S PEA 1105094 Chapter5

BAB V
SIMPULAN DAN SARAN

A.

Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan modul interaktif terhadap hasil
belajar siswa kelas X di SMK PGRI 1 Cimahi dalam studi kasus mata
pelajaran akuntansi pengantar keuangan dasar kelas X tahun ajaran
2015/2016, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.

Siswa merespon baik pembelajaran dengan menggunakan modul
interaktif. Dengan demikian, pembelajaran dengan modul interaktif
lebih menarik, mudah dipahami, dan menyenangkan.

2.

Terdapat peningkatan hasil belajar setelah penggunaan modul
interaktif. Dengan demikian, hasil belajar siswa setelah menggunakan

modul interaktif lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar sebelum
menggunakan modul interaktif.

B.

Saran
Sesuai pembahasan dalam penelitian, saran yang dapat peneliti
berikan antara lain sebagai berikut.
1.

Diharapkan guru dapat menerapkan modul interaktif sebagai salah
satu variasi media pembelajaran dengan lebih memperhatikan teknis
pembuatan modul interaktif seperti efek gambar dan suara agar siswa
dapat mencerna pembelajaran dengan lebih baik lagi.

Novi Putri Diani, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

62

2.

Diharapkan sekolah dapat mengembangkan modul interaktif sebagai
salah satu upaya kemampuan meningkatkan keberhasilan belajar
siswa.

3.

Kelemahan dari eksperimen pretest dan posttest ini tidak ada kelas
pembanding.

Diharapkan

bagi

peneliti

selanjutnya

untuk

menggunakan kelas kontrol sebagai pembanding hasil belajar pada
kelas eksperimen.

Novi Putri Diani, 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK PGRI 1
CIMAHI
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu