Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Konformitas Negatif Teman Sebaya dengan Prokrastinasi Akademik di SMK Muhammadiyah Salatiga T1 132010049 BAB IV
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Salatiga. SMK ini
terdiri dari 4 jurusan yaitu jurusan tehnik Permesinan, Elektro, Otomotif dan
Garmen. Dimana jurusan ini diambil pada saat kelas X. SMK Muhammadiyah
terdiri dari 260 siswa kelas X, 280 siswa kelasXI dan 219 siswa kelas XII.
Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel siswa kelas X. Daftar
siswa kelas X sebagai populasi penelitian adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1
Daftar Jumlah Populasi Siswa kelas 1 SMK Muhammadiyah Salatiga
No
Jurusan
Jenis kelamin
Laki-laki
Perempuan
1 TP
99
1
2 TKR
105
2
3 TL
39
0
4 GMN
0
14
Total
243
17
Total keseluruhan
260
Sumber: TU SMK Muhammadiyah Salatiga
Kemudian dari populasi tersebut diambil sampel secara simple random
sampling dengan mengambil 149 siswa yang berdasarkan tabel penentuan jumlah
sampel dari populasi yang dikembangkan dari Isaac dan Michael dengan tingkat
kesalahan 5% (Sugiyono, 2012).
28
4.2. Pelaksanaan Penelitian
4.2.1 Perizinan
Sebelum melaksanakan proses penelitian, terlebih dahulu peneliti membuat
surat izin resmi dari Universitas Kristen Satya Wacana. Berdasarkan surat izin
penelitian, peneliti mendapatkan izin dari kepala sekolah SMK Muhammadiyah
Salatiga untuk dapat melaksanakan penelitian mulai pada tanggal 7 Oktober 2013
sampai dengan selesai.
4.2.2 Pengumpulan Data
Pengambilan data dilakukan pada tanggal 7 Oktober 2013 – 10 Oktober
2013. Data penelitian diperoleh dengan menyebarkan skala konformitas dan skala
prokrastinasi akademik kepada 149 siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga
dari semua jurusan, yang masing-masing diambil secara random ( acak).
4.3. Analisis Deskriptif
Analisis diskripstif diperlukan untuk memberikan gambaran mean, nilai
minimum, nilai maksimum dan standart deviasi suatu data variabel.
Untuk mengkategorisasi variabel konformitas dan prokrastinasi masingmasing digunakan rumus sebagai berikut:
Lebar interval =
Pada masing-masing item konformitas teman sebaya dan prokrastinasi
akademik, skor tertinggi 4 dan skor terendah 1. Untuk membuat kategorisasi
variabel konformitas dibagi dalam empat ketegori yaitu kategori sangat tinggi,
tinggi, rendah, dan sangat rendah. Sehingga lebar interval konformitas diperoleh
hasil seperti dibawah ini:
29
128-58
= 17,5
(dibulatkan menjadi 18)
4
Sedangkan prokrastinasi diperoleh hasil seperti dibawah ini:
120-37
= 20,75 (dibulatkan menjadi 21)
4
4.3.1 Konformitas negatif teman sebaya
Untuk mengetahui tingkat konformitas pada SMK Muhammadiyah Salatiga
maka perlu diolah untuk menentukan atau menggolongkan konformitas pada
tingkat kategori sangat tinggi, tinggi, rendah dan sangat rendah. Adapun tabel
distribusi frekuensi konformitas adalah sebagai berikut ini :
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Konformitas di SMK Muhammadiyah Salatiga
Skor
Katagori
Frekuensi
Prosentase
112-129
Sangat tinggi
31
21%
94-111
Tinggi
81
54%
76-93
Rendah
33
22%
58-75
Sangat rendah
4
3%
149
100%
Total
Pada tabel 4.2 dapat dilihat pada tingkat konformitas teman sebaya di SMK
Muhammadiyah Salatiga. Terdapat 31 siswa berada pada kategori sangat tinggi,
81 siswa katagori tinggi, 33 siswa katagori rendah dan 4 orang sangat rendah,
30
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat konformitas siswa berada pada
kategori tinggi dengan prosentase 54%.
4.3.2 Prokrastinasi
Demikian pula untuk mengetahui tingkat prokrastinasi akademik pada siswa
SMK Muhammadiyah Salatiga, dilakukan analisis diskriptif sebagai berikut:
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Prokrastinasi Siswa SMK Muhammadiyah Salatiga
Skor
100-120
79-99
58-78
37-57
Katagori
Sangat tinggi
Tinggi
Rendah
Sangat rendah
Total
Frekuensi
19
104
24
2
149
Prosentase
13%
70%
16%
1%
100%
Pada table 4.3 dapat dilihat tingkat prokrastinasi akademik pada siswa SMK
Muhammadiyah Salatiga. Terdapat 19 siswa berada pada kategori sangat tinggi,
104 siswa katagori tinggi, 24 siswa katagori rendah, dan 2 siswa katagori sangat
rendah, dengan demikian dapat disimpulkan pula bahwa tingkat prokrastinasi
siswa berada pada kategori tinggi dengan prosentase sebesar 70%.
4.3.3 Analisis Korelasi
Untuk mengetahui korelasi antara konformitas teman sebaya dengan
tindakan prokrastinasi akademik, dianalisis dengan teknik korelasi Kendall's
tau_b dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows.
31
Tabel 4.6
Hasil Korelasi antar Variabel
Correlations
Konformitas
Kendall's tau_b
Konformitas
1.000
.761**
.
.000
149
149
.761**
1.000
Sig. (2-tailed)
.000
.
N
149
149
Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)
N
Prokrastinasi
Prokrastinasi
Correlation Coefficient
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Hasil analisis dari tabel 4.4 korelasi antara variabel konformitas dengan
variabel prokrastinasi menunjukkan bahwa besarnya koefisien korelasi antara
kedua variabel tersebut adalah 0,761** dengan signifikansi sebesar 0,000.
Dari hasil analisis ditemukan bahwa ada hubungan yang signifikan dengan
arah positif antara konformitas dengan prokrastinasi pada SMK Muhammadiyah
Salatiga. Artinya bahwa ketika semakin tinggi konformitas siswa maka semakin
tinggi pula tingkat prokrastinasi akademik siswa, demikian pula semakin rendah
tingkat konformitas maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademik.
Sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima.
4.5.
Pembahasan
Berdasarkan hasil data analisis, didapatkan bahwa hasil nilai signifikansi
sebesar 0,000. Nilai signifikasi 0,000 kurang dari 0,01 ( p < 0,01) hal ini
32
menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara konformitas negatif
teman sebaya dengan prokrastinasi akademik di SMK Muhammadiyah Salatiga.
Sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Hasil penelitian ini mendukung
penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Istyanti (2009) tentang hubungan
antara konformitas teman sebaya dengan prokrastinasi akademik pada remaja,
menunjukkan bahwa ada hubungan antara konformitas teman sebaya dengan
prokrastinasi akademik pada remaja (r = 0.380 dengan p = 0.000 (p
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Salatiga. SMK ini
terdiri dari 4 jurusan yaitu jurusan tehnik Permesinan, Elektro, Otomotif dan
Garmen. Dimana jurusan ini diambil pada saat kelas X. SMK Muhammadiyah
terdiri dari 260 siswa kelas X, 280 siswa kelasXI dan 219 siswa kelas XII.
Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel siswa kelas X. Daftar
siswa kelas X sebagai populasi penelitian adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1
Daftar Jumlah Populasi Siswa kelas 1 SMK Muhammadiyah Salatiga
No
Jurusan
Jenis kelamin
Laki-laki
Perempuan
1 TP
99
1
2 TKR
105
2
3 TL
39
0
4 GMN
0
14
Total
243
17
Total keseluruhan
260
Sumber: TU SMK Muhammadiyah Salatiga
Kemudian dari populasi tersebut diambil sampel secara simple random
sampling dengan mengambil 149 siswa yang berdasarkan tabel penentuan jumlah
sampel dari populasi yang dikembangkan dari Isaac dan Michael dengan tingkat
kesalahan 5% (Sugiyono, 2012).
28
4.2. Pelaksanaan Penelitian
4.2.1 Perizinan
Sebelum melaksanakan proses penelitian, terlebih dahulu peneliti membuat
surat izin resmi dari Universitas Kristen Satya Wacana. Berdasarkan surat izin
penelitian, peneliti mendapatkan izin dari kepala sekolah SMK Muhammadiyah
Salatiga untuk dapat melaksanakan penelitian mulai pada tanggal 7 Oktober 2013
sampai dengan selesai.
4.2.2 Pengumpulan Data
Pengambilan data dilakukan pada tanggal 7 Oktober 2013 – 10 Oktober
2013. Data penelitian diperoleh dengan menyebarkan skala konformitas dan skala
prokrastinasi akademik kepada 149 siswa kelas X SMK Muhammadiyah Salatiga
dari semua jurusan, yang masing-masing diambil secara random ( acak).
4.3. Analisis Deskriptif
Analisis diskripstif diperlukan untuk memberikan gambaran mean, nilai
minimum, nilai maksimum dan standart deviasi suatu data variabel.
Untuk mengkategorisasi variabel konformitas dan prokrastinasi masingmasing digunakan rumus sebagai berikut:
Lebar interval =
Pada masing-masing item konformitas teman sebaya dan prokrastinasi
akademik, skor tertinggi 4 dan skor terendah 1. Untuk membuat kategorisasi
variabel konformitas dibagi dalam empat ketegori yaitu kategori sangat tinggi,
tinggi, rendah, dan sangat rendah. Sehingga lebar interval konformitas diperoleh
hasil seperti dibawah ini:
29
128-58
= 17,5
(dibulatkan menjadi 18)
4
Sedangkan prokrastinasi diperoleh hasil seperti dibawah ini:
120-37
= 20,75 (dibulatkan menjadi 21)
4
4.3.1 Konformitas negatif teman sebaya
Untuk mengetahui tingkat konformitas pada SMK Muhammadiyah Salatiga
maka perlu diolah untuk menentukan atau menggolongkan konformitas pada
tingkat kategori sangat tinggi, tinggi, rendah dan sangat rendah. Adapun tabel
distribusi frekuensi konformitas adalah sebagai berikut ini :
Tabel 4.2
Distribusi Frekuensi Konformitas di SMK Muhammadiyah Salatiga
Skor
Katagori
Frekuensi
Prosentase
112-129
Sangat tinggi
31
21%
94-111
Tinggi
81
54%
76-93
Rendah
33
22%
58-75
Sangat rendah
4
3%
149
100%
Total
Pada tabel 4.2 dapat dilihat pada tingkat konformitas teman sebaya di SMK
Muhammadiyah Salatiga. Terdapat 31 siswa berada pada kategori sangat tinggi,
81 siswa katagori tinggi, 33 siswa katagori rendah dan 4 orang sangat rendah,
30
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat konformitas siswa berada pada
kategori tinggi dengan prosentase 54%.
4.3.2 Prokrastinasi
Demikian pula untuk mengetahui tingkat prokrastinasi akademik pada siswa
SMK Muhammadiyah Salatiga, dilakukan analisis diskriptif sebagai berikut:
Tabel 4.3
Distribusi Frekuensi Prokrastinasi Siswa SMK Muhammadiyah Salatiga
Skor
100-120
79-99
58-78
37-57
Katagori
Sangat tinggi
Tinggi
Rendah
Sangat rendah
Total
Frekuensi
19
104
24
2
149
Prosentase
13%
70%
16%
1%
100%
Pada table 4.3 dapat dilihat tingkat prokrastinasi akademik pada siswa SMK
Muhammadiyah Salatiga. Terdapat 19 siswa berada pada kategori sangat tinggi,
104 siswa katagori tinggi, 24 siswa katagori rendah, dan 2 siswa katagori sangat
rendah, dengan demikian dapat disimpulkan pula bahwa tingkat prokrastinasi
siswa berada pada kategori tinggi dengan prosentase sebesar 70%.
4.3.3 Analisis Korelasi
Untuk mengetahui korelasi antara konformitas teman sebaya dengan
tindakan prokrastinasi akademik, dianalisis dengan teknik korelasi Kendall's
tau_b dengan bantuan program SPSS 16.0 for Windows.
31
Tabel 4.6
Hasil Korelasi antar Variabel
Correlations
Konformitas
Kendall's tau_b
Konformitas
1.000
.761**
.
.000
149
149
.761**
1.000
Sig. (2-tailed)
.000
.
N
149
149
Correlation Coefficient
Sig. (2-tailed)
N
Prokrastinasi
Prokrastinasi
Correlation Coefficient
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Hasil analisis dari tabel 4.4 korelasi antara variabel konformitas dengan
variabel prokrastinasi menunjukkan bahwa besarnya koefisien korelasi antara
kedua variabel tersebut adalah 0,761** dengan signifikansi sebesar 0,000.
Dari hasil analisis ditemukan bahwa ada hubungan yang signifikan dengan
arah positif antara konformitas dengan prokrastinasi pada SMK Muhammadiyah
Salatiga. Artinya bahwa ketika semakin tinggi konformitas siswa maka semakin
tinggi pula tingkat prokrastinasi akademik siswa, demikian pula semakin rendah
tingkat konformitas maka semakin rendah tingkat prokrastinasi akademik.
Sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima.
4.5.
Pembahasan
Berdasarkan hasil data analisis, didapatkan bahwa hasil nilai signifikansi
sebesar 0,000. Nilai signifikasi 0,000 kurang dari 0,01 ( p < 0,01) hal ini
32
menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara konformitas negatif
teman sebaya dengan prokrastinasi akademik di SMK Muhammadiyah Salatiga.
Sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Hasil penelitian ini mendukung
penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Istyanti (2009) tentang hubungan
antara konformitas teman sebaya dengan prokrastinasi akademik pada remaja,
menunjukkan bahwa ada hubungan antara konformitas teman sebaya dengan
prokrastinasi akademik pada remaja (r = 0.380 dengan p = 0.000 (p