S PGSD 1003373 Abstract
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN
IPA MATERI KENAMPAKAN BENDA LANGIT
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 2 Cibodas Kabupaten
Bandung Barat)
Redita Octora Sutriadi
ABSTRAK
Penelitian Tindakan Kelas berkenaan dengan penerapan pendekatan kontekstual
untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi
kenampakan benda langit pada siswa kelas IV SDN 2 Cibodas Kabupaten
Bandung Barat. Tujuan penelitian secara umum untuk mendeskripsikan
bagaimana penerapan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar
siswa pada pembelajaran IPA. Adapun secara khusus, penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, serta
peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan kontekstual.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan menerapkan model Kemmis dan Taggart ke dalam tiga siklus yang terdiri
dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui instrumen penelitian berupa tes, lembar observasi, dan catatan
lapangan. Hasil penelitian ditemukan bahwa hasil belajar siswa setelah
dilaksanakan tindakan mengalami peningkatan. Data menunjukan bahwa pada
tindakan pembelajaran siklus I hasil belajar siswa memperoleh persentase 38,4%
lalu pada tindakan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan yang cukup tinggi
dengan perolehan persentase 64,5% dan pada tindakan pembelajaran siklus III
mengalami peningkatan kembali dengan perolehan persentase 93,3% atau hanya
dua orang siswa dari 30 siswa yang belum mencapai nilai KKM. Adapun saran
bagi peneliti selanjutnya untuk menguasai teori serta kurikulum agar dapat
berkreasi juga berinovasi dalam pembelajaran.
Redita Octora Sutriadi ,2014
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Dalam Pembelajaran Ipa Materi
Kenampakan Benda Langit
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE APPLICATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
APPROACH TO IMPROVE STUDENTS LEARNING OUTCOME IN
SCIENCE ABOUT APPEARANCE SKY OBJECT
(Classroom Action Research on The IVth Grade of SDN 2 Cibodas West Bandung
Regency)
Redita Octora Sutriadi
ABSTRACT
Classroom Action Research with respect to application of Contextual Teaching
and Learning approach to improve students learning outcome in science about
appreance sky object on the fourth grade of SDN 2 Cibodas, West Bandung
Regency. The general purpose of research is to describe how application of
Contextual Teaching and Learning approach to improve students learning
outcome in science studies. As for specials purpose of research is to describe how
learning plan, implementation, and students learning outcome with applying
Contextual Teaching and Learning approach. The methode of this research was a
Classroom Action Research (CAR) with applying Kemmis and Taggart model
into three cycles which include planning, implementation, observation, and
reflection. The technical of data collection in research is test instrument, a report
of observations, and field notes. The result of research showed that there was an
increase of students learning outcome after completing the action. The data of
research showed that percentage of the first cycle is 38,4% then the second cycle
is 64,5%, and the three cycles reaches the percentage 93,3% or only two students
out of 30 students who haven’t reached the KKM. And then recommendation for
next researcher is to know the theory and curriculum so that creative and
innovation on learning.
Redita Octora Sutriadi ,2014
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Dalam Pembelajaran Ipa Materi
Kenampakan Benda Langit
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN
IPA MATERI KENAMPAKAN BENDA LANGIT
(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 2 Cibodas Kabupaten
Bandung Barat)
Redita Octora Sutriadi
ABSTRAK
Penelitian Tindakan Kelas berkenaan dengan penerapan pendekatan kontekstual
untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi
kenampakan benda langit pada siswa kelas IV SDN 2 Cibodas Kabupaten
Bandung Barat. Tujuan penelitian secara umum untuk mendeskripsikan
bagaimana penerapan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar
siswa pada pembelajaran IPA. Adapun secara khusus, penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan bagaimana perencanaan pembelajaran, pelaksanaan, serta
peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan kontekstual.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan menerapkan model Kemmis dan Taggart ke dalam tiga siklus yang terdiri
dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui instrumen penelitian berupa tes, lembar observasi, dan catatan
lapangan. Hasil penelitian ditemukan bahwa hasil belajar siswa setelah
dilaksanakan tindakan mengalami peningkatan. Data menunjukan bahwa pada
tindakan pembelajaran siklus I hasil belajar siswa memperoleh persentase 38,4%
lalu pada tindakan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan yang cukup tinggi
dengan perolehan persentase 64,5% dan pada tindakan pembelajaran siklus III
mengalami peningkatan kembali dengan perolehan persentase 93,3% atau hanya
dua orang siswa dari 30 siswa yang belum mencapai nilai KKM. Adapun saran
bagi peneliti selanjutnya untuk menguasai teori serta kurikulum agar dapat
berkreasi juga berinovasi dalam pembelajaran.
Redita Octora Sutriadi ,2014
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Dalam Pembelajaran Ipa Materi
Kenampakan Benda Langit
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
THE APPLICATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
APPROACH TO IMPROVE STUDENTS LEARNING OUTCOME IN
SCIENCE ABOUT APPEARANCE SKY OBJECT
(Classroom Action Research on The IVth Grade of SDN 2 Cibodas West Bandung
Regency)
Redita Octora Sutriadi
ABSTRACT
Classroom Action Research with respect to application of Contextual Teaching
and Learning approach to improve students learning outcome in science about
appreance sky object on the fourth grade of SDN 2 Cibodas, West Bandung
Regency. The general purpose of research is to describe how application of
Contextual Teaching and Learning approach to improve students learning
outcome in science studies. As for specials purpose of research is to describe how
learning plan, implementation, and students learning outcome with applying
Contextual Teaching and Learning approach. The methode of this research was a
Classroom Action Research (CAR) with applying Kemmis and Taggart model
into three cycles which include planning, implementation, observation, and
reflection. The technical of data collection in research is test instrument, a report
of observations, and field notes. The result of research showed that there was an
increase of students learning outcome after completing the action. The data of
research showed that percentage of the first cycle is 38,4% then the second cycle
is 64,5%, and the three cycles reaches the percentage 93,3% or only two students
out of 30 students who haven’t reached the KKM. And then recommendation for
next researcher is to know the theory and curriculum so that creative and
innovation on learning.
Redita Octora Sutriadi ,2014
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Dalam Pembelajaran Ipa Materi
Kenampakan Benda Langit
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu