S PTA 1102884 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta:
Rineka Cipta.
Bilgin, I. (2009). The Effects Of Guided Inquiry Instruction Incorporating A
Cooperative Learning Approach On University Students’ Achievement Of
Acid And Bases Concepts And Attitude Toward Guided Inquiry Instruction.
Jornal Of Scientific Research and Essay. 4 (10): 1038-1046.
Hake. (1998). Analyzing Change/Gain Score. American Educational Research
Association’s Division Measurement and Research Methodology.
Kurniawan, A.D. (2013). Metode Inkuiri Terbimbing Dalam Pembuatan Media
Pembelajaran Biologi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan
Kreativitas Siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 2 (1): 8-11.
Karyatin. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis
Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas VIII-4 di SMPN 1 Probolinggo. Jurnal Pendidikan Sains. 1
(2): 178-186.
Permendikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik Pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Depdikbud.
Purwanti, D (2013). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi gaya .
Skripsi Jurusan Pedagogik FIP UPI. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta.
Sanjaya,W. (2006). Strategi Pembelajaran
Pendidikan . Jakarta: Kencana.
Berorientasi
Standar
Proses
48
Agus Saefulloh, 2016
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Berbasis LKS Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
49
Setiowati, H. (2015).
(Guided Inquiry)
Prestasi Belajar
Kelarutan Kelas
2014/2015. Jurnal
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Dilengkapi LKS Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan
Siswa Pada Materi Pokok Kelarutan Dan Hasil Kali
XI MIA SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran
Pendidikan Kimia. 4 (4): 54-60.
Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar Di Sekolah . Jakarta: Rineka
Cipta.
Susanti, S. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri
terbimbing Pada Praktikum Hukum Kekekalan Masa . Skripsi Jurusan
Pendidikan Kimia UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Trianto.
(2009).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Pustaka Publisher.
Inovatif
Berorientasi
Ugwuadu, O.R. (2010). The Effect Of Guided Inquiry And Lecture Methods On
Students’ Academic A chievement In Biology: A Case Study Of Yola North
Local Government area of adamawa state. Biolog. Journal of Educational
Studies. 107-114.
Villagonzalo, E.C. (2014). Process Oriented Guided Inquiry Learning: An
Effective Approach in Enhancing Students’ Ac ademic Performance.
Presented at the DLSU Research Congress 2014. Philippines: De La Salle
University, Manila
Agus Saefulloh, 2016
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Berbasis LKS Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta:
Rineka Cipta.
Bilgin, I. (2009). The Effects Of Guided Inquiry Instruction Incorporating A
Cooperative Learning Approach On University Students’ Achievement Of
Acid And Bases Concepts And Attitude Toward Guided Inquiry Instruction.
Jornal Of Scientific Research and Essay. 4 (10): 1038-1046.
Hake. (1998). Analyzing Change/Gain Score. American Educational Research
Association’s Division Measurement and Research Methodology.
Kurniawan, A.D. (2013). Metode Inkuiri Terbimbing Dalam Pembuatan Media
Pembelajaran Biologi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan
Kreativitas Siswa SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 2 (1): 8-11.
Karyatin. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis
Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar
IPA Siswa Kelas VIII-4 di SMPN 1 Probolinggo. Jurnal Pendidikan Sains. 1
(2): 178-186.
Permendikbud. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar Oleh Pendidik Pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Depdikbud.
Purwanti, D (2013). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi gaya .
Skripsi Jurusan Pedagogik FIP UPI. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Sagala, S. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta.
Sanjaya,W. (2006). Strategi Pembelajaran
Pendidikan . Jakarta: Kencana.
Berorientasi
Standar
Proses
48
Agus Saefulloh, 2016
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Berbasis LKS Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
49
Setiowati, H. (2015).
(Guided Inquiry)
Prestasi Belajar
Kelarutan Kelas
2014/2015. Jurnal
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing
Dilengkapi LKS Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan
Siswa Pada Materi Pokok Kelarutan Dan Hasil Kali
XI MIA SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran
Pendidikan Kimia. 4 (4): 54-60.
Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Suryosubroto. (2009). Proses Belajar Mengajar Di Sekolah . Jakarta: Rineka
Cipta.
Susanti, S. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Inkuiri
terbimbing Pada Praktikum Hukum Kekekalan Masa . Skripsi Jurusan
Pendidikan Kimia UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Trianto.
(2009).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Pustaka Publisher.
Inovatif
Berorientasi
Ugwuadu, O.R. (2010). The Effect Of Guided Inquiry And Lecture Methods On
Students’ Academic A chievement In Biology: A Case Study Of Yola North
Local Government area of adamawa state. Biolog. Journal of Educational
Studies. 107-114.
Villagonzalo, E.C. (2014). Process Oriented Guided Inquiry Learning: An
Effective Approach in Enhancing Students’ Ac ademic Performance.
Presented at the DLSU Research Congress 2014. Philippines: De La Salle
University, Manila
Agus Saefulloh, 2016
Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Berbasis LKS Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu