Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Layanan Bimbingan Belajar dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Pendowo Ngablak Tahun 2013 / 2014
INSTRUMEN PENELITIAN
1. ANGKET BIMBINGAN BELAJAR
Petunjuk Mengerjakan :
1.
Jawablah dengan jujur semua pertanyaan di bawah ini. Berilah tanda
(centang)
pada jawaban yang sesuai dengan diri anda.
2.
Angket ini bukan merupakan sutu ujian, jadi semua jawaban adalah benar.
Tidak ada yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda.
3.
Pilihan jawaban terdiri dari :
SB
: Sepenuhnya Benar
AB
: Amat Benar
B
: Benar
ATB
: Amat Tidak Benar
STB
: Sepenuhnya Tidak Benar
Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini.
NO
PERNYATAAN
SB
1
Guru BK memberikan materi tentang pemahaman
diri dan potensi diri
2
Selama bimbingan belajar berlangsung guru BK
memberi arahan mengenai cara belajar yang baik
3
Saya meminta bimbingan guru
mengalami masalah dalam belajar
4
Guru BK membantu mengatasi kesulitan belajar
yang kualami
BK
apabila
AB
B
ATB
STB
5
Guru BK setiap semester membantu saya memahami
materi yang diajarkan
6
Saya mempunyai kemampuan yang besar untuk
mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru
7
Guru BK memberikan informasi tentang semua
pelajaran yang wajib diikuti setiap semester
8
Saya mendapatkan dorongan dari guru BK untuk
aktif dalam kegiatan pelayanan di sekolah
9
Ketika saya mengalami kesulitan dalam belajar, saya
dibimbing oleh guru BK
10
Setiap dibimbing oleh guru BK, saya mendapatkan
semua hasil kesimpulan
11
Hasil konsultasi dengan guru
pemecahan masalah saya
12
Hasil konsultasi dengan guru BK lebih bermanfaat
dari pada konsultasi dengan teman
13
Guru BK memberi pengarahan yang berguna bagi
saya
14
Jika guru BK meminta saya untuk lebih serius dalam
belajar, saya melakukannya dengan sunguh-sunguh
15
Setiap guru BK menerangkan pelajaran, saya selalu
dapat mengikuti dengan baik disertai perasaan
menyenagkan
16
Dalam belajar, saya
sungguh
17
Jika diberikan kesempatan untuk bertanya oleh guru,
saya memanfaatkannya untuk bertanya
18
Saya rajin membaca buku pelajaran
19
Saya membuat ringkasan waktu saya mengikuti
pelajaran
20
Ketika giri memerintahkan saya untuk megerjakan
soal dipapan tulis, saya siap untuk mengerjakanya.
BK
membantu
menekuni dengan sungguh-
2. ANGKET MOTIVASI BELAJAR
Petunjuk Pengisian
Bacalah setiap pertanyaan di bawah ini dengan seksama dan pilihlah jawaban
yang paling sesuai dengan keadaan Anda. Jawablah pertaan dengan memberi tanda
(centang) pada salah satu jawaban dengan pilihan jawaban sebagai berikut :
SB
: Sepenuhnya Benar
AB
: Amat Benar
B
: Benar
ATB
: Amat Tidak Benar
STB
: Sepenuhnya Tidak Benar
Angket ini bukan merupakan suatu ujian, jadi semua jawaban adalah benar.
Tidak ada jawaban yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda
yang sebenarnya.
NO
PERNYATAAN
SB
1
Saya tekun mengerjakan tugas yang diberikan guru
saya
2
Saya kurang memperdulikan nilai saya
3
Saya belajar dengan tekun agar mendapat nilai yang
memuaskan
4
Daripada tidur larut malam lebih baik tidur tepat
pada waktunya
5
Meskipun banyak kegiatan lain,
meluangkan waktu untuk belajar
6
Saaat pelajaran berlangsung saya senang mengobrol
saya
tetap
AB
B
ATB
STB
dengan teman
7
Saya rutin belajar setiap malam
8
Saya menentukan kapan saya akan menyelesaikan
belajar
9
Ajaran guru di kelas perlu diperhatikan agar saya
dapat mengerjakan tugas yang diberikan
10
Belajar tiap hari bagi saya merupakan klegiatan
yang membosankan
11
Walaupun tes masih lama saya tetap belajar dengan
tekun
12
Saya
mendengarkan
menerangkan materi
13
Saya mendengarkan materi pelajaran yang sedang
diterangkan guru
14
Saya punya target nilai yang ingin saya raih selama
1 semester
15
Saya perlu menanyakan mata pelajaran yang belum
jelas kepada guru
16
Saya mudah tergoda bujukan teman-teman untuk
bermain bila ada tugas yang harus saya selesaikan
17
Saya mencatat materi pelajaran yang dibawa guru
18
Saya mudah bosan dengan mata pelajaran yang
dibawa guru
19
Saya tergoda menjadi malas untuk belajar
20
Saya ingin mendapat nilai yang memuaskan
21
Supaya nilai lebih baik, saya perlu lebih banyak
berdoa dari pada belajar
22
Saya tetap akan belajar walaupun keadaan rumah
ramai
23
Saya masih tetap belajar walaupun nilai-nilai saya
sudah baik
ketika
guru
sedang
24
Saya berani bertanya pada waktu
menerangkan pelajaran yang tidak jelas
guru
25
Saya malas untuk menyelesaikan tugas yang
diberikan guru
26
Setiap semester nilai rata-rata harus di atas 7.00
27
Menurut saya menyontek akan lebih meningkatkan
nilai dari belajar
28
Saya tetap belajar walaupun besok tidak ada tes
29
Lebih baik membaca buku cerita / komik daripada
membaca buku pelajaran
30
Saya senang mengikuti studi lapangan
31
Saya terbiasa menyelesaikan tugas yang diberikan
guru di kelas
32
Saya yakin akan mampu menyelesaikan sekola
tepat waktu
33
Menurut saya, cara terbaik untuk mendapatkan nilai
yang baik adalah dengan bersikap baik pada guru
34
Meskipun sudah sangat mengantuk saya tetap
belajar
35
Saya membaca buku pelajaran sebelum pelajaran
dimulai
36
Bila ada tugs kelompok, saya ikut mengerjakan
tugas tersebut
37
Saya terbisa menunda-nunda tugas dari guru
38
Saya akan mengikuti kelompok belajar agar lebih
bersemangat
39
Bila ada waktu senggang, saya menggunakannya
untuk belajar
40
Saya berusaha menghindar membolos sekolah pada
1 semester
NPar Tests
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
motbel
N
Normal Parameters
39
a
Mean
Std. Deviation
Most Extreme Differences
1.2846E2
1.46015E1
Absolute
.122
Positive
.122
Negative
-.068
Kolmogorov-Smirnov Z
.759
Asymp. Sig. (2-tailed)
.612
a. Test distribution is Normal.
NPar Tests
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
motbel
N
39
Normal Parameters
a
Mean
1.2846E2
Std. Deviation
Most Extreme Differences
1.46015E1
Absolute
.122
Positive
.122
Negative
-.068
Kolmogorov-Smirnov Z
.759
Asymp. Sig. (2-tailed)
.612
a. Test distribution is Normal.
Correlations
Correlations
motbel
motbel
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
bimbel
1
**
.694
.000
N
bimbel
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
39
39
.694**
1
.000
N
39
39
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
bimbel
N
Normal Parameters
39
a
Most Extreme Differences
Mean
73.2821
Std. Deviation
9.42826
Absolute
.111
Positive
.111
Negative
-.065
Kolmogorov-Smirnov Z
.691
Asymp. Sig. (2-tailed)
.726
a. Test distribution is Normal.
1. ANGKET BIMBINGAN BELAJAR
Petunjuk Mengerjakan :
1.
Jawablah dengan jujur semua pertanyaan di bawah ini. Berilah tanda
(centang)
pada jawaban yang sesuai dengan diri anda.
2.
Angket ini bukan merupakan sutu ujian, jadi semua jawaban adalah benar.
Tidak ada yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda.
3.
Pilihan jawaban terdiri dari :
SB
: Sepenuhnya Benar
AB
: Amat Benar
B
: Benar
ATB
: Amat Tidak Benar
STB
: Sepenuhnya Tidak Benar
Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini.
NO
PERNYATAAN
SB
1
Guru BK memberikan materi tentang pemahaman
diri dan potensi diri
2
Selama bimbingan belajar berlangsung guru BK
memberi arahan mengenai cara belajar yang baik
3
Saya meminta bimbingan guru
mengalami masalah dalam belajar
4
Guru BK membantu mengatasi kesulitan belajar
yang kualami
BK
apabila
AB
B
ATB
STB
5
Guru BK setiap semester membantu saya memahami
materi yang diajarkan
6
Saya mempunyai kemampuan yang besar untuk
mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru
7
Guru BK memberikan informasi tentang semua
pelajaran yang wajib diikuti setiap semester
8
Saya mendapatkan dorongan dari guru BK untuk
aktif dalam kegiatan pelayanan di sekolah
9
Ketika saya mengalami kesulitan dalam belajar, saya
dibimbing oleh guru BK
10
Setiap dibimbing oleh guru BK, saya mendapatkan
semua hasil kesimpulan
11
Hasil konsultasi dengan guru
pemecahan masalah saya
12
Hasil konsultasi dengan guru BK lebih bermanfaat
dari pada konsultasi dengan teman
13
Guru BK memberi pengarahan yang berguna bagi
saya
14
Jika guru BK meminta saya untuk lebih serius dalam
belajar, saya melakukannya dengan sunguh-sunguh
15
Setiap guru BK menerangkan pelajaran, saya selalu
dapat mengikuti dengan baik disertai perasaan
menyenagkan
16
Dalam belajar, saya
sungguh
17
Jika diberikan kesempatan untuk bertanya oleh guru,
saya memanfaatkannya untuk bertanya
18
Saya rajin membaca buku pelajaran
19
Saya membuat ringkasan waktu saya mengikuti
pelajaran
20
Ketika giri memerintahkan saya untuk megerjakan
soal dipapan tulis, saya siap untuk mengerjakanya.
BK
membantu
menekuni dengan sungguh-
2. ANGKET MOTIVASI BELAJAR
Petunjuk Pengisian
Bacalah setiap pertanyaan di bawah ini dengan seksama dan pilihlah jawaban
yang paling sesuai dengan keadaan Anda. Jawablah pertaan dengan memberi tanda
(centang) pada salah satu jawaban dengan pilihan jawaban sebagai berikut :
SB
: Sepenuhnya Benar
AB
: Amat Benar
B
: Benar
ATB
: Amat Tidak Benar
STB
: Sepenuhnya Tidak Benar
Angket ini bukan merupakan suatu ujian, jadi semua jawaban adalah benar.
Tidak ada jawaban yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda
yang sebenarnya.
NO
PERNYATAAN
SB
1
Saya tekun mengerjakan tugas yang diberikan guru
saya
2
Saya kurang memperdulikan nilai saya
3
Saya belajar dengan tekun agar mendapat nilai yang
memuaskan
4
Daripada tidur larut malam lebih baik tidur tepat
pada waktunya
5
Meskipun banyak kegiatan lain,
meluangkan waktu untuk belajar
6
Saaat pelajaran berlangsung saya senang mengobrol
saya
tetap
AB
B
ATB
STB
dengan teman
7
Saya rutin belajar setiap malam
8
Saya menentukan kapan saya akan menyelesaikan
belajar
9
Ajaran guru di kelas perlu diperhatikan agar saya
dapat mengerjakan tugas yang diberikan
10
Belajar tiap hari bagi saya merupakan klegiatan
yang membosankan
11
Walaupun tes masih lama saya tetap belajar dengan
tekun
12
Saya
mendengarkan
menerangkan materi
13
Saya mendengarkan materi pelajaran yang sedang
diterangkan guru
14
Saya punya target nilai yang ingin saya raih selama
1 semester
15
Saya perlu menanyakan mata pelajaran yang belum
jelas kepada guru
16
Saya mudah tergoda bujukan teman-teman untuk
bermain bila ada tugas yang harus saya selesaikan
17
Saya mencatat materi pelajaran yang dibawa guru
18
Saya mudah bosan dengan mata pelajaran yang
dibawa guru
19
Saya tergoda menjadi malas untuk belajar
20
Saya ingin mendapat nilai yang memuaskan
21
Supaya nilai lebih baik, saya perlu lebih banyak
berdoa dari pada belajar
22
Saya tetap akan belajar walaupun keadaan rumah
ramai
23
Saya masih tetap belajar walaupun nilai-nilai saya
sudah baik
ketika
guru
sedang
24
Saya berani bertanya pada waktu
menerangkan pelajaran yang tidak jelas
guru
25
Saya malas untuk menyelesaikan tugas yang
diberikan guru
26
Setiap semester nilai rata-rata harus di atas 7.00
27
Menurut saya menyontek akan lebih meningkatkan
nilai dari belajar
28
Saya tetap belajar walaupun besok tidak ada tes
29
Lebih baik membaca buku cerita / komik daripada
membaca buku pelajaran
30
Saya senang mengikuti studi lapangan
31
Saya terbiasa menyelesaikan tugas yang diberikan
guru di kelas
32
Saya yakin akan mampu menyelesaikan sekola
tepat waktu
33
Menurut saya, cara terbaik untuk mendapatkan nilai
yang baik adalah dengan bersikap baik pada guru
34
Meskipun sudah sangat mengantuk saya tetap
belajar
35
Saya membaca buku pelajaran sebelum pelajaran
dimulai
36
Bila ada tugs kelompok, saya ikut mengerjakan
tugas tersebut
37
Saya terbisa menunda-nunda tugas dari guru
38
Saya akan mengikuti kelompok belajar agar lebih
bersemangat
39
Bila ada waktu senggang, saya menggunakannya
untuk belajar
40
Saya berusaha menghindar membolos sekolah pada
1 semester
NPar Tests
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
motbel
N
Normal Parameters
39
a
Mean
Std. Deviation
Most Extreme Differences
1.2846E2
1.46015E1
Absolute
.122
Positive
.122
Negative
-.068
Kolmogorov-Smirnov Z
.759
Asymp. Sig. (2-tailed)
.612
a. Test distribution is Normal.
NPar Tests
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
motbel
N
39
Normal Parameters
a
Mean
1.2846E2
Std. Deviation
Most Extreme Differences
1.46015E1
Absolute
.122
Positive
.122
Negative
-.068
Kolmogorov-Smirnov Z
.759
Asymp. Sig. (2-tailed)
.612
a. Test distribution is Normal.
Correlations
Correlations
motbel
motbel
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
bimbel
1
**
.694
.000
N
bimbel
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
39
39
.694**
1
.000
N
39
39
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
bimbel
N
Normal Parameters
39
a
Most Extreme Differences
Mean
73.2821
Std. Deviation
9.42826
Absolute
.111
Positive
.111
Negative
-.065
Kolmogorov-Smirnov Z
.691
Asymp. Sig. (2-tailed)
.726
a. Test distribution is Normal.