LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI PRAKERIN
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Praktik Kerja Industri
Di dalam ilmu pengetahuan dan Teknologi manusia dimasa
sekarang ini, sebagai Sumber Daya Manusia (SDM) dituntut untuk
berintegrasi dengan pendidikan yang lebih maju karena kualitas manusia
sangat penting untuk menentukan perkembangan bangsa. Salah satu upaya
peningkatan kualitas pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan yaitu
dengan penerapan ilmu yang diperoleh di Sekolah terhadap dunia kerja
yang sebenarnya, hal ini disebut dengan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN). Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu
sub sistem pendidikan Nasional yang memiliki kedudukan serta peran
yang sangat penting dalam mempersiapkan tenaga kerja yang terampil
sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri.
PRAKERIN (Praktek Kerja Industri) adalah kegiatan pendidikan,
pelatihan dan pembelajaran yang dilaksanakan di dunia usaha atau dunia
industri yang relevan dengan
kompetensi (kemampuan) siswa sesuai
bidangnya. Dalam pelaksanaannya dilakukan dengan prosedur tertentu,
bagi siswa yang bertujuan untuk magang disuatu tempat kerja, baik dunia
usaha maupun di dunia industri setidaknya sudah memiliki kemampuan
dasar sesuai bidang yang digelutinya atau sudah mendapatkan bekal dari
pembimbing di sekolah untuk memiliki ilmu-ilmu dasar yang akan
diterapkan dalam dunia usaha atau dunia Industri.
PRAKERIN juga merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan
tujuan dari pendidikan, yakni untuk menciptakan sumber daya manusia
(SDM) yang profesional. Hal ini, sejalan dengan visi dan misi Sekolah
Menengah Kejuruan, “mewujudkan tamatan yang berkompeten dalam
bidangnya”.
1
2
Dari pengertian diatas, penulis menyimpulkan bahwa Praktik kerja
Industri (PRAKERIN) adalah salah satu kegiatan wajib di setiap Sekolah
Menengah Kejuruan yang memiliki tujuan untuk mengaplikasikan ilmu
yang sudah di berikan oleh sekolah untuk membantu Dunia Usaha dan
Industri sekarang ini sesuai Visi Misi SMK pada umumnya agar
mewujudkan tamatan yang berkompenten sesuai tujuan Pendidikan Sistem
Ganda (PSG).
Pendidikan
Sistem Ganda
adalah
suatu
bentuk
penyelenggaraan pendidkan keahlian kejuruan, yang memadukan secara
sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program
penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung
pada bidang pekerjaan yang relevan, terarah dan mencapai kemampuan
keahlian tertentu.
Dalam pengertian tersebut tersirat, bahwa ada dua pihak yaitu
lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaan atau instansi
tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program
keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat
dan bertangguang jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap
penyelenggaraan, sampai pada tahap penilaian dan penentuan kelulusan
peserta diklat, serta pemasarannya.
Dengan diakannya kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)
ini, secara langsung, Lembaga Pendidikan maupun siswa-siswi turut
berpartisipasi memajukan pendidikan nasional
yang bertujuan sesuai
dengan jabaran UUD 1945 tentang pendidikan dalam Undang-Undang No.
20, Tahun 2003. Pasal 3 menyebutkan, “Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
3
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”
SMK Tunas Media sebagai lembaga penyelenggara kegiatan
PRAKERIN ini membekali setiap siswa dengan kemampuan dan
pengetahuan sesuai bidang jurusannya. Sesuai dengan Visi SMK Tunas
Media yaitu “Mencetak tenaga professional yang berkarakter dibidang
Teknologi dan Bisnis berstandar Nasional pada tahun 2020” dan Misi
SMK Tunas Media yaitu (1) Menumbuh kembangkan ahlak dan budi
pekerti yang luhur kepada siswa, (2) Membentuk generasi yang mampu
menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan bisnis untuk memenuhi
kebutuhan Dunia Industri, (3) Menciptakan pendidikan yang berkualitas
pada setiap lulusan untuk persaingan di kancah global.
Untuk itu, penulis sebagai pelaku aktif dalam kegiatan PRAKERIN
ini mengambil judul laporan “Mendesain Produk Perusahaan Dengan
Software Adobe Photoshop CS6 di Universitas Pembangunan Jaya” agar
bermanfaat dan mengarsipkan seluruh kegiatan penulis di Industri tersebut.
B.
Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara pengaplikasian Adobe
Photoshop dengan desain
Booklet?
2. Apakah pengaplikasian Adobe Photoshop relevan untuk membuat Desain
Booklet?
C.
Tujuan Praktik Kerja Industri
4
Secara garis besar Prakerin ialah memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk memasyarakatkan diri pada lingkungan kerja
sebenarnya,baik bagi yang menerima upah ( employer ) maupun sebagai
pekerja mandiri (interprenury). Praktik kerja industri juga mempunyai
tujuan yang sangat bermanfaat bagi para siswa siswi yang telah
melakukannya.
1. Tujuan Sekolah
a. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi dan / atau meluaskan pendidikan dasar.
b. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat
dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan
sosial budaya dan alam sekitarnya.
c. Meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan diri
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
kesenian.
d. Menyiapkan
siswa
untuk
memasuki
lapangan
kerja
dan
mengembangkan sikap professional
2. Tujuan Pemerintah
a. Melatih siswa untuk berkomunikasi/ berinteraksi secara profesional
didunia kerja yang sebenarnya
b. Membentuk semangat kerja yang baik bagi siswa-siswi PRAKERIN
c. Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang
dimiliki oleh siswa-siswi PRAKERIN sesuai bidang masing-masing
d. Menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat
dikembangkan dan di Implementasikan dalam kehidupan sehari-hari
e. Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia industri
maupun dunia usaha
5
3. Tujuan Peserta Didik
a. Memberikan kesempatan pada setiap siswa siswi agar mampu
beradaptasi dengan lingkungan kerja, terutama yang berkaitan dengan
bidang keahlian multimedia.
b. Meningkatkan dan memperluas proses penyerapan pendidikan di
bidang multimedia.
c. Menumbuhkan dan memantapkan sikap profesional yang di perlukan
siswa siswi sebelum memasuki dunia kerja.
d. Memperluas pengetahuan dan keterampilan siswa siswi tentang
pengembangan industri multimedia, terkhusus graphic design.
e. Melatih mental, sikap disiplin, dan tanggung jawab sebagai bekal saat
memasuki dan terlibat dalam industri.
f. Mengembangkan
pengetahuan,
sikap
dan
kemampuan
serta
menambah wawasan siswa yang berkaitan dengan pelajaran yang
telah diterima di sekolah.
g. Membekali siswa dengan pengalaman yang sebenarnya dalam dunia
kerja serta meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan
kerja yang bekualitas dan profesional.
h. Menumbuhkan dan meningkatkan sikap profesional yang diperlukan
siswa untuk memasuki dunia usaha.
i. Meningkatkan daya kreasi dan produktifitas tehadap siswa sebagai
persiapan dalam menghadapi atau memasuki dunia usaha yang
sesungguhnya.
D.
Tujuan Penulisan Laporan
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan dari penulisan
laporan ini yaitu :
1. Mengetahui cara mendesain Booklet dengan bantuan aplikasi Adobe
Photoshop
6
2. Mengetahui pengaplikasian Adobe Photoshop yang relevan untuk
membuat desain Booklet
3. Meningkatkan kreativitas penulis dalam mengaplikasikan ilmu desain
pada Produk jadi.
4. Sebagai pertanggung jawaban penulis yang telah melaksanakan tugas
Praktik Kerja Industri( PRAKERIN ) yang berkaitan dengan Desain
Produk Instansi.
5. Sebagai salah satu bukti bahwa penulis telah melakukan Praktik Kerja
Industri ( PRAKERIN ) dengan baik di Universitas Pembangunan
Jaya.
E.
Manfaat Penulisan
1. Bagi Penulis
a.Penulis
dapat melatih kemampuan secara nyata di perusahaan,
sehingga apabila menemukan jenis pekerjaan yang ada di perusahaan
dapat berjalan dengan baik sesuai dengan Standar Operasional
Procedure
b.
Penulis dapat menemukan proses adaptasi kerja di perusahaan
sehingga teori yang dipelajari di Sekolah terimplementasi dengan
baik.
c.Penulis
dapat merumuskan uraian tiap jenis pekerjaan atau tugas
ditempat Prakerin sehingga mempermudah melaksanakan pekerjaan
atau tugas yang telah ditetapkan dari jenis pekerjaan yang penulis
laksanakan.
2. Bagi Sekolah
7
a.Terlaksananya suatu program yang direncanakan oleh SMK Tunas
Media yang sasarannya adalah membekali keterampilan bagi
lulusannya, oleh karena itu, Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah
mutlak adanya dan harus dilakasanakan
b.
Dengan terlaksananya Prakerin adalah ciri dari berhasilnya sekolah
dalam membina dan membimbing siswanya supaya bisa terjun
langsung kelapangan dan untuk meningkatkan Sumber Daya
Manusia yang Cerdas, Kompetitif dan Berbudi Luhur.
3. Bagi Instansi
a.Dapat
terselesainya dengan cepat pelaksanaan tugas-tugas yang
menyangkut tentang pekerjaan desain.
b.
Dapat terbantunya pekerjaan yang dilaksanakan oleh Universitas
Pembangunan Jaya dan meringankan beban tugas instansi.
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Praktik Kerja Industri
Di dalam ilmu pengetahuan dan Teknologi manusia dimasa
sekarang ini, sebagai Sumber Daya Manusia (SDM) dituntut untuk
berintegrasi dengan pendidikan yang lebih maju karena kualitas manusia
sangat penting untuk menentukan perkembangan bangsa. Salah satu upaya
peningkatan kualitas pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan yaitu
dengan penerapan ilmu yang diperoleh di Sekolah terhadap dunia kerja
yang sebenarnya, hal ini disebut dengan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN). Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu
sub sistem pendidikan Nasional yang memiliki kedudukan serta peran
yang sangat penting dalam mempersiapkan tenaga kerja yang terampil
sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan industri.
PRAKERIN (Praktek Kerja Industri) adalah kegiatan pendidikan,
pelatihan dan pembelajaran yang dilaksanakan di dunia usaha atau dunia
industri yang relevan dengan
kompetensi (kemampuan) siswa sesuai
bidangnya. Dalam pelaksanaannya dilakukan dengan prosedur tertentu,
bagi siswa yang bertujuan untuk magang disuatu tempat kerja, baik dunia
usaha maupun di dunia industri setidaknya sudah memiliki kemampuan
dasar sesuai bidang yang digelutinya atau sudah mendapatkan bekal dari
pembimbing di sekolah untuk memiliki ilmu-ilmu dasar yang akan
diterapkan dalam dunia usaha atau dunia Industri.
PRAKERIN juga merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan
tujuan dari pendidikan, yakni untuk menciptakan sumber daya manusia
(SDM) yang profesional. Hal ini, sejalan dengan visi dan misi Sekolah
Menengah Kejuruan, “mewujudkan tamatan yang berkompeten dalam
bidangnya”.
1
2
Dari pengertian diatas, penulis menyimpulkan bahwa Praktik kerja
Industri (PRAKERIN) adalah salah satu kegiatan wajib di setiap Sekolah
Menengah Kejuruan yang memiliki tujuan untuk mengaplikasikan ilmu
yang sudah di berikan oleh sekolah untuk membantu Dunia Usaha dan
Industri sekarang ini sesuai Visi Misi SMK pada umumnya agar
mewujudkan tamatan yang berkompenten sesuai tujuan Pendidikan Sistem
Ganda (PSG).
Pendidikan
Sistem Ganda
adalah
suatu
bentuk
penyelenggaraan pendidkan keahlian kejuruan, yang memadukan secara
sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program
penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung
pada bidang pekerjaan yang relevan, terarah dan mencapai kemampuan
keahlian tertentu.
Dalam pengertian tersebut tersirat, bahwa ada dua pihak yaitu
lembaga pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaan atau instansi
tertentu) yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program
keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat
dan bertangguang jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap
penyelenggaraan, sampai pada tahap penilaian dan penentuan kelulusan
peserta diklat, serta pemasarannya.
Dengan diakannya kegiatan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)
ini, secara langsung, Lembaga Pendidikan maupun siswa-siswi turut
berpartisipasi memajukan pendidikan nasional
yang bertujuan sesuai
dengan jabaran UUD 1945 tentang pendidikan dalam Undang-Undang No.
20, Tahun 2003. Pasal 3 menyebutkan, “Pendidikan nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
3
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”
SMK Tunas Media sebagai lembaga penyelenggara kegiatan
PRAKERIN ini membekali setiap siswa dengan kemampuan dan
pengetahuan sesuai bidang jurusannya. Sesuai dengan Visi SMK Tunas
Media yaitu “Mencetak tenaga professional yang berkarakter dibidang
Teknologi dan Bisnis berstandar Nasional pada tahun 2020” dan Misi
SMK Tunas Media yaitu (1) Menumbuh kembangkan ahlak dan budi
pekerti yang luhur kepada siswa, (2) Membentuk generasi yang mampu
menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan bisnis untuk memenuhi
kebutuhan Dunia Industri, (3) Menciptakan pendidikan yang berkualitas
pada setiap lulusan untuk persaingan di kancah global.
Untuk itu, penulis sebagai pelaku aktif dalam kegiatan PRAKERIN
ini mengambil judul laporan “Mendesain Produk Perusahaan Dengan
Software Adobe Photoshop CS6 di Universitas Pembangunan Jaya” agar
bermanfaat dan mengarsipkan seluruh kegiatan penulis di Industri tersebut.
B.
Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara pengaplikasian Adobe
Photoshop dengan desain
Booklet?
2. Apakah pengaplikasian Adobe Photoshop relevan untuk membuat Desain
Booklet?
C.
Tujuan Praktik Kerja Industri
4
Secara garis besar Prakerin ialah memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk memasyarakatkan diri pada lingkungan kerja
sebenarnya,baik bagi yang menerima upah ( employer ) maupun sebagai
pekerja mandiri (interprenury). Praktik kerja industri juga mempunyai
tujuan yang sangat bermanfaat bagi para siswa siswi yang telah
melakukannya.
1. Tujuan Sekolah
a. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi dan / atau meluaskan pendidikan dasar.
b. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat
dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan
sosial budaya dan alam sekitarnya.
c. Meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan diri
sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
kesenian.
d. Menyiapkan
siswa
untuk
memasuki
lapangan
kerja
dan
mengembangkan sikap professional
2. Tujuan Pemerintah
a. Melatih siswa untuk berkomunikasi/ berinteraksi secara profesional
didunia kerja yang sebenarnya
b. Membentuk semangat kerja yang baik bagi siswa-siswi PRAKERIN
c. Menambah dan mengembangkan ilmu pengetahuan dasar yang
dimiliki oleh siswa-siswi PRAKERIN sesuai bidang masing-masing
d. Menambah jenis keterampilan yang dimiliki oleh siswa agar dapat
dikembangkan dan di Implementasikan dalam kehidupan sehari-hari
e. Menjalin kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia industri
maupun dunia usaha
5
3. Tujuan Peserta Didik
a. Memberikan kesempatan pada setiap siswa siswi agar mampu
beradaptasi dengan lingkungan kerja, terutama yang berkaitan dengan
bidang keahlian multimedia.
b. Meningkatkan dan memperluas proses penyerapan pendidikan di
bidang multimedia.
c. Menumbuhkan dan memantapkan sikap profesional yang di perlukan
siswa siswi sebelum memasuki dunia kerja.
d. Memperluas pengetahuan dan keterampilan siswa siswi tentang
pengembangan industri multimedia, terkhusus graphic design.
e. Melatih mental, sikap disiplin, dan tanggung jawab sebagai bekal saat
memasuki dan terlibat dalam industri.
f. Mengembangkan
pengetahuan,
sikap
dan
kemampuan
serta
menambah wawasan siswa yang berkaitan dengan pelajaran yang
telah diterima di sekolah.
g. Membekali siswa dengan pengalaman yang sebenarnya dalam dunia
kerja serta meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan
kerja yang bekualitas dan profesional.
h. Menumbuhkan dan meningkatkan sikap profesional yang diperlukan
siswa untuk memasuki dunia usaha.
i. Meningkatkan daya kreasi dan produktifitas tehadap siswa sebagai
persiapan dalam menghadapi atau memasuki dunia usaha yang
sesungguhnya.
D.
Tujuan Penulisan Laporan
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan dari penulisan
laporan ini yaitu :
1. Mengetahui cara mendesain Booklet dengan bantuan aplikasi Adobe
Photoshop
6
2. Mengetahui pengaplikasian Adobe Photoshop yang relevan untuk
membuat desain Booklet
3. Meningkatkan kreativitas penulis dalam mengaplikasikan ilmu desain
pada Produk jadi.
4. Sebagai pertanggung jawaban penulis yang telah melaksanakan tugas
Praktik Kerja Industri( PRAKERIN ) yang berkaitan dengan Desain
Produk Instansi.
5. Sebagai salah satu bukti bahwa penulis telah melakukan Praktik Kerja
Industri ( PRAKERIN ) dengan baik di Universitas Pembangunan
Jaya.
E.
Manfaat Penulisan
1. Bagi Penulis
a.Penulis
dapat melatih kemampuan secara nyata di perusahaan,
sehingga apabila menemukan jenis pekerjaan yang ada di perusahaan
dapat berjalan dengan baik sesuai dengan Standar Operasional
Procedure
b.
Penulis dapat menemukan proses adaptasi kerja di perusahaan
sehingga teori yang dipelajari di Sekolah terimplementasi dengan
baik.
c.Penulis
dapat merumuskan uraian tiap jenis pekerjaan atau tugas
ditempat Prakerin sehingga mempermudah melaksanakan pekerjaan
atau tugas yang telah ditetapkan dari jenis pekerjaan yang penulis
laksanakan.
2. Bagi Sekolah
7
a.Terlaksananya suatu program yang direncanakan oleh SMK Tunas
Media yang sasarannya adalah membekali keterampilan bagi
lulusannya, oleh karena itu, Praktek Kerja Industri (Prakerin) adalah
mutlak adanya dan harus dilakasanakan
b.
Dengan terlaksananya Prakerin adalah ciri dari berhasilnya sekolah
dalam membina dan membimbing siswanya supaya bisa terjun
langsung kelapangan dan untuk meningkatkan Sumber Daya
Manusia yang Cerdas, Kompetitif dan Berbudi Luhur.
3. Bagi Instansi
a.Dapat
terselesainya dengan cepat pelaksanaan tugas-tugas yang
menyangkut tentang pekerjaan desain.
b.
Dapat terbantunya pekerjaan yang dilaksanakan oleh Universitas
Pembangunan Jaya dan meringankan beban tugas instansi.