KKMALQuranHaditsKLSVISMT1 2.doc
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS VI SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
: MI .........
: AL-QUR’AN-HADITS
:
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA
HASIL KKM
PENENTUAN KKM
DALAM ASPEK
Peng
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Komp
Daya
leksit
Duku
as
ng
Intake
Siswa
uasaa
n
KKM %
Penera
Kons
ep
1.
1.1
Menghafal surat pendek secara benar dan
fasih
Membaca surat ad-Duha secara benar dan fasih
☑ Melafalkan tiap ayat dari surat Ad-Duha
☑ Membaca tiap ayat surat Ad-Duha
☑ Membaca surat Ad-Duha secara keseluruhan
1.2
: VI /1
: ....... / ........
Menghafal surat ad-Duha secara benar dan fasih
☑ Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat
Ad-duha tanpa melihat Al-Qur’an
☑ Menyebutkan nomor ayat ketika surat Ad-duha dibaca
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
pan
secara acak
☑ Menghafal surat
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 2 KD )
2.
2.1
Memahami arti surat pendek pilihan
Menterjemahkan surat Ad-Duha
☑ Menyebutkan terjemahan ayat surat Ad-duha secara
acak
☑ Meneruskan terjemahan ayat surat Ad-duha
☑ Menterjemahkan surat Ad-duha secara keseluruhan
2.2
Menjelaskan isi kandungan surat Ad-Duha tentang
meyakini kehidupan akhirat lebih baik daripada
kehidupan dunia dengan sederhana
☑ Menjelaskan pengertian kehidupan akhirat
☑ Menunjukkan contoh perilaku orang yang meyakini
kehidupan akhirat lebih baik daripada kehidupan dunia
☑ Menyebutkan keutamaan orang yang meyakini akhirat
lebih baik daripada kehidupan
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 2 KD )
3 . Memahami hadits tentang keutamaan memberi
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
3.1
Menterjemahkan hadits tentang keutamaan
memberi
☑ Menyebutkan terjemahan lafdziah hadits tentang
keutamaan memberi
☑ Meneruskan terjemahan hadits tentang keutamaan
memberi secara acak
☑ Menterjemahkan hadits tentang keutamaan memberi
secara keseluruhan
3.2
Menjelaskan hadits tentang keutamaan memberi
secara sederhana
☑ Menyebutkan contoh perilaku dermawan
☑ Menyebutkan hikmah dermawan
☑ Menjelaskan akibat bakhil/kikir
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
………………………, 20…….
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
Kepala MI
Guru Mata Pelajaran
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS VI SEMESTER 2
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
: MI .........
: AL-QUR’AN-HADITS
:
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: VI/2
: ....... / ........
KRITERIA
HASIL KKM
PENENTUAN KKM
DALAM ASPEK
STANDAR KOMPETENSI
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Komp
leksit
as
4.
4.1
Daya
Duku
ng
Intake
Siswa
Peng
uasaa
n
Kons
ep
Penera
pan
Menghafalkan surat pendek secara benar dan
fasih
Membaca Surat al-Bayyinah dengan baik dan fasih
☑ Melafalkan tiap ayat dari surat Ad-Duha
☑ Membaca tiap ayat surat Ad-Duha
☑ Membaca surat Ad-Duha secara keseluruhan
4.2
Menghafal Surat al-Bayyinah dengan baik dan fasih
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
☑ Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat
Ad-duha tanpa melihat Al-Qur’an
☑ Menyebutkan nomor ayat ketika surat Ad-duha dibaca
secara acak
☑ Menghafal surat Ad-duha
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 2 KD )
5.
Memahami arti arti hadits tentang amal shalih
5.1 Menterjemahkan hadits tentang amal shalih
☑ Menyebutkan terjemahan hadits tentang amal salih tiap
kata
☑ Meneruskan terjemahan hadits tentang amal salih
secara acak
☑ Menterjemahkan hadits tentang amal salih secara
keseluruhan
5.2
Menjelaskan isi kandungan hadits tentang amal
salih secara sederhana
☑ Menyebutkan pengertian amal salih
☑ Menunjukkan contoh perilaku amal salih
☑ Menjelaskan keutamaan orang yang suka beramal
salih
5.3
Menerapkan isi kandungan hadits tentang amal
salih kaitannya dengan berakhlak dengan sesama
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
☑ Menentukan sikap dalam berakhlak terhadap teman
sebaya, orang yang lebih muda, dan orang yang lebih
tua
☑ Menggambarkan sikap yang berdampak positif (amal
salih) terhadap sesama
KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 3 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala MI
………………………, 20…….
Guru Mata Pelajaran
…………………………..
…………………………
NIP.
NIP.
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS VI SEMESTER 1
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
: MI .........
: AL-QUR’AN-HADITS
:
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA
HASIL KKM
PENENTUAN KKM
DALAM ASPEK
Peng
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Komp
Daya
leksit
Duku
as
ng
Intake
Siswa
uasaa
n
KKM %
Penera
Kons
ep
1.
1.1
Menghafal surat pendek secara benar dan
fasih
Membaca surat ad-Duha secara benar dan fasih
☑ Melafalkan tiap ayat dari surat Ad-Duha
☑ Membaca tiap ayat surat Ad-Duha
☑ Membaca surat Ad-Duha secara keseluruhan
1.2
: VI /1
: ....... / ........
Menghafal surat ad-Duha secara benar dan fasih
☑ Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat
Ad-duha tanpa melihat Al-Qur’an
☑ Menyebutkan nomor ayat ketika surat Ad-duha dibaca
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
pan
secara acak
☑ Menghafal surat
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 2 KD )
2.
2.1
Memahami arti surat pendek pilihan
Menterjemahkan surat Ad-Duha
☑ Menyebutkan terjemahan ayat surat Ad-duha secara
acak
☑ Meneruskan terjemahan ayat surat Ad-duha
☑ Menterjemahkan surat Ad-duha secara keseluruhan
2.2
Menjelaskan isi kandungan surat Ad-Duha tentang
meyakini kehidupan akhirat lebih baik daripada
kehidupan dunia dengan sederhana
☑ Menjelaskan pengertian kehidupan akhirat
☑ Menunjukkan contoh perilaku orang yang meyakini
kehidupan akhirat lebih baik daripada kehidupan dunia
☑ Menyebutkan keutamaan orang yang meyakini akhirat
lebih baik daripada kehidupan
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 2 KD )
3 . Memahami hadits tentang keutamaan memberi
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
3.1
Menterjemahkan hadits tentang keutamaan
memberi
☑ Menyebutkan terjemahan lafdziah hadits tentang
keutamaan memberi
☑ Meneruskan terjemahan hadits tentang keutamaan
memberi secara acak
☑ Menterjemahkan hadits tentang keutamaan memberi
secara keseluruhan
3.2
Menjelaskan hadits tentang keutamaan memberi
secara sederhana
☑ Menyebutkan contoh perilaku dermawan
☑ Menyebutkan hikmah dermawan
☑ Menjelaskan akibat bakhil/kikir
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
………………………, 20…….
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
Kepala MI
Guru Mata Pelajaran
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN-HADITS
KELAS VI SEMESTER 2
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Nilai KKM
: MI .........
: AL-QUR’AN-HADITS
:
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
: VI/2
: ....... / ........
KRITERIA
HASIL KKM
PENENTUAN KKM
DALAM ASPEK
STANDAR KOMPETENSI
KKM %
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Komp
leksit
as
4.
4.1
Daya
Duku
ng
Intake
Siswa
Peng
uasaa
n
Kons
ep
Penera
pan
Menghafalkan surat pendek secara benar dan
fasih
Membaca Surat al-Bayyinah dengan baik dan fasih
☑ Melafalkan tiap ayat dari surat Ad-Duha
☑ Membaca tiap ayat surat Ad-Duha
☑ Membaca surat Ad-Duha secara keseluruhan
4.2
Menghafal Surat al-Bayyinah dengan baik dan fasih
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
☑ Melanjutkan potongan ayat secara acak dalam surat
Ad-duha tanpa melihat Al-Qur’an
☑ Menyebutkan nomor ayat ketika surat Ad-duha dibaca
secara acak
☑ Menghafal surat Ad-duha
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 2 KD )
5.
Memahami arti arti hadits tentang amal shalih
5.1 Menterjemahkan hadits tentang amal shalih
☑ Menyebutkan terjemahan hadits tentang amal salih tiap
kata
☑ Meneruskan terjemahan hadits tentang amal salih
secara acak
☑ Menterjemahkan hadits tentang amal salih secara
keseluruhan
5.2
Menjelaskan isi kandungan hadits tentang amal
salih secara sederhana
☑ Menyebutkan pengertian amal salih
☑ Menunjukkan contoh perilaku amal salih
☑ Menjelaskan keutamaan orang yang suka beramal
salih
5.3
Menerapkan isi kandungan hadits tentang amal
salih kaitannya dengan berakhlak dengan sesama
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM
☑ Menentukan sikap dalam berakhlak terhadap teman
sebaya, orang yang lebih muda, dan orang yang lebih
tua
☑ Menggambarkan sikap yang berdampak positif (amal
salih) terhadap sesama
KKM SK 5
Jumlah SK 5 ( 3 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala MI
………………………, 20…….
Guru Mata Pelajaran
…………………………..
…………………………
NIP.
NIP.
AZ-ZAHRA DISC8 - KKM