Bahasa Jawa RPP Kelas 5 smtr 1 2
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
BAHASA JAWA
Kelas V Semester I
(2)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator
Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu
Menyampaikan pertanyaan / tanggapan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.
Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. B. Materi Ajar
Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Terintegarasi dan kontekstual
Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa
Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan
Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya
Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa.
(3)
Lembar Verja Siswa (LKS).
Kartu Jawa.
Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, ________________________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(4)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi Berbicara :
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi persoalan faktual Indikator
Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman
Mengajukan pertanyaan sesuai topik
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.
3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa. B. Materi Ajar
Berita faktual
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual
Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman
Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman 3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara Jawa.
(5)
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar
Membaca bersuara Indikator
Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
menyimpulkan isi bacaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.
2. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar. 3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
B. Materi Ajar Teks bacaan / pidato
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
(6)
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar
Menilai teman dalam membacakan teks pidato
Menulis pidato dalam bentuk sederhana 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
(7)
Kompetensi Dasar
Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator
Menulis laporan pengamatan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar. 2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.
3. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa. B. Materi Ajar
Laporan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti
Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami
Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan
Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru 3. Kegiatan Penutup
Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(8)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat Indikator
Menembangkan tembang Macapat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). G. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. H. Materi Ajar
Tembang Macapat
I. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). J. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti
Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya
Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru 3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. b. Membahas jawaban bersama-sama K. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. L. Penilaian
(9)
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar
Membaca Pemahaman Indikator
Menjawab pertanyaan Bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti
Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.”
Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks
Menyimpulkan isi bacaan
(10)
3. Kegiatan Penutup
Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan dan kinerja.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan tentang suatu peristiwa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
(11)
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut
Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar.
E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
(12)
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat Indikator
Menyebutkan tokoh utama dan wataknya
Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China 2. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.
B. Materi Ajar Cerita rakyat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti
Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman
Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut
Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari 3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan
Mengetahui, __________, ___________________
(13)
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator
Melengkapi karangan yang belum selesai
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.
2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.
B. Materi Ajar Kerangka karangan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut
Melengkapi karangan yang belum selesai
Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya 3. Kegiatan Penutup
a. Membuat kerangka karangan sederhana. b. Menulis karangan.
E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
(14)
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator
Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). M. Tujuan Pembelajaran
4. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 5. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
6. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. N. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata.
O. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Terintegarasi dan kontekstual
4. Student Active Learning (SAL). P. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
4. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 5. Kegiatan Inti
(15)
Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut
Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya 6. Kegiatan Penutup
c. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. d. Membahas jawaban bersama-sama Q. Sumber/Bahan Relajar
6. Buku Remen Jawa. 7. Kaset
8. Lembar Verja Siswa (LKS). 9. Kartu Jawa.
10. Gambar. R. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan percakapan/dialog. Indikator
Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan
memerankan tokoh
mengubah teks dialog menjadi narasi
menyimpulkan isi dialog
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
(16)
2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa B. Materi Ajar
Teks / kaset dialog
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset)
Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut.
Memerankan tokoh dalam dialog tersebut
Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita)
Menyimpulkan isi dialog 3. Kegiatan Penutup
Membahas jalaban pertanyaan dengan benar. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(17)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai Indikator
Menyimpulkan isi Wawancara
membuat daftar pertanyaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . B. Materi Ajar
Daftar pertanyaan untuk wawancara
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti
Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara
Melakukan wawancara
Menyimpulkan isi wawancara 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
(18)
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar Membaca huruf Jawa Indikator
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
Mentransliterasi ke dalam huruf latin
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat.
B. Materi Ajar Huruf Jawa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti
Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin
Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit
(19)
3. Kegiatan Penutup
Membuat pertanyaan sederhana. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator
Menulis kalimat langsung
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat. 2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.
B. Materi Ajar Kalimat langsung
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
(20)
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keduabelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks percakapan
Membuat kalimat langsung dari tidak langsung
Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung 3. Kegiatan Penutup
Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan, gambar, dan denah.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng Indikator
Menuliskan kembali isi cerita
(21)
S. Tujuan Pembelajaran
7. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 8. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
9. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. T. Materi Ajar
Teks cerita rakyat atau dongeng setempat.
U. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 5. Terintegarasi dan kontekstual
6. Student Active Learning (SAL). V. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
7. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 8. Kegiatan Inti
Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya
Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat
Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya 9. Kegiatan Penutup
e. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. f. Membahas jawaban bersama-sama W. Sumber/Bahan Relajar
11. Buku Remen Jawa. 12. Kaset
13. Lembar Verja Siswa (LKS). 14. Kartu Jawa.
15. Gambar. X. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
(22)
Kompetensi Dasar Membaca cepat Indikator
Membaca intensif teks bacaan
Menjawab pertanyaan bacaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi. B. Materi Ajar
Teks bacaan dongeng
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu
Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya
Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya 3. Kegiatan Penutup
1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(23)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar Meringkas
Indikator
Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.
B. Materi Ajar Teks bacaan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan”
Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari
Membacakan hasil ringkasan
Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
(24)
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat Indikator
Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif dan kata yang tepat.
Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi
B. Materi Ajar
Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti
Mengamati benda/alat
Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda
(25)
Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya 3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan
Indikator
Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan
Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar
(26)
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan
Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya
Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif
3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator
(27)
Memerankan tokoh Dalam cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Y. Tujuan Pembelajaran
10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. Z. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata.
AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 7. Terintegarasi dan kontekstual
8. Student Active Learning (SAL). BB. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
10. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 11. Kegiatan Inti
Membaca teks cerita wayang
Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut
Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh 12. Kegiatan Penutup
g. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. h. Membahas jawaban bersama-sama CC. Sumber/Bahan Relajar
16. Buku Remen Jawa. 17. Kaset
18. Lembar Verja Siswa (LKS). 19. Kartu Jawa.
20. Gambar. DD. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
(28)
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon Indikator
Mencatat isi pokok Pesan
Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda.
B. Materi Ajar
Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas. 2. Kegiatan Inti
Bermain telepon-teleponan dengan teman
Mencatat pokok pesan di dalamnya
Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri
3. Kegiatan Penutup
1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
(29)
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator
Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
Menyimpulkan isi Geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu mengerti teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Geguritan / tembang Macapat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontektual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
Menilai teman dalam membaca geguritan
Menentukan pembaca terbaik
Menyimpulkan isi geguritan 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
(30)
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Menyusun laporan wawancara Indikator
Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar. 2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.
3. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya. B. Materi Ajar
Laporan hasil wawancara
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
(31)
2. Kegiatan Inti
Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh
Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut
Menyimpulkan hasil wawancara 3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pertunjukkan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi) Indikator
Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.
(32)
B. Materi Ajar Surat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca contoh surat
Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat
Menulis surat untuk teman
Membacakan surat yang ditulisnya
3. Kegiatan Penutup
Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
(33)
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat Indikator
Memprosakan tembang
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik. B. Materi Ajar
Tembang Macapat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh satu
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. 2. Kegiatan Inti
Menembangkan tembang Macapat
Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan
Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri 3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. b. Membahas jawaban bersama-sama.
E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
(34)
(RPP) Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan. Kompetensi Dasar
Membaca bersuara Indikator
Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai
Menjelaskan isi pidato
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). EE. Tujuan Pembelajaran
13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 14. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
15. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. FF. Materi Ajar
Teks bacaan / pidato
GG. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Terintegarasi dan kontekstual
10. Student Active Learning (SAL). HH. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
13. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 14. Kegiatan Inti
Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi
Menjelaskan isi pidato
Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya
Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato 15. Kegiatan Penutup
i. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. j. Membahas jawaban bersama-sama II. Sumber/Bahan Relajar
21. Buku Remen Jawa. 22. Kaset
23. Lembar Verja Siswa (LKS). 24. Kartu Jawa.
(35)
JJ. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar Mengapresiasikan cerita anak Indikator
Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan..
2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.
B. Materi Ajar Teks cerita anak
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh dua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut
Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis
Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita 3. Kegiatan Penutup
(36)
E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator
memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik 2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar
Teks bacaan tentang suatu peristiwa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
(37)
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman
Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut
Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan 3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi) Indikator
Menulis laporan pengamatan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
(38)
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar
Laporan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh empat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. Kegiatan Inti
Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses
Menulis laporan dari hasil pengamatan
Mempresentasikan laporan yang ditulis 3. Kegiatan Penutup
Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
(39)
Indikator
Membuat ringkasan cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). KK. Tujuan Pembelajaran
16. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 17. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
18. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. LL. Materi Ajar
Teks cerita rakyat atau dongeng setempat
MM. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 11. Terintegarasi dan kontekstual
12. Student Active Learning (SAL). NN. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh lima
16. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 17. Kegiatan Inti
Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami
Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman
Membacakan hasil ringkasan 18. Kegiatan Penutup
k. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. l. Membahas jawaban bersama-sama OO. Sumber/Bahan Relajar
26. Buku Remen Jawa. 27. Kaset
28. Lembar Verja Siswa (LKS). 29. Kartu Jawa.
30. Gambar. PP. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
(40)
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar Meringkas
Indikator
Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang. B. Materi Ajar
Teks bacaan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegarasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti”
Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan
Membuat ringkasan bacaan
Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman 3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. b. Membahas jawaban bersama-sama E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(41)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi persoalan faktual Indikator
Menyimpulkan pokok Persoalan
Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset. 3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.
B. Materi Ajar Berita faktual
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama. 2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman
Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman
Menuimpulkan pokok persoalan 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
(42)
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita rakyat Indikator
Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
Menyimpulkan isi cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
B. Materi Ajar Teks cerita rakyat
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
(43)
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset
Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya
Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
Menyimpulkan isi cerita 3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar Membaca huruf jawa Indikator
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
Mentransliterasi ke dalam huruf latin
(44)
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. 3. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar Huruf Jawa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar
Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru)
Memperbaiki hasil translit 3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Tulisan dan gambar.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
(45)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb Indikator
Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan) Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). QQ. Tujuan Pembelajaran
19. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 20. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
21. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. RR. Materi Ajar
Teks geguritan
SS. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 13. Terintegarasi dan kontekstual
14. Student Active Learning (SAL). TT. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
19. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 20. Kegiatan Inti
Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan
Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri 21. Kegiatan Penutup
m. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. n. Membahas jawaban bersama-sama UU. Sumber/Bahan Relajar
31. Buku Remen Jawa. 32. Kaset
33. Lembar Verja Siswa (LKS). 34. Kartu Jawa.
35. Gambar. VV. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(46)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang Indikator
Mencatat tokoh-tokoh
pewayangan dan perwatakannya
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 2. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang yang dibacakan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset
Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari
Menyimpulkan isi cerita wayang 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
(47)
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak
Indikator
Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh
Menyimpulkan watak Tokoh
memerankan tokoh Sesuai karakternya
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat. 2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.
3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa. B. Materi Ajar
Teks dialog
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti
(48)
Membaca sekilas teks dialog
Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer
Menyimpulkan watak/karakter tokoh
Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya
Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F.Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator
Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai
Mengapresiasikan tembang Macapat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
(49)
3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan. B. Materi Ajar
HE CHA (Minum Teh)
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti
Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru
Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat 3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan sopan. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
(50)
Kompetensi Dasar Menulis dialog (percakapan) Indikator
Menulis dialog
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana. 2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.
3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih. B. Materi Ajar
Dialog
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks dialog
Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog
Menulis dialog dengan tema tertentu
Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman 3. Kegiatan Penutup
Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(51)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita anak Indikator
Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita
Memerankan tokoh
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). WW.Tujuan Pembelajaran
22. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 23. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
24. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. XX. Materi Ajar
Teks cerita cekak / anak
YY. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 15. Terintegarasi dan kontekstual
16. Student Active Learning (SAL). ZZ. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
22. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 23. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman
Menyebutkan nama tokoh dalam cerita
Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut
Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya 24. Kegiatan Penutup
(52)
o. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. p. Membahas jawaban bersama-sama AAA. Sumber/Bahan Relajar
36. Buku Remen Jawa. 37. Kaset
38. Lembar Verja Siswa (LKS). 39. Kartu Jawa.
40. Gambar. BBB. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa. Kompetensi Dasar
Membaca Cepat
Indikator
Membaca intensif teks bacaan
Meringkas isi bacaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan. 2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar . B. Materi Ajar
Teks bacaan dongeng
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
(53)
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti
Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu
Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita
Membacakan hasil ringkasan
Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru.
E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar Menulis karangan Indikator
Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
(54)
CCC. Tujuan Pembelajaran
25. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 26. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
27. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. DDD. Materi Ajar
Kerangka karangan
EEE. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 17. Terintegarasi dan kontekstual
18. Student Active Learning (SAL). FFF. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesepuluh
25. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 26. Kegiatan Inti
Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru
Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan
Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada
Melaporkan hasil karangan 27. Kegiatan Penutup
q. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. r. Membahas jawaban bersama-sama GGG. Sumber/Bahan Relajar
41. Buku Remen Jawa. 42. Kaset
43. Lembar Verja Siswa (LKS). 44. Kartu Jawa.
45. Gambar. HHH. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa
Kompetensi Dasar
(55)
Indikator
Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari
Memprosakan tembang atau geguritan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat. B. Materi Ajar
Tembang Macapat / geguritan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan
Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan
Memprosakan tembang atau geguritan
Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. b. Membahas jawaban bersama-sama. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
(56)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita anak Indikator
Menuliskan isi cerita.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China. 2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.
3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi. B. Materi Ajar
Teks cerita cerkak / anak
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca cerita anak atau cerita cekak
Menuliskan pokok-pokok isi cerita
Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri
Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya 3. Kegiatan Penutup
Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.
(57)
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan Indikator
Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menghitung jumlah guratan.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat. B. Materi Ajar
Tembang Macapat / geguritan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan
Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan
Memprosakan tembang atau geguritan
Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru 3. Kegiatan Penutup
Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik. E. Sumber/Bahan Relajar
(58)
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita anak
Indikator
Menuliskan isi cerita
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). III.Tujuan Pembelajaran
28. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 29. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
30. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. JJJ. Materi Ajar
Teks cerita cerkak / anak
KKK. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 19. Terintegarasi dan kontekstual
20. Student Active Learning (SAL). LLL. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga belas
28. Kegiatan Awal
(59)
29. Kegiatan Inti
Membaca cerita anak atau cerita cekak
Menuliskan pokok-pokok isi cerita
Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri
Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya 30. Kegiatan Penutup
s. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. t. Membahas jawaban bersama-sama MMM. Sumber/Bahan Relajar
46. Buku Remen Jawa. 47. Kaset
48. Lembar Verja Siswa (LKS). 49. Kartu Jawa.
50. Gambar. NNN. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua) Standar Kompetensi
1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Indikator
Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu
Menyampaikan pertanyaan / tanggapan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca. 3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
B. Materi Ajar
Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
(1)
2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut Indikator
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran
Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik. Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru. Materi Ajar
Teks bacaan tentang suatu peristiwa
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual. 2. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas 1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut
Menyimpulkan cara memecahkan masalah 3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(2)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar Membaca Pemahanan Indikator
Menjawab pertanyaan Bacaan
Menyimpulkan isi bacaan
Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng. 2. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng.
3. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar. 4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan
B. Materi Ajar Teks bacaan cerita wayang
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh 1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti
Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.”
Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks
Menyimpulkan isi bacaan
Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri 3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan dengan sopan. E. Sumber/Bahan Relajar 1. Buku Remen Jawa.
(3)
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : II (Dua)
Standar Kompetensi
4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Kompetensi Dasar Menulis Karangan Indikator
Melengkapi karangan yang belum selesai
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa. 2. Murid mampu membuat kalimat dengan benar.
B. Materi Ajar Kerangka karangan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegrasi dan kontekstual
Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat
(4)
Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. Kegiatan Inti
Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut
Melengkapi karangan yang belum selesai
Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya Kegiatan Penutup
Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar. E. Sumber/Bahan Relajar
1. Buku Remen Jawa. 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS). 4. Kartu Jawa.
5. Gambar. F.Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD) Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : V (Lima)
Semester : I (Satu)
Standar Kompetensi
5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb. Indikator
Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). UUU. Tujuan Pembelajaran
34. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. 35. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
36. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar. VVV.Materi Ajar
(5)
WWW. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 23. Terintegarasi dan kontekstual
24. Student Active Learning (SAL). XXX. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu
34. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu. 35. Kegiatan Inti
Membaca cerita wayang
Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut
Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya 36. Kegiatan Penutup
w. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. x. Membahas jawaban bersama-sama YYY.Sumber/Bahan Relajar
56. Buku Remen Jawa. 57. Kaset
58. Lembar Verja Siswa (LKS). 59. Kartu Jawa.
60. Gambar. ZZZ. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(6)