Supervisi SEKOLAH DASAR NEGERI KURIPAN Pelaksanaan
PELAKSANAAN
A. Tahap Pelaksanaan
Menurut Sullivan & Glanz (2005), ada empat langkah pada pelaksanaan supervisi yaitu:
1. perencanaan pertemuan,
2. observasi,
3. pertemuan berikutnya, dan
4. refleksi kolaborasi.
Langkah-langkah perencanaan pertemuan meliputi:
a. memutuskan fokus observasi (pendekatan umum, informasi langsung, kolaboratif, atau
langsung diri sendiri),
b. menetapkan metode dan formulir observasi,
c. mengatur waktu observasi dan pertemuan berikutnya.
Langkah-langkah pada pelaksanaan observasi:
a. memilih alat observasi,
b. melaksanakan observasi,
c. memverifikasi hasil observasi dengan guru pada pertemuan berikutnya,
d. menganalisis data hasil verifikasi dan menginterpretasi, dan
e. memilih pendekatan interpersonal setelah pertemuan berikutnya. Langkah-langkah
pertemuan berikunya adalah menentukan fokus dan waktu.
Langkah-langkah refleksi kolaborasi:
a. menemukan nilai-nilai (value),
b. mengidentifikasi hal-hal yang kurang bernilai,
c. memberikan saran-saran untuk perbaikan
8
A. Tahap Pelaksanaan
Menurut Sullivan & Glanz (2005), ada empat langkah pada pelaksanaan supervisi yaitu:
1. perencanaan pertemuan,
2. observasi,
3. pertemuan berikutnya, dan
4. refleksi kolaborasi.
Langkah-langkah perencanaan pertemuan meliputi:
a. memutuskan fokus observasi (pendekatan umum, informasi langsung, kolaboratif, atau
langsung diri sendiri),
b. menetapkan metode dan formulir observasi,
c. mengatur waktu observasi dan pertemuan berikutnya.
Langkah-langkah pada pelaksanaan observasi:
a. memilih alat observasi,
b. melaksanakan observasi,
c. memverifikasi hasil observasi dengan guru pada pertemuan berikutnya,
d. menganalisis data hasil verifikasi dan menginterpretasi, dan
e. memilih pendekatan interpersonal setelah pertemuan berikutnya. Langkah-langkah
pertemuan berikunya adalah menentukan fokus dan waktu.
Langkah-langkah refleksi kolaborasi:
a. menemukan nilai-nilai (value),
b. mengidentifikasi hal-hal yang kurang bernilai,
c. memberikan saran-saran untuk perbaikan
8