kurikulum berbasis kompetensikbkdipresentasikan oleh marsigit pada penataran akta mengajar v akademi
KURI KULUM BERBASI S KOM PETENSI
( KBK )
Disampaikan pada Penataran Akta Mengajar V
Tanggal 17 Mei 2004
R. U-III Akademi Angkatan Udara Adisutjipto Yogyakarta
D RS. MARSIGIT MA
FMIPA U N IVERSITAS N EGERI
YOGYAKARTA
26/ 02/ 2011
1
LANDASAN PENGEMBANGAN KBK
z
z
z
FILOSOFIS(VALUE):
(
) PANCASILA
YURIDIS
z
z
EMPIRIS
z
z
z
z
z
26/02/2011
UUD 1945 (AMANDEMEN)
GBHN TAHUN 1999
z
SOSIAL EKONOMI,
SOSIAL,
EKONOMI BUDAYA
GLOBALISASI
PERBANDINGAN KUR
KUR..INTERNASIONAL/Unesco
THEORIES
KONTEKS
PRAGMATIS
2
KURIKULUM BERBASIS
KOMPETENSI
Rencana dan pengaturan tentang
kompetensi yang harus dicapai
peserta
t didik,
didik kegiatan
k i t belajar
b l j
mengajar, penilaian, dan
pemberdayaan sumberdaya
p
pendidikan
26/02/2011
3
KOMPETENSI
Pengetahuan, keterampilan,
sikap dan nilai-nilai yang
harus dikuasai peserta
didik dan direfleksikan dalam
kebiasaan berpikir dan
bertindak
26/02/2011
4
METODE PENGEMBANGAN
KBK
RESEARCH
DISSEMINATION
DEVELOPMENT
26/02/2011
5
APA YANG BARU DNG KBK
M e n e k a n k a n k e se im ba n ga n a n t a r a
pe n ge m ba n ga n s
sik a p/ m o
or a l,, k o
om pe t e n si
s
a k a de m ik , k e ca k a pa n h idu p, se n i da n
ola h r a ga
M e m fok
f k u sk
k a n k e m a h iir a n be
b r k om u n ik a sii
m e la lu i ba h a sa lisa n da n t u lis da n
be r k om u n ik a si
Pe r u m u sa n st a n da r k om pe t e n si ya n g
j e la s
P m be
Pe
b lla j a r a n be
b r sifa
if t k on t e k stt u a l
Pe r u ba h a n fu n gsi gu r u / in st r u k t u r ya it u
se ba ga i fa silit a t or pe m be la j a r a n
26/ 02/ 2011
6
KEMAMPUAN DASAR
Ukuran kemampuan minimal yang
mencakup pengetahuan,
keterampilan dan sikap yang harus
dicapai, diketahui, dan dimahirkan
oleh peserta didik pada setiap
tingkatan dari suatu mata pelajaran
Kemampuan dasar harus dikuasai
sisw a untuk mencapai standar
kompetensi ( utuh) yang
ditentukan.
26/ 02/ 2011
7
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN :
Pokok suatu bahan kajian
yang dapat berupa bidang
ajar isi,
ajar,
isi proses,
proses
keterampilan, atau konteks
keilmuan suatu mata
pelajaran
26/ 02/ 2011
8
I NDI KATOR
PENCAPAI AN KEMAMPUAN
Kemampuan
p
dasar y
yang
g
lebih spesifik yang dapat
dijadikan sebagai ukuran
untuk
u
tu
menilai
e a ketuntasan
etu tasa
belajar
26/ 02/ 2011
9
TEORI DASAR:
Hakekat Siswa Belajar
Motivasi
Mandiri
Kerjasama
Konteks
K t k
B
Belajar
l j
26/ 02/ 2011
Ebbut dan Straker
10
Hakekat Obyek Belajar (I lmu)
ONTOLOGI
EPI STEMOLOGI
AKSI OLOGI
26/ 02/ 2011
11
( KBK )
Disampaikan pada Penataran Akta Mengajar V
Tanggal 17 Mei 2004
R. U-III Akademi Angkatan Udara Adisutjipto Yogyakarta
D RS. MARSIGIT MA
FMIPA U N IVERSITAS N EGERI
YOGYAKARTA
26/ 02/ 2011
1
LANDASAN PENGEMBANGAN KBK
z
z
z
FILOSOFIS(VALUE):
(
) PANCASILA
YURIDIS
z
z
EMPIRIS
z
z
z
z
z
26/02/2011
UUD 1945 (AMANDEMEN)
GBHN TAHUN 1999
z
SOSIAL EKONOMI,
SOSIAL,
EKONOMI BUDAYA
GLOBALISASI
PERBANDINGAN KUR
KUR..INTERNASIONAL/Unesco
THEORIES
KONTEKS
PRAGMATIS
2
KURIKULUM BERBASIS
KOMPETENSI
Rencana dan pengaturan tentang
kompetensi yang harus dicapai
peserta
t didik,
didik kegiatan
k i t belajar
b l j
mengajar, penilaian, dan
pemberdayaan sumberdaya
p
pendidikan
26/02/2011
3
KOMPETENSI
Pengetahuan, keterampilan,
sikap dan nilai-nilai yang
harus dikuasai peserta
didik dan direfleksikan dalam
kebiasaan berpikir dan
bertindak
26/02/2011
4
METODE PENGEMBANGAN
KBK
RESEARCH
DISSEMINATION
DEVELOPMENT
26/02/2011
5
APA YANG BARU DNG KBK
M e n e k a n k a n k e se im ba n ga n a n t a r a
pe n ge m ba n ga n s
sik a p/ m o
or a l,, k o
om pe t e n si
s
a k a de m ik , k e ca k a pa n h idu p, se n i da n
ola h r a ga
M e m fok
f k u sk
k a n k e m a h iir a n be
b r k om u n ik a sii
m e la lu i ba h a sa lisa n da n t u lis da n
be r k om u n ik a si
Pe r u m u sa n st a n da r k om pe t e n si ya n g
j e la s
P m be
Pe
b lla j a r a n be
b r sifa
if t k on t e k stt u a l
Pe r u ba h a n fu n gsi gu r u / in st r u k t u r ya it u
se ba ga i fa silit a t or pe m be la j a r a n
26/ 02/ 2011
6
KEMAMPUAN DASAR
Ukuran kemampuan minimal yang
mencakup pengetahuan,
keterampilan dan sikap yang harus
dicapai, diketahui, dan dimahirkan
oleh peserta didik pada setiap
tingkatan dari suatu mata pelajaran
Kemampuan dasar harus dikuasai
sisw a untuk mencapai standar
kompetensi ( utuh) yang
ditentukan.
26/ 02/ 2011
7
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN :
Pokok suatu bahan kajian
yang dapat berupa bidang
ajar isi,
ajar,
isi proses,
proses
keterampilan, atau konteks
keilmuan suatu mata
pelajaran
26/ 02/ 2011
8
I NDI KATOR
PENCAPAI AN KEMAMPUAN
Kemampuan
p
dasar y
yang
g
lebih spesifik yang dapat
dijadikan sebagai ukuran
untuk
u
tu
menilai
e a ketuntasan
etu tasa
belajar
26/ 02/ 2011
9
TEORI DASAR:
Hakekat Siswa Belajar
Motivasi
Mandiri
Kerjasama
Konteks
K t k
B
Belajar
l j
26/ 02/ 2011
Ebbut dan Straker
10
Hakekat Obyek Belajar (I lmu)
ONTOLOGI
EPI STEMOLOGI
AKSI OLOGI
26/ 02/ 2011
11