TGB 1 and 2 which uses instructional
media Audio Video Tutorial on CAD subjects at SMK 1 Sumedang. For students
of class XI TGB 1 get the average value of pre-test and post-test 58 76.5 for the
material plan, and the average value of the pre-test post-test whereas 63 of 79.1
for the material looks with N-gain of 0.43 to 0.45 for the material plan and
material seem that you're "being". As for the students of class XI TGB 2 to get the
average value of the pre-test and post-test 61.6 78.6 for the material plan, and the
average value of the pre-test post-test whereas 67.6 84.8 for the material looks .
With N-gain of 0.43 to 0.53 for the material plan and material seem that you're
"being".The results showed that the media Audio Video Tutorial learning more
effective and optimal in improving student learning outcomes.
KEYWORDS : Learning Media, Audio Video Tutorials, learning outcomes,
CAD
RahmaAditya M Kurnia,2014
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TGB MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VIDEO TUTORIAL
PADA MATA PELAJARAN CAD DI SMKN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu